托福听力听写方法：三遍法

这样做托福听力也能拿满分!江湖传言“得听力者得托福”。

要是按照听力在托福考试中的重要性来讲，这句话可谓是“真理”。

不过，如何才能“得听力”呢?对此，天道小编建议备战新托福听力的童鞋从以下三个阶段入手：1听写第一步：一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落(老托一般只有一段，新托段落较多)。

第二步：以句子为单位反复地听，注意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。

每听一遍都要把自己听到的词按照Speaker说话的顺序写下来，没听出来的先空着。

然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。

接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。

第三步：重复第二步的操作直到听完整段录音，这个时候不要急着查看托福考试听力文本，应该回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。

这时很多地方你会有豁然开朗的感觉，原来之前是只见树木，不见森林。

第四步：查对听力文本一定要仔细，不放过任何一个错误。

两个问题：1. 关于能听懂多少的问题。

听写听写，之所以叫听写那么就一定要写，写下来的都是你听懂的，只有把你听懂的写出来才能知道哪些是你听不懂的，发现不足是提高的第一步。

2. 关于生词的问题很多同学在练习新托福听力的时候，耳朵遇到生词就轻易放弃，对了文本之后就一味地全部归类到眼睛认识，耳朵听不出来。

殊不知这里面包含着自己的懒惰和语音知识的不过关。

在听的过程中这样轻易地放过生词，你就错过了一个提高听力的重要途径——辨音。

具备一定语音知识的同学在反复听过一个生词的正确发音之后是可以将单词拼得八九不离十的，如果你不信那是你的语音没过关。

关于辨音的具体做法如下：在听写的第二步中，以句子为单位听写完一句话，发现生词，反复听这句话，把握生词的每个音节的发音，根据可靠的语音知识将可能的拼写写下来，然后查字典，极有可能你就能在字典中找到符合文意的单词，这样印象深刻的生词有过几次就不会再听不出来了。

手把手教你做托福听力笔记之三步笔记法在托福听力中各位考生遇到最大的麻烦可能就是不知道如何做笔记，这里小编给各位考生提供一种高效的笔记方法——三步笔记法，只要大家勤加练习定能在考试中有优异的表现。

手把手教你做托福听力笔记之三步笔记法记笔记分三步：第一步：判断句子是否需要做笔记，简称记不记。

1.要记的内容有：1)涉及考点的句子2)地点和年代地点和年代不会出题，但是它们可能在题干中出现，这种情况下，它们就是定位笔记的依据2.不记的内容有：1)并列提出的例子如果每个例子不足一句话，则不会出题，不记。

如：Duncan's early dance technique was loosely based on the natural movements of children, running, skipping, acting out stories, also on motions from nature, waves crashing onto shore, trees swaying in the wind.?2)具体数字不会出题，不记。

如：You need 48 credits in your major field to graduate and at least 24 credits at the intermediate level or higher.?3)起解释说明的简短细节如：Hi, I'd like to drop off my graduation form; I understand you need this in order to process my diploma.?My classmates, um, some of my classmates, did this for an easy way to meet their intermediate course requirement, I did it to get the kind of depth in those topics I was going for. As it turned out I really enjoyed the field work, it was a nice supplement to just sitting and listening to lectures.第二步：判断句子中哪些单词是关键词，简称记什么。

托福听力满分攻略三遍听写法听写练习是指听写。

将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力有效的方法。

对于准备新托福考试的考生而言，比较好的听写材料是老托福的lecture。

基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。

创造全英语听力环境是指“下意识的听力练习”。

它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。

其实这点和泛听有点类似。

精听练习必不可少是指精听。

我们这里所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

精听材料有很多，推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。

多做延伸听力练习是指高质量的泛听。

泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。

我认为泛听的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。

看的时候一定要有英文字幕。

每天看，养成习惯，会有很大收获。

虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。

记录笔记做概述练习是“概述，大意”的意思。

具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。

考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。

这个训练对于托福听力至关重要。

练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。

托福听力听写方法：三遍法托福听力听写方法：三遍法具体要怎么操作呢？为了帮助大家备考，下面小编就给大家分享一下！托福听力听写方法：三遍法很多人在初期训练的时候感觉托福听力听写太难实施,一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写, 听和写相互影响, 对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施。

