浅谈机关党员教育存在问题与解决方法的思考

某某县直机关党员教育工作的基本情况、存在的问题及对策（理论调研文稿）随着国际局势的多极化，经济利益的多元化，人们思想的复杂化趋势的加快，在一些地方党员教育不同程度的存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，导致党的一些方针政策“沙滩流水不到头”。

高素质的党员队伍，是实践“三个代表”思想的有力保证，在新的历史时期，新的形势，新的任务对党员的教育工作提出了新的要求。

做好新时期党员的教育工作，提高党员队伍的整体素质，不断增强党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用，如何适应新形势，积极探索和实践党员教育的新方法、新途径，使党员的教育工作迈上一个新台阶，如何面对新形势做好党员教育工作是摆在各级党组织面前的一项重大任务和挑战。

一、党员教育工作的基本情况（一）通过考核、日常督查，督促机关党组织抓好党员的学习、教育近年来，某某机关工委通过党建目标考核、日常督查等手段，督促县直机关各级党组织坚持“三会一课”制度，严格组织生活，通过上党课、辅导与研讨、自学与集中学习、知识竞赛、座谈讨论等形式，加强党员对党的各类文件精神的学习领会和贯彻落实。

几年以来，每年都免费给县直机关每个党支部订阅《党建研究》、《党建文汇》、《机关党的建设》等党内学习资料，推动县直机关单位党组织的学习教育活动向深度和广度拓展。

为深入学习宣传贯彻十七大会议精神，深刻理解十七大报告的理论创新和热点难点，学习和遵守新党章，2008年1月21——24日，某某县机关工委联合县委党校在县党校举办了非领导职务一般党员学习十七大精神培训班。

县直机关、企事业单位共800余名党员分四期分别参加了培训学习。

通过观看电教片、座谈讨论及写心得体会等方式深入学习领会十七大精神，进一步增强全县各族党员干部职工突破发展的意识，提高突破发展的能力。

（二）党员电化教育增实效从2002年以来，机关工委在县直机关单位党组织中积极开展党员电教工作。

每年年初对县直机关基层党组织开展党员电化教育工作进行安排部署，与各基层党组织签订了党员电化教育责任书。

机关党员教育工作存在的问题及对策作者：万茜来源：《城市建设理论研究》2013年第27期摘要：加强机关党员教育工作,提高机关党员素质，是当前机关党建工作的一项重要内容。

随着改革开放的不断深入和市场经济的发展，机关党员教育工作日益显示出其重要性；新的形势和新的任务在赋予机关党员教育工作以新的内涵的同时，也对其提出了更高更新的要求。

关键词：教育工作问题对策中图分类号：D523文献标识码： A当前，我市绝大多数机关的党员教育都能顺应形势的变化，不断得到加强和改进，但也有部分机关党员教育工作存在着重视不够、形式单一、内容单调等一些不容忽视的问题。

最近就当前机关党员教育工作存在的问题及其对策在部分市直机关进行了调研。

现将有关情况综述如下。

存在问题：领导重视不够，机关党教工作摆不上位置。

实践证明一个单位党教工作与主要领导的重视程度有很大关系。

领导重视，教育工作就富有成效，反之，则黯然失色。

在机关，党员人数多，领导干部多，掌握的权利相对集中，加强机关党员教育工作，关系到党的执政水平的提高和执政地位的巩固，关系到党的路线、方针、政策的贯彻执行，关系到能否建设一支高素质的公务员队伍。

近年来，一些党员领导干部忽视自身学习，放松世界观改造，从而走向腐败堕落道路的事实也在不断提示我们要加强对机关党员干部，尤其是领导干部的教育。

但从调查中我们了解到，一些单位领导并没有深刻认识到机关党员教育工作的重要性，对此重视不够。

二、工学矛盾突出，机关党教工作实施起来有难度。

近年来，随着公务员制度的建立和完善，特别是对职位进行科学合理的分类，确立了以事为中心的管理方式后，机关科室人员普通减少，工作人员工作量增大。

过去那种“一杯茶、一支烟、一张报纸看半天”的状况在一些单位有了较大改观，取而代之则是快节奏、满负荷、高效率的工作，机关干部难得有时间参加集中学习。

特别是在一些窗口单位，工作人员不能离岗；在一些执法管理部门，工作人员要深入基层执法检查，更是没有时间接受教育。

党员学习教育面临的问题和解决思路开展“两学一做”学习教育，要强化问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实解决党员和党员领导干部在思想、组织、作风、纪律方面存在的突出问题。

