部编人教版七年级历史上册课时训练:第7课战国时期的社会变化

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部编人教版七年级历史上册课时训练:第7课战国时期的社会变化

一、选择题

1、«史记»记载,〝商君相秦十年,宗室贵戚多怨望〔商鞅在秦国为相十年,宗室贵戚大多仇恨他〕。这主要是由于商鞅变法哪一内容形成的?〔 〕

A.国度供认土地私有 B.允许土地自在买变

C.依据军功大小授予爵位和田宅 D.树立县制

2、革新是推进社会提高的动力。经过变法开展成为战国前期最贫弱的封建国度是〔 〕

A.秦国B.齐国 C.燕国 D.赵国

3、兴水利,除水害,事关人类生活。由于它的修建,使成都平原成为富饶的〝天府之国〞,〝它〞是哪一项水利工程?〔 〕

A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河

二、填空题

4.战国时期新兴地主阶级为了确立 ,开展 ,先后在各国掀起变法。

5.公元前 年,商鞅在 支持下变法,使秦国成为战国前期是贫弱的

国度。

6.封建社会的主要矛盾是 和 的矛盾。

7.秦国蜀郡太守 在岷江中游修筑的 ,是知名世界的 工程。

提高训练〔10分钟〕

三、资料剖析题

8.卫鞅曰:〝治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者缺乏多。〞孝公曰:〝善。〞以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

――«史记·商君列传»

请回答:

⑴资料中〝卫鞅〞、〝孝公〞区分是指谁?

⑵结合所学知识剖析资料中的观念代表哪个阶级的利益?结果如何?

⑶对我们明天有什么启示? 四问答题

9.商鞅变法的内容有哪些?变法有什么历史意义?

参考答案:1-3 CAA

4.封建统治、封建经济5.356、秦孝公 6.地主阶级、农民阶级 7.李冰、都江堰、防洪灌溉

8.⑴商鞅、战国时期秦国国君秦孝公;⑵代表地主阶级;公元前356年秦孝公令商鞅停止变法;⑶管理国度不应故步自封,需依据变化了的情势适时革新、变法,才有利于经济的开展,国度的提高。

9.内容:经济:①废弃井田制,允许土地自在买卖;②奖励耕织,消费粮食布帛多的人,可免除徭役;③一致度量衡。政治:①确立县制,由国君直接派官吏管理;②废弃贵族的世袭特权;③革新户籍制度,增强对人民的管理;④严明法度,制止私斗。军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并恩赐土地。历史意义:经过商鞅变法,秦国的经济失掉开展,军队战役力不时增强,开展成为战国前期最贫弱的封建国度。