请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完, 一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容;一般将听写过程分为三遍, 少数高手可以分两遍写完, 最好使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一第二第三遍,用以区别每次的听写内容。

听完第一遍, 可以按照自己脑子中的印象进行加工处理,把自己脑中的信息都写出来,即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来, 这样在第二第三遍的时候可以加以修改。

整个听写的过程中,第一遍是最重要的, 第二三遍是补充和修改。

托福听写过程中不必追求书写, 但求速度, 最好能准备多张纸张, 每一张写2-3道第一二部分的对话题目为宜。

随着托福听力和托福听写水平的提高,逐步养成边听边记边写的习惯,这才是我们追求的效果.建议考核标准为: 100%_(听的过程写出的内容)/ ( 听写的总内容)。

可以写出单词的缩略词,以帮助自己节省时间, 对于单词也是要求写到自己能看清楚就可以了。

人名地名可以只写首字母。

可以形成自己的单词缩略词体系, 以便提高上述。

考核标准以及整体托福听力水平。

托福听力的六大特点首先，Academic atmosphere 。

侧重学术是其重大特点，考题中4篇lectures 和两篇long conversations大都涉及到各个学科专业知识，仅在两篇长对话中会出现校园服务等一般性话题，数量较小。

最常考的十五大学科为：Zoology, botany, biology or microbiology,geology, geography, meteorology, astronomy, archeology, physiology, law, business and economy, literature, arts (music and architecture)， history, philosophy。

托福听力听写训练方法〔托福〕听力备考中听写学习可能很多同学都做过，跟着一段音频录音一边听一边写，既能提升自己的听力准确度，也能提升短期记忆能力记录下更多信息。

那么有没有什么好的托福听力听写训练方法呢?来往下看看吧。

托福听力听写训练方法一.Dictation训练法〔英语〕学科的同学对"dictation'这个单词都不陌生，专四听力考试的开始就是Dictation。

我们在学习托福听力听写时可以借鉴专四dication的训练方法，也叫3遍听写法。

听到一篇英文文章，先总听一遍，掌握文章大意，然后每句话听两遍，将文章内容一字不落地写出来。

Dictation听写法很费时，但是关于听写的提升效果还是非常显然的，保持做这样的学习可以提升你的辨音能力，也能积存生词，检测单词拼写。

托福听写训练是为了让大家打好基础，如果初步学习已经做得不错，那就进入下一阶段的学习。

二.速记训练通过dictation打好听写训练的基础，接下来就要做速记训练。

速记训练每篇听力材料只能听一遍，快速记下文章中的要点和一些重要的细节。

记录结束后，自己能依据记下来的笔记回忆起文章的内容。

速记训练肯定不能像dictation那样去逐字逐句地记录单词，此时必须要大家掌握一些速记技巧。

比如符号代替文字，用一些自己看的懂的符号来代替一些高频词汇，比如听到"ascend'"go up'"rise'等可以用一个"'来表示，听到"descend'"go down'等词时可以用"'来表示。

一些长单词可以缩写速记，比如"organization'可以所写成"org'，"environment'可以缩写成"env'，依据自己的习惯，将一些常用词汇进行缩写帮助自己速记。

