大班音乐教案：恭喜恭喜

大班-音乐-恭喜恭喜-教案目标：通过音乐活动，让幼儿了解中国传统节日春节，并学唱《恭喜恭喜》这首传统的春节歌曲。

材料：- 音乐播放设备- 《恭喜恭喜》的音乐录音或视频- 春节相关的图片或道具（如红包、灯笼等）活动步骤：1. 引入活动：- 和孩子们一起讨论春节是什么，为什么春节是中国最重要的节日。

- 展示春节相关的图片或道具，让孩子们观察和描述。

2. 学唱《恭喜恭喜》：- 播放《恭喜恭喜》的音乐录音或视频，让孩子们先听一遍。

- 逐句教唱歌曲，可以分成几个小节来教，让孩子们跟着唱。

- 反复练习，直到孩子们能够熟练地唱出整首歌曲。

3. 舞蹈配合：- 在学唱歌曲的基础上，可以加入简单的舞蹈动作，如手拍、踩脚步等。

- 引导孩子们跟着音乐和节奏一起做动作，增加活动的趣味性。

4. 制作春节装饰品：- 可以让孩子们用纸板、颜色纸等材料制作自己的春节装饰品，如红包、灯笼等。

- 引导孩子们用想象力和创造力设计装饰品，可以在装饰品上画上自己喜欢的图案或写上祝福的话语。

5. 表演和分享：- 组织孩子们进行小型表演，让他们穿上自己制作的装饰品，唱《恭喜恭喜》并展示舞蹈动作。

- 鼓励孩子们互相欣赏和分享自己的作品，可以进行小型展览或分享会。

6.- 和孩子们一起回顾活动内容，让他们分享自己的感受和收获。

- 引导孩子们思考春节的意义和重要性，以及为什么要互相祝福和庆祝。

注意事项：- 活动中要注意孩子们的安全，避免使用尖锐或危险的物品。

- 根据孩子们的年龄和能力，适当调整活动的难度和内容。

- 在活动中注重孩子们的参与和互动，鼓励他们表达自己的想法和意见。

大班音乐活动恭喜恭喜教案一、教学目标：1.能够掌握《恭喜恭喜》的歌词和旋律，培养学生的音乐素养和嗓音发音能力。

2.通过大班音乐活动的形式，让孩子们感受到音乐的情感，增强学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备：幼儿园大班学生、CD机、麦克风、海报、气球等。

三、教学过程：1.引入：（5分钟）教师播放《恭喜恭喜》的音乐，用简单贺词介绍一下活动内容。

2.活动1：“赛龙舟”（10分钟）教师根据班级人数，按照两个队伍进行比赛。

同学们依次带上龙舟，配合音乐做出相应的动作。

获胜队伍可以获得小奖品。

3.活动2：“舞蹈”（15分钟）教师现场教授《恭喜恭喜》的舞蹈动作，每个同学有机会上台一起跳舞。

老师可利用讲台或屏幕播放舞蹈视频，帮助孩子更好地掌握舞蹈动作。

4.活动3：“唱歌”（10分钟）带领孩子们齐声大声唱《恭喜恭喜》。

鼓励孩子们深呼吸、放松喉咙，让声音轻松自如地发出来。

5.结束（5分钟）发放小礼物，拍照留念。

四、教学总结：通过本次音乐活动，孩子们拓宽了音乐知识面，更为重要的是，学生们坐在一起体验了一份快乐和情感的交流，这也是其它学科无法比拟的。

在今后的学习中，教师应关注孩子们的情感体验和社交能力的提升，并且在活动中力求考虑到学生的实际需求和兴趣爱好。

此次大班音乐活动的主题是“恭喜恭喜”，针对春节的喜庆气氛，让孩子们在唱、跳、赛的过程中感受到节日的气氛，激发孩子们的好奇心和兴趣。

在音乐活动中，会员在不同的环节身心得到了锻炼，收获也不一样，有的孩子表现出动作协调性优秀,有的孩子在唱歌环节中表现出了很好的嗓音，而且还有的孩子在比赛中展现了很强的团队合作意识。

此次活动通过小组比赛的形式，让孩子们不仅收获了奖励，更加增强了他们的团队协作精神，让孩子们在小组合作中感受到团队协作的重要性，激发孩子们的团队协作精神和主动性。

通过唱歌、跳舞、比赛等环节，孩子们不仅学习到了脑力方面的技能，还在保持身心健康的同时培养了综合能力。

查找音乐活动的方法非常广泛，可以通过网络搜索、园内课程研讨等方式查找。

幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案（5篇）在教学工开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案 1设计思路：学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。