要大力弘扬钉钉子精神，坚持把边查边改贯穿始终，不等不拖、立行立改，提高整改质量和效果，以解决问题的实绩衡量学习教育工作成效。

（一）全体党员要重点解决的问题重点解决理论学习不深不透，理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫等问题，坚定共产党人的理想信念。

重点解决组织观念淡薄、组织纪律散漫，有令不行、有禁不止，“习惯性违章”等问题，牢固树立党的意识、党员意识。

重点解决群众观念淡漠，服务意识欠缺，执行制度不严，滥用权力、以权谋私等问题，强化党员宗旨意识，把“你用电、我用心”的服务理念落到实处。

重点解决律己不严、知行脱节等问题，切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

重点解决精神不振、作风懈怠，工作中借口多、办法少，畏难情绪重等问题，忠诚企业、感恩事业，增强立足岗位履职尽责的自觉性和主动性。

（二）党员领导干部要重点解决的问题重点解决信仰缺乏、信念缺失，不重视党性锻炼，政治意识— 1 —淡薄等问题，带头坚定理想信念。

重点解决政治上的自由主义，对上级精神的领会不深不透，机械执行，落实公司决策部署作选择、搞变通、打折扣等问题，带头严格遵守党的政治纪律和政治规矩。

重点解决片面强调局部利益、眼前利益，跨部门、跨单位协同存在壁垒等问题，带头树立全局观念，增强团结协作意识，提高工作效率和企业效益。

重点解决对经济发展新常态、能源发展新格局、创新发展新趋势、深化改革新要求理解不深入、认识不到位等问题，坚持创新争先、战略领先、实践率先，促进公司发展从质量到品质转变。

重点解决畏难退缩，工作怕失误、怕担风险等问题，强化担当精神，形成攻坚克难合力。

重点解决管党治党要求不落实，党建意识淡漠等问题，带头落实全面从严治党责任。

浅谈如何解决当前党员教育工作中存在的问题一是加强领导，明确责任。

党员是直接的生产经营者，对其进行教育培训是最具经济社会综合效益的生产性投入，进一步明确责任，加强领导，狠抓落实。

一方面要明确各党（工）委领导责任。

要根据上级部署，作出年度党员教育培训的计划，组织实施各项工作运行制度，做好组织指导和督促检查工作，及时发现新经验、解决新问题，充分发挥承上启下的信息沟通作用。

另一方面是明确基层党组织直接责任。

基层单位党组织要结合本村、本单位实际，负责具体安排落实，调动广大党员参与的积极性，扎实开展党员教育的各项活动，认真做好流动党员、离退休党员和年老体弱党员的工作，保证党员教育的质量和覆盖面，认真组织好党员民主生活会与民主评议等工作，对参加教育培训不积极和不合格的党员，严格按照规定进行处理，同时负责建立党员教育培训资料档案，配合上级党组织的检查指导。

二是统筹兼顾，紧跟时代。

一是根据时代特点，把加强党性教育、政治理论指导与开展科技、经济、法律等教育相结合，倡导健康向上的生活方式，帮助其树立正确的人生观。

二是根据工作实际特点，做到有组织领导、教学计划、固定场所、教学设备、必要的活动经费和活动内容。

三是根据党员特点，把开展培训与解决党员生产生活实际问题相结合，使他们感受到党组织的温暖，增强脱贫致富奔小康的信心，激发自我教育的积极性、主动性。

三是健全制度，形成长效机制。

党员的先进性，既要强调“自律”，更要坚持“他律”。

要健全党员日常管理机制。

主动进入党员的各项社会活动之中，实施跟踪教育、管理与监督，真正做到党员走到哪里，教育、管理和监督就跟到哪里。

特别是对流动党员，要随时联系，让外出务工党员始终与党组织保持密切联系。

要健全党员激励约束机制。

注重营造良好的文化环境和舆论氛围，使党员保持党性的行为获得正面评价和舆论支持，违背党性的行为得到有效监督和及时纠正。

四是创新方法，增强实效。

采取科学、灵活、多样的教育培训形式，有效增强教育培训效果。

浅谈基层党支部党员教育工作存在的问题与对策摘要：基层党支部的战斗力、凝聚力,关键在于党员的先锋模范作用的发挥,基层党支部要充分发挥每一个共产党员的先锋模范作用,关键在于党员队伍的管理与教育。

市场经济促进了企业改革与发展，同时也给企业党员的教育工作带来了挑战，当前，个别党员纪律性不强，思想觉悟弱化等现象，不仅影响了党员形象，还影响了支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是基层党组织亟待解决的重要课题。

