七年级生物上册 2.2细胞怎样构成生物体提纲

第三章《细胞的基本结构》测试题

（一）、选择题(共15小题)

1、最可能构成细胞膜的一组元素是（ ）。

A. C 、 H 、 O 、 N

B. C 、 H 、 O

C. C 、 H 、 O 、 P

D. C 、 H 、 O 、 N 、 P

2 、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是（ ）

A. 细胞需要的物质可以进出细胞

B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞

C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外

D. 由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不能进入细胞

3.下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是

4．下列各项中，与细胞间的信息交流有关的是

A．细胞膜的结构和功能 B．细胞的结构和功能

C．细胞核膜的结构 D．细胞中的遗传信息

5．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

6、在下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是 ( )

A.神经细胞 B.汗腺细胞

C.肌细胞 D.胰腺外分泌部细胞

7、下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是

A.牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl 溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

D.高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层

8 、人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（ ）。 A. 溶酶体 B. 核糖体

湛江市实验中学 高一级第一学期 生物科组集体备课教案

- 1 - 第三章 细胞的基本结构

第1节 细胞膜——系统的边界

一、教材分析

《细胞膜——系统的边界》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第3章第1节的教学内容，主要学习细胞膜的成分和功能、掌握制备细胞膜的方法。本节是学习细胞结构和功能的开端，又为后续章节的学习打下了基础。

二、教学目标

1．知识目标：简述细胞膜的成分和功能，解释细胞膜在维持细胞结构和功能中的重要作用。

2．能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。

3．情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

三、教学重点难点

1．教学重点

（1）细胞膜的成分和功能

（2）理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义

2．教学难点

（1）用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法

（2）理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义

四、学情分析

我们的学生都是平行班，没有实验班，学生基础较差。所以在课堂上应该让更多的同学参与讨论老师提出的问题，老师点评要到位，讲解要细致。

五、教学方法

讲授与学生讨论相结合、问题引导法、资料分析法

六、课前准备

1.学生的学习准备: 预习细胞膜的成分和功能以及细胞膜制备初步把握实验原理和方法

2.教师的教学准备;多媒体课件制作、课前预习学案、课内探究学案、课后延伸拓展学案

3．教学环境的设计和布置：八人一组，探讨老师提的问题，小组推荐发言人，最后老师点评总结

七、课时安排：1课时

八、教学过程

（一）预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性

（二）情境导入、展示目标

教师：在前面的学习中，我们认识了细胞这个基本的生命系统的物质成分，从今天开始，我们将进一步认识细胞这个基本的生命系统，我们来认识由水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸组成的一个有机整体——细胞的基本结构。

1 第二章 细胞怎样构成生物体 检测题

本检测题满分：100分，时间：60分钟

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）

1.（2014·山东东营）美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步。这主要体现了干细胞的哪项生理过程？（ ）

A．细胞分裂 B．细胞生长

C．细胞分化 D．细胞成熟

2.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）

A.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似

B.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同

C.细胞分化可以形成不同的组织

D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变

3.（2013·兰州）下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（ ）

A.细胞分裂的结果是细胞数目增多

B.细胞分化可以形成不同的组织

C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂

D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程

4.（2014·山东德州）脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的（ ）

A．生长 B．分裂 C．分化 D．分类

5.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）

A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化

B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成

C.人体内的血液属于图中的结缔组织

D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变

6.右图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息，其中所标注的各器官都没有涉及（ ）

A.神经系统 B.生殖系统

C.循环系统 D.呼吸系统

七年级生物（上）第二单元第二章 细胞怎样构成生物体

一. 选择题

1. 组织形成过程中起主要作用的是 ………………………………………………………..（ ）

A.细胞伸长 B细胞生长 C细胞分裂 D细胞分化

2.下列不属于组织的是……………………………………………………………………….（ ）

A.叶的表皮 B.人的皮肤 C.西瓜瓤 D.根冠

3.人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平 ………………………… ……………..（ ）

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

4. 蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有 ……………… …………….….. （ ）

A．细胞 B．器官 C．系统 D．组织

5. 我们常吃的甘蔗和花生，分别属于植物的………………………………………..…….（ ）

A.种子和茎 B.根和果实 C.果实和种子 D.茎和种子

6. 下列植物的结构属于保护组织的是……………………………………………………….（ ）

A、芽的生长点 B、叶肉 C、筛管 D、叶的表皮

7.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的………（ ）

A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.分生组织

8.下列都属于单细胞生物的是…………………………………………………………………（ ）

A.草履虫和酵母菌 B.草履虫和病毒 C.酵母菌和小麦 D.衣藻和鼠