春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。

活动目标：1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。

2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。

活动过程：一、谈话导入——说说新年再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？二、学唱歌曲——理解歌曲内容1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话？3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话？4、重点练唱附点音符三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话1、过新年的.时候还可以说什么祝福的话？2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说？幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案 2游戏目标：1、有兴趣邀请同伴一起舞蹈，体验共同表演的乐趣。

2、知道"拜年"是中国人过年时的一个习俗。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

游戏准备：活动前学唱歌曲、音乐磁带游戏过程：邀请舞：恭喜恭喜1-2小节：双手叉腰后踢跳，最后一拍左腿半蹲，右腿勾脚前点地。

2-4小节：同上，（换脚）找到朋友。

5-8小节：做敲门状。

9-10小节：问候（是谁，是我）11-14小节：做恭喜状，嘴里念贺词。

活动反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。

大班音乐恭喜恭喜教案【篇一：幼小衔接音乐教案】活动目标：1、学唱歌曲，并用不同的声音、节奏、表情、动作来表现各种情绪。

2、小组合作创遍歌词，体验创编的乐趣。

活动准备：课件。

活动过程：一、活动导入出示青蛙：天黑了，小青蛙要回家了，听一听它是怎么回家的？二、新教歌曲1、欣赏歌曲一遍。

2、学一学小青蛙是怎么回家的？（集体模仿）3、重点练习基本节奏：x x|x x|x x|x x| xx x|xx x|xx x|xx x|4、完整跟唱两遍。

三、用歌声表现各种情绪1、小青蛙今天一只害虫都没有捉到，心里十分难过。

怎么唱才能表达出难过的心情呢？（慢，难过的表情）2、青蛙妈妈一个劲地招呼小青蛙，不知道有什么急事，小青蛙急着往家赶，该怎么唱？谁来表演一下。

（快，着急的表情）3、小青蛙经过草地时发现了蛇，它可想不被蛇发现，这时的歌声是怎样的？（轻轻蹦，不发出叫声）4、小青蛙躲过了蛇，气喘吁吁地赶到了家，原来青蛙妈妈在等它吃饭呢！四、创编歌曲1、很多正在回家的小动物们听到了小青蛙的歌声，它们觉得妙极了，也都唱起来了。

它们会是谁呢？它们是怎么回家的？（分组创编）2、集体分享交流。

五、自然结束小动物们都回家了，我们也回家吧！（跟随音乐退场）活动目标：1、情境中大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬的动作经验。

2、体会小木偶变成小朋友的喜悦，愿意在日常生活中关心、帮助他人。

活动准备：音乐“七式进阶”、小榔头。

活动过程：一、活动导入：教师用小榔头敲到哪根木头（幼儿），谁就上来做一个造型。

二、游戏：我是一个木头人1、游戏：我是一个木头人，不会讲话不会动，还有一点不会笑。

说到最后一句，幼儿就不能动了。

2、老木匠（教师）用大榔头敲到谁的关节，谁的关节就要动一下。

3、跟着音乐，学做小木偶。

（动作表现出僵硬、停顿的感觉）三、模仿：帮助别人真开心1、讨论：怎样才能变成真正的小朋友？2、设置情景，如小木偶模仿警察指挥交通、学园丁浇水松土等（要求表现出小木偶动作的特点）。

“幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》”一、教学目标1.学习歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲的欢快节奏和喜庆氛围。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.通过歌曲教学，让幼儿了解中国的传统节日习俗，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲的欢快节奏。

2.教学难点：掌握歌曲中的节奏和音准，以及歌曲中的特定动作。

三、教学准备1.课件：歌曲《恭喜恭喜》的音频和视频。

2.教具：小鼓、铃铛、雪花片等。

3.环境布置：教室布置成喜庆的春节氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《恭喜恭喜》，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。

（2）教师引导幼儿讨论：歌曲中有哪些乐器？歌曲表达了什么氛围？2.歌曲教学（1）教师播放歌曲，引导幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

（3）教师邀请幼儿上台示范演唱，给予鼓励和表扬。

3.歌曲表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个指挥。

（2）教师播放歌曲，各小组成员跟随指挥，用手中的小鼓、铃铛等乐器为歌曲伴奏。

（3）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.歌曲创编（1）教师引导幼儿讨论：我们可以如何改编歌曲《恭喜恭喜》，让它更加有趣？（2）教师鼓励幼儿发挥创意，为歌曲添加动作、歌词或乐器。