托福听力听写有哪些步骤谓语动词对构成整个句子的意思相当重要，所以必须快速写下来，千万不要去想单词拼写，否则会霸占时间。

下面说说〔托福〕听力听写有哪些步骤，欢迎阅读和关注。

第一步：理解性去地听一遍句子，并试着理解这些句子的意思。

第二步：再把录音放一遍，尽你自己最大的努力边听边写，句子的结尾内容是最接近记忆的时间，所以先写。

注意事项：边听边写一个句子的时候，大多数人不能跟上的听力播放速度，因此要简记，比如单词的第一个字母或前两个字母。

或者用最合适你的符合表示比较常用的词汇，一定要学会self-create，例如比较常用的词汇important，画一个★就可以了。

例如：Remember, the United States had only declared its independence from Britain 16 years earlier, and had yet to form a national identity.听写的时候，"Remember'写成"rem'就可以了，"the UnitedStates'写成"US'，"had only'可以先不写，因为它对整个句子的意思起不到什么重要作用。

"declared'是谓语动词，对构成整个句子的意思相当重要，所以必须快速写下来，千万不要去想单词拼写，否则会霸占时间。

可以把"declared'写成"decl'，不过前提是自己必须看得懂。

"its independence'可以写成"inde+独'，英文单词比较长，但是可以写成中文，这样会比较快。

"from Britain 16 years earlier, and had yet to form a national identity'这部分内容记忆时间最近，所以要赶紧先写完。

托福精听方法步骤怎样的想要快速提升托福听力的能力,最为重要的还是托福听力方法，要学会精听的方法。

下面就是店铺给大家整理的托福精听方法，希望对你有用!托福精听方法第一遍，听文章做题，对答案。

第二遍，逐句听，只听不写。

这里每个句子都听懂，一点不懂的都倒回去重听，如果超过5次还没有听懂再看原文。

我不建议边听边看原文，因为听力考的就是听，看了原文就对阅读有依赖性了，不能达到听力能力的提高。

第三遍，逐段听，只听不写。

每句话是在段内什么逻辑作用。

这里类似阅读的精读，每句话都有其存在的逻辑意义。

不过这一遍只听逻辑，例如A句是为了说明B句，C句是B句的补充。

每段听完后在脑内回忆，这段是在表达什么，概括一下。

不能概括的话重听本段。

第四遍，重听全文，模拟考试的状态做笔记。

第五遍，重听全文，抓关键词，在听力笔记上补充逻辑连词和关键词。

逻辑连词包括But, So, Because, Though等表因果、转折、对比的连词。

关键词包括教授、学生和所提到话题中的观点，agree，convincing等;同时还有举例/对比后的结论。

补充完笔记后对全文的主旨做一个概括。

不能概括的同理重听。

分析每段之间的逻辑关系，这里类似精读中的全文分析。

概括之后重新做题，对答案。

对照精听笔记，分析每道题的出题点。

这里我做一个比较绝对的推断，除了重听题和主旨题，其他的大多数题目是出现在but，so，because这些逻辑连词之后的。

重听题是要结合文章的内容和语气来推断的，不要主观判断。

而主旨题通常出现在文章开头的段落。

把每道题的出题点在精听笔记中标记出来。

第六遍，看精听笔记，重听全文。

在分析文章和题目后，对于听力文章已经相当熟悉了。

这时候别松懈，最后做一次复习。

边听文章边标记出所有的逻辑连词和关键词。

如何适应托福精听练习对于托福听力的练习来说，最可怕又最常见的问题就是：当对方说完一句话之后，我们发现自己是懂的，但问题是，我们总是慢半拍才懂。

虽然，这样的问题看似不大，但是，在备考中，你就会发现这样的问题，会严重影响到你听力的理解。

托福听力听写技巧在听写的过程中，只要你发现你的听写的正确率是在一步一个脚印的提升，那么，你的路就是完全正确的。

随着你听力水平的提升，你会发现你慢慢的可以有越来越多的精力和时间用在思索每一句话是什么意思，这个时候你自然就听懂了。

很多考友都说在做听写的时候，常常是半句半句的听写，常常感觉自己听的听力材料，哪怕听写完了也是不知道是什么意思。

其实这是很正常的现象，我们做听写的另外一个目的，就是要能适应〔英语〕的语速，换句话说也就是要快速的识别出所听到的所有的单词。

但是这仅仅是我们做的第一步，其实我们应该知道，在真正考试的时候，我们每一个人的精力全都是有限的，如果我们花很多的精力，用于思索我们听到的每一个单词到底是哪个单词，那么自然就没有时间或者精力，来思索这句话到底是什么意思。

