高中物理人教版必修1第三章第2节弹力同步练习A卷(考试)

人教版高中物理必修一 3.2 弹力同步练习A卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共30分)1. （2分） (2018高二下·梅河口期末) 如图，运动员站在水平跳台上，图中 F1表示人对跳台的压力，F2表示跳台对人的支持力，则下列说法中正确的是（）A . 就是人的重力B . 是由于跳台的形变而产生的C . 是由于跳台的形变而产生的D . 和大小相等，方向相反，是一对平衡力2. （2分） (2017高一上·荆门期末) 下列说法中正确的是（）A . 物体对支持面的压力是因为支持面发生形变而产生的B . 静止的物体不可能受到滑动摩擦力C . 几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小D . “厘米”、“克”、“秒”都是国际单位制的基本单位3. （2分） (2017高三上·黄冈月考) 如图，水平地面上的小车上固定有一硬质弯杆，质量均为m的小球A，B由细线相连，小球A固定在杆的水平段末端，当小车向右加速运动时细线与竖直方向的夹角为θ，下列说法正确的是（重力加速度为g）（）A . 小车的加速度大于等于gcotθB . 细线对小球B的拉力大小等于mgsinθC . 杆对小球A的作用力大小等于D . 杆对小球A的作用力大小方向水平向右4. （2分） (2019高一上·江门期中) 关于弹力的说法正确的是（）A . 发生弹力的作用的两个物体一定要相互接触B . 在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比C . 放在桌面上的书对桌面有弹力，是因为桌面发生了形变D . 杯子放在桌面上没有发生形变，因此杯子和桌面间没有弹力5. （2分）(2020·黄浦模拟) 下列各图中接触面均光滑，其中A、B物体间无弹力的是（）A .B .C .D .6. （2分） (2019高一上·南通期中) 体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图所示，在篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为（）A . 竖直向上B . 斜右上C . 斜左上D . 竖直向下7. （2分）书放在水平桌面上，桌面受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A . 书的形变B . 桌面的形变C . 书和桌面的形变D . 书受到的重力8. （3分）质量为m的物体被劲度系数为k2的轻弹簧b悬挂在天花板上，下面还拴着另一劲度系数为k1的轻弹簧a，托住下面弹簧的端点A用力向上压，当弹簧b的弹力大小为 mg时，弹簧a的下端点A上移的高度是（）A . mg（ + ）B . mg（ + ）C . mg（ + ）D . 2mg（ + ）9. （3分） (2017高一上·武汉期中) 如图所示，重80N的物体A放置在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面上底端，另一端放置物体A后，弹簧长缩短为8cm，现用一弹簧秤沿斜面上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为22N，当弹簧的长度仍为8cm时，弹簧秤的读数可能为（）A . 4NB . 24NC . 44ND . 54N10. （3分） (2019高三上·龙湖月考) 劲度系数为k的轻弹簧，一端系在竖直放置、半径为R的光滑圆环顶点P，另一端连接一套在圆环上且质量为m的小球，开始时小球位于A点，此时弹簧处于原长且与竖直方向的夹角为45°，之后小球由静止沿圆环下滑，小球运动到最低点B时速率为v，此时小球与圆环间弹力恰好为零。