下面，本人就此问题浅谈几点看法：关键词：基层党支部教育工作问题看法一、当前党员教育工作存在的问题（一）党员教育工作针对性不强：目前基层党支部在对党员的教育上，没有针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，对党员的教育针对性不强，教育力度不够，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果的目的。

（二）党员教育工作思想认识有偏差：个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会、组织学习教育只是形式上的做法，起不到大的作用；有的认为报纸、党刊等学习材料到处都有，没必要组织学习和教育；还有的认为教育是虚功，弹性大，见效慢，起不了什么作用；更有人认为市场经济主要是经济生产，只要生产任务完成了，企业有效益比啥都强等等。

（三）党员教育工作流于形式：有的基层党支部在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够；有的支部党内活动不正常，老一套，没有创意，存在学习教育流于形式、走过场的现象。

（四）党员组织观念淡薄：个别党员不愿意参加党内各项集体活动，积极性与主动性不够；有的即使是参加了，也是姗姗来迟，学习精力不集中，达不到学习教育的效果；有的甚至台上讲党课，台下开小会、小议论，对布置的讨论题不思考，在讨论会上，有的不积极发言，有的谈不出个所以然。

（五）个别党员党性意识不强，私心杂念严重。

主要表现为个别党员班组长，在工时分配上，公开力度不够；有的出现分配不民主、不按劳分配，而是搞照顾，有的甚至增设名目，多吃多占，导致出现班组长2000多元/月，一般工人只有1600多元/月，一季度下来多拿1500多元，差距太大。

党员教育管理存在问题及措施
党员教育管理存在的问题：
一是教育内容缺乏及时性和贴近现实的性。

党员教育已普遍存在内容比较过时、措辞不当等问题，与实际社会最新知识和形势需要有所出入，学习和消化上也给参加教育党员带来困扰。

二是教育管理水平落后。

主要表现在考核管理、安全管理和制度建设等方面，存在大量突出问题，影响教育有效性。

三是教育模式单一，学习形式落后。

教育仍然比较以“听讲为主”，忽视“讲”“练”“学”的结合，偏重个别对个别的模式，学习思路局限，形式封闭，创新管理慢于头脑。

四是组织实施困难。

党员教育涉及到众多参与者和技术专业，工作前的准备和后期的跟踪不到位，影响教育效果。

措施：
一是改革内容和形式。

引进新的内容和形式，如以案例、游戏、沙盘等多元化学习方式，将理论知识和实际操作进行有机结合，及时更新学习内容，让党员在不
断变化的形势下及时紧贴实际，增强学习的针对性
二是完善管理制度和考核机制。

科学制定党员教育管理制度和管理流程，完善审批和考核机制，用制度保证管理有效性
三是提升教育质量。

增强新媒体、社交媒体、虚拟实训平台等新技术的运用，完善培训机制，充分发挥党组织辐射效力，丰富党员能力培养等方式，加强党员教育质量。

四是加强组织实施任务。

提高参与者的了解，增加参与者的技术实力，优化团队运行环节，提升党的教育质量。

党员教育管理的一些做法及难点与对策第一篇：党员教育管理的一些做法及难点与对策党员教育管理的一些做法及难点与对策XX车载设备车间我们XX车载设备车间现有职工132名，其中党员28名，党小组4个。

一直以来，我们深化党支部建设，加强党员教育管理工作，进一步提升党员政治理论、业务技术素质，使车间安全生产和职工队伍持续稳定，为长沙电务段安全生产作出了一定贡献。

一、在党员教育管理中的主要做法我支部在加强党员教育管理方面，主要从以下四个方面着手：一是考核加压。

细化“岗区”活动考核办法，把对党员发挥先锋模范作用的要求进行细化和量化，每月进行严格考核，考核结果在支部内讲评后通报，激励党员在岗位上发挥先锋模范作用。

二是监督激励。

建立党员公开承诺制度，结合“安全屏障”工程的深化，组织每名党员结合岗位特点，做出岗位承诺，使党员时刻处于组织和身边职工群众的监督中，不断增强党员立足岗位、发挥作用的自觉性。

三是提升素质。

改进和创新党课的形式和内容，增加技术党课含量，增强党员政治素质和业务技术素质；采取“每周一题”、“立项攻关”等形式，加强技术业务培训，使党员成为业务能手、技术标兵和生产骨干。

四是包保教育。

定期分析考评党员队伍状况，定期分析党内“两违”现象，对有“两违”现象和被上级发牌的及作用相对差的后进党员，由支部制定包保帮教措施，指定专人进行包保，提高党员队伍的整体素质。