我们听写的过程，就是要将我们关于每一个单词的反应速度无限提升，然后当我们在思索每一个单词到底是什么意思的时候，我们所花费的精力，就会无线趋近于0，这样我们就会有非常多的时间和精力去思索这句话是什么意思，此时我们自然就听懂了。

换句话说，在听写的过程中，只要你发现你的听写的正确率是在一步一个脚印的提升，那么，你的路就是完全正确的。

随着你听力水平的提升，你会发现你慢慢的可以有越来越多的精力和时间用在思索每一句话是什么意思，这个时候你自然就听懂了。

学习托福听力，从听写到听懂是个必经的过程，当你的听写正确率越来越高，你听懂的范围也就越来越大。

只要保持学习，效果就会有的。

所以，想提升托福听力，先练听写吧!2托福听力如何提升听写技巧1.托福听写训练必须要有词汇基础其实这是很多同学在准备听写的时候忽略的一个问题。

在准备托福考试的时候，很多同学的水平也就是在大学4级英语刚及格，甚至更低一点，也就是刚刚初中升高中的水平。

在这个阶段，其实相比于托福考试所要求的单词量有很大很大的差距，这个时候，我们要先去背大学4级单词，甚至有的同学要去背高中单词。

只有这样，持续向下做听写才是有意义的，否则总是感觉自己的听力在分数上没有任何的提升，其实这个时候不是你听力水平的问题，而是你词汇量的问题，当你都不知道人家在说什么，听得再准也没用!2.托福听写训练要坚持端正心态在听写的时候，一个非常重要的目的，就是要去矫正关于单词的发音的认知，因为，说中文的时候就能发现，当我们字正腔圆的说一个字的时候，与我们在说话之中说一个字的时候是不一样的。

详解托福听力的六遍精听法在托福备考的过程中，听力的备考练习时间是相对比较长的。

那么，在这听力备考的过程中，我们又会更讲究正确的方法。

那么，在以下内容中，我们就为大家介绍一下托福听力的六遍精听法。

第一遍，听文章做题，对答案。

第二遍，逐句听，只听不写。

这里每个句子都听懂，一点不懂的都倒回去重听，如果超过5次还没有听懂再看原文。

我不建议边听边看原文，因为听力考的就是听，看了原文就对阅读有依赖性了，不能达到听力能力的提高。

第三遍，逐段听，只听不写。

每句话是在段内什么逻辑作用。

这里类似阅读的精读，每句话都有其存在的逻辑意义。

不过这一遍只听逻辑，例如A句是为了说明B句，C句是B句的补充。

每段听完后在脑内回忆，这段是在表达什么，概括一下。

不能概括的话重听本段。

第四遍，重听全文，模拟考试的状态做笔记。

第五遍，重听全文，抓关键词，在听力笔记上补充逻辑连词和关键词。

逻辑连词包括But, So, Because,Though等表因果、转折、对比的连词。

关键词包括教授、学生和所提到话题中的观点，agree，convincing等;同时还有举例/对比后的结论。

补充完笔记后对全文的主旨做一个概括。

不能概括的同理重听。

分析每段之间的逻辑关系，这里类似精读中的全文分析。

概括之后重新做题，对答案。

对照精听笔记，分析每道题的出题点。

这里我做一个比较绝对的推断，除了重听题和主旨题，其他的大多数题目是出现在but，so，because这些逻辑连词之后的。

重听题是要结合文章的内容和语气来推断的，不要主观判断。

而主旨题通常出现在文章开头的段落。

把每道题的出题点在精听笔记中标记出来。

第六遍，看精听笔记，重听全文。

在分析文章和题目后，对于听力文章已经相当熟悉了。

这时候别松懈，最后做一次复习。

边听文章边标记出所有的逻辑连词和关键词。

托福听力备考精听和听写训练步骤备考托福听力时，精听和听写这两种训练方式信任大家都不会生疏，但不同的考生在详细练习的方法步骤上常会有所差异，获得的提升效果有时候也有很大不同。