（3）教师邀请幼儿上台展示自己的创编作品，给予鼓励和表扬。

（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

五、教学延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起学习歌曲《恭喜恭喜》，共同感受音乐的魅力。

2.环境创设：教师引导幼儿利用废旧物品制作乐器，布置教室环境，营造喜庆的春节氛围。

3.活动拓展：教师组织幼儿开展“音乐节”活动，让幼儿展示自己的音乐才华。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过示范演唱，引导幼儿关注歌曲中的节奏变化，如“恭喜恭喜”这一句的节奏要加强语气，让幼儿感受到祝福的力度。

（2）在教唱过程中，教师可以采用逐句教唱、分组练习等方式，确保每个幼儿都能跟上节奏，唱准音调。

幼儿园音乐恭喜恭喜教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生初步接触并了解恭喜恭喜的歌曲内容。

培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

1.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的音频或视频材料。

准备一些简单的乐器，如小鼓、小锣等。

1.3 教学过程：向学生介绍歌曲《恭喜恭喜》的背景和意义。

播放歌曲的音频或视频，让学生初步聆听和欣赏。

引导学生跟随音乐节奏轻轻摇摆身体，感受音乐的韵律。

第二章：歌曲学习2.1 教学目标：让学生能够熟练地唱出歌曲《恭喜恭喜》。

培养学生对音乐节奏的感知和表达能力。

2.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的乐谱或歌词。

准备一些简单的乐器，如小鼓、小锣等。

2.3 教学过程：向学生讲解歌曲的节奏和旋律。

分组让学生练习唱歌，教师进行指导和纠正。

引导学生使用简单的乐器伴奏歌曲，增强音乐感受。

第三章：歌曲表演3.1 教学目标：培养学生的团队合作能力和表演能力。

提高学生对音乐的运用和表达能力。

3.2 教学准备：准备一些简单的舞蹈动作或手势。

准备一些装饰品，如红色纸花、灯笼等。

3.3 教学过程：让学生分组进行歌曲表演，可以加入舞蹈动作或手势。

鼓励学生自由发挥，创造自己的表演方式。

学生可以佩戴一些装饰品，增加表演的氛围。

第四章：音乐游戏4.1 教学目标：培养学生的音乐节奏感和协调能力。

提高学生对音乐的兴趣和参与度。

4.2 教学准备：准备一些音乐游戏道具，如小鼓、小锣等。

4.3 教学过程：引导学生参与音乐游戏，如敲击乐器、跟唱歌曲等。

学生可以分组进行游戏，增加团队合作意识。

教师可以适时变换游戏方式，保持学生的兴趣和参与度。

5.1 教学目标：5.2 教学过程：教师引导学生回顾本节课学习的内容，如歌曲《恭喜恭喜》的歌词、节奏等。

学生可以分享自己在课程中的收获和感受。

第六章：音乐欣赏与分析6.1 教学目标：培养学生的音乐欣赏能力。

分析歌曲《恭喜恭喜》的节奏、旋律、歌词等特点。

6.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的乐谱或歌词。

大班音乐活动恭喜恭喜教案教学目标1.让孩子们体验节日的氛围，感受团结与喜庆，增强自信心；2.学习并掌握歌曲《恭喜恭喜》的歌词和曲调；3.学习并掌握简单舞步，跳出合奏的欢乐氛围。

教学准备1.音响设备；2.班级学生合唱本；3.教师带领舞蹈教学。

教学活动活动一：学习歌曲《恭喜恭喜》1.教师播放歌曲《恭喜恭喜》，让孩子们先听一遍，了解歌曲的曲调和整体感觉。

2.教师带领大班孩子反复唱起歌曲的第一句歌词“恭喜恭喜恭喜你呀”，带领宝宝感受歌曲的快乐、喜庆气息。

3.教师带领宝宝们继续唱起第二句“新春大吉棒棒棒”，让孩子跟随打拍子，体验其中的欢乐感觉。

4.孩子们熟悉了歌曲的韵味后，教师让孩子们一起合唱，大声宣扬新年的幸福和欢乐。

活动二：学习简单舞蹈动作1.教师播放配合歌曲的舞蹈视频，以“跟着视频一步一步来”为引导，帮助孩子们快速学习。

2.教师分别让学生们来到讲台前，自由发挥，运用课上所学知识，将所学动作展现出来。

活动三：合奏表演1.教师安排孩子们形成不同的唱、跳团队，交替演出。

2.教师与孩子们一同在台前排队，一起唱起《恭喜恭喜》，一起跳起简单舞步，达到合奏的欢乐效果。

教学总结在教学过程中，大班孩子们积极参与，表现出了团结协作的精神，同时也对音乐舞蹈和节日氛围有一个更深刻的认识。

在学习过程中，孩子们不仅仅学习到了歌曲《恭喜恭喜》的歌词和曲调，更学习到如何在自己的表演上展现自我个性的特点。

最后，教师希望孩子们在未来的学习中，能够不断地用心、享受乐趣，放飞自我，展示出自己的才华。

幼儿音乐教案－恭喜恭喜优秀教案一、教学目标1.让学生熟悉并学会演唱《恭喜恭喜》这首歌曲。

2.培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。

3.通过歌曲教学，让学生了解中国的传统文化，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《恭喜恭喜》这首歌曲，理解歌词含义。