1二、党员教育管理中的难点及对策党员是安全生产中的生力军，因此，加强党员教育管理工作，对党员队伍作用发挥，确保安全生产有着十分重要的作用。

但通过对我支部党员队伍的调查，在党员教育管理方面存在一定的难点。

主要表现在：一是个别党员不注重加强政治理论知识和业务的学习，头脑中存在着学不学“无所谓”，就是参加学习，也是人到心不到，存在不想学、不愿学的现象。

个别年轻党员把本来应该花在政治理论、业务知识学习上的时间用在“吃、喝、游、玩”上，对如何提高自身素质不感兴趣，缺乏紧迫感，还有个别些年龄较大的党员，往往以年龄大、身体差、文化程度低为由，不愿意学习。

党员教育工作总结及改进对策引言：作为中国共产党的一员，党员教育工作的开展对于党员队伍的建设和党的事业的推进至关重要。

本文旨在对党员教育工作进行总结，探讨存在的问题，并提出改进对策，以进一步提升党员教育的效果和质量。

一、加强理论学习，提高政治素养党员在理论学习方面需要加强，特别是对于马克思主义的学习要尤为重视。

通过系统学习党的理论，增强政治敏感性和马克思主义立场观点方法的自觉性。

加强党员政治素质的培养，使党员具备坚定的理论基础。

二、深化组织生活，加强党性锻炼组织生活是检验党员的重要环节，要加强组织生活的规范化和常态化，建立健全组织生活制度和机制，确保党员保持良好的党性，加强党内监督，共同提高党员的党性观念和党员思想认同感。

三、加强思想引导，提升党员的思想觉悟思想引导是党员教育工作的重要组成部分。

要注重思想政治引领，加强党员的思想教育，提高党员的思想觉悟，坚定党的理想信念，拒绝各种形式的思想动摇和诱惑。

通过有效的思想引导，使党员始终保持政治坚定性和思想纯洁性。

四、加强实践锻炼，促进党员工作能力的提升党员教育工作需要让党员真正参与到社会实践中，通过实践锻炼，提高党员的工作能力和为人民服务的意识。

鼓励党员积极参与社区建设、公益事业等活动，提升党员的社会责任感和服务意识，增强党员的工作能力和实践经验。

结语：党员教育工作是党的事业发展的保障和党员队伍建设的重要环节。

通过加强理论学习、深化组织生活、加强思想引导、加强实践锻炼等措施，提高党员教育的质量和效果，对于党员队伍的建设和党的事业的推进具有重要的意义。

我们要始终坚持党性教育的重要性，抓好党员教育工作，为实现中国梦和社会主义事业的发展贡献我们的力量。

当前党员干部教育存在的问题、原因及对策当前党员干部教育存在的问题、原因及对策当前，党员干部教育存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教育内容单一，缺乏针对性。

一些培训班走形式，缺乏实质性的学习。

2. 教育形式单一，缺乏活力。

一些培训班模式陈旧，缺乏创新，让党员干部无所适从。

3. 教育资源不足。

政治课和业务培训缺少一些实践性和前沿性内容，不能满足党员干部的多方面需求。

4. 教育周期短。

很多培训班时长偏短，很难保证党员干部学有所得。

造成以上问题的原因主要是：1. 教育资源配置不合理，导致培训班质量参差不齐。

2. 党员干部学习意愿不强烈，没有很好地利用培训资源。

3. 培训班组织和管理不到位，导致党员干部参加培训效果不尽如人意。

针对这些问题，需要有一些对策：1. 加强教育资源配置，优化培训班设置。

结合党员干部工作特点和实际需要，设置针对性较强的培训班。

2. 推动创新，优化培训模式，发挥互联网技术和信息化手段。

3. 加强与基层组织的联系，开展实地调研，挖掘一些新典型，让党员干部深入学习实践。

4. 加强教育管理，规范培训班的组织和管理，确保党员干部能够真正学有所得。

综上所述，当前党员干部教育存在的问题及原因比较复杂，需要从多个方面入手予以解决。

只有这样，才能够切实提高党员干部的素质水平，进一步夯实党的执政基础。

另外，应该重视党员干部教育的长期性，在开班之前应该确定好培训计划，并贯彻执行，要确保授课内容的全面性，同时注意授课方式的多样性，不断提高教育讲师的教育水平，增强党员干部的学习兴趣，使其真正从教育中受益。

同时，还应该建立健全的考核体系，按照不同的职责和岗位建立不同的考核体系，对各个阶段的教育效果进行审核和评价，反复总结教育经验和不足，进一步优化和改进党员干部教育，确保教育的质量和效果。

