2018秋《学校管理学》客观作业

答案+我名字学校管理过程中，运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的())教育方法)制度方法)法律方法)行政方法参考答案：收起解析解析：无2(2.0 分)一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908 年出版的( ) )《美国公共教育管理》) 《美国学校管理》) 《学校管理原理》) 《学校经营与管理》参考答案：收起解析解析：无3(2.0 分)0 发表《科学管理原理》一书，被誉为“科学管理之父”的美国古典管理学家是())杜威) 法约尔) 施泰因)泰勒参考答案：收起解析解析：无4（2.0 分）一般认为，达顿与斯奈登出版的《美国公共教育管理》一书，是学校管理学正式诞生的标志。

其出版时间是（））1876 年）1892 年）1908 年）1910 年参考答案：收起解析解析：无5（2.0 分）清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定师范学堂开设“学校管理法”课程，标志着学校管理学在我国开始起步，其发布时间是（））1898 年）1904 年）1906 年）1908 年参考答案：收起解析解析：无6（2.0 分）管理具有政治性与非政治性特征。

管理的政治性是指（）) 管理与生产力和社会化大生产相联系的属性) 管理与生产关系和政治制度相联系的属性) 管理与劳动者专业素质相联系的属性) 管理与社会文化相联系的属性参考答案：收起解析解析：无7(2.0 分)梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是 ( ) )科学管理理论)决策科学理论)人际关系理论) 科层组织理论参考答案：收起解析解析：无8(2.0 分)激发人的创造精 关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、边缘学科论和() )基础学科论)管理学科论)行政学科论)技术学科论 参考答案： 收起解析 解析： 无9(2.0 分 )学校管理过程中， 管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，神，共同努力，实现学校管理目标。

《学校管理学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次4：第四次5：第五次1：[论述题]试结合实际谈谈学习学校治理学的意义参考答案：1. 广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是（班级全体成员共同制造出来的专门文化）。

班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。

这些功能一旦形成，就会产生庞大的力量，加速班级的进展。

加大班级文化建设，努力营造主动、健康向上的班级文化氛围，是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。

2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study)，是指（通过鉴不、诊断、分析和干预，解决学生个不心理困惑的一种辅导形式）。

它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。

在班级内开展的个体辅导，是针对班级内有专门行为的个体展开的。

其特点是：针对性强，成效明显，但耗时。

2：[论述题]劳动技术教育治理工作的要求有哪些？(简答题)参考答案：1. 广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是（班级全体成员共同制造出来的专门文化）。

班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。

这些功能一旦形成，就会产生庞大的力量，加速班级的进展。

加大班级文化建设，努力营造主动、健康向上的班级文化氛围，是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。

2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study)，是指（通过鉴不、诊断、分析和干预，解决学生个不心理困惑的一种辅导形式）。

它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。

在班级内开展的个体辅导，是针对班级内有专门行为的个体展开的。

其特点是：针对性强，成效明显，但耗时。

3：[论述题]如何做好课堂教学治理？(简答题)参考答案：答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件；（2）教师的仪态、生活作风和适应，对教师威信的形成有一定的阻碍；（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的阻碍；4：[论述题]教师威信形成的条件有哪些？(简答题)参考答案：答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件；（2）教师的仪态、生活作风和适应，对教师威信的形成有一定的阻碍；（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的阻碍；5：[论述题]学校如何实施目标治理？(简答题)参考答案：答：1、形成整合一致的目标系统；2、目标应具有先进性；3、学校各部门协同一致落实目标内容；4、制定目标考核标准5、调动学校全员的主动性；6、及时反馈信息；7、有客观地衡量目标达成的量标；6：[论述题]制定学校治理目标的依据有哪些？(简答题)参考答案：答：（1）教育方针政策；（2）教育治理理论；（3）对以后的推测；（4）学校实际条件。

期末作业考核《学校管理》满分100分一、综合论述题（每题15分，共60分）1. 请结合实际谈谈需要层次理论对学校管理的影响。

答：马斯洛将人的各种需要划分成五个层次，并按照满足的先后顺序进行了排列，分别是生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

这一理论对于学校领导者有很好的启示，可供学校领导者借鉴。

2.请结合实际谈谈营建学校管理文化在学校管理工作中的作用有哪些？答：营建学校管理文化是学生发展的需要；营建学校管理文化是增强学校凝聚力的需要；营建学校管理文化是创建学习型社会的要求。

3.请你谈谈对校长负责制的认识。

答：校长负责制是指校长对学校工作全面负责，党的学校基层组织保证监督，教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制。

实行校长负责制一方面要保证校长有权和能够有效行使职权，另一方面也要防止校长滥用职权。

因而，校长负责制不仅要明确校长对学校行政工作全面负责的职权范围，也要明确党的学校基层组织、教职工代表大会、学生和家长以及社区组织的监督作用，突出权利与义务的对应性，负责与问责的统一性。

这也是管理理论所倡导的民主管理、权责一致原则的体现，是现代学校管理理念的真实反映。

4.结合实际，谈谈学生管理应秉持哪些理念？答：学生管理是学校管理中的大事，也是学校管理的核心工作之一。

随着素质教育的开展，学生管理理念已经成为校长、教师、学生、家长关注的问题。

学生管理应秉持如下理念：尊重学生的理念；促进学生全面发展的理念；培养学生主体意识的理念；增进学生社会责任感的理念。

二、材料分析题（每题20分，共40分）1．阅读材料，按要求回答问题。

2008年9月1日，在第24个教师节来临之际，教育部中国教科文卫体工会全国委员会发出关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订。