2.教学难点：歌曲中的一些节奏和音准把握。

三、教学准备1.课件：歌曲《恭喜恭喜》的音频和视频。

2.钢琴。

3.歌词卡片。

四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道过春节吗？过春节的时候，我们都会说哪些祝福的话呢？生：恭喜恭喜、新年快乐、万事如意……师：今天，我们要学习一首关于恭喜的歌曲，那就是《恭喜恭喜》。

我们来听一听这首歌曲。

2.感知歌曲师：请同学们闭上眼睛，用心聆听这首歌曲，感受歌曲中的节奏和情感。

（播放歌曲《恭喜恭喜》）师：请同学们谈谈你们在歌曲中听到了什么？感受到了什么？生1：我听到了欢快的节奏。

生2：我感受到了过年的喜庆氛围。

3.歌词教学师：现在，我们来学习这首歌曲的歌词。

请大家跟我一起读一读。

（教师带领学生朗读歌词）师：请同学们自己试着唱一唱这首歌曲。

（学生自由练习演唱）4.歌曲教学师：现在，我们来学习这首歌曲的旋律。

请大家注意歌曲中的节奏和音准。

（教师弹奏钢琴，学生跟唱）师：请大家分组练习，一人唱一句，互相纠正发音和节奏。

（学生分组练习）5.合唱练习师：现在，我们来进行合唱练习。

请大家跟着音乐，一起唱这首歌曲。

（教师播放音乐，学生合唱）6.展示与评价师：请同学们表演一下你们学到的歌曲。

（学生分组表演）师：请大家互相评价一下，哪一组唱得最好？生1：我觉得第一组唱得最好，他们的声音很整齐。

生2：我也觉得第一组唱得最好，他们的节奏和音准都掌握得很好。

师：今天，我们学会了《恭喜恭喜》这首歌曲，感受到了过年的喜庆氛围。

希望大家在日常生活中，能够将这首歌曲分享给更多的人，传递祝福和快乐。

（教师播放歌曲《恭喜恭喜》，学生跟随音乐欢快地离开教室）五、课后作业1.回家后将《恭喜恭喜》这首歌曲唱给家人听。

幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》一、课程背景幼儿阶段是儿童成长发展的重要阶段，音乐是创造性、娱乐性和教育性功能最为完善的艺术形式之一。

音乐教育能够培养幼儿的情感、智力、审美和体能等方面。

在平时的音乐教学中，我们给孩子们演奏了一首《恭喜恭喜》的乐曲，这音乐作品既具有多种丰富的艺术表现手段，又能引起幼儿的兴趣、情感，具有很好的教育效果。

下面我们就来具体分析一下，如何结合《恭喜恭喜》一曲，进行音乐教育。

二、指导思路1.培养孩子们爱好音乐的良好习惯，让幼儿学会欣赏和体验音乐的美。

2.营造活跃的音乐氛围，提高幼儿的音乐情感和表现能力。

3.教育幼儿展示自己的个性，同时协同合作完成团体表演。

三、教学目标1.了解中国传统的节日春节。

2.学习一首经典的春节音乐，并能够模仿演唱。

3.开发幼儿的音乐运动、合作精神，锻炼幼儿的美的审美能力。

4.发掘个体潜在的音乐才华，激发幼儿的创造性。

四、教学方法1.【运动训练法】：通过动作律动，让幼儿体验到音乐的节奏。

2.【经验教育法】：通过观察、模仿和体验，让幼儿掌握音乐作品的特点和表现手段。

3.【情景教育法】：通过创设春节气氛中特有的环境和氛围，让幼儿体验春节的喜庆氛围。

4.【游戏教育法】：通过创设多种多样的带有游戏性质的教学情境，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

五、教学流程第一步：生动形象的引入教师打开音乐并引导孩子们 listening to the song《恭喜恭喜》,在具有特别意义的春节来临之际，让孩子们跟着教师一起动起身来，打拍子，唱起这首老少皆宜的乐曲。