除此之外，也应该结合新时代党的工作要求，创新党员干部培训的内容和形式。

根据工作需要，加强技能培训、业务培训，注重基层建设，提高突发事件应对能力等，同时利用新技术手段，推进网络化、智能化培训，并开展形式多样的实践教育活动，让党员干部不断切实提高能力和素质。

浅谈如何加强与改进党员教育工作党员是党的细胞，加强党员教育，提升党员素质能力是发挥党的领导核心作用的关键。

近年来，随着创先争优活动的深入开展，党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，党员干部的政治素质不断提高，对贯彻落实中央的决策部署、保证各项工作顺利完成提供了有力的政治和组织保障。

但在看到成绩的同时，也要清醒的认识到党员教育工作的新形势、新问题、新挑战和新任务。

与时俱进地创新党员教育举措，提升党员素质能力，是党建工作的重要任务。

一、当前党员教育工作所面临的问题1、少数党员学习自觉性和积极性不高。

部分基层党员自学能力不足，积极性不高，尤其是缺乏理论知识，平时除了参加少量的集中学习外，基本上不会主动的学习党的理论知识。

主要在于部分党员对党建理论知识水平及党性修养的提高上不够重视，存在重工作业务而轻理论学习的倾向。

2、基层党组织学习制度落实不力。

基层党组织教育学习普遍存在“走过场”的问题。

党员理论学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度以及组织监督制度不够健全，落实不力。

并且只有部分基层党组织制定了以上制度，有些党组织根本就没有相应的制度规定。

从学习制度上看，党员自我学没学、学多少没有一个相应有效的考评机制，难于管理；大部分党员对民主生活会更是应付差事一般，无法发挥党员学习教育工作的实效和先进性。

3、少数党员干部理想信念不坚定。

思想教育是党员教育的重中之重，而目前党员思想状态并不稳定，一部分党员拒腐防变能力不强，对建设共产主义社会的理想信念不坚定，影响了党在人民群众心目中的光辉形象。

4、党员学习教育内容不深入。

学习教育内容存在滞后、零散的现象，学习内容总是千篇一律，过于随意，一般都是在应付差事，不能与当前的实际密切联系，对所学知识仅限于表面，不能深层次的分析问题，并且学习的方法不灵活，一般都是先读文件再轮流发言的方式，形式单调、内容枯燥，对于提高工作能力，无法起到明显的作用。

二、加强和改进党员教育工作的一些建议1、要解决突出问题，务求教育活动取得明显成效。

党员问题及整改措施一、问题描述近期，我单位党员存在一些问题，主要集中在以下几个方面：1. 党员意识不强：部分党员对党的理论知识掌握不够扎实，对党的指导思想和党的政策认识不深刻，缺乏对党的忠诚度和责任感。

2. 党员作风不正：个别党员存在消极懒散、敷衍塞责、违规违纪等行为，影响了党员队伍的整体形象。

3. 党员参与度低：部分党员对党组织的活动和工作参与度不高，缺乏积极主动的态度，对党组织的决策和工作没有充分的了解和支持。

二、整改措施为了解决以上问题，我单位将采取以下措施进行整改：1. 提高党员教育培训水平：加强党员理论学习，组织开展党的基本知识培训和党章党规学习，提高党员的政治素质和党性修养。

同时，鼓励党员积极参加各类培训和学习活动，提高专业素质和业务能力。

2. 强化党员监督机制：建立健全党员互相监督制度，加强党员之间的互相监督和约束，发挥党员的先锋模范作用。

同时，加强对党员的日常管理，定期开展党员考核评价，对不符合党员标准的情况进行纪律处分。

3. 加强党员参与意识：通过组织党员座谈会、党员代表大会等形式，加强党员对党组织工作的了解和参与度。

鼓励党员积极参与社会公益活动，提高党员的社会责任感和使命感。

4. 完善党员管理制度：建立健全党员档案管理制度，确保党员信息的及时更新和管理。

同时，加强对党员组织关系的管理，确保党员的组织关系清晰明确，加强对党员的日常联系和教育管理。

5. 加强党员队伍建设：注重选拔优秀青年党员加入党组织，加强对党员的培养和引导。

建立健全党员发展和选拔机制，提高党员队伍的素质和能力。

三、整改效果评估为了评估整改措施的效果，我单位将采取以下措施进行评估：1. 定期开展党员满意度调查，了解党员对整改措施的认可度和满意度，根据调查结果进行调整和改进。

