人教版九年级历史上册第一课人类的形成

第一课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿中的一支发展而来的2、原因：在长期的进化和劳动中，在使用天然工具的过程中学会了制造工具3、时间：距今约三、四百万年前猿：生活在千百万年以前人类的远祖4、人类进化的三阶段“正在形成中的人”：非洲南方古猿“完全形成中的人”“完全形成的人”分类：早期猿人：距今约250万～180万年左右，能够直立行走,并能制造简单的工具。

晚期猿人：距今约150～20万年前（元谋人：约170万年，1965年发现北京人：约50万年，1921年发现）（丁村人：约12—10万年，1953年发现）晚期智人：约始于10万年前（山顶洞人：约3万年前，1930年发现）出现人种差异：黄种人、白种人、黑种人（原因：不同自然地理环境等因素长期影响的结果）（二）、氏二、氏族社会的出现1、氏族出现的原因：生产力的发展，社会的进步2、发展的过程：母系氏族社会：原因：妇女在社会经济中占主导地位，群婚特点：财产公有，生产和分配以集体为基础父系氏族社会：原因：男子在社会经济种占主导地位，婚姻关系稳定结果：生产力提高→剩余产品出现→私有观念和私有财产出现→贫富分化→私有制→阶级产生（奴隶和奴隶主）→战争、军队、政府等出现→原始社会解体、国家产生为什么直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步？①直立行走首先使双手解放出来用于制造工和进行劳动，这是人和动物的根本区别。

②促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。

一、选择题：1．大多数人类学家认为现代人类起源于 BA．腊玛古猿 B．南方古猿 C．海猿 D．外星人2．人类最初经历的社会是AA．原始人群B．氏族社会C．奴隶社会D．封建社会3．根据人的体貌特征，世界人类分为 CA、黑种人白种人B、有色人种无色人种C、黑种人白种人黄种人D、黑色人种黄色人种4．下列说法不正确的是DA．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退5．父系氏族代替母系氏族的根本原因是DA．男子在生活中占主导地位B．男子是生产和生活的组织者C．男子主要从事打猎和捕渔D．社会生产力的发展和进步6．人和动物的根本区别是DA．使用语言B．建造房屋C．烧制陶器D．制造工具7．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是 DA．用火把肉烧成熟食用B．使用陶器器皿C．穿着麻布缝的衣服D．人死后有玉器等陪葬物8．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。

考点：父系氏族社会的特征及出现的原因1.父系氏族社会的特征：父系氏族社会是氏族社会的第二个阶段。

其特征是：家族长和氏族首领都是男性，男子开始支配社会，婚姻关系相对固定，人们“既知其母，又知其父”。

世系按父系计算，财产由子女继承，男子是社会和家庭的核心。

2.父系氏族社会出现的原因：随着生产力的发展，适合男子的农耕业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代女子，占据了支配地位，父系氏族社会出现。

3.原始社会瓦解的原因与标志：（拓展点）原始社会瓦解的原因：生产力的发展；剩余产品的出现；贫富分化以及私有制的产生。

原始社会瓦解的标志：国家机器的出现。

易错微析促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因易错：促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是生产力水平的提高。

例题1 下列对父系氏族社会的描述正确的是（）①男子在经济中占主导地位②婚姻关系相对固定③人们“既知其母，又知其父”④男女都可担任家族长和氏族首领A.①②③B.②③④C.①④D.①③④答案：A解析：此题考查父系氏族社会的特征。

根据所学知识可知，在父系氏族社会里, 男子在社会中占主导地位，婚姻关系相对固定，人们既知其母，又知其父，男子担任家族长和氏族首领，故答案选A。

例题2 母系氏族社会后期，男子在经济中开始占主导地位的主要原因是（）A.自然环境的改变B.女性放弃了在氏族社会中的权力C.农业、畜牧业的发展以及手工业的进步D.剩余产品的出现答案：C解析：此题考查父系氏族社会时期男子在社会中占主导地位的原因。

根据所学知识可知，生产力的提高是人类社会前进的根本动力，故答案选C。

1.原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。

这种情形最可能出现在下面哪一时期（）A.“正在形成中的人”时期B.原始人群居时期C.母系氏族时期D.父系氏族时期2.父系氏族社会取代母系氏族社会的主要原因是（）A.农业、畜牧业和手工业的发展B.女子主动把经济大权让给男子C.采集和狩猎水平的提高D.男子性别意识的提高和复苏3.下列属于父系氏族社会状况的是（）①财产公有,生产和分配都以集体为基础②部落间的产品交换和以交换为目的的商品生产出现③人们“既知其母,又知其父”④男子在经济中占主导地位⑤产品有了剩余,出现了家庭私有财产A.②③④⑤B.①②③④⑤C.①③④D.①②③④4.阅读下列材料：材料一氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。