人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018高三上·衡水月考) 如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，质量为的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力的大小变化情况是（）A . 不变，增大B . 不变，减小C . 增大，减小D . 减小，不变2. （2分）书放在桌面上，会受到桌面对它的弹力作用，产生这个弹力的直接原因是（）A . 书的形变B . 桌面的形变C . 书所受到的重力D . 桌面所受到的重力3. （2分）将一本书放在水平桌面上静止，则有关说法中错误的是（）A . 书对桌面的压力是弹力，是由于桌面受到书的压力产生形变而产生的B . 书对桌面的压力是弹力，是由于书受到桌面的压力产生形变而产生的C . 书对桌面的压力与书受到的重力不是同一个力，它们是两种不同性质的力D . 书能静止，是由于书的重力等于桌面对书的支持力4. （2分）如图所示,质量为m的木块在置于水平桌面的木板上滑行,木板静止,它的质量M=3m,已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g,那么木板所受桌面给的摩擦力大小是（）A . μmgB . 2μmgC . 3μmgD . 4μmg5. （2分） (2017高一下·陆川期末) 如图所示，一质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速下滑．下列说法正确的是（）A . 物体所受合力的方向沿斜面向下B . 斜面对物体的支持力等于物体的重力C . 物体下滑速度越大，说明物体所受摩擦力越小D . 斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上6. （2分）质量为1 kg的物体从某一高度自由下落，则该物体下落1 s内(物体还未着地)重力做功的平均功率为(g取10 m/s2)（）A . 25 WB . 50 WC . 75 WD . 100 W7. （2分） (2017高二下·成安期末) 水平恒力能使质量为m1的物体在光滑水平面上产生大小为a1的加速度，也能使质量为m2的物体在光滑水平面上产生大小为a2的加速度，若此水平恒力作用在质量为m1+m2的物体上，使其在光滑水平面上产生的加速度为a，则a与a1、a2的大小关系为（）A . a=a1+a2B .C .D .8. （2分）如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力是（）A . 重力、绳的拉力B . 重力、绳的拉力、斜面的弹力C . 重力、斜面的弹力D . 绳的拉力、斜面的弹力9. （2分） (2019高一下·濮阳期末) 某同学在探究实验室做“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验．得到两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线如图所示．图中两条图线具有对称性，通过图象不能得到的实验结论（）A . 两个相互作用力大小始终相等B . 两个相互作用力方向始终相反C . 两个相互作用力同时变化D . 两个相互作用力作用在同一个物体上10. （2分）(2016·无锡模拟) 如图，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是（）A . F1B . F2C . F3D . F411. （2分） (2019高二下·温州月考) 如图所示，汽车轮胎上都有花纹状的槽沟。