2. 建立党员工作档案，记录党员的学习、工作和参与情况，及时发现问题并进行整改。

3. 加强对党员的日常监督和管理，定期召开党员大会和座谈会，听取党员的意见和建议，及时解决问题。

机关企事业单位在党员教育管理方面存在的问题一：机关事业单位党员教育是党员教育的重要组成部分，在党员教育中具有较强的示范性、引导性作用。

为准确掌握全区机关事业单位党员教育情况，找准、解决好存在的突出问题，从6月中旬开始，区党员教育中心通过在线调查、个别访谈等方式就机关事业单位党员教育工作情况进行了专题调研，并在全面分析的基础上，研究形成此报告。

一、基本情况截止2013年底，全区共有机关事业单位党员4245名，占全区党员总数的17.4%，这些党员整体比较年轻，文化程度普遍较高，且多数能够自觉参加党员教育培训活动。

加之，我区一直高度重视机关事业单位党员教育工作，在用好“三会一课”、党校轮训等传统教育方式和手段的基础上，积极运用现代信息技术手段开展工作，先后开办了**党员教育在线学习平台、共产党员手机报和“**先锋”党建电视栏目，并创新开设了“网络微党课”，有效的提高了机关事业单位党员教育培训现代化水平。

同时，进一步开发整合教育资源，依托红色资源、优势主导产业，先后打造各级党员教育示范点30个，为机关事业单位党员教育培训提供了优质资源。

目前，全区机关事业单位党员教育工作呈现良好态势。

在“您对我区机关事业单位党员教育培训工作的总体”的调查中，35.8%的党员选择了非常满意;52.2%的党员选择了比较满意。

二、存在的主要问题通过调研我们发现，机关事业单位党员教育工作仍存在以下几个方面的问题：1、个别机关事业单位党组织对党员教育工作的重要性认识不够。

调研中一些党员干部反映，个别机关事业单位党组织对抓好党员教育工作的重要性和紧迫性认识不足，存在重工作、轻学习，重发展、轻教育的现象，对党员教育工作领导不力、重视不足。

调查发现，6.4%的党员认为党组织对党员教育工作的重视程度一般，1.2%的党员认为党组织重视程度明显不足。

2、部分党员自觉接受教育的意识不强。

在市场经济的大环境下，部分机关事业单位党员过分看重物质经济利益和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨,忘记了自己作为一名党员的义务和责任,寻找种种借口不参加集体学习,对教育培训消极对待。

党员教育管理存在问题及措施【十篇】1.问题：党员教育管理缺乏创新思维和实践，缺乏个性化和差异化的教育措施，不能满足不同党员的需求和实际情况。

措施：党员教育管理要积极践行“以人为本”的理念，注重个性化和差异化，充分考虑不同党员的需求和实际情况，制定相应的教育方案和措施，并根据实际需求进行调整和完善。

2.问题：党员教育管理缺少有效的激励机制，不能激发党员对党性教育的热情和积极性。

措施：要建立健全党员教育激励机制，通过表彰先进、开展评比活动、设立荣誉称号等方式，激发党员的热情和积极性，推动党员教育工作深入开展。

3.问题：党员教育管理中存在着教育内容和形式单一、缺乏新思路、新方法的问题，不能适应新时代对党员教育的要求。

措施：要深入贯彻新时代党的建设总要求，创新党员教育工作体制机制和方法手段，注重内容的实效性、科学性和前瞻性，推动党员教育向深层次、广覆盖、高效率迈进。

4.问题：党员教育管理中尚未充分发挥各级党组织的积极作用，没有实现党员教育的全面覆盖和推广。

措施：要深化基层党组织建设，提高其教育管理能力和服务水平，充分发挥基层党组织的积极作用，推广和覆盖全员党员，确保党员教育全面开展。

5.问题：党员教育管理中存在着对教育工作效果的缺乏有效评估和监督措施，不能及时发现和解决问题。

措施：要建立健全党员教育工作的监督和评估机制，并制定科学的监督和评估标准，加强对党员教育实施过程和效果的监督和评估，及时发现和解决问题，有效提高党员教育工作质量。

6.问题：党员教育管理中存在着对人才引进和培养的不足，不能满足不同层次、不同专业、不同岗位的党员教育需求。

措施：要加强对党员教育人才引进和培养的重视，拓展人才引进和培养渠道，加强人才梯队建设和培养培训，培养更多的适应不同层次、不同专业、不同岗位的优秀党员教育工作者。

7.问题：党员教育管理中对党员教育对象的分类和分级工作不够细致和科学，存在一定的风险和漏洞。

措施：要注重对党员教育对象的分类和分级工作，根据党员的不同需求和实际情况，制定科学的分类分级教育方案，严密监管各项教育工作，确保党员教育的有效实施。

党员教育管理工作存在的问题及建议（1）党员教育管理工作存在的问题及建议（1）党员教育管理工作存在的问题及建议（1）加强党员教育管理是从严治党的题中应有之义，也是从严治党的基本方式方法，必须在抓常抓细抓长上下功夫，着力构建党员教育管理新常态。