下面我就和大家共享托福听力备考精听和听写训练步骤讲解，欢迎阅读!【学习阅历】托福听力备考精听和听写训练步骤讲解托福听力备考精听训练步骤讲解第一步：总听全文既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。

总听只做两件事：一是明确主题，也许知道这个段落讲了什么事。

二是查找规律。

其次步：细听每句一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。

由于在这里练的不是把听到的内容完全写下来的力量，而是熬炼记忆和总结力量。

第三步：反复琢磨我们肯定要在听的过程中记录声音符号。

这么做的目的是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。

第四步：总结全文对比着自己写的声音材料再去听一遍原文。

再看着听力原文在心里悄悄地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。

总结消失的问题进行分析。

托福听力备考听写练习步骤共享第一步一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落。

其次步以句子为单位反复地听，留意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。

每听一遍都要把自己听到的词根据Speaker说话的挨次写下来，没听出来的先空着。

然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。

接下来势必要搞清晰每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。

第三步重复其次步的操作直到听完整段录音，这个时候不要急着查看听力文本，应当回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。

第四步查对听力文本。

肯定要认真，不放过任何一个错误。

托福听力：坚持不懈的练习1. 听力练习建议从2000以后练，00~01年的比较简洁，02年的也还可以，03以后就开头有难度了，而且一个显著的变化是PartA部分对话加长，问题中imply,infer的问题也多了。

托福听力备考精听和听写训练步骤备考托福听力时，精听和听写这两种训练方式相信大家都不会陌生，但不同的考生在具体练习的方法步骤上常会有所差异，获得的提升效果有时候也有很大不同。

下面就和大家分享托福听力备考精听和听写训练步骤讲解，欢迎阅读!【学习经验】托福听力备考精听和听写训练步骤讲解托福听力备考精听训练步骤讲解第一步：总听全文既然叫总听，就是不要陷入*内容的细节。

总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。

二是寻找逻辑。

第二步：细听每句一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。

因为在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。

第三步：反复琢磨我们一定要在听的过程中记录声音符号。

这么做的目的是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。

第四步：总结全文对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。

再看着听力原文在心里默默地把这篇*读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。

总结出现的问题进行分析。

托福听力备考听写练习步骤分享第一步一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落。

第二步以句子为单位反复地听，注意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。

每听一遍都要把自己听到的词按照Speaker说话的顺序写下来，没听出来的先空着。

然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。

接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。

第三步重复第二步的操作直到听完整段录音，这个时候不要急着查看听力文本，应该回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。

第四步查对听力文本。

一定要仔细，不放过任何一个错误。

托福听力：坚持不懈的练习1. 听力练习建议从2000以后练，00~01年的比较简单，02年的也还可以，03以后就开始有难度了，而且一个显著的变化是PartA部分对话加长，问题中imply,infer的问题也多了。

英语听抄方法_托福听力听抄训练方法介绍托福听力听抄训练方法介绍练习听抄的主要目的在于提高听力的精度，提高听懂一句话的能力。

具体步骤如下：1、听一遍全文，了解全文大意;2、再听一遍全文，重点记录全文主旨和梗概;3、开始逐句听写：听一句，暂停，将这一句完整写下来，写的时候注意先写出句子的主干部分(主语、谓语、宾语成分)，再返回继续重听这一句，进一步完善这一句，直到全句完全写出为止;注意：务必以整句为单位听写;每听写三句和原文文本核对一次。