2019-2020学年人教版高中物理必修一 3.2 弹力同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共30分)1. （2分） (2019高一上·深圳期中) 关于弹力，下列说法中错误的是（）A . 物体受到的弹力是由于施力物体的形变而产生的B . 弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间C . 相互挤压的物体间弹力方向总是跟接触面相垂直D . 相互接触的物体间一定存在弹力2. （2分） (2016高一上·正定期中) 关于弹力，下列叙述正确的是（）A . 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B . 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C . 两物体有弹力作用，物体不一定发生了形变D . 只有弹簧才能产生弹力3. （2分） (2017高三上·汇川开学考) 如图所示，小车内的小球分别与轻弹簧和细绳的一端拴接，其中轻弹簧沿竖直方向，细绳与竖．直方向的夹角为θ．当小车和小球相对静止一起在水平面上运动时，下列说法正确的是（）A . 细绳一定对小球有拉力的作用B . 轻弹簧一定对小球有弹力的作用C . 细绳不一定对小球有拉力的作用，但是轻弹簧对小球一定有弹力的作用D . 细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力的作用4. （2分）静止在斜面上的物体如图所示，受到的作用力（）A . 重力、支持力B . 重力、支持力、摩擦力C . 重力、支持力、下滑力、摩擦力D . 重力、压力、下滑力、摩擦力5. （2分）书静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是（）A . 书对桌面的压力是弹力，是由于书的形变而产生的B . 书对桌面的压力就是书受的重力C . 先有书对桌面的压力，然后才是桌面对书产生支持力D . 只有桌面发生了微小形变6. （2分） (2018高一上·融水期中) 关于弹力的说法，正确的是（）A . 两物体只要直接接触，就一定产生弹力B . 挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变产生的C . 绳对物体的拉力方向总是沿绳方向的，但可以不指向绳收缩的方向D . 木块放到桌面上受向上的弹力，是由于木块发生微小形变产生的7. （2分）在很多情况下，我们对物理规律的理解和认识是通过观察和比较物理现象来进行的．在下列的观察及根据观察所得出的相应结论中正确的是（）A . 相同的弹簧受到不同的拉力，拉力越大，弹簧的形变量越大，说明弹簧的劲度系数和拉力的大小有关B . 变压器的铁芯使用了相互绝缘的硅钢片代替整块硅钢铁芯，减少了能量浪费，说明相互绝缘的硅钢片不会产生任何涡流C . 把弹簧秤A和B的挂钩钩在一起，用两手同时拉A和B，发现两弹簧秤的示数相等，说明作用力与反作用力大小相等方向相反D . 把一根条形磁铁插入闭合线圈，磁铁插入的速度越大，感应电流越大，说明感应电动势的大小和磁通量变化的大小有关8. （3分）如图所示，a、b两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为ka=1×103N/m，kb=2×103N/m，原长分别为la=6cm，lb=4cm在下端挂两物体，它们的重量皆为10N，体系始终平衡，以下四种说法正确的是（）A . 如图悬挂时，弹簧a下端受的拉力为20N，b下端受的拉力也为20NB . 如图悬挂时，弹簧a的长度为8cm，b的长度变为5cmC . 若将其中一个重物拴在a、b之间，则b的长度减小D . 若将其中一个重物拴在a、b之间，则a的长度不变9. （3分） (2017高一下·海淀期末) 如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处由静止释放，落在弹簧上后继续向下运动到最低点的过程中，小球的速度v随时间t的变化图象如图乙所示，其中OA段为直线，AB段是与OA相切于A点的曲线，BCD是平滑的曲线．若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下方向建立坐标轴Ox，则关于A、B、C、D各点对应的小球下落的位置坐标x及所对应的加速度a的大小，以下说法正确的是（）A . xA=h，aA=0B . xB=h+ ，aB=0C . xC=h+ ，aC=gD . xD＞h+ ，aD＞g10. （3分） (2018高一上·厦门期末) 如图所示，有一劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在倾角为θ的光滑斜面的底端，一个质量为m的物块从弹簧上方由静止开始沿斜面下滑，则物块从开始下滑到最低点的过程中(已知重力加速度为g) （）A . 物块加速度先不变，再减小，最后增大B . 当物块接触挤压弹簧后，就开始做减速运动C . 当mgsinθ=kx时(x为弹簧压缩量)，物块速度达到最大值D . 物体下滑到最低点时速度和加速度都为011. （2分） (2017高一上·福州期末) 如图所示，轻质弹簧自由悬挂，其下端不挂物体时，弹簧的长度为10cm，现在弹簧的下端悬挂一质量为10N的物体时，弹簧的长度变为12cm，则该弹簧的劲度系数为（）A . 100N/mB . 5.0N/mC . 250N/mD . 500N/m12. （2分）某同学从台阶向下跳到地面的软垫上，从接触软垫到停下来的过程中，该同学受（）A . 重力B . 重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力C . 重力、垫子的支持力D . 重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力13. （3分）如图所示，轻弹簧的两端各受20N拉力的作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），那么下列说法正确的是（）A . 弹簧的弹力为20NB . 该弹簧的劲度系数k=200N/mC . 该弹簧的劲度系数k=400N/mD . 根据公式k= ，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大二、实验题 (共1题；共7分)14. （7分） (2016高一上·湖北期中) 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了图甲所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中．（弹簧始终在弹性限度内）测量次序123456弹簧弹力大小F/N00.490.98 1.47 1.96 2.45弹簧总长x/cm67.168.349.4810.8511.75（1）根据实验数据在图乙的坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点，请把第5、6次测量的数据对应的点描出来，并作出F﹣x图线．（2）图线跟x坐标轴交点的物理意义是________．（3）该弹簧的劲度系数k=________．（保留两位有效数字）三、解答题 (共1题；共5分)15. （5分） (2016高一上·宁波期中) 如图，原长分别为L1和L2 ，劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板上，两弹簧之间有一质量为m1的物体，最下端挂着质量为m2的另一物体，整个装置处于静止状态．现用一个质量为m的平板把下面的物体竖直地缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，这时托起平板竖直向上的力是多少？m2上升的高度是多少？参考答案一、单选题 (共13题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、实验题 (共1题；共7分)14-1、14-2、14-3、三、解答题 (共1题；共5分) 15-1、。

人教版必修一3.3弹力同步练习一、单选题（本大题共13小题，共52.0分）1.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上，弹性绳的原长也为80cm。