第二步：音乐解析教师逐句解析音乐中传达的感情，例如欢快、祝福等，帮助孩子理解。

并指出音乐中特点的旋律、不同的速度和节拍，让解析音乐的物理属性、风格、情感等，增强孩子们对音乐的认识。

第三步：音乐运动通过图画和运动的方法，完成节奏感训练和体内节拍感训练。

这样，孩子可以更好地理解音乐，在运动中也可以了解它的优点。

第四步：呈现音乐的展示将孩子们分成小组，每组表演出自己的音乐作品。

幼儿园音乐教案大班音乐活动《恭喜恭喜》新年春节教案一、教学目标1.学习和掌握《恭喜恭喜》这首新年歌曲的歌词和曲调。

2.通过歌曲的编排和表演，培养幼儿的音乐感知能力和表演能力。

3.增强幼儿对新年春节的了解和对传统文化的认识。

二、教学准备1.教师准备：音乐播放设备、幼儿乐器、幼儿们装饰用的帽子和领带。

2.幼儿准备：帽子或头饰（如红色帽子、花环等）。

三、教学内容与活动安排第一课时：学习歌曲1.导入（5分钟）–教师播放一首早已熟悉的新年歌曲，带领幼儿复习一下新年的特点和习俗。

–引导幼儿讨论关于新年的问题，如什么是新年，新年有哪些习俗等。

2.歌曲学习（15分钟）–教师播放《恭喜恭喜》的音乐，让幼儿聆听。

–温故知新，教师逐句教授歌词，带领幼儿跟唱。

–教师用简单的音乐乐谱教授主旋律部分，引导幼儿学会哼唱。

3.合奏练习（15分钟）–教师分发乐器给幼儿，如小鼓、铃铛、木鱼等。

–教师带领幼儿根据音乐的节奏轻轻敲打乐器，与歌曲节奏相契合。

第二课时：编排表演1.大班分组（5分钟）–将幼儿分成若干小组，每组人数大致相同。

–鼓励幼儿积极主动组队，可以根据自己的喜好和性格自由组合。

2.编排舞蹈动作（20分钟）–教师为每个小组准备一段简单的舞蹈动作，与歌曲的节奏相适应。

–引导幼儿根据音乐的内容和氛围，自由发挥，创造自己独特的舞蹈动作。

3.排练及整合（20分钟）–教师在每个小组的编排过程中给予指导和帮助，确保每个小组的舞蹈都能够顺利进行。

–整合所有小组的表演内容，让每个小组轮流演示自己的舞蹈动作。

第三课时：展示表演1.彩排（15分钟）–教师带领各小组一起彩排，检查每个小组的舞蹈动作是否准确合拍。

–教师鼓励幼儿们互相帮助，互相鼓励，确保表演的顺利进行。

2.表演展示（30分钟）–教师安排适当的时间和地点，让每个小组轮流展示自己的表演。

–教师可以录制每个小组的表演，以便之后进行回放和积极鼓励。

四、总结与评估1.教学总结（10分钟）–教师带领幼儿回顾整个教学过程，与幼儿一起总结学到了什么，有哪些收获和体会。

幼儿园音乐教案大班音乐活动《恭喜恭喜》新年春节教案我的幼儿园音乐教案：大班音乐活动《恭喜恭喜》新年春节教案一、设计意图本节课的设计方式采用了生动活泼、欢快的节奏，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

活动的目的是培养孩子们的音乐节奏感、合作意识和团队精神，同时让他们了解新年春节的传统文化，感受节日的喜庆氛围。

二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《恭喜恭喜》的旋律和歌词。

2. 培养孩子们的音乐节奏感和合作意识。

3. 让孩子们了解新年春节的传统文化，感受节日的喜庆氛围。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握歌曲《恭喜恭喜》的旋律和歌词。

难点：培养孩子们的音乐节奏感和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、歌曲《恭喜恭喜》乐谱、红色绸带、灯笼、对联等新年装饰品。

2. 学具：孩子们自备红色衣物、帽子、手套等冬季用品。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，以调动孩子们的热情。