4、将句子中未能听写出的词或短语的位置上画上横线表示仍有信息缺失;5、重听有信息缺失的句子，用不同颜色的笔改正其中错误、补充未能识别的内容;6、开始听下一句，步骤同3、4，直到全文听写完为止;7、总结生词，抄写到本子上;8、反复听读并背诵7中总结出的词和短语。

托福听力记笔记重点介绍重点在于突出文章的结构和重要信息点，如官方真题Official24L3中对于北美大型动物消失原因的讨论，如果落实到笔记上，首先要突出的是文章的总分结构，三个理论的框架要能体现，其次要能体现重要信息点，如文章中对理论的评价。

练习时要注意对一篇文章做完笔记后，务必要和文章的文本做一次核对，逐一核对文章的段落和信息点是否在笔记中有体现，并在完成核对后注意总结。

学会了以上训练方法，大家再想要提升对托福听力重点学科的了解就不会那么困难了，希望每位有所欠缺的同学都能掌握这些训练技巧要点提升应试能力。

托福听力练习：鲨鱼体内含毒素或威胁类Living at the top of the food chain, sharks can accumulate dangerous levelsof methylmercury. So much that pregnant women and children are advised not toeat shark at all. But sharks can accumulate another toxin too, called BMAA,which has been linked to the development of neurodegenerative disease. Whichcould be bad news for shark eaters.“Mercury in bination with BMAA is a one-two punch." Deborah Mash, aprofessor of neurology at the University of Miami's Miller School of Medicine."These are two synergistic toxins. So even if there are low levels of exposurefrom the mercury or the BMAA, when humans are exposed to both of these toxins,then they will have a synergistic effect on the nervous system."BMAA starts out in cyanobacteria, and travels up the food chain throughcrabs and shrimp and fish. And, as previous studies have shown, makes all theway to sharks. What Mash and her colleagues wanted toknow was how widespreadthe problem was, and if the chemical often appeared alongside mercury. So theyanalyzed fin and muscle samples from 10 species of shark—55 individuals inall—from the Atlantic and Pacific Oceans. And they found BMAA and mercury in all10 species. Suggesting that exposure to that "one-two punch" could be mon. The results are in the journal Toxins.It's still not clear at this point what sort of risk this occasionalexposure through food might have. Still, Mash isn't waiting."I myself would not want to be exposed to BMAA or methyl mercury in my dietby eating shark fin or shark meat or taking shark cartilage products. We alreadyknow that mercury is toxic to our health. And we already know that BMAA plusmercury is a very bad mix for the brain. So people need to be concerned, and Ithink that's not only for the benefit of us as consumers, but also to the poorsharks, who are threatened with extinction."Conservationists have argued for years that sharks should be spared. Maybenow that it's us who are threatened. people might finally start to leave themalone.因为生活在食物链的顶端，所以鲨鱼可以积累达到危险水平的汞。

托福独立口语三遍录音提升训练法
1. Highlight出来即将练习的独立口语题目的关键词
2. 在稿纸上，写6-8个关键词，在手机或电脑上，打开录音软件准备录音
3. 看着关键词，掐时45s录音第1遍
4. 听第1遍录音，并记录自己的错误，并重复再说一次内容，然后不掐时，录第2遍
5. 听第2遍录音，记录错误，圈出和第一遍同样的错误并highlight出来，重复出现的错误都属于顽疾，必须克服。

6. 看着笔记再说两遍，然后不掐时第3遍录音，确保这一遍录音固定下来答题框架，且表达没有语法错误
7. 对比前3遍录音，然后持续，反复练习，直到可以说顺且内容说进45s
录音训练法注意要点分析
按照简单的框架练习，你会发现你的录音内容每一遍都不一样，这都没关系，但是几遍以后你会发现有一些表达就慢慢固定下来了，每一遍都会说到，这就会是你的语言积累。

相信自己，你能自己说出来的，并且在他人建议下经过修正过的内容，你最容易记住、用好。