当前党员教育中存在的主要问题：一是党员教育实效性不强。

党员队伍年龄结构、职业结构、知识需求呈现多样化，但部分基层党组织开展党员教育培训不分行业、不看对象，内容千篇一律、万人一方，针对性不强，缺乏吸引力。

二是党员教育覆盖面不广。

随着市场化、工业化、城镇化的深入推进，党员流动性增强，加之部分党员参与教育的主动性、积极性不高，致使活动难组织、成效难体现。

三是党员教育信息化水平不高。

当前社会已进入移动互联网时代，移动终端极其发达，网络资源极其丰富，党员普遍形成了互联网思维，但党员教育模式仍较传统。

同时，农村党员远程教育站点运行效果也不佳。

四是党员作风发挥不明显。

一些党员党性修养不高，宗旨观念淡薄，对党员身份没有认同感，对服务社会没有荣誉感，对党规党纪没有敬畏感，没有发挥先锋模范作用。

一些党组织在执行发挥作用的载体过程中流于形式，走了过场。

加强党员教育工作，可以从以下几个方面着力。

一是提升水平，增强时效性。

加强整体规划，整合资源，提升电视栏目、网站建设水平，构建功能完备、互联互通、资源共享的党员教育信息网络平台，打造党员教育电视频道（栏目）、手机报、网站、官方微博（微信），形成全方位、多层次、辐射式的党员教育网络阵地集群。

加强党员远程教育站点使用管理，结合远程教育“双创双争”活动，开展平台大建设、学用大培训、操作大比武，推进远程教育站点提档升级和进社区、进机关、进学校、进非公经济组织和社会组织，不断扩大覆盖面，提升服务功能。

二是丰富形式，增强选择性。

坚持组织集中学习和个人自主学习相结合，采用“三会一课”、集中轮训、主题党日活动、报告会、现场观摩等形式，有计划地组织党员集中学习；采用上网自学、自主选学和学历教育等方式，鼓励党员根据自身实际自主学习。

党员教育管理工作中存在的问题及对策党员教育治理是党的建设的重要组成部分。

新的形势下，如何加强党员的教育治理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力，成为我们必须认真研究的课题。

下面，就此问题谈谈自己的看法。

一、当前党员教育治理存在的问题及原因“党要管党，从严治党”，是我们党一贯坚持的方针。

建党80多年来，我们党始终高度重视党员队伍建设，取得了丰硕的成果，积累了丰富的实践经验。

但是，我们也要清醒地熟悉到，由于市场经济负面效应的影响，党员队伍建设仍然存在一些不容忽视的问题。

一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。

一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清，措施不力；有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育治理。

二是党员作用发挥不明显。

一些党员，不愿走在群众的前面，热衷于象普通群众那样随大流；一些党员干部，在工作中怕得罪人，难以发挥党员的先锋模带头作用。

三是党员党性观念淡薄。

有的党员消极落后，不愿参加组织生活，不积极交纳党费，不做党组织分配的工作。

有些“党员不像党员”，甚至与党组织讨价还价。

四是党员理想信念动摇。

少数党员革命意志衰退，信仰动摇，对政治教育有抵触情绪。

有的思想出现庸俗化，混淆了党员和一般群众的区别，党员的先进性无从谈起。

五是宗旨意识弱化。

在市场经济条件下，部分党员的党性意识淡漠。

他们不能很好地践行党的宗旨，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿为人民牺牲自己的利益，甚至利用共产党员的身份谋私利，捞好处。

存在以上问题的原因，我认为有以下几个方面：（一）党员队伍出入不畅，造成党员队伍整体素质难以提高。

在“入”的方面，一些基层党委对发展党员工作热衷于定指标、下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。

在“出”的方面，评议党员工作基本流于形式。

许多党组织在评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。

（二）党员治理机制滞后，造成对流动党员难于有效治理。

党员存在问题与整改措施对于党员存在的不足，进行整改，要增强党员的凝聚力、创造力和战斗力。

下面是店铺整理党员存在问题与整改措施的范文，欢迎阅读!党员存在问题与整改措施篇一按照上级和“中心”党委保持党员先进性教育活动的部署要求，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，制定本人整改方案如下：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，对照党员先进典型，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“保持党员先进性，创优服务促发展”的承诺。