然后，教师播放一首欢快的音乐，让孩子们跟随音乐节奏做舞蹈动作，如摇摆、跳跃等。

2. 引入新年主题（5分钟）教师向孩子们介绍新年春节的传统文化，如贴对联、挂灯笼、放鞭炮等，并解释春节的意义。

接着，教师带领孩子们一起唱一首关于新年的歌曲，如《新年好》、《欢天喜地迎新春》等，让孩子们感受节日的喜庆氛围。

3. 学习歌曲《恭喜恭喜》（10分钟）教师向孩子们展示歌曲《恭喜恭喜》的乐谱，逐句教唱歌曲，并解释歌词的含义。

在教唱过程中，教师注意纠正孩子们的发音和旋律，确保他们能够准确地唱出歌曲。

4. 实践活动（10分钟）教师将孩子们分成若干小组，每组选一名队长，队长负责组织组员们按照歌曲节奏进行表演。

教师给每组发放红色绸带、灯笼、对联等新年装饰品，让孩子们在表演过程中将这些装饰品融入其中，如在舞蹈中挥舞红色绸带、悬挂灯笼等。

教师邀请孩子们分享自己在活动中的收获和感受，然后对孩子们的表现进行点评，鼓励他们积极参与、勇敢表现。

大班音乐教案恭喜恭喜教案标题：大班音乐教案——恭喜恭喜教案目标：1. 帮助学生了解和学习传统音乐文化中的恭喜恭喜歌曲。

2. 培养学生的音乐表达能力和合作精神。

3. 提供学生展示才艺的机会，增强自信心。

教学重点：1. 学习恭喜恭喜歌曲的歌词和旋律。

2. 学习合唱和简单舞蹈动作。

3. 学习合作与团队精神。

教学准备：1. 恭喜恭喜歌曲的音频或视频资源。

2. 歌词卡片或投影仪展示歌词。

3. 音乐播放器。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾过去学过的关于节日和庆祝活动的知识，如春节、生日等。

2. 提问学生是否了解恭喜恭喜这首歌曲，引发学生的兴趣。

歌曲学习：1. 播放恭喜恭喜歌曲的音频或视频，让学生先听一遍。

2. 分发歌词卡片或展示歌词，带领学生一起跟着音乐唱歌。

3. 逐句解释歌词的意思，确保学生理解歌曲的内容。

舞蹈动作学习：1. 介绍恭喜恭喜歌曲的舞蹈动作，如手拍、踏步等。

2. 演示舞蹈动作，并引导学生模仿跟随。

3. 练习歌曲和舞蹈的结合，逐渐提高学生的合作和协调能力。

合唱表演：1. 将学生分成若干小组，每个小组练习一段歌曲和舞蹈。

2. 定期组织合唱表演，让学生互相观摩和学习。

3. 鼓励学生展示个人才艺，如独唱、舞蹈独奏等。

总结活动：1. 回顾学生在这堂课中的学习成果，表扬他们的努力和进步。

2. 提问学生对恭喜恭喜歌曲和舞蹈的感受和理解。

3. 鼓励学生在家里或其他场合继续表演和分享所学的歌曲和舞蹈。

拓展活动：1. 邀请学生了解其他传统音乐文化的歌曲和舞蹈，扩展他们的音乐视野。

2. 组织学生参与校内或社区的音乐表演活动，提供更多展示才艺的机会。

教学反思：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，及时调整教学策略。

2. 鼓励学生积极参与合作活动，培养他们的团队合作精神。

3. 关注学生的个体差异，提供个别辅导和指导，确保每个学生都能积极参与到教学活动中。

这个教案旨在通过音乐教学，帮助大班学生了解和学习恭喜恭喜这首传统歌曲，培养他们的音乐表达能力和合作精神。

幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》教案名称：恭喜恭喜适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解中国传统节日——春节，以及其中的传统习俗。

2. 学习儿歌《恭喜恭喜》，培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

3. 提高幼儿的合作意识和集体意识。

教学准备：1. 音乐播放器2. 乐器：铃鼓、木琴等3. 春节相关物品：红包、春联、剪纸等教学内容和方法：活动一：引入1. 观察和介绍春节的相关物品和活动，如红包、春联、剪纸等，让幼儿了解春节的由来和意义。