《中小学教师职业道德规范》要求教师遵守的职业道德包括：“（一）爱国守法。

029420182单项选择题1、美育工作管理上遵循的原则1.思想性和艺术性的统一2.渗透形态与独立形态的统一3.情绪体验和逻辑思维的统一4.逻辑性与抽象性的统一2、目标评价模式包括的主要步骤有1.目标设定、目标综合、目标评价2.目标设定、目标分解、目标评价3.目标设定、目标评价、信息反馈4.目标设定、目标修改、目标评价3、德育管理的原则一般包括1.方向性、系统性、教育性、实效性2.时效性、系统性、教育性、实效性3.系统性、时代性、教育性、实效性4.系统性、时代性、独特性、实效性4、以下不属于学校公共关系活动原则的是1.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则2.客观性原则3.全员公关原则4.艺术性原则1.集体性2.稳定性3.理解性4.间断性6、目标评价模式包括的主要步骤有1.目标设定、目标综合、目标评价2.目标设定、目标分解、目标评价3.目标设定、目标评价、信息反馈4.目标设定、目标修改、目标评价7、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是1.帮助教师树立正确的教学思想2.充分调动师生教与学的积极性3.制定科学的教学活动计划4.处理好职工工资的晋级问题8、德育管理的原则一般包括1.方向性、系统性、教育性、实效性2.时效性、系统性、教育性、实效性3.系统性、时代性、教育性、实效性4.系统性、时代性、独特性、实效性9、制定学校管理原则的依据不包括1.教育法令与教育政策2.古代遗产有外国经验3.个人主观臆测10、学校管理过程的基本阶段是1.预测组织检查2.预测计划指导3.决策指导总结4.谋划运营反馈11、关于现行学校管理体制的表述有误的是1.现行学校的办学体制：自主办学2.学校的分配体制：利益驱动机制3.学校的用人体制：选贤用能机制4.学校的领导体制：书记负责制12、学校管理过程的基本阶段是1.预测组织检查2.预测计划指导3.决策指导总结4.谋划运营反馈13、德育管理的原则一般包括1.方向性、系统性、教育性、实效性2.时效性、系统性、教育性、实效性3.系统性、时代性、教育性、实效性4.系统性、时代性、独特性、实效性14、学校组织结构的基本形式是1.直线制、职能制和直线职能制2.交叉制、职能制和交叉职能制3.混合制、职能制和混合职能制4.直线制、权利制和直线权利制15、现代学校管理功能不包括1.为教育教学提供必要的物质基础2.直接对教育内容进行细节指导3.提供必要的内部政策和制度支持4.为改善教育质量提供信息和行为指导16、关于现行学校管理体制的表述有误的是1.现行学校的办学体制：自主办学2.学校的分配体制：利益驱动机制3.学校的用人体制：选贤用能机制4.学校的领导体制：书记负责制17、美育工作管理内容上遵循的原则1.思想性和艺术性的统一2.渗透形态与独立形态的统一3.情绪体验和逻辑思维的统一4.逻辑性与抽象性的统一18、德育管理的原则一般包括1.方向性、系统性、教育性、实效性2.时效性、系统性、教育性、实效性3.系统性、时代性、教育性、实效性4.系统性、时代性、独特性、实效性19、下面所述各项不属于现代教育思想的是1.终生教育思想3.精英教育思想4.个性教育思想20、以下不是现代学校组织结构建设主要发展趋势的是1.网络性2.一体性3.共性化4.人情化21、德育管理的原则一般包括1.方向性、系统性、教育性、实效性2.时效性、系统性、教育性、实效性3.系统性、时代性、教育性、实效性4.系统性、时代性、独特性、实效性22、关于现行学校管理体制的表述有误的是1.现行学校的办学体制：自主办学2.学校的分配体制：利益驱动机制3.学校的用人体制：选贤用能机制4.学校的领导体制：党委书记负责制23、行政方法是学校管理中非常重要的一种方法，以下不是行政管理方法特点的是1.权威性2.相互制约性3.时效性4.强制性24、学校管理中社会心理方法的主要特点不具有2.稳定性3.理解性4.间断性25、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是1.帮助教师树立正确的教学思想2.充分调动师生教与学的积极性3.制定科学的教学活动计划4.处理好职工工资的晋级问题26、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是1.帮助教师树立正确的教学思想2.充分调动师生教与学的积极性3.制定科学的教学活动计划4.处理好职工工资的晋级问题27、以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是1.坚持和改善党的领导2.端正并深化教育思想3.坚持业务至上的原则4.坚持政治管理的先声、先导作用28、制定学校管理原则的依据不包括1.教育法令与教育政策2.古代遗产有外国经验3.学校管理者的意图4.社会性质与教育目的1.预测组织检查2.预测计划指导3.决策指导总结4.谋划运营反馈30、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是1.帮助教师树立正确的教学思想2.充分调动师生教与学的积极性3.制定科学的教学活动计划4.处理好职工工资的晋级问题31、学校管理过程中不具有的特点是1.以经济利益为中心的驱动性2.以培养人才为中心的目的性3.以动态平衡为特征的整体性4.以激发热情为实质的教育性32、学校组织结构的基本形式是1.直线制、职能制和直线职能制2.交叉制、职能制和交叉职能制3.混合制、职能制和混合职能制4.直线制、权利制和直线权利制33、学校组织结构的基本形式是1.直线制、职能制和直线职能制2.交叉制、职能制和交叉职能制3.混合制、职能制和混合职能制34、在古代大教育家中，其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是1.孔子2.孟子3.韩愈4.苏轼35、现代学校管理功能不包括1.为教育教学提供必要的物质基础2.直接对教育内容进行细节指导3.提供必要的内部政策和制度支持4.为改善教育质量提供信息和行为指导36、学校学研究的对象应该是1. E. 学校管理2. F. 学校管理问题3.学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法4.学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问37、下面所述各项部属于现代教育思想的是1. A. 终生教育思想2. B. 全民教育思想3. C. 精英教育思想4. D. 个性教育思想多项选择题38、校风具有的基本特点包括1.外在表现性3.长期稳定性4.可变性5.内在保障性39、以下属于体育管理内容的是1.对体育教学的组织与管理2.普及卫生保健知识3.课余体育训练的组织与管理4.对卫生保健监督5.体育竞赛40、现代学校管理思想的基本特征1.科学化2.人性化3.自然化4.系统化5.民主化41、现代学校规章制度的发展趋势1.法制化2.区域化3.科学化4.规范化42、真确运用学校管理中思想管理方法应注意1.尊重与要求相结合2.攻心与务实相结合4.思想教育与各项具体活动相结合43、管理方格理论的提出者是1.法约尔2.穆顿3.巴纳德4.莱克44、思想教育方法的特征包括1.目的性2.科学性3.启发性4.长期性45、提高管理效率的基本原则包括哪些1.等级原则2.例外原则3.统一指挥原则4.控制幅度原则46、学校行政性组织机构主要包括哪些1.校长办公室2.教导处3.总务处4.教研组47、学校规章制度制定的原则1.合目的性原则3.合程序性原则4.从实际出发原则48、行政管理方法的特征1.权威性2.强制性3.垂直性4.无偿性49、校长的职权包括哪些1.决策权2.指挥权3.人事权4.财经权50、校长应负的责任包括哪些1.政治责任2.行政责任3.经济责任4.法律责任51、学校管理方法的特征1.目的性2.多样性3.灵活性4.综合性52、戴明学说提出：“一切有过程的活动”包括1.计划2.实行3.检查4.总结53、西方当代管理理论对学校管理影响较深的主要有1.社会系统学派2.经验主义学派3.权变理论学派4.管理过程学派54、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是1.学校教育活动2.学校德育活动3.学校行政工作4.学校管理活动55、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是1.学校教育活动2.学校德育活动3.学校行政工作4.学校管理活动主观题56、课堂教学管理的本质特征有哪些？参考答案：答：（1）班级课堂教学是一个特定的时空教学概念。

