部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步训练(含答案)

1 部编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步训练

一、基础运用

1．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这几句话运用的说明方法是（ ）

A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子

2．按要求写句子。

（1）“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。”

这句话采用的说明方法是： 。

我也来用这种方法来写句话： 。

（2）小苍蝇和蜘蛛怎么能预料后来的事呢？（改为陈述句）

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（3）他断定恐龙和鸟类可能有亲缘关系。（修改病句）

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（4）我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（缩句）

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（5）桃花一簇开无主， ？（按原句填空）

（6）地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）

和 一般大小

3．判断下列说法是否正确。

（1）“科学家们希望重现这一历史”中的“重”字读“chóng”，它还有一个读音是“zhòng”。（ ）

（2）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”。这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”意思一样。（ ）

（3）恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（ ）

（4）“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了引出下文的作用。（ ）

4．连一连，读一读。

凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛

迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿

轻灵的 孔雀 美丽的 天地

五彩的 鸽子 敏捷的 动作

5．找出你认为写得比较生动的句子读一读，说说它好在哪里？

A、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

B、恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

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6．读一读，填一填。

中生代地质年代上的中生代距今2亿5千万年至6千万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。

化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。

（1）中生代时，在陆地上有 ，海中有 ，空中有 。

（2）化石的作用是什么？

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7．根据课文内容填空。

（1）大约在 年前，第一种恐龙出现， 年后，繁衍成 的庞大家族。其中，恐龙的一支身体 →体表 →转移到 →在树林间 →具备了 →最终 。

（2）这是一篇 文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说： 。“ ”是科学家们提出这一假说的重要依据。

二、阅读理解

课内阅读

数千万年后，它的后代繁衍（yǎn yàn）成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨（béng péng）大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖（qī xī）的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭（zăn zhăn）新的生活天地。

8．从文中选择正确的拼音，打上“√”。

9．结合上下文理解词语

形态各异： 。

3 毋庸置疑： 。

10．选文从 、 、 三个方面介绍了恐龙的庞大家族。

11．在介绍恐龙庞大家族的句子运用了 的修辞

12．这段话主要写了（ ）

A．科学家们的推想 B．庞大的恐龙家族 C．恐龙的演化过程

13．课外阅读。

1000多米深海发现生物

最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。根据我们迄(qì)今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被挤压成只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵(kuí)和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。

（1）下面的句子运用了什么说明方法？选一选。

A．列数字 B．作比较

①早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。

②1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍。

（2）文中画横线的句子说明了（ ）

A．聚苯乙烯的罐子不能放在海底。 B．1000多米深的水下压力非常大。

（3）这篇短文介绍了澳大利亚科学家

。由此，科学家们推测 。

（4）阅读短文后，你想提出什么问题？

三、小练笔

14．快乐作文。

你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：我发明的 。

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5 答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。D把“恐龙”比与“狗”，比较说明恐龙的大小，这是作比较。

故答案为：C

【点评】此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。

2．【答案】（1）列数字、作比较；这棵树真大，5个大人手拉手才能抱住

（2）小苍蝇和蜘蛛不能预料后来的事。

（3）他断定恐龙和鸟类有亲缘关系。

（4）衣食住行有影子。

（5）可爱深红爱浅红

（6）冰雹；鸡蛋；砸在地上，有个坑。

【解析】【分析】（1）分析可知这句话采用的说明方法是列数字和作比较，有“几十米”“数十吨”这样具体的数字以及身长的恐龙和身短的恐龙做比较。造句注意用到这两个说明方法即可，所造的句子要合情合理即可。仿写：这棵树真大，5个大人手拉手才能抱住。

（2）考查反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②删掉疑问词“怎能……呢”。③肯定“能”改为否定“不能”。

（3）本题考查的是修改病句，在本句话中的错误是语义矛盾，前面的“断定”和后面的“可能”矛盾，去掉一个即可。

（4）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“我们的、都会、纳米技术的”这些修饰限制的成分。

（5）出自盛唐诗人杜甫的《江畔独步寻花》 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

（6）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，用对比手法仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：冰雹和鸡蛋一般大小，砸在地上，有个坑。

故答案为：（1）列数字、作比较；这棵树真大，5个大人手拉手才能抱住

（2）小苍蝇和蜘蛛不能预料后来的事。