2. 通过问答的形式，引导幼儿回顾并触发他们对《恭喜恭喜》这首歌的记忆。

活动二：歌曲欣赏1. 播放《恭喜恭喜》这首儿歌，让幼儿聆听音乐，感受节奏和旋律。

2. 引导幼儿跟随节奏拍手，体验音乐的节奏感。

活动三：合作演奏1. 分发铃鼓、木琴等乐器给每位幼儿，让他们亲自演奏出音乐中的节奏。

2. 引导幼儿合作演奏，根据歌曲的节奏和旋律进行练习。

活动四：合唱表演1. 将幼儿分成若干小组，每个小组指派一个指挥。

2. 引导幼儿跟着指挥一起合唱《恭喜恭喜》，并通过多次练习提高演唱的效果。

活动五：创意拓展1. 让幼儿在音乐的伴奏下自由舞动，表达对春节的喜悦和祝福。

2. 鼓励幼儿自己编创动作，通过集体展示的形式，让幼儿彼此欣赏和赞赏。

拓展活动建议：1. 给每个幼儿分发红包，让他们体验发红包的习俗和意义。

2. 制作春联和剪纸，让幼儿亲手参与春节文化的创作。

教学评价方法：1. 观察幼儿在合作演奏和合唱表演中的发挥情况，评价其合作能力和音乐表达能力。

2. 监听幼儿自由舞动和创意表演的情况，评价其对音乐的理解和自我表达能力。

教学反思：1. 可以增加春节文化的教学内容，让幼儿更加全面地了解和体验中国传统文化。

2. 在活动三中，可以引入更多的乐器和节奏器材，让幼儿有更多元化的音乐体验。

3. 在活动五中，可以启发幼儿自己发挥创意，鼓励他们用声音和舞蹈表达自己对春节的独特感受。

幼儿音乐教案恭喜恭喜一、教学目标1.让幼儿学会歌曲《恭喜恭喜》。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

3.培养幼儿的团队协作精神。

二、教学重点1.学会歌曲《恭喜恭喜》。

2.掌握歌曲的节奏。

三、教学难点1.歌曲中的一些复杂节奏。

2.歌曲中的部分歌词。

四、教学准备1.教学课件。

2.歌曲伴奏带。

3.钢琴。

五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂氛围。

2.教师出示教学课件，引导幼儿观察并说出课件中的内容。

（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《恭喜恭喜》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师分段教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和歌词。

3.教师组织幼儿进行集体合唱，纠正发音和节奏。

（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选取一名队长。

2.各小组成员在队长的带领下，进行歌曲表演。

3.教师对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和指导。

（四）歌曲游戏1.教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，培养幼儿的团队协作精神。

2.游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导。

1.教师邀请幼儿分享学习歌曲的感受。

3.教师布置课后作业，让幼儿回家后向家长展示所学歌曲。

六、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《恭喜恭喜》的学习兴趣较高，积极参与课堂活动。

2.教师在教学中注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心。

3.教师在课后要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法。

七、教学评价1.幼儿能熟练演唱歌曲《恭喜恭喜》。

2.幼儿能掌握歌曲中的节奏。

3.幼儿在课堂活动中表现出团队协作精神。

八、教学拓展1.学习歌曲《恭喜恭喜》的舞蹈动作。

2.组织幼儿进行歌曲创作活动。

3.邀请家长参与课堂教学，共同庆祝节日。

重难点补充：一、教学重点1.歌曲学习中，教师与幼儿的互动对话：教师问：“小朋友们，你们觉得这首歌听起来怎么样？有没有什么特别的感受？”幼儿答：“很开心，感觉像是在庆祝什么节日。

”教师引导：“对了，这首歌曲常常在我们过春节的时候演唱，它叫做《恭喜恭喜》。

幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》课题：《恭喜恭喜》音乐欣赏教学目标：1. 能够正确听辨《恭喜恭喜》这首民歌。

2. 能够模仿唱出《恭喜恭喜》这首民歌。

3. 能够按照音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。

教学准备：1. 《恭喜恭喜》歌曲录音。

2. 彩色图片展示恭喜喜庆的场景。

3. 舞蹈动作示范。

教学过程：Step 1: 导入教师出示恭喜喜庆的彩色图片，引导学生观察图片，提问：“你们见过这些图片吗？这是什么场景？这些图片代表什么意思？”通过讨论，引出学生对喜庆的情绪的表达。

Step 2: 音乐欣赏教师播放《恭喜恭喜》歌曲录音，引导学生仔细听，感受歌曲的节奏和欢快的旋律。

播放结束后，教师问学生：“你们觉得这首歌有哪些特点？”Step 3: 唱歌练习教师逐句教唱《恭喜恭喜》歌曲，让学生模仿跟唱。

教师可以采取分组或一起唱的方式，让学生通过反复练习来熟悉歌曲的旋律和歌词。

Step 4: 舞蹈动作教师示范简单的舞蹈动作，例如：扭转、鞠躬、挥手等，让学生模仿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的练习。