学校管理学作业（答案）《学校管理学》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）不定项选择题1、一切社会形态中所共有的合理组织劳动的职能，被称为管理的（D）A、社会属性B、自然属性C、一般属性D、组织属性2、根据戴明的理论，管理过程的四个环节是（B）A、计划、检查、执行、总结B、计划、执行、检查、总结C、计划、预测、执行、总结D、计划、组织、监督、总结3、泰罗的“科学管理”研究所要解决的中心问题是（A）A组织合理运行、B、生产劳动效率C、工人需求满足D、管理技术运用4、提出管理过程是“决策的连续链条”的观点的人是（B）A、戴明B、西蒙C、法约尔D、泰罗5、为了发现被评价者的优点和进步，充分调动其积极性，必须贯彻（C）A、全面性原则B、客观性原则C、定量评价与定性评价相结合的原则D、一致性与差别性相结合的原则6、所谓学校工作质量警戒线是指为监控某项工作而确定的（B）A、最高质量标准B、中等质量标准C、最低质量标准D、一项随机标准7、教育行政权力完全由中央政府或上级机关行使，地方政府或下级机关没有自主权，这种管理体制被称为（D）A、完整制B、首长负责制C、合议制D、集权制8、研究的重点放在领导者的素质上、目的是为选拔领导者提供标准的领导问题研究活动被称为（A）A、领导行为研究B、魅力领导研究C、特质研究D、领导情景研究9、马斯洛认为人的需要包括生理需要、安全需要（ABD ）等几个层次。

A、归属需要B自尊需要C自我意识D自我实现需要10、决策的类型按照参与决策人数的多少来划分,（AB）。

一般来说，对于比较复杂、人们普遍不太熟悉的问题来说为，(C) 个人决策B集体决策C集体决策优于个人决策D个人决策优于集体决策11、管理中的控制按照管理活动进程来分有三种类型：（ACB ）A事前B反馈C过程D结果12、制约领导影响力的主、客观因素主要包括（ABC ）A职权B个性C被领导者的相关性D所在环境13、学校质量管理的方法不同于企业管理，必须以（AD ）A定性方法为主B定性分析方法为主C定量分析方法为辅D定量方法为辅14校长素质的基本结构包括：（ABCD ）。

网络教育学院《管理学》课程大作业
学习中心：（宋体，小三）
层次：（宋体，小三）
专业：（宋体，小三）
年级：年春/秋季
学号：（宋体，小三）
姓名：（宋体，小三）
完成日期：年月日
大工18秋《管理学》大作业及要求
第一部分：
注意：请从以下题目中任选其一作答！
题目一：如何理解决策的定义及其作用？
题目二：试分析目标管理过程。

