电影结构分析

影视文学的结构

（一）影视文学结构的含义和要求

结构是来自于建筑学的术语。它的本意是指“建筑物上承担重力或外力的部分的构造”，也即人们通常所说的骨架。应用到文学、艺术上，结构则是指“各个组成部分的搭配和排列”，即所谓的谋篇布局，是指作品的组织结构与内部构造，是表现作品内容、主题的重要的艺术手段。完整巧妙的结构，能使作品的主题更为突出，人物性格更为鲜明，情节更为生动。

对于影视剧作来说，结构便是对情节的组织和安排，是剧作者根据创作的总体需要对情节、人物、事件及其发展所进行的有意识的组织和安排。

影视文学结构的要求：

1.要充分认识和提高把握剧作结构的重要性和自觉性

文艺作品都有其自身独特的结构形态。尤其是叙事文艺，为了塑造出鲜明的人物形象，准确地体现作品的主题思想，作者必须将自己所掌握的素材进行精细的组织和安排，最终才能构成一个和谐完美的整体。一部作品的结构是否精密、完美，具有独创性，是衡量其艺术性高下的重要标志。作为视听结合的影视艺术，是靠银幕和屏幕上一闪而过的画面连接而成的。有着它自身内在的和外部的特点规律，掌握这种特点和规律，对于一个影视剧作者来说，是一项十分必要的基本功。汪流指出：“许多有经验的电影剧作家都认为剧作的结构过程是一个思想难度很大，技术性很高的工作，都极为重视对它的研究和掌握。”“一个电影剧作者对结构技巧掌握得是否娴熟，运用得是否有深度，是衡量他对生活认识和把握的程度，衡量他思想修养和艺术功力的重要标志。”

2.要认识和把握剧作结构的基本原则

首先，必须从生活实际出发，以现实生活为依据，使剧作的整体安排符合于客观的生活真实。要反对那些脱离生活真实的凭空臆造。随心所欲地编造故事和一味地耍弄技巧的做法，既不可能构造出真实的环境，也塑造不出真实的艺术形象。其次，必须服从主题的需要。结构和主题有着相互依赖的辩证关系。没有一个明确的主题，往往很难着手结构；而没有一个适合于某一主题需要的结构，主题则得不到完满的表现。第三，必须服从塑造人物形象的需要。影视剧作的最高任务就是塑造出鲜明生动的艺术典型。因此，剧作者必须紧紧围绕着人物以及相互间的矛盾冲突去安排剧作的总体结构。第四，要让剧情引人入胜，就要把剧情安排得十分巧妙，要竭尽全力把剧情结构得跌宕起伏，曲折有致。最后，善于运用蒙太奇技巧，使剧作结构达到流畅、自然、完整而统一。蒙太奇构思，就是将剧作的假定性时空和真实时空统一成特殊的银幕或屏幕时空，同时将画面和声音有机地结合而形成一种四维空间画面的手段。一个影视剧作者对于这种独特的手段，要有充分的了解和把握。

记忆碎片叙事结构分析

碎片化与空间化的叙事结构

何峻峰

2012210722

《记忆碎片》（Memento）是克里斯托弗·诺兰在2000年时导演的一部非常经典的悬疑片。他采用彩色和黑白画面交替，顺序和倒叙的还有插叙各种叙事手法使影片获得了非常精致的效果。相对于很多悬疑电影的情节跌宕，该片剧情平铺起来甚至可谓简单，甚至片头可以说是毫无亮点，但几分钟之后，主人公莱尼的自白的出现开始紧紧的抓住观众的心。诺兰就是用自己的才华和大胆造就了这样一部举世无双的电影。从叙述角度和叙述手法等影片的叙述特点方面来考察，可以发现，这部片子充满了空间化的叙述倾向。电影以主人公莱尼作为叙述视角，莱尼是整部影片的主要焦点，他目前唯一的记忆就是自己家里惨遭强盗闯入，妻子被杀死，自己也因为头部受到严重撞击而失去了短期记忆的能力，他生存下来的唯一记忆就是要替自己的妻子报仇。而现在，既然他已经失去了短期记忆能力，也就是说，在他的生活中已经没有了时间的概念，一切发生在眼前的都是陌生的，时间在他的生活当中已经不存在，他只能以惯性或者趁自己在仅有的几分钟记忆内把发生的事件用笔记录在物件上来代替头脑的记忆。那也就是说，如果要用顺叙的手法将这个故事讲下去，这个故事将毫无新意，而诺兰就是利用了主人公这个特殊的病例，采用了新颖的片段式叙事和倒叙的并在其中加入插叙的叙事方法，也就是碎片化的叙事方式，将这个故事讲述得精彩无比。