将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)A. 86cmB. 92cmC. 98cmD. 104cm2.一个弹簧受10N拉力时总长为7cm，受20N拉力时总长为9cm，已知当拉力撤销时弹簧都能恢复原长，则弹簧原长为（）A. 8cmB. 9cmC. 7cmD. 5cm3.在图中，所有接触面均光滑，且a、b均处于静止状态，其中A、D选项中的细线均沿竖直方向。

a、b间一定有弹力的是（）A. B.C. D.4.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。

现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定的偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。

与稳定在竖直位置时相比，小球高度（）A. 一定升高B. 一定降低C. 保持不变D. 升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定5.在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为（）A. A点处指向球心O，B点处竖直向上B. 均竖直向上C. A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上D. 均指向球心O6.放在水平桌面上的苹果，处于静止状态，下列说法中正确的是（）A. 由于桌面发生微小的形变，对苹果产生垂直于桌面向上的弹力B. 由于桌面发生微小的形变，对桌面产生垂直于桌面向下的弹力C. 由于苹果发生微小的形变，对桌面产生垂直于桌面向上的弹力D. 由于苹果发生微小的形变，使苹果受到重力作用7.如图所示，轻弹簧的劲度系数，当弹簧的两端各受20N拉力F的作用时在弹性限度内弹簧处于平衡，那么下列说法正确的是A. 弹簧所受的合力为40NB. 该弹簧伸长5cmC. 该弹簧伸长10cmD. 该弹簧伸长20cm8.杯子放在水平桌面上，杯子对桌面有一个压力，关于压力下列说法正确的是（）A. 这个压力就是杯子的重力B. 这个压力是因为杯子重力产生的C. 压力的性质是弹力，是由桌面的形变而产生的D. 压力的性质是弹力，是由杯子的形变而产生的9.一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．能正确画出小球受力图的是A. B.C. D.10.如图所示为一轻质弹簧的长度l与弹力F大小的关系图象，弹簧始终处于弹性限度内．则弹簧的劲度系数为（）A. B. C.D.11.如图所示，小球系在竖直拉紧的细绳下端，球恰又与光滑斜面接触并处于静止状态，则小球受到的力有（）A. 重力和绳对它的拉力B. 重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C. 重力和斜面对球的支持力D. 绳对它的拉力和球对斜面的压力12.如图所示．质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为k的轻弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升的距离为L，假设弹簧一直在弹性限度内，则（）A. B. C. D.13.如图所示，质量为m1和m2的两个材料相同的物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在三个阶段的运动中，线上拉力的大小（）A. 始终不变B. 由小变大C. 由大变小D. 由大变小再变大答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】绳长变为100cm时，伸长了20cm，可以得出绳子的拉力，根据共点力的平衡关系可得出绳子的劲度系数，进而计算出两端在同一点时弹性绳的总长度。

高中物理人教版必修1第三章第2节弹力同步练习A卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2020高二上·潮阳期末) 学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。

在下图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是（）A . 甲、乙B . 甲、丙C . 乙、丙D . 丙、丁2. （2分） (2020高一下·乌拉特前旗月考) 关于弹力，正确的是（）A . 压力是物体对支持面的弹力、方向总是垂直于支持面且指向支持面B . 只要两个物体发生形变，就一定有弹力产生C . 压力和支持力是一对平衡力D . 放在桌面上的木块对桌面的压力是由于桌面发生了微小形变而产生的3. （2分） (2020高一上·茂名期末) 下列说法中正确的是（）A . 物体对水平桌面的压力是由于桌面的形变而产生的B . 物体的各部分中，只有重心处受重力C . 由可知，动摩擦因数与摩擦力f成正比，与弹力N成反比D . 汽车正常行驶时，驱动轮对地面产生摩擦力，方向与汽车行驶方向相反4. （2分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具，如图所示．设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略，拖杆与竖直方向的夹角为θ．某同学用该拖把在水平地板上拖地，当沿拖杆方向的推力为F时，拖把头在地板上匀速移动，则拖把头与地板之间的动摩擦因数μ为（重力加速度为g）（）A .B .C .D .5. （2分） (2016高一上·烟台开学考) 木块沿斜面匀速下滑，对木块受力分析，正确的是（）A . 木块受重力和斜面对它的支持力B . 木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力C . 木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力D . 木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力6. （2分） (2015高一上·山东期末) 如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动；若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A . L2=L1B . L4＞L3C . L1＞L3D . L2＞L4二、多项选择题 (共2题；共6分)7. （3分）如图所示，质量为M倾角为q粗糙的斜面，放在粗糙的水平的地面上。