二、存在的问题和不足1、学习劲头不够足。

自己习惯用什么学什么，因自己的工作岗位变化比较频繁，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。

对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。

有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够。

2、实干作风不够硬。

业务管理工作政策性强、并且审批业务又有很强的专业性，如何全面掌握各个审批事项的政策规定和办事流程，一直是感到十分头疼的事情，总有一种“老虎吃天无从下口”的感觉，工作中存有畏难发愁情绪，知难而上、破难而进的拼搏精神比较差，影响了对业务知识的学习和工作的开展。

盯在大厅时间比较少，与窗口人员交流比较少，对窗口办件的具体做法掌握得不够细，“纸上谈兵”、“闭门造车”的问题比较明显。

3、创新意识不够强。

看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力不足。

看待审批业务习惯使用法条，不善于运用法理，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

4、工作方法不够活。

自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一：对党员进行教育管理是党组织建设最经常、最基础的工作，是党章规定的基本任务之一。

但随着社会的不断发展进步，广大党员的思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等都发生了深刻变化，给党员的教育管理及党的基层组织建设带来了新的挑战。

如何建立和完善党员教育管理长效机制，切实提高党员队伍素质，使党员真正适应新形势的需要，把基层党组织的“堡垒”筑得更加坚实成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。

对此，我们做了一些调查与思考。

一、加强党员教育工作存在的问题及原因1、对党员教育管理认识有偏差，重视程度不高。

部分基层党组织负责人对党员教育管理认识有偏差，以致党建工作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。

有些党组织负责人往往以工作忙为理由，对党员干部教育重视不够，缺乏工作主动性。

对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，甚至有的用全干会代替党员大会，用领导办公会代替党委会或支委会，支部工作形同虚设，教育培训效果不明显。

2、党性意识淡薄，理想信念不坚定。

随着经济社会发展，党员外出务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。

在农村，年轻党员大多外出务工，老党员行动不便，组织一次学习，基层党组织是费心又费力。

甚至有一些党员组织观念、集体意识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织分配的工作。

对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展的一些活动，漠不关心，消极应对;对自己的言行不能严格约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意识淡化、事业心不强。

3、党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。

党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;一些党组织对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容;有的采取“一锅煮”、“一刀切”，使党员感到与现实反差太大，“空洞乏味”，不解决问题。

党员教育工作存在问题及整改措施党的十八大报告提出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。

”这是新形势下加强党员队伍建设的根本要求。

近年来，贵州建工集团第一建筑工程有限责任公司的党员精神面貌发生了可喜变化：学习上由以前的“要我学”转变为现在的“我要学”，工作上由以前“要我干”转变为现在的“我要干”。

但也有个别党员先锋模范作用的发挥不突出，少数基层党支部在党员的学习教育这一基础环节上做得不太好，收效甚微。

笔者认为，国有企业党员要永葆先进性，真正发挥先锋模范作用，必须以提高素质为切入点，抓好学习教育。

1、管理形式不统一。

建工集团多数党组织是一级管一级，对生产经营、组织管理、人员状况等有较全面的了解。

但部分基层党组织受多方面因素影响，存在对党员学习教育不管理、少管理、管理不到位等情况，导致部分党组织及党员作用发挥不明显。

、学习方式不灵活、走过场。

部分基层党组织在组织党员学习时，照本宣科读文件、念报纸、写学习记录，学习过程枯燥乏味，学习方式手段陈旧，缺乏新意。

在学习内容安排上，往往缺乏计划性和针对性，不能真正联系企业中心工作解决实际问题，致使学习走过场。

、党员认识不足，学习热情不高。

一些党员对专业技术学习比较积极，但对政治理论学习却抱着无所谓的态度，认为政治理论学习可有可无。

、学习效果不明显。

部分基层党组织没有把党员学习教育与提高觉悟、解决思想问题、解决实际困难结合起来，导致学习教育的作用未能充分发挥得到体现，少数基层班组思想政治工作出现空白点。

1、加强学习，虚实结合，加强党员党性教育。

充分利用和发挥远程教育平台、红色陈列室等，一方面不断加强党员政治理论与业务知识的学习，不断提升自身的政治和专业知识水平;另一方面在实际工作中互相学习，搞好党内的“传带帮”工作，从而使整个党支部的整体素质得到提高，使其在政治上更加成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。

、强化管理，增强素质。

加强党员教育和管理的根本目的是增强党员认识，发挥党员作用。