片段一（正常画面）： 画面采用回放的方式，地上的血迹开始回流，子弹开始回到手枪内部，手枪回到莱尼手内，然后倒放着莱尼对着泰迪的脸开了一枪，泰迪大叫一声。

片段一（黑白画面）： 黑白画面莱尼从旅馆中醒来，开始讲诉电影的另一条线。

片段二：（正常画面）：莱尼在旅馆门口拿着泰迪的照片向旅馆老板询问此人，这时候泰迪从宾馆外面走进来叫莱尼的名字，莱尼说我叫莱纳，然后跟随泰迪来到停车场准备开车，并拿出照片指出泰迪准备开门的车不是自己的，旁边的车才是莱尼自己的。然后泰迪说自己开玩笑，然后和莱尼一起上了旁边的车。车子行驶过程中泰迪指出这辆车的窗户坏了，自己可以帮他把车修好，然后又对莱尼要去的目的地表示不赞同与不乐意。他说：“你去那鬼地方干什么？”，但是他们还是来到了莱尼照片上那间破房子。短暂的交谈过后，他们走进屋子，莱尼摸出泰迪的照片，泰迪的照片后面写着“这人不可信，是这个人，杀了他”。然后莱尼一拳将泰迪击倒在地，并无视泰迪叫他下地下室的解释开了枪。

第８卷第３期　２０１５年９月　汉口学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈａｎｋｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｖ０ｌ　８　Ｎｏ．３　Ｓｅｐ．２０１５　

文章编号：２０３２／ＺＹ（２０１５）０３—００２４—０３　

电影《如果・爱》的叙事结构分析　

别蓉　

（汉口学院传媒学院，湖北武汉４３０２１２）　・文学艺术・　

摘要：电影《如果・爱》在叙事结构上采用“戏中戏”的套层结构模式，以爱情片和歌舞剧两种　表现形式，在多重时空的转换中，以全知视角建立起首尾呼应的完整闭合结构，为华语电影带来了　一次观念＊ｎｇ，Ｊ造手法的革新。　关键词：电影《如果・爱》；戏中戏；时空转换；全知视角；闭合结构　中图分类号：７９０５　文献标识码：Ａ　

２００５年，香港导演陈可辛执导的电影《如　

果・爱》在各大华语颁奖礼上风光无限，横扫港　

台各大奖项。除了片中张扬华丽的歌舞剧形式的　

掩映，这一切都不得不归功于该片在叙事结构上　

的纷繁复杂，不同寻常。影片在时空处理上跨越　

了现实与歌舞剧两个层叠的时空，一方面采用　“戏中戏”套层结构，在讲述歌舞剧中“三角　

恋”的同时，穿插现实中三人情感纠缠；另一方　

面又通过多重时空的转换交代了男女主角十年前　

在北京的经历以及十年后在上海的情感走向；最　

后，以全知叙述者的出场和退场形成首尾呼应的　

完整闭合结构。这种结构不仅颠覆了传统爱情电　

影的叙事方式，而且从人性的角度出发解构了爱　

情本身，同时融合爱情片和歌舞剧这两种表现形　式，为我们呈现了一个“现代爱情故事”。　

一、“戏中戏＂的套层结构　

影片采用“戏中戏”套层结构模式，在拍摄　歌舞剧的同时，讲述歌舞剧演职人员之间的爱恨　

纠缠，与《法国中尉的女人》一片如出一辙。金　

城武、周迅与张学友既是影片的主角，同时又是　

影片中歌舞剧的主角，三人在戏里戏外都产生了　

三角恋情。上世纪九十年代，周迅扮演的女主角　孙纳还是个做着明星梦的“北漂”女孩，穷困、　

落魄；而金城武扮演的男主角林见东，也只是个　

作为北京电影学院的学生，《影片分析》课程将会贯穿各个专业的整个教学过程和学习过程。

这类课程表面上看非常简单，老师在课堂上放映一些影片的片段，或者是放映整部影片，然后根据不同年级，不同专业和课程的要求进行读解`分析。或者是让学生自己在学院的影视中心拉片室，按课程要求独立拉片，并做分析笔记。但《影片分析》课程所起到的作用，在未来的电影创作和电影理论研究中的作用是十分重要的，其重要性更是无法用语言来表达的。

历届的毕业生和我们每一位今天在校的同学，都会在大学学习生活中，会在《影片分析》课程上和在老师的不同层次、不同风格、不同方法、不同技巧、不同形式的讲解、分析教学中，享受着一种潜移默化的电影专业熏陶；渲染着一种淋漓尽致的视觉听觉剖析；归纳着一种有形无形的影片创作规律；总结着一种完整全面的电影制作和理论经典。

对于电影作品的分析我们可以有各种个样的理解：

分析，可以是一种欣赏的过程。

分析，可以是一种感觉的经历。

分析，可以是一种技巧的学习。

分析，可以是一种规律的总结。

分析，也可以成为方法`手段的学习。

分析，更可以成为知识`理论的积累和培养。

分析，应该是对影片的艺术特性的总体把握。如果我们仅仅将分析定位于电影对历史或者对政治`军事`文化等的思考与讨论，谈议论，写感想，这种分析只会停留在表面，永远不会深入。

由于电影欣赏的特殊形式，对电影本性、电影观念、电影美学、电影理论、电影技术、电影技巧的了解和掌握就不能停留在一般层面上。更不能超越电影本体搞一些缺乏细节，缺乏研究的泛泛评论。

无论什么时候，我们阅读（看）电影，思考（想）电影，分析（写）电影，完全是一种艺术感觉的体验过程，一种心理欣赏的过程，很少做单项分析；很少做“量化”分析；很少做手段和元素的分析。即便是更为深入的研究，往往也是提出一个两个问题，对影片的某些段落，镜头反复地阅读（看），用于反复验正自己的感觉、判断、体会、描述。