教育创新与大学生成长

２０Ｏ８年６月　

第２７卷第６期　安庆师范学院学报（社会科学版）　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ａｎｑｉｎｇ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃｏｌｌｅｇｅ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｉｔｉｏｎ）　Ｊ１．２ＯＯ８　Ｖｏ１．２７　Ｎｏ．６　

“四项创新＂促成“四成＂教育　

张国定　

（安庆师范学院教务处。安徽安庆２４６１３３）　

摘要：理解大学生“四成”教育的内涵和作为新的教育模式的重要性。贯彻“通识为基、能力为本、人文为魂、服务　

为重”的“四为”原则，实施“德育创新、服务创新、文化创新和实践创新”，促进大学生“成长、成人、成才、成功”。　

关键词：“四成”教育；“四为”原则；四项创新　

中圈分类号：Ｇ６４９．２１　文献标识码：Ａ　文章缩号：１００３—４７３０（２ｏ０８）０６—０００１—０３　

在安庆师范学院组织实施的教学质量与教学　

改革工程中，大学生“成长、成人、成才、成功”的　

“四成”教育是工程建设的一项重要内容。实施大　

学生“成长、成人、成才、成功”的“四成”教育，必须　

贯彻“通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重”　

的“四为”原则，通过“德育创新、服务创新、文化创　

新和实践创新”等四项创新，实现大学生的健康成　

长，促进大学生成人、成才与成功。　

一、关于“四成”教育　

要加强大学生“成长、成人、成才、成功”的“四　

成”教育，必须明确“四成”的内涵。　

首先是“成长”。“成长”放在“四成”的首位，　

是因为大学生正处在人生成长的重要阶段，大学　

要提供他们今后成才的基础性条件。所谓条件，　

一是物质的，二是精神的，这两条加起来才能构成　

大学的教育与学习。教育离不开通识与专业相结　

合的课程体系，离不开教师的教授与引导；而学习　

则是在教师的引导下，学生自主、自觉和互动过程　

的体验。大学生正是在学校的培养与自主的学习　

中不断成长的。“成人”是指“成长为人”。　

对于如何才算成长为人，没有统一的标准。　

从当代中国大学生这个特定的社会角色来说，最　

２０１２年第１期（总第１６９期）　大学生信息素质教育与创新能力培养　千林　淮阴工学院图书馆，江苏　淮安２２３００３　摘要文章从信息素质、信息素质教育的内涵出发，论述了加强大学生信息素质教育的必要性以及信　息素质教育与创新人才培养的关系，以及信息素质教育在创新人才培养中的重要作用，并提出了具体的教育　措施　关键词信息素质教育　大学生创新能力　培养方法　中图分类号：Ｇ６４　文献标识码：Ａ　文章编号：１００２—７６６１（２０１２）０１．０００１．０２　２１世纪是信息社会，人们对信息的获取、选择及对信息　技术的掌握应用，直接影响到知识的产生、科研创新、科技　成果的转化。大学生作为具体创新工作的承担者，其信息　素质的高低，在我国科学研究和创新能力乃至综合国力和　国际竞争力方面都起着举足轻重的作用。因此，提高大学　生的信息素质和创新能力，已成为当前一项十分迫切的任　务。　一、大学生创新能力培养与信息素质教育　大学生创新能力最基本的构成要素是创新意识、创新　思维、创新技能。对大学生进行创新能力的培养，主要应体　现在培养大学生的创新意识、创新思维、创新技能上。创新　意识决定创新的产生，创新技能是创新的基础，创新思维是　创新能力的核心，决定创新的成功和水平，而信息素质教育　为创新能力的培养提供了基础源泉。因此，培养大学生有　目的地捕捉、选择、存储、加工、利用信息并进行创新思维的　锻炼，让大学生真正从思想上认识到信息就是资源，信息就　是财富，是高校面临的一项重要任务。实践证明，大学生有　了信息意识，就能敏锐地确定信息需求，从繁杂的信息中获　取有价值的信息，这对他们的创新能力的提高将会大有帮　助。　二、加强对大学生进行信息素质培养的必要・性　（一）信息素质教育是培养创新型人才的需要　创新型人才指具有创新意识和创新思维，提出新设想、　解决新问题的人才。国家要发展，民族要复兴，必须在“传　承文明”的基础上进行“开拓创新”。一是要继承和借鉴人　类已有的一切先进的科技、思想理论成果，具有广博的知识，　在此基础上进行创新。二要具有较强的信息收集、整理和　利用能力。据有关资料统计，大学毕业生所具有的知识，只　有近３０％是在大学阶段获得的，而７Ｏ％则来自于工作实践。　这就要求大学生必须具备很强的信息素质，具有良好的信　息获取、选择与吸收的能力。这样，才能主动地去获取各种　信息，才能在激烈的竞争环境中立于不败之地，紧紧跟上时　代发展的要求。　（二）信息素质教育是培养大学生创新意识的重要基础　在竞争日趋激烈的现代信息社会，注重信息素质教育，　着力培养大学生的创新能力，已成为现代教育的重要特征。　因此，必须改变传统教育中以传授已有知识为中心的模式，　指导大学生如何获取知识，并运用所学的知识创造性地解　决问题。信息素质教育为这一目标的实现创造了条件，它　能使大学生不断增强自己的信息意识，积极开拓进取，追求　新的目标。　（三）信息素质教育是大学生终身学习的需要　信息素质教育培养的信息能力是进行终身自学、吸收　新知识的必备条件。信息能力越强，获取新知识的能力就　越强，自身的综合素质就越高。学生通过信息素质教育，就　能够具备较强的信息分析和判断力，在未来的工作实践中　做出正确的决策，使事业不断走向成功。　三、加强信息素质教育，促进大学生创新能力培养的策　略　在信息素质培养模式的创建与摸索过程中，高校还要　注重几个方面的创新培养：　（一）加强大学生创新能力的培养　发展学生的创新能力，增加他们的好奇心，启发学生敢　于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生　善于反向思考，标新立异，以学生的爱好和兴趣为突破口，　引发学生的创造积极性，指导学生自主学习，独立思考，鼓　励学生发现问题、提出问题和解决问题。　（－－）３ｎ快文献检索课程改革，促进信息素质教育　随着信息技术的发展以及信息资源、信息需求的变化，　文献检索课程必须适应信息素质教育的发展，予以不断地　更新、充实。在教学内容方面，应改变过去重信息获取，轻　信息分析和创新的做法，把教学重点转移到信息分析、信息　创新层次上来。在教学方式上，可以将信息素质教育融入　课程教学中，采用问题导向的学习方式，增强大学生的学习　主动性，将学生培养成积极主动的信息获取者。在课程设　置上，可采用灵活多样的方式，除了面授和网上课程以外，