题目三：详细阐述领导生命周期理论。

题目四：组织控制的目的是什么？为什么这么重要？
题目五：试分析学习型组织的特征。

第二部分：
学习心得
为区分离线作业是否独立完成，请写出自己对本课程的想法或者学习心得。

（本段在完成自己内容后删除。

）
作业具体要求：
1.从第一部分的五道题目中选择一道作答，答案字数不少于1000字。

2.为区分作业是否独立完成，请写出自己对本课程的想法或者学习心得，字数不少于500字。

3.正文内容统一采用宋体小四号字体，1.5倍行距。

4.封面格式已给出，要求学生将个人信息认真填写完整。

5.作业必须独立完成，不准抄袭他人、相关资料或者请人代做，如发生以上情况，成绩以0分记。

6.要求学生必须在2019年3月11日23:59:59以前，将完成的离线作业以附件的形式上传至课程平台。

2018年11月。

学校管理学作业一、多项选择1．学校管理具有A,C,D 等主要特征。

A.教育性C.多维性D.创造性2．中小学实行校长负责制，需要具备A,B,D等条件。

A.人员素质B.内外环境D.政策法规3．学校管理效益具有A,B,D,E 等特点。

A.迟效性B.长效性D.间接性E.多效性4．学校形象的构成要素包括A,B,C,D,E。

A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象5．学校组织机构网络化体系包括A,C,D,E等分系统。

A.决策指挥C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈6．校长的人才价值体现在A,B,C,D等方面。

A.自身价值B.使用价值C.有效价值D.存在价值7．新课程改革对课程结构提出了A,B,C 等要求。

A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性8．学校组织机构按A,B,D等进行分类。

A.活动的内容和性质B.职能范围D.机构的结构方式9．德育的外延包括A,B,D,E 等组成部分。

A.思想教育B.政治教育D.道德教育E.个性心理品质教育10．调动教师积极性，可以运用A,B,D,E 等模式。

（第四节）A.个体需要模式B.社会需要模式D.心理辅导模式E.文化整合模式11．学校文化的构成包括A,C,D等部分。

A.物质文化C.制度文化D.精神文化12．学校公共关系的基本职能主要表现在A,C,D,E 。

A.采集信息C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导13．学校总务工作的主要任务和宗旨包括A,B,D 等。

A.为教学服务B.为师生服务D.保障教育、教学工作的正常运作14．管理就是ABDE 。

A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定。

15．人的性发育过程具有A,B,D等特点。

A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性D.人生影响的深远性16．学校管理效益评价的依据有A,C,D 等效益观。

A.功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观17．校长的角色特征体现在A,C,D,E等方面。

学校管理学作业一、多项选择1．学校管理具有A,C,D 等主要特征。

A.教育性C.多维性D.创造性2．中小学实行校长负责制，需要具备A,B,D等条件。

A.人员素质B.内外环境D.政策法规3．学校管理效益具有A,B,D,E 等特点。

A.迟效性B.长效性D.间接性E.多效性4．学校形象的构成要素包括A,B,C,D,E。

A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象5．学校组织机构网络化体系包括A,C,D,E等分系统。

A.决策指挥C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈6．校长的人才价值体现在A,B,C,D等方面。

A.自身价值B.使用价值C.有效价值D.存在价值7．新课程改革对课程结构提出了A,B,C 等要求。

A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性8．学校组织机构按A,B,D等进行分类。

A.活动的内容和性质B.职能范围D.机构的结构方式9．德育的外延包括A,B,D,E 等组成部分。

A.思想教育B.政治教育D.道德教育E.个性心理品质教育10．调动教师积极性，可以运用A,B,D,E 等模式。

（第四节）A.个体需要模式B.社会需要模式D.心理辅导模式E.文化整合模式11．学校文化的构成包括A,C,D等部分。

A.物质文化C.制度文化D.精神文化12．学校公共关系的基本职能主要表现在A,C,D,E 。

A.采集信息C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导13．学校总务工作的主要任务和宗旨包括A,B,D 等。

A.为教学服务B.为师生服务D.保障教育、教学工作的正常运作14．管理就是ABDE 。

A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定。

15．人的性发育过程具有A,B,D等特点。

A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性D.人生影响的深远性16．学校管理效益评价的依据有A,C,D 等效益观。

A.功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观17．校长的角色特征体现在A,C,D,E等方面。

(单选题) 1: 学校管理应把（）放在第一位。

.A: 方法B: 原则C: 育人D: 规章制度正确答案:(单选题) 2: 在学校各项工作中，（）工作处于中心地位。

A: 教学B: 管理C: 智育D: 德育正确答案:(单选题) 3: 实施教师工作考评的基本要求中，错误的是A: 科学的态度和求实精神B: 重视主评者的心理控制C: 明确的指导思想D: 依据主评者的个人感情正确答案:(单选题) 4: ____ 支配着管理和教育的行为，决定着学校领导者与学生交往中的工作态度和工作方式。

A: 教师观B: 教育观C: 教学观D: 学生观正确答案:(单选题) 5: _____是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。

A: 校规B: 校纪C: 校史D: 校风正确答案:(单选题) 6: _____ 管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证，是学校开展正常活动的条件和基础，有利于促进学校各项工作的发展。

A: 学校德育工作B: 学校教学工作C: 教师D: 学校总务工作正确答案:(单选题) 7: ___ 管理，指的是变动态为静态形成比较稳定的一种教学管理方式。

A: 教学常规B: 德育C: 学生D: 教师正确答案:(单选题) 8: ____是总务工作的目的。

A: 服务B: 育人C: 经营D: 管理正确答案:D: 教研组正确答案:(单选题) 10: （）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。

