八年级(上册)物理公式(新人教版)知识点复习总结

1 八年级（上）物理公式（新人教版)

一：力学

1、（重点）速度公式: v=ts

公式变形：求路程： 求时间：t=vs

2、（重点）密度公式：ρ=Vm

公式变形： 求质量：m=ρV 求体积：v=m

物理八年级下册知识点复习总结

第七章 力

一、力

1.定义：力是物体对物体的 作用 .一个物体对另一个物体施力的同时,另一个物体也同时对它施加力的作用,即物体间力的作用是 相互的 。称为相互作用力(作用力与反作用力) 理解：物体是施力物体的同时又是受力物体。力是不可能离开物体而独立存在的。

2.力的作用效果

①力可以使物体发生 形变 (或者说力可以改变物体的形状 )。

② 力可以改变物体的 运动状态 ；(运动状态包括：运动速度和运动方向)

3、力F的单位：（牛顿）N。拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

4.力的三要素(影响力作用效果的因素)是指：力的 大小 、力的方向和 力的作用点 。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,即从力的作用点出发,沿着力的方向画线段,线段的末端标箭头表示力的方向.

如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

二、弹力

1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 vts物理量 单位

v——速度 m/s km/h

s——路程 m km

t——时间 s h 单位换算：

1 m==10dm=102cm=103mm

1h=60min=3600 s； 1min=60s

物理量 单位

ρ——密度 kg/m3 g/cm3

m——质量 kg g

V——体积 m3 cm3 单位换算：

1kg=103 g 1g/cm3=1×103kg/m3

1m3=106cm3 1L=1dm3

1mL=1cm3 2 3.弹力定义：物体由于发生 弹性形变 而产生的力叫弹力。

4.弹力产生的条件：物体直接接触且发生弹性形变。生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

5.弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

6：弹簧测力计

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。

④对于弹簧测力计的使用

(1) 认清 量程 和 分度值 ；右图量程为 5 N ，分度值为 0.2N

(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

(4)

使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时视线与刻度面垂直

三、重力

1.概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。用G表示.

2.作用点叫 重心 ，施力物体是 地球 。质地均匀外形规则物体的重心在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点.物体的重心不一定在物体上.

3.重力方向： 竖直向下 。其应用是重垂线检查墙是否竖直、画是否挂正和、水平仪检查面是否水平。

4.重力计算公式： G=mg ,（g= 9.8N/kg）。

G——重力——牛顿（N） m——质量——千克（kg）

在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。物体所受的重力跟质量成 正比 。

第八章 力与运动

一、惯性和牛顿第一定律

1、实验：

（1）使同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的初始速度相同；

(2)将毛巾、棉布、木板、玻璃铺在水平桌面上，目的是改变接触面的粗糙程度，从而改变阻力的大小；

（3）实验中通过观察小车在水平面运动距离的长短来显示阻力对物体运动的影响；

（4）结论：平面越光滑，下车所受阻力越小，小车运动距离越远，速度减小得越慢。 3 （5）小车停下，根本原因是受到阻力。

2、牛顿第一定律：

⑴内容是：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。用了实验推理法.

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律也说明

力不是维持物体运动的原因，而是

改变物体运动状态的原因。d、维持物体的运动状态不变不需要力，改变物体的运动状态需要力。

3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫 惯性 。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。

4.惯性的大小影响因素：只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大；惯性与物体的运动状态、速度大小和受力情况无关。

4.(1)利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行;拍打衣服上的灰尘。

(2)防止惯性带来的危害：保持距离;限制车速；系安全带。

二、二力平衡

1.定义：物体在受到两个力作用时，如果能保持 静止 或

匀速直线运动状态 则这两个力 平衡 ，即平衡力。两个力作用效果完全相互抵消，相当于不受力。合力为零.

2.二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

3、平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。

不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。

三、摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫摩擦力。用f或F摩 表示。

2摩擦力的效果及方向

（1）效果：阻碍物体的相对运动或相对运动的趋势 4 （2）方向： 与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反 。

理解时注意：滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作用点在物体间的

接触面 上，一般把作用点画在物体的 重心 上。

3.摩擦力的分类：

（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦

（2）滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦

（3）静摩擦：两个相互接触的物体有相对运动的趋势时产生的摩擦叫静摩擦。

4.

静摩擦力的大小：等于与它平衡外力的大小

5、滑动摩擦力：

（1）测量原理：二力平衡条件

（2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，根据二力平衡原理，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小（转换法）。

如右图，甲①、②两图比较：探究滑动摩擦力与压力大小的关系。得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

①、③两图比较：探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（3） 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

6.影响滑动摩擦力大小的因素：（1）压力大小 （2）接触面的粗糙程度

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

7.增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度、用滑动摩擦代替滚动摩擦。

8.减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动摩擦代替滑动摩擦、使接触面彼此分离（如加润滑油、气垫船、磁悬浮列车）。

第九章 压强

一、压强

1、压力：

⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 5 注意：压力并不都是由重力引起的，只有把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，

压力才等于重力，则F= G物

⑵方向：压力的方向总是垂直于被压物体的受力面并指向被压的物体。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：实验中通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用效果的大小（海绵下陷得越深，压力的作用效果越明显）——转换法

⑴如右图，甲、乙比较：探究压力的作用效果与压力大小的关系。得出结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

乙、丙比较探究压力的作用效果与受力面积的关系。得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。

3、影响压力作用效果因素：（1）压力大小（2）受力面积

在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显; 在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

4、压强：

⑴ 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：p =SF

P——压强——帕斯卡（Pa）；F——力——牛顿（N）；S——面积——米２（m2）。

使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（固体一般用F= G物=m g），受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

5、压强物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。压强越大，压力的作用效果越明显。

6.增大压强的方法：

（1）保持受力面积不变，增大压力

（2）保持压力不变，减小受力面积。（如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。）

（3）增大压力的同时减小受力面积

7.减小压强的方法：

（1）保持受力面积不变，减小压力

（2）保持压力不变，增大受力面积（如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽）

（3）减小压力的同时增大受力面积

二、液体压强

1、液体压强的特点：