当前位置：文档之家 › 2010-2011第二学期小学英语教学工作计划

2010-2011第二学期小学英语教学工作计划

  • 格式：doc
  • 大小：2.75 KB
  • 文档页数：2

1、教材剖析

本册教材共有8个单位，个中第4和第8单位是温习单位。其他各个单位均是新授单位。每个单位的题目是该单位的话题，统一单位的言语资料环绕这个话题展开。话题与师长教师的平常生活、进修等亲密相干，能使师长教师认为熟悉、实用，既便于教室教授教化的展开，又便于学会僧在实践生活和进修中套用与这些话题相干的句子，停止复杂的交换。

新授单位由七个版块构成。

新授单位的第一局部是readandsay情况对话版块。该版块经过情况对话，侧重练习师长教师的据说身手，提高会话才华，同时出现新的词汇、功用项目和举办。

第二局部look,readand learn ,主要按话题归类和土词联合的方法出现词汇，个中有写是之前的三册教材中曾经出现过的，其他的是新词语。

第三和第四版块中的句型是每个单位的教授教化重点，通俗都请求四会控制。

温习单位由四个版块构成，不含新单词和句型，它们经过方法多样、活泼活泼是联系，有重点的复现了相干单位的主要言语点。

2、教授教化要求和目标

1、能按请求四会与三会请求控制所学的单词。

2、能按四会请求控制所学的句型。

3、能应用平常外交用语，活用四会句型，停止复杂的交换，并作到大年夜胆开口，发音准确，所用话语与场合符合。

4、能在图片、手势、情况等非言语提醒的协助下，听懂了了的话语和灌音。

5、培养优胜的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6、养成优胜的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、腔调，逐渐培养语感。

7、能在义务型进修的过程当中应用相干的言语常识，完成某项义务，并促进言语才华的提高。

8、能延长已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

教授教化重点难点剖析

重点：

1、能按四会与三会请求控制所学单词。

2、能按四会请求控制所学句型。

3、能应用平常外交用语，或用四会句型，惊醒复杂的交换，并做到大年夜胆开口，发音准确，所用话语契合场合。

4、能在图片、手势、情况等非言语的提醒下，听懂了了的话语与灌音。

5、培养优胜的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：

养成优胜的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、腔调，逐渐培养语感。

3、师长教师基本状况剖析 认知才华方面

关于五年级的师长教师来讲，经过二年多的进修已有必然的英语基础（除新转来的），对英语进修有着浓重的兴味，欲望经过新学期的进修取得更多是常识，以丰富自己的外交内容，提高外交才华。

4、改良教授教化方法，提高教授教化质量的办法：

1、在教授教化过程当中，要把激起师长教师的进修兴味，在增强据说的条件下，经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大年夜呢感方法，停止少量的言语操作（drill)和演习(practice)，尽力做到以据说助读写，以读写促据说，而不能读写替换据说。

2、在教授教化fun house 时，可让师长教师借助活泼的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中掉掉落乐趣，取得成就感，从而激起他们进修英语的兴味。

3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让师长教师无时机猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。4、两个温习单位，也应当保持应用情况，经过少量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等进修活动，在活泼的活泼的气愤中，完成温习和稳固的义务。

合集下载

小学英语教研组第二学期工作计划

小学英语教研组第二学期工作计划

2012——2013学年度第二学期

小学英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二．主要工作：

1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

2）抓集体备课。 本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4）抓教学质量。 关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3．开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

小学五年级英语学科计划PPE版

小学五年级英语学科计划PPE版

2010至2011学年第二学期英语科教学

工作计划

姓名：XXX 年龄：XX 性别：X 民族：X 所教

学科 五年级

英语

一、班级概况分析：

我们班有学生35人，多数学生具备一定的听、说、读、写的能力，但也有一部分学生基础差、上课积极性不高。但儿童可塑性很大，只要充分激发他们学英语的兴趣，相信他们能学好英语。

二、教材分析：

本教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

三、学习目标

1．能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读60个单词和听、说、读、写24个句子（包裹学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等6个话题），并能简单地运用。

3.能听、做6个TPR活动。

4.能唱8首歌曲。

5.能听懂、会吟唱7首歌谣。

6.能完成8个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事。

8.能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施：

（一）词汇教学

1.注重词汇的呈现方式；2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型；3.在实际交流中教学单词；4.充分发挥单词卡片的作用

（二）对话教学(Let’s try)

教学进度计划表：

周次 教学内容 备注

第一周：（ 3.1—3.4） Unit 1 This Is My Day

Teach new wors;Let’s start;Let’s

chant;C Pronunciation(第一课时)

A Let’s learn;A let’s play;C Task

time;C Let’s sing(第二课时)

第二周：（3.7 —3.11）

Unit 1 This Is My Day

A Let’s try;A Let’s talk;Groupwork

小学第二学期英语教研组工作计划

小学第二学期英语教研组工作计划

小学第二学期英语教研组工作计划

【篇一】小学第二学期英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提升教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观点为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践水平为重点，持续深化课堂教学改革，全面提升我校英语教研组教研工作水平。

二、主要工作

1、增强教育理论学习，提升教师理论素养：

1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法持续推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

2、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极展开组内听课。通过评课、研讨，促动课堂教学持续优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生使用语言的水平，创设合理的教学情景，充分使用实

物，图片，直观教具等，生动活泼地实行英语教学。

2）抓集体备课。 本学期将增强集体备课，为提升教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更

加突出。

3）抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4）抓教学质量。

关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，即时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3、展开英语课外活动，提升学习兴趣：

1）为了激发学生学习英语的激情，针对各

年级学生学习水平不同的情况，组织学生展开各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人实行多种形式的表扬和鼓励。

小学英语教学工作计划 15篇

小学英语教学工作计划 15篇

小学英语教学工作计划 15篇

小学英语教学工作计划 1

一、指导思想：

以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，充分体现现代教学理念和素质教育的思想，力求做到寓教学于乐，寓学于做，使学生积极尝试体验、实践、感悟、探究等学习方式。在培养语言能力的同时发展思维能力，创造良好的语言学习环境，使学生的学习情感、学习能力和跨文化交际意识渗透在语言学习的全过程之中，力求体现素质教育思想。

二、教材分析：

本教材采取一切可能的方法，激发学生对学习英语的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学。学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习效果，取决于他们能否获得成就感。因此，本套教材通过设计多种富有情趣的活动，鼓励学生积极参与，大胆实践，体验成功，使学生产生成就感并建立自信心。同时还从儿童的心理和生理的发展特点出发，改变了传统的学习方式，让学生在体验和实践中进行学习。通过学生主动的积极体验、参与、实践以及主动地尝试与创造，而获得认知能力和语言能力的发展。教材通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，使学生培养兴趣、形成语感、发展思维和想象，从而促进语言学习。教材还通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。能过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础，发展学生的交流能力。

三、学生情况分析：

学生已学过一年多的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有要求背诵单词，对单词的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

四、本学期教学的主要目标：

１、培养学生良好的学习习惯；

２、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；

３、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

４、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

五、教材重难点的分析：