A: 国家的有关方针政策和法律B: 校长C: 广大教师D: 教育主管部门正确答案:(多选题) 1: 教学常规管理主要包括 ____。

A: 教学计划常规管理B: 教学组织常规管理C: 教学过程管理D: 教务工作常规管理正确答案:(多选题) 2: 听课前必不可少的准备工作包括______。

A: 了解教学进度和有关教学情况B: 熟悉教学大纲和教材C: 研究有关学科的教学经验及有关的教学参考资料D: 了解教师正确答案:(多选题) 3: 下面哪些组织应该在德育管理中发挥作用___A: 学校党组织B: 校外组织C: 学校行政组织D: 团、队、会组织正确答案:(多选题) 4: 教学常规管理主要包括 _____A: 教学计划常规管理B: 教学组织常规管理C: 教学过程管理D: 教务工作常规管理正确答案:(多选题) 5: 学校领导体制的制约因素 :A: 学校主客观条件的限制B: 学校自身发展的需要C: 国家经济体制D: 国家政治体制正确答案:(多选题) 6: 班主任的工作要求有：A: 关怀、爱护、了解学生B: 与学生家庭和社会有关方面取得联系C: 关心学生的生活和身体健康D: 组织学生参加生产劳动和公益劳动E: 组织领导班委会的工作正确答案:(多选题) 7: 学生管理具有什么特性______A: 教育性B: 滞后性正确答案:(多选题) 8: 班主任的工作要求有A: 关怀、爱护、了解学生B: 与学生家庭和社会有关方面取得联系C: 关心学生的生活和身体健康D: 组织学生参加生产劳动和公益劳动E: 组织领导班委会的工作正确答案:(多选题) 9: 学校管理学的研究方法主要有:A: 经验研究法B: 调查研究法C: 人种志法D: 比较研究法E: 实验研究法F: 量化研究法正确答案:(多选题) 10: 有效的学校目标应当具有以下特性（）。

《学校管理学》作业参考答案《学校管理学》作业答案一、名词解释1. 学校管理：是指按照一定的原则，运用一定的手段与方法。

建立一定的制度，极大地发挥校内人、财、物诸因素的作用，充分地利用校外各种有利条件，组织和领导学校全体成员，协调一致地、有效地实现既定工作目标的一种有程序的活动过程。

2. 学校管理的“人本”原理：是指现代管理的核心和动力是人以及人的积极性，现代管理思想是把人的因素放到第一位，重视如何处理人与人、人与财。

人与物等的关系，尽量发挥人的主动性、创造性。

所以，学校管理应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。

3. 目标管理：目标管理是管理者引导机构和全体成员共同确定工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。

4. 经济效果最优化原则：是指在学校管理中，力求用最少的人力、物力．财力、时间，获得最大的效果，力争一切工作的最优化和高效性。

最优化不是部分最优化，而是整体虽优化。

5. 学校组织气氛：是指学校内教师和校长、教师和教师之间交互影响下形成一种比较固定的团体行为和心理状态。

6. 教学管理：教学管理是指在党和国家的教育方针、政策法规的指导下，通过计划、实施、检查和总结等管理环节，使学校内部各种与教学有关的机制协调运行，达到有效的控制，实现学校管理者所希望达到的教育和教学的任务目标，促进学校教学质量和水平的提高，为社会主义建设事业培养合格人才的活动过程。

7. 校长负责制：学校管理体制的一种，校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责第 2 页共 16 页领导教育教学和行政管理工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校；党支部是学校的政治工作核心；教职工代表大会和校务委员会对学校工作实行民主管理和监督。

8. 教学管理的科学化：教学管理的科学化是指教学管理必须遵循教育和教学的客观规律，以科学理论为指导去研究、分析、解决教学管理中出现的问题，运用科学的管理方法管理学校的教学活动。

(单选题) 1: 按照国家规定，县镇初中师生比应为（）。

A: 1:12.5B: 1:13C: 1:13.5D: 1:16正确答案:(单选题) 2: 以教师为本实质是（）。

A: 以教师待遇为本B: 以教师职称为本C: 以教师发展为本D: 以教师责任为本正确答案:(单选题) 3: 在职校长提高培训要求，培训时间每五年不得少于（）学时。

A: 180B: 210C: 220D: 240正确答案:(单选题) 4: 教师在教育教学过程中始终处于（）的地位。

A: 主体B: 主导C: 次要D: 辅助正确答案:(单选题) 5: 通过人为地控制某些因素，以揭示某些变量之间的相互关系的方法是（）。

A: 实验研究法B: 案例研究法C: 文献研究法D: 人种志研究法正确答案:(单选题) 6: （）决定教师工作具有不可替代的特点。

A: 教师工作的独立性B: 教师工作的伦理性C: 教师工作的辛苦性D: 教师工作的专业性正确答案:(单选题) 7: 学校工作一直贯穿着两条主线，这两条主线分别是学校教育活动和（）。

A: 学校教育活动B: 学校管理活动C: 学校人事活动D: 学校财务活动正确答案:(单选题) 8: 尊重学生的理念的实质是（）。

A: 对学生受教育权的尊重B: 对学生性别的尊重C: 对学生权力的尊重D: 对学生家长的尊重正确答案:(单选题) 9: 领导权变理论的提出者是（）。

A: 费德勒正确答案:(单选题) 10: 根据一定的标准，对某类现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法是（）。

A: 实验研究法B: 案例研究法C: 文献研究法D: 比较研究法正确答案:(单选题) 11: （）是校长理念形成的基础。

A: 校长伦理B: 校长价值C: 校长责任D: 校长权力正确答案:(单选题) 12: 按照规定，高级中学和完全中学校长一般由（）提名、考察或参与考察，按干部管理权限选拔、任用。