人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习A卷(练习)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)2. （2分） (2016高一上·宜宾期中) 下列说法中正确的是（）A . 只有直接接触的物体之间才有力作用B . 只有运动物体才会受到力作用C . 找不到施力物体的力是不存在的D . 力的大小可以用天平测量【考点】3. （2分）下列说法中，不正确的是（）A . 闹钟是由发条的弹力带动指针走动的，电子钟不是由发条的弹力带动指针走动的B . 压力和支持力的方向总是与接触面垂直C . 绳对物体拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向D . 木块放在桌面上所受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的【考点】4. （2分） (2018高一上·长春期中) 如图所示,A、B表面均光滑,天花板、地面及轻杆均水平,则A、B间一定有弹力的是（）A .B .C .D .【考点】5. （2分）在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动．则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是（）A . 壮汉、汽车B . 壮汉、绳索C . 绳索、汽车D . 汽车、绳索【考点】6. （2分）下列说法正确的是（）A . 木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B . 木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C . 如果两个物体间有摩擦力，那么它们之间不一定有弹力D . 静止的物体不可能受到滑动摩擦力【考点】7. （2分）如图所示，长木板放置在水平面上，一小物块置于长木板的中央，长木板和物块的质量均为m ，物块与木板间的动摩擦因数为μ ，木板与水平面间动摩擦因数为，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度g.现对物块施加一水平向右的拉力F ，则木板加速度a大小是（）A . a＝gB .C .D .【考点】8. （2分） (2017高一下·漯河期末) 如图，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于竖直平面内，在大圆环上套着一个小环．小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程中，大圆环对它的作用力（）A . 一直做负功B . 一直做正功C . 始终垂直速度方向D . 始终背离大圆环圆心【考点】9. （2分） (2017高二下·金华期末) 下列说法正确的是（）A . 物理学中的质点、点电荷、原子、原子核等均为理想化模型B . 电场强度、电势均为矢量C . 开普勒的行星运动定律为牛顿得出万有引力定律奠定基础D . 某同学向上起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力【考点】10. （2分）如图所示，以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（）A . 极限的思想方法B . 猜想的思想方法C . 控制变量的方法D . 放大的思想方法【考点】11. （2分） (2017高一上·荆门期末) 下列说法中正确的是（）A . 物体对支持面的压力是因为支持面发生形变而产生的B . 静止的物体不可能受到滑动摩擦力C . 几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小D . “厘米”、“克”、“秒”都是国际单位制的基本单位【考点】12. （2分） (2017高一下·磁县期末) 如图所示，一木块放置在一倾斜木板上，木块和木板均处于静止状态．使木板的倾角缓慢减小，则木块所受支持力N和摩擦力f的变化情况是（）A . N增大，f减小B . N减小，f增大C . N减小，f减小D . N增大，f增大【考点】13. （2分） (2017高一上·绍兴期中) 下列说法正确的是（）A . 甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力B . “风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C . 磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D . 网球运动员用力击球，网球受力后飞出后，网球受力的施力物体不再是人【考点】14. （2分） (2017高一下·黑龙江开学考) 物体静止放于水平桌面上，则（）A . 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力B . 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力C . 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力D . 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力【考点】15. （2分） (2019高一上·鹤岗月考) 下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是（）A . 物体的重心一定在物体的几何中心上B . 劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C . 动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D . 静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化【考点】二、填空题 (共5题；共9分)16. （2分） (2016高一上·咸阳期中) 弹力产生的条件是________、________．【考点】17. （2分）(2017·四川模拟) 如图所示，一根轻弹簧原长l0=10cm，挂上一个质量m=20g的钩码后，长度变为l1=12cm，重力加速度g取10m/s2 ，则该弹簧的劲度系数为________N/m；若在下方挂上5个20g的钩码，弹簧长度变为________cm．（弹簧均在弹性限度内）【考点】18. （2分） (2019高一上·安徽期中) 如图所示，有一本“光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图， ________，同时解释一下该力的产生原因：________。