教师可以根据幼儿园大班学生的实际情况，适当调整舞蹈动作的难度。

Step 5: 全面发展教师组织学生分角色表演《恭喜恭喜》歌曲，由部分学生扮演演唱者，部分学生扮演舞蹈演员，在教师指导下进行歌曲和舞蹈的整合表演。

Step 6: 总结教师引导学生回顾今天学到的内容，提问：“你们今天学会了什么？你们觉得唱《恭喜恭喜》和跳舞有什么感受？”让学生进行思考并发表自己的观点。

拓展活动：1. 学生可以根据自己的感受创编舞蹈动作，丰富表演内容。

2. 学生可以尝试用乐器伴奏《恭喜恭喜》这首歌曲，增加音乐表现力。

教学反思：这节课通过音乐欣赏、歌曲学唱和舞蹈动作等多种形式，激发了学生对恭喜喜庆的情绪的表达兴趣，并培养了他们的音乐欣赏和表演能力。

同时，通过自己创编舞蹈动作和伴奏乐器等拓展活动，促进了学生创造力和团体合作精神的发展。

幼儿园音乐教案大班音乐活动《恭喜恭喜》新年春节教案
一、教学目标
1.让幼儿了解中国传统节日——春节。

2.让幼儿了解和学唱中文民间歌曲《恭喜恭喜》。

3.培养幼儿的音乐欣赏能力和合作能力。

二、教学准备
1.CD机、CD。

2.年画、红灯笼、春联等春节装饰品。

3.《恭喜恭喜》的歌谱。

三、教学内容
1. 热身活动
教师可以通过各种有节奏的音乐让孩子们跟着音乐活动，并巩固儿歌和舞蹈常识。

2. 导入新课
教师首先可以给孩子们介绍春节的相关知识，例如春节的来历、有哪些传统节目等等。

接着，教师可以向孩子们展示年画、红灯笼、春联等春节装饰品，并让孩子们了解其中的含义。

3. 正式教学
教师可以播放《恭喜恭喜》的音乐并向孩子们介绍这首歌的背景和歌词，并让孩子们跟着音乐唱歌。

接着，教师可以简单教唱歌曲的部分旋律和歌词，让孩子们学会唱歌。

最后，教师可以让孩子们一起排练，模拟春节晚会的演出情景，让孩子们发挥自己的才能并展现自己的表演技能。

4. 结束活动
在教学结束前，教师可以让孩子们通过唱歌和舞蹈来回顾今天的学习内容。

四、教学反思
这堂课教学内容丰富，通过学唱《恭喜恭喜》让孩子们了解和学习中国的传统
节日和民间歌曲，增加了幼儿的文化知识和音乐欣赏能力。

教师还通过实践让孩子们发挥创造力，提升合作能力和表演技能，让孩子们体验到音乐带来的快乐和愉悦。

大班音乐教案恭喜恭喜一、教学目标：1. 能够了解中国传统节日“春节”的习俗和传统乐器。

2. 能够通过音乐和节奏的表演，感受节日的喜庆氛围。

3. 能够简单演奏中国传统乐器“扬琴”和“二胡”。

二、教学内容：1. 春节乐曲《恭喜恭喜》的学唱和表演。

2. 介绍传统乐器——扬琴和二胡，并简单演奏。

三、教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室。

2. CD或音乐播放器。

3. 扬琴和二胡。

四、教学过程：（一）引入和导入1. 借助引人注目的春节背景图片或视频，向学生介绍春节这一中国传统节日的历史和重要性。

2. 向学生提问：“你们知道春节有什么特别的习俗吗？”引发学生思考和回答。

（二）学唱和表演《恭喜恭喜》1. 播放《恭喜恭喜》音乐，让学生先倾听。

2. 把歌词逐句分解，帮助学生理解歌曲的意思。

3. 分段教唱，带领学生跟着节奏和音乐唱歌。

4. 组织学生进行合唱和配合简单舞蹈动作，表演《恭喜恭喜》。

（三）介绍扬琴和二胡1. 准备好扬琴和二胡，向学生展示这两种传统乐器。

2. 简单介绍扬琴和二胡的起源、构造和演奏方法。

3. 播放扬琴和二胡的演奏示范音乐，让学生感受传统乐器的独特魅力。

（四）学习简单演奏扬琴和二胡1. 分组让学生尝试弹奏扬琴和二胡。

2. 教导学生正确握拨弦的姿势和手法。

3. 教授简单的扬琴和二胡演奏技巧，如按弦、拨弦等。

4. 练习并合奏简单的乐曲，展示学生的成果。

五、课堂总结：通过本节课的学习，学生们了解了中国传统节日春节的重要习俗和传统乐器，学会了演唱《恭喜恭喜》并表演简单舞蹈动作，还初步体验了扬琴和二胡的演奏。

同时，通过音乐的魅力，学生们感受到了节日的喜庆气氛，增强了对传统文化的认知和情感连接。

六、教学延伸：1. 学生可以根据自己的兴趣和能力，进一步了解和学习其他传统乐器。

2. 学生可以自行设计和编排春节舞蹈，展示自己的创意和才艺。

3. 学生可以尝试用其他乐器伴奏《恭喜恭喜》，发挥个人音乐素养。

七、教学反思：这堂音乐教学活动以春节为背景，通过学唱和表演《恭喜恭喜》及学习传统乐器的演奏，旨在增进学生们对传统文化的理解和欣赏。