A: 县级以上教育行政部门B: 市级以上教育行政部门C: 县级政府D: 市级政府正确答案:(单选题) 13: 学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源是（）。

《学校管理学》作业及答案《学校管理学》作业及答案2009-05-07 21:41《学校管理学》作业答案：1、1 2、2 3、1 4、2 5、1 6、1 7、2 8、1 9、2 10、211、2 12、1 13、2 14、1 15、1 16、2 17、1 18、2 19、120、1 21、abde 22 .acde 23abd 24abc 25abcde 26acde 27abc28abcfgh 29abd 30abce 31abcd 32abce 号:1 题型:是非题本题分数:1内容:学校管理的实质就是规范学生的行为。

选项:1、错2、对号:2 题型:是非题本题分数:1内容:管理就是一种系统的优化。

选项:1、错2、对号:3 题型:是非题本题分数:1内容:因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。

选项:1、错2、对号:4 题型:是非题本题分数:1内容:管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。

选项:1、错2、对号:5 题型:是非题本题分数:1内容:学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。

选项:1、错2、对号:6 题型:是非题本题分数:1内容:创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。

选项:1、错2、对号:7 题型:是非题本题分数:1内容:学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

选项:1、错2、对号:8 题型:是非题本题分数:1内容:确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。

选项:1、错2、对号:9 题型:是非题本题分数:1内容:教师是接受过专门训练的专业工作者选项:1、错2、对号:10 题型:是非题本题分数:1内容:教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。

选项:1、错2、对号:11 题型:是非题本题分数:1内容:对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式选项:1、错2、对号:12 题型:是非题本题分数:1内容:教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。

2018秋《学校管理学》客观作业1、双因素理论是指哪两个理论（2 分）A．激励因素和管理因素B．激励因素和保健因素C．保健因素和期望因素D．管理因素和期望因素我的答案：B得分：2分2、学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（ A ）承办。

（2 分）A．个人或公司B．学校C．校长D．学校后勤部我的答案：B得分：0分3、下列不属于学生事务的系列制度的是（2 分）A．学籍管理条例B．学生成绩考核与管理制度C．学生补缺补差辅导制度D．学生选课制度我的答案：C得分：2分4、选课制度的杠杆是（2 分）A．教师指导B．管理C．学生自主D．公正合理我的答案：B得分：2分5、下列不属于柔性管理的特征的是（2 分）A．启发性B．被动性C．创造性D．变动性我的答案：B得分：2分6、下列不属于非财政性教育投入的是D（2 分）A．事业收入B．社会捐（集）资办学收入C．社会团体和公民个人办学投入D．科研经费拨款、基建拨款我的答案：C得分：0分7、下面哪些不能体现对教师管理的灵活性（2 分）A．8小时坐班制B．不仅仅以成绩来评价教师C．不硬性规定教师的教育手段和教学方法D．鼓励教师参与学校管理活动我的答案：A得分：2分8、收费管理制度不包括（2 分）A．规定性收费管理B．实行审批公示制度C．义务教育阶段学生收费管理D．经费预决算制度我的答案：D得分：2分9、体现学生在校学习生活的开始的学校工作是（2 分）A．军训B．开学典礼C．编入学籍D．入学和编班我的答案：C得分：2分10、下列不属于学生的破坏行为的是（2 分）A．在课堂上随意讲话B．制造噪音C．玩弄物品、扔东西D．打架我的答案：D得分：2分11、我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在（2 分）A．2001年B．2006年C．2008年D．2010年我的答案：C得分：2分12、在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？（2 分）A．16世纪末B．18世纪初C．18世纪末19世纪初D．19世纪初20世纪末我的答案：D得分：2分13、世界上最早的教育理论专著是？（2 分）A．昆体良《论演说家的教育》B．杜威《论主义教育》C．中国的《学记》D．夸美纽斯《大教学论》我的答案：C得分：2分14、学校工作不包括（2 分）A．教学科研工作B．思想政治工作C．学校财务工作D．后勤管理工作我的答案：C得分：2分15、学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。

(单选题) 1: 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A: 人的潜能B: 人的权利C: 人的需要D: 人的个性正确答案:(单选题) 2: 为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即（）A: 计划职能B: 组织职能C: 协调职能D: 控制职能正确答案:(单选题) 3: 实现学校教师人力资源的优化配置主要通过A: 教师人力资源规划B: 教师人力资源调整C: 教师人力资源评价D: 教师人力资源预测正确答案:(单选题) 4: 现阶段我国大力推行的教师任用制度是A: 代用制B: 任命制C: 聘任制D: 考评制正确答案:(单选题) 5: 校长与学校党组织互动要注意两点，即A: 一是尊重，二是依靠B: 一是领导，二是负责C: 一是保证，二是监督D: 一是配合，二是服从正确答案:(单选题) 6: 反馈信息不能消除决策计划执行中发现的偏差，甚至还会使偏差加剧，称为A: 正反馈B: 负反馈C: 有效反馈D: 无效反馈正确答案:(单选题) 7: 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即A: 调查法B: 观察法C: 文献法D: 个案法正确答案:(单选题) 8: 工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是A: 技术含量B: 科学水平C: 艺术表现D: 激励价值正确答案:(单选题) 9: 为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。

