重点关爱学生帮扶活动记录表

合川区小沔镇中心完全小学

关爱帮扶随班就读贫困学生活动方案

为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围，按照县教育局相关通知要求，我校决定开展“关爱帮扶随班就读残疾学生”教育活动，特制定本活动方案：

一、 指导思想

为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对随班就读残疾学生的帮扶工作，依法保障残疾儿童的教育权利，为他们提供物质上、精神上援助，使他们不因身体缺陷而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和残疾学生自己的努力，促进他们健康成长。

二、工作措施

1、强化宣传，提高认识

围绕“关爱帮残疾学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，办一期黑板报，组织一次主题班会，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向残疾学生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。

2、加强领导，强力推进

为加强对对残疾学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，校长任组长，德育副校长任副组长，其余全体老师为组员，领导小组全面负责残疾学生帮扶的方案、协调和总体部署。

三、帮扶方式 由全体教师与贫困残疾学生结对帮扶，以班级为单位与残疾学生结对帮扶，每班扶助一名残疾学生。

四、帮扶内容

1、思想上解惑

鉴于残疾学生的特殊，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多残疾生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

“关爱帮扶贫困学生”活动方案 1 / 2

“关爱帮扶贫穷学生”活动方案

为进一步形成关爱留守小孩教育事业的优秀气氛， 依据上司通知要求，我校决定展开“关爱帮扶留守贫穷学生”教育活动，特拟订本活动方案：

一、指导思想

为贯彻党的十八大精神， 弘扬中华民族扶危济困的美德， 进一步增强对我校正贫穷学生的帮扶工作， 实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落后， 不让一个学习上有困难的学生落后”的教育目标，为贫穷生供给物质上、精神上救助，使他们不因家庭困难而失掉修业时机。 经过全体教师和学生的鼎力支持和学困生自己的努力， 促使学困生健康成长， 进而全面提升我校的教育教课质量。

二、工作举措

1、增强宣传，提升认识

环绕“关爱帮扶贫穷学生”这一主题，展开“三个一”活动，即

展开一次“国旗下发言”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一

次会谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。

2、增强领导，强力推动

为增强对对贫穷学生帮扶工作的组织领导， 特建立帮扶工作领导

小组，领导小组全面负责贫穷学生帮扶的方案、协调解整体部署。

组 长：

副组长：

组 员：

三、帮扶方式

1、国家和社会帮扶项目优先照料；

2、学校联合自己实质在生活、学习上赐予多方照料，在思想、

心理长进行科学指引。

四、帮扶内容 “关爱帮扶贫困学生”活动方案

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1、思想上解惑

基于贫穷学生的家庭特别， 他们常常缺乏完好家庭的关爱， 因此资助方要从感情上切近他们，学习上关怀他们，生活上帮助他们，常常与他们沟通， 掌握他们的思想情况， 有的放矢地化解他们心中的疑惑，赐予他们精神上的动力，使他们保持踊跃向上的健康心理。

很多贫穷学生在与同学的相处之中， 常常有自卑心理， 要帮助他们战胜自卑心理，建立自信心，自立自强；激发他们的进步心，真实领会到多一份努力， 就会多一份收获的道理； 帮扶者平常要把学生当作是自己的孩子或弟妹同样对待，平常多与班主任、任课老师联系，常常找帮扶对象谈心。

“关爱帮扶贫困学生”活动方案

为进一步形成关爱留守儿童教育事业的良好氛围，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶留守贫困学生”教育活动，特制定本活动方案：

一、 指导思想

为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、 工作措施

1、强化宣传，提高认识

围绕“关心帮助贫困学生”主题，开展“三个一”活动，即开展“国旗下讲话”主题宣传活动，组织主题班会，召开座谈会，教育学生学会关心帮助。

2、加强领导，强力推进

为加强对贫困生帮扶工作的组织领导，专门成立了帮扶领导小组，全面负责贫困生帮扶工作的规划、协调和统筹部署。

组长：副组长：组员：三、帮扶方式

1.优先考虑国家和社会援助项目；

2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。

四、 帮助内容

1、思想上解惑

鉴于贫困学生的特殊家庭，他们往往缺乏完整家庭的照顾。因此，赞助者应该在情感上亲近他们，在学习中关心他们，在生活中帮助他们，经常与他们沟通，掌握他们的思想状况，有目的地解决他们的困惑，给他们精神动力，保持他们积极健康的心理。许多贫困学生在与同学相处时往往有自卑感。帮助他们克服自卑心理，树立自信心和自立精神；激发他们的进取精神，真正认识到多劳多得；帮手通常把学生当作自己的孩子或兄弟姐妹对待。他们通常联系班主任和老师，并经常与帮手交谈。2.生活支持

贫困学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提高 由于客观条件的影响，一些贫困生往往不能取得令人满意的成绩。为了真正改变当前的形势，提高他们的成绩，为他们今后的生活打下良好的基础，贫困学生必须培养自己的勤劳和执着的学习态度，养成良好的学习习惯。只有这样，他们才能在未来的社会中立足，取得成就，为社会贡献自己的智慧和智慧。因此，党员要发挥“先锋阵地”的作用，帮助他们学习，利用业余时间帮助他们学习，帮助他们掌握学习方法，让他们学会学习。

小学关爱帮扶学生成长跟踪记录表

一、本年度的工作目标

1、木着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶1作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的刚惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。

二、本年度重点工作。

1、学年初制定结对帮扶工作计划，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。

2、本年度学校将组织的儿项重大活动如读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇报课。

4、结合我校国家缴及区级课题的研究，师徒对了结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。骨教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。