浅析大学生创新教育存在的问题及解决途径

摘要：探讨了创新教育的涵义和当前中国大学生创新能力上存在的创新意识弱、创新性思维方法少、创新毅力不足等问题，提出了开展大学生创新教育的方法和途径。

关键词：大学生；创新教育；问题；解决途径

中图分类号：g64 文献标志码：a 文章编号：1673-291x（2012）34-0303-02

创新是知识经济的根本特征。一个民族的创新能力是决定其能否屹立于世界民族之林的关键要素，而创新的根本靠人才，创新人才的培养需要创新教育。高等院校既是培养和造就富有创新意识和能力高级人才的摇篮，又是未来社会发展高新技术的重要源头。因此，实施大学生创新教育是历史发展的需要，也是现代社会前进的动力。

一、大学生创新教育的内涵

（一）大学生创新教育的概念

大学生创新教育，就是把创新这一概念具体应用在高等教育领域，引导大学生开展科学研究，激发大学生对科学探究的兴趣和爱好，使大学生掌握科学研究的方法，培养大学生的创新意识、创新思维、创新方法、创新能力以及创新人格。

（二）在大学生中开展创新教育的意义

1.培养创新人才，推动经济社会的发展。邓小平同志曾经指出，我们要实现现代化，关键是科学技术要跟上去。发展科学技术不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。大学创新教育的核心就是培养高层次、高素质的创新人才，把培养大学生的创新素质看作是民族生生不息的发展源泉和动力。

2.丰富教学内容，改变传统教育模式。中国实施教育改革以来，一方面取得了令人瞩目成就，另一方面也存在着许多不足和薄弱环节，其中最突出的就是应试教育严重束缚了大学生创新意识。大学生创新教育是对传统教育的一场革命，创新教育的实施，使传统的封闭式教育逐步向现代化的开放式教育转换。此外，创新教育还具有一定的双向沟通能力，能对学校与社会、课内与课外、理论与实践的对接起到良好的促进作用。

3.改变人才素质结构，促进素质教育实施。通过开展大学生创新教育，发展和培养学生的创造性思维能力、科学能力、实践能力以及自主学习的品质、创新开拓的意识等素质，是促使应试教育向素质教育转轨的重要举措。在高等教育中，通过创新教育培养创新精神和创新能力，必然促使人才素质结构发生变化，有利于高素质人才的出现。素质教育选择创新教育作为重要突破口，既符合时代要求，也适合国情，创新教育与素质教育应做到有机结合。

创新创业教育在大学生职业发展中的作用文献综述

随着社会经济的快速发展和知识经济的兴起，创新创业教育在大学生职业发展中扮演着越来越重要的角色。本文将从多个角度对创新创业教育在大学生职业发展中的作用进行文献综述，旨在探讨其对大学生的职业发展所带来的积极影响。

一、创新创业教育的概念及重要性

创新创业教育是指通过课堂教学、实践活动等方式，培养学生的创新意识、创新能力和创业精神，使其具备创新创业的基本素养和能力。在当今社会，创新创业已成为推动经济增长和社会发展的重要力量，而大学生作为未来社会的中坚力量，其创新创业能力的培养显得尤为重要。因此，开展创新创业教育已成为高校教育的重要任务之一。

二、创新创业教育对大学生职业发展的影响

1. 提升就业竞争力

创新创业教育培养了大学生的创新意识和创业能力，使他们在就业市场上具备更强的竞争力。通过创新创业教育的学习，大学生能够更好地适应社会的发展需求，拥有更广阔的职业发展空间。

2. 培养团队合作精神

创新创业教育注重学生的团队合作能力培养，使大学生在团队中学会协作、沟通和领导，这对他们未来的职业发展具有重要意义。团队合作精神是现代社会中不可或缺的素质之一，通过创新创业教育的培养，大学生能更好地适应团队工作的环境。

3. 增强自主创业意识

创新创业教育激发了大学生的自主创业意识，使他们更加勇于尝试和创新。在创新创业教育的引导下，大学生能够树立自主创业的信心，敢于面对挑战和困难，从而更好地实现自身的职业发展目标。

4. 培养解决问题的能力

创新创业教育培养了大学生解决问题的能力，使他们具备在复杂环境下分析和解决问题的能力。这种能力对于大学生未来的职业发展至关重要，能够帮助他们在工作中迅速适应和成长。

5. 拓展职业发展渠道

创新创业教育为大学生拓展了职业发展的多元化渠道，使他们不仅可以选择传统的就业方式，还可以通过创业等途径实现个人职业发展。这种多元化的职业发展模式为大学生提供了更广阔的发展空间和选择机会。