这是学校管理的A: 指挥职能D: 控制职能正确答案:(单选题) 10: 学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即A: 质量控制B: 质量保证C: 质量改进D: 质量目标策划正确答案:(单选题) 11: 职能要素说认为管理要素包括A: 计划、执行、检查和处理B: 人力、物力、财力C: 主体、客体、方法、环境D: 计划、组织、指挥、协调和控制正确答案:(单选题) 12: 由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即A: 质量控制B: 质量方针C: 质量改进D: 质量目标策划正确答案:(单选题) 13: 为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即A: 计划职能B: 组织职能C: 协调职能D: 控制职能正确答案:(单选题) 14: 按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序直接任命校长的制度即A: 委任制B: 考任制C: 选举制D: 聘任制正确答案:(单选题) 15: 在某地区或学校，通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即A: 委任制B: 考任制C: 选举制D: 聘任制正确答案:(多选题) 1: 职业生涯常规管理包括A: 职业生涯规划B: 职业生涯发展C: 职业生涯调整D: 职业生涯退出正确答案:(多选题) 2: 用权要遵循的原则有A: 权力层次性原则B: 权力绝对性原则C: 责权对应原则D: 责任绝对性原则正确答案:B: 适时性C: 反应性D: 持续性正确答案:(多选题) 4: 学校领导方式的类型有（）A: 专制型B: 放任型C: 民主型D: 权变型正确答案:(多选题) 5: 校长的权力包括（）A: 机构设置权B: 人事管理权C: 收费自主权D: 教育教学管理权E: 校产管理权正确答案:(多选题) 6: 学校人力资源管理的目标主要包括A: 为学校的发展提供人力支持B: 建立新型的人事运作机制C: 实现人力资本的增值D: 提高教职工的工作生活质量正确答案:(多选题) 7: 学校领导者的职责是（）A: 确定目标规划B: 组织建设C: 制订规章制度D: 基础设施建设正确答案:(多选题) 8: 学校领导班子结构主要包括A: 政治结构B: 专业结构C: 身体结构D: 年龄结构正确答案:(多选题) 9: 学校领导者的职责是A: 确定目标规划B: 组织建设C: 制订规章制度D: 基础设施建设正确答案:(多选题) 10: 学校领导方式的类型有A: 专制型B: 放任型C: 民主型D: 权变型正确答案:(多选题) 11: 学校的目标规划应包括（）A: 主管部门赋予的使命和任务B: 学校自身的长期目标C: 学校已取得的成就(多选题) 12: 职业化校长行为准则包括A: 敬业是职业化的基本品格B: 报酬是职业化的基础C: 规范是职业化的内功D: 创新是职业化的灵魂正确答案:(多选题) 13: 教师职业倦怠的危害表现为A: 对教师自身的伤害B: 对学生的身心摧残C: 对教育工作的消极影响D: 对学校组织结构的破坏正确答案:(多选题) 14: 校长的权力包括A: 机构设置权B: 人事管理权C: 收费自主权D: 教育教学管理权E: 校产管理权正确答案:(多选题) 15: 教师人力资源规划可划分为A: 战略性的长期规划B: 策略性的中期规划C: 作业性的短期规划D: 技术性的临时规划正确答案:(多选题) 16: 教职工绩效评价要遵循A: 公正性原则B: 感情性原则C: 客观性原则D: 规范性原则正确答案:(多选题) 17: 一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有A: 学校行为规范B: 学校岗位责任制C: 中小学生守则D: 中学生日常行为规范正确答案:(多选题) 18: 教师职业生涯管理注重教师资源的A: 利用B: 开发C: 储备D: 榨取正确答案:(多选题) 19: 职业化校长行为准则包括（）A: 敬业是职业化的基本品格B: 报酬是职业化的基础C: 规范是职业化的内功D: 创新是职业化的灵魂正确答案:(多选题) 20: 学校领导班子结构主要包括（）A: 政治结构D: 年龄结构正确答案:(判断题) 1: 我国最早规定开设学校管理课程的时期是新中国成立以后（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 西方管理学诞生的标志是达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 世界最早的教育理论专著是中国的《学记》（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的管理观念（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的自然属性（）A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A: 人的潜能B: 人的权利C: 人的需要D: 人的个性正确答案:(单选题) 2: 为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即（）A: 计划职能B: 组织职能C: 协调职能D: 控制职能正确答案:(单选题) 3: 实现学校教师人力资源的优化配置主要通过A: 教师人力资源规划B: 教师人力资源调整C: 教师人力资源评价D: 教师人力资源预测正确答案:(单选题) 4: 现阶段我国大力推行的教师任用制度是A: 代用制B: 任命制C: 聘任制D: 考评制正确答案:(单选题) 5: 校长与学校党组织互动要注意两点，即A: 一是尊重，二是依靠B: 一是领导，二是负责C: 一是保证，二是监督D: 一是配合，二是服从A: 正反馈B: 负反馈C: 有效反馈D: 无效反馈正确答案:(单选题) 7: 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即A: 调查法B: 观察法C: 文献法D: 个案法正确答案:(单选题) 8: 工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是A: 技术含量B: 科学水平C: 艺术表现D: 激励价值正确答案:(单选题) 9: 为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。

2018秋《学校管理学》客观作业1、下列属于财政预算内教育拨款投入的是（2 分）2、16.对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是（2 分）3、下面哪些不能体现对教师管理的灵活性（2 分）4、教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者（2 分）5、学校的教育工作首先是（2 分）6、下列不属于财务管理观念创新的是（2 分）7、需要层次理论是由谁提出来的（2 分）8、学校领导体制不包含下面哪一个（2 分）9、选课制度的杠杆是（2 分）10、学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（）承办。