考点：人类的出现——从猿到人三步走1.人类形成的过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成的人（四个进化阶段，其中，现代人种的差异显现出来是在晚期智人时期）2.人类的起源与时间——“正在形成中的人”起源：目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。

时间：人类在距今约三四百万年前形成。

3.“完全形成的人”4.世界三大主要人种及其划分依据和成因种类及划分依据：世界上的人类根据其体貌特征不同分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。

成因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

5.直立行走在从猿到人转变过程中的重要作用（拓展点）：（1）直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人类和动物的根本区别；（2）直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来，因此，直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

易错微析1.人和动物的根本区别易错：人和动物的根本区别是能否会制造和使用工具进行劳动，而人类出现的标志是直立行走。

例题1 南方古猿是人类的直系祖先，如果想实地去考察南方古猿的遗址，则应该去（）A.非洲B.美洲C.亚洲D.欧洲答案：A解析：本题考查学生的识记能力。

大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，故A项正确。

例题2 世界各国关于人类起源说法不一，通过下图你会得出怎样的正确结论（）A.人是上帝创造的B.人是女娲创造的C.人是古猿进化来的D.人是猴子变来的答案：C解析：本题考查学生的分析能力。

南方古猿经过长期的进化和劳动,终于在使用天然工具的过程中学会了制造工具，从而进化为人类，故选C。

1.世界三大人种划分的主要依据是（）A.自然环境的不同B.人的肤色不同C.语言的不同D.人的体貌特征不同2.为了解古猿转变为人的过程,某同学从网上搜到了四张图片。

其中,属于“完全形成的人”的是（）①北京人②南方古猿③山顶洞人④早期智人A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3.导致人种差异的主要原因是（）A.不同自然地理环境等多种因素长期影响B.进化阶段不同C.体貌特征不同D.生活区域不同4.阅读下列材料,回答问题。

考点：母系氏族社会与父系氏族社会的比较易错微析对母系氏族与父系氏族相同点和不同点的理解易错：相同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产分配的公有制。

不同点：①母系氏族公社时期妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社时期男子在社会中占主导地位。

②母系氏族公社时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族公社时期，人们“既知其母，又知其父”。

③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。

例题1 随着婚姻制度进步，子女由“知其母而不知其父”过渡到“既知其母又知其父”发生在（）A.南方古猿时期B.晚期猿人时期C.母系氏族社会时期D.父系氏族社会时期答案：D解析：母系氏族社会时期，实行群婚，人们“只知其母，不知其父”；父系氏族社会时期婚姻关系相对固定，人们“既知其母，又知其父”，故选D。

例题2 母系氏族社会和父系氏族社会早期的相同点是（）A.女子在经济中的地位B.婚姻关系C.商品生产已经出现D.财产公有答案：D解析：母系氏族社会和父系氏族社会早期的相同点是财产公有，生产和分配都以集体为基础，故选D。

1.小李为世界古代史的几个阶段排列顺序，正确的是（）A.母系氏族—父系氏族—原始人群B.母系氏族—原始人群—父系氏族族D.父系氏族—母系氏族—原始人群C.原始人群—母系氏族—父系氏2.原始社会瓦解，私有财产出现在（）A.母系氏族早期B.母系氏族晚期C.父系氏族早期D.父系氏族晚期A.该亚女神的传说反映的是父系氏族社会时期的情况B.说明了在父系氏族社会时期，女子在社会生产生活中占主导地位C.反映了男子开始取代女子在生产生活中的主导地位D.这则传说反映了母系氏族时期，女子在社会中享有崇高的地位3.下列对于人类最初经历的社会说法不正确的是（）A.人类最初经历的社会是原始社会（）B.母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”C.母系氏族时期，妇女占主导地位D.父系氏族时期，人们“只知其父，不知其母”4.在原始社会，从“只知其母，不知其父”到“既知其母，又知其父”的转变，说明了（）A.原始社会是人们心目中的理想社会B.历史在倒退C.仍然停留在母系氏族D.父系氏族开始取代母系氏族5.推动人类从野蛮走向文明的决定因素（）A.妇女在氏族中的主导地位B.男子在氏族中的主导地位C.私有财产和阶级的产生D.生产力的提高1.C解析：本题主要考查学生对人类的形成有关知识的认识。