（2 分）11、管理要素包括哪些（2 分）12、下列不属于学生的破坏行为的是（2 分）13、问责机制中问责内容不包括（2 分）14、下列属于科学布置作业的是（2 分）15、建国后我国中小学第一个领导体制是（2 分）16、行政管理方法最主要的特征是（2 分）17、体现学生在校学习生活的开始的学校工作是（2 分）18、下列属于学生攻击行为的是（2 分）19、学习的评价与考核的方式不包括（2 分）20、常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于（2 分）21、教学计划管理不包括（2 分）22、激励理论最早出现在什么时候（2 分）23、下列不属于学生事务的系列制度的是（2 分）24、学校管理方法中最有效率的方法是（2 分）25、我国中小学现阶段实行的领导体制是（2 分）26、思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。

（2 分）27、学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。

（2 分）28、管理上的经济方法，主要指运用经济手段。

（2 分）29、财务管理目标是财务运行的一种驱动力。

（2 分）30、教学科研工作是学校的中心工作。

（2 分）31、从学校内部管理体制改革的实践来看，应当多利用纯粹的刚性管理体制。

（2 分）32、教育是使学生由自然人向社会人转变的过程，这是一个社会化的过程。

（2 分）33、后勤集团由不同的、相对依赖的服务中心组成。

《学校管理学》(标准答案)一、学校管理的定义学校管理是指学校组织对内部资源和外部环境进行有效整合和利用，以实现教育目标的过程。

它包括学校组织的规划、组织、领导、控制和创新等方面。

二、学校管理的基本原则1. 以学生为中心：学校管理应以学生的全面发展为中心，关注学生的需求和利益。

2. 目标导向：学校管理应以实现教育目标为导向，制定明确的目标并制定相应的计划。

3. 系统性：学校管理应注重系统性，将学校视为一个整体，考虑各个部门之间的协调和配合。

4. 民主参与：学校管理应鼓励师生员工的民主参与，发挥他们的积极性和创造力。

5. 科学决策：学校管理应基于科学的数据和分析，制定合理的决策。

三、学校管理的职能1. 规划：学校管理应制定明确的发展规划和目标，为学校的发展提供方向。

2. 组织：学校管理应建立合理的组织结构，明确各部门的职责和权限。

3. 领导：学校管理应提供有效的领导，激励师生员工的积极性和创造力。

4. 控制：学校管理应建立有效的控制机制，确保各项工作的顺利进行。

5. 创新：学校管理应鼓励创新，不断改进教育方法和手段，提高教育质量。

四、学校管理的挑战1. 教育资源的分配：学校管理需要合理分配教育资源，确保每个学生都能获得公平的教育机会。

2. 教师的专业发展：学校管理需要关注教师的专业发展，提供培训和学习机会，提高教师的教育教学能力。

3. 学生个性化教育：学校管理需要关注学生的个性化教育需求，提供多样化的教育选择。

4. 家校合作：学校管理需要加强家校合作，建立有效的沟通机制，共同促进学生的发展。

5. 教育改革：学校管理需要适应教育改革的要求，不断调整和改进管理策略。

《学校管理学》(标准答案)五、学校管理的策略与方法1. 策略制定：学校管理应制定明确的发展策略，包括教育理念、课程设置、教学方法、学生评估等方面的规划。

策略应具有前瞻性，能够适应社会和教育的发展趋势。

2. 方法实施：在策略制定的基础上，学校管理应实施具体的管理方法，如目标管理、过程管理、结果管理等。

学校管理学作业参考答案供参考学校管理学是一门关于学校组织与管理的学科，研究的是学校内部的组织结构、管理模式、领导风格以及管理者的角色与职责等内容。

通过学习学校管理学，可以帮助我们了解学校管理的基本原理和方法，提高学校管理者的管理能力和效率。

本文将为大家提供一份学校管理学作业的参考答案，供参考学习之用。

一、学校管理的概念和特点学校管理是一种专门的管理活动，旨在通过有效的组织和协调，实现学校的教育目标和任务。

它具有以下几个特点：1. 教育性：学校管理是围绕教育目标和任务展开的，其核心是为了提供优质的教育服务。

2. 公益性：学校管理是为了服务社会和广大学生，关注的是公共利益。

3. 综合性：学校管理涉及到多个方面，包括教育教学、学生管理、人事管理、财务管理等。

4. 专门性：学校管理需要专门的管理者和管理知识，以确保学校管理工作的专业性和科学性。

二、学校管理的方法和技巧1. 建立科学的管理体系：学校管理应建立起科学的管理体系，包括各个管理部门的设置、管理人员的职责分工和工作流程等。

2. 建立有效的沟通机制：学校管理者应注重与各个利益相关者的沟通与合作，包括教师、学生、家长等，以达到协同工作的效果。

3. 设立明确的目标和责任：学校管理者应设立明确的目标，并将其传达给全体教职员工，明确各个人员的责任和职责，以提高工作效率和绩效。

4. 有效的激励机制：学校管理者应建立起有效的激励机制，通过激励手段激发教职员工的积极性和创造性，提高他们的工作动力和满意度。

三、学校管理的挑战与对策学校管理面临着各种各样的挑战，包括资源不足、管理人员能力不足、社会环境变化等。

针对这些挑战，可以采取以下对策：1. 提高管理者的能力水平：通过教育培训等方式提高管理者的能力水平，使其具备适应复杂环境的能力和应对挑战的能力。

2. 加强资源配置和利用：合理配置和利用学校的资源，包括人力资源、物质资源等，提高资源利用效率。

3. 加强与社会的联系与合作：积极与社会各界进行联系与合作，争取更多的资源支持，共同推进学校管理的发展。