一一学习时代先锋少先队活动

少先队活动课辅导方案(辅导员)一（2）中队中队辅导员活动主题学会文明礼貌用语活动目标学会使用文明礼貌用语，学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人；认识本中队的小伙伴，学会友好相处，手拉手交朋友。

活动构想讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义；学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌；了解不文明的影响和坏处。

如何启发队委员会进行策划开好队委预备会，开队委会，帮助委员学会如何搜集相关资料，分工合作。

如何指导队委会活动准备1、队员准备“讲文明懂礼貌”童谣2、搜集各种文明礼貌用语简介该活动实施情况1、主持人宣布少先队活动《学会文明礼貌用语》正式开始2．开展“文明礼貌我知道”活动，学讲礼貌用语，传唱文明童谣；3．比一比，赛一赛，看谁的文明礼仪做得好；4．开展“你是我的好朋友”活动，与本中队的小伙伴结成手拉手好朋友，相互帮助。

5、活动结束活动巩固建议定期评比“学文明讲礼貌”小达人活动总结反思通过活动，促进小队员讲文明懂礼貌，尊敬师长，团结队友少先队活动课实施方案(队委会)一（2）中队中队委活动主题学会文明礼貌用语活动目标学会使用文明礼貌用语，学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人；认识本中队的小伙伴，学会友好相处，手拉手交朋友。

队委会组织策划活动记录召开小队长会议及听取队员意见情况1、队员准备“讲文明懂礼貌”童谣2、搜集各种文明礼貌用语活动方案1、主持人宣布少先队活动《学会文明礼貌用语》正式开始2．开展“文明礼貌我知道”活动，学讲礼貌用语，传唱文明童谣；3．比一比，赛一赛，看谁的文明礼仪做得好；4．开展“你是我的好朋友”活动，与本中队的小伙伴结成手拉手好朋友，相互帮助。

5、活动结束活动准备各小队分工各小队选择分工项目队委会分工主持: 纪律：卫生：活动实施情况时间2015.9.7地点三二教室主持人许静轩简介活动情况队员们在队会过程中准备充分，发言积极，效果良好活动巩固提出巩固要求定期评比“学文明讲礼貌”小达人各小队巩固措施互相监督队友之间不文明不礼貌的行为，学习队员之间文明礼貌之处活动总结活动收获通过活动，促进小队员讲文明懂礼貌，尊敬师长，团结队友经验无其它无活动资料附件无。

学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案示例文章篇一：《“学习先进楷模、争做时代先锋”活动方案》一、活动名称“学习先进楷模、争做时代先锋”活动二、活动目标1. 让参与者深入了解先进楷模的事迹和精神内涵，激发内心的敬仰之情。

2. 通过学习，促使参与者将楷模精神融入日常生活和工作，积极践行，提升自身品德和素养。

3. 在群体中营造积极向上、争当先锋的良好氛围，带动更多人追求卓越。

三、活动主体全体社区居民、学校师生、企业员工等（可根据实际情况确定参与范围）四、活动流程与实施步骤（一）活动筹备阶段（提前两周）1. 组建活动策划小组挑选有组织能力、熟悉宣传工作的人员组成策划小组。

我们几个志同道合的朋友就凑到了一块儿，有人说：“咱们得把这活动办得热热闹闹，让大家真真切切感受到楷模的力量。

”另一个人接话：“那可不，得好好规划规划。

”2. 确定先进楷模人选根据不同领域（如科技、教育、慈善等），挑选出具有代表性、影响力广泛的先进楷模。

像袁隆平爷爷，那可是农业领域的大英雄，他一辈子都在为解决全球粮食问题努力，这就是我们要学习的楷模啊。

还有张桂梅老师，她在教育的大山里，点燃了无数女孩的梦想之火。

3. 收集楷模资料通过网络、书籍、新闻报道等多种渠道，收集楷模的详细事迹、视频资料、图片等。

这就好比我们要建一座大厦，这些资料就是大厦的砖块，一块都不能少。

资料收集得多，大家才能全面地了解楷模。

4. 宣传物料准备制作活动海报、宣传单页、宣传视频等。

海报要设计得吸引人，大大的标题，楷模的照片放在显眼的位置，下面简单写几句他们的事迹，让人一看就有兴趣。

宣传单页上把活动的时间、地点、内容写得清清楚楚。

宣传视频呢，就剪辑一些楷模的感人瞬间，配上激动人心的音乐。

（二）活动实施阶段（为期一周）1. 楷模事迹展览（第一天- 第三天）在社区中心、学校操场、企业大厅等场所设置展览区。

展览的布置可不能马虎，一排排的展板，上面图文并茂地展示楷模的事迹。

比如说，介绍钟南山院士的展板，就放上他在抗疫一线疲惫但坚定的照片，旁边详细写着他如何不顾高龄，逆行而上，带领大家抗击疫情。

2023年长大做先锋少先队活动课教案（精选5篇）长大做先锋少先队活动课教案1【活动目的】1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

【活动准备】1、多媒体课件。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

【活动过程】一、宣布班会开始1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布三（3）中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。

3、活动开始：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉灿烂的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。

战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。

"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。

今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。

甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。

（看文明行为的图片）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。

甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。

甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即回答。

甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。

乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。

少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 培养学生良好的思想道德素质，激发学生积极向上的精神风貌。

3. 提高学生的团队协作能力和实践能力，培养学生的创新精神。

二、教学内容1. 时代先锋的先进事迹介绍2. 红领巾的意义和象征3. 少先队的历史和发展4. 少先队员的责任和使命三、教学过程1. 导入通过播放一段关于时代先锋的视频，让学生了解时代先锋的先进事迹，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入通过对红领巾的意义和象征的讲解，让学生明白红领巾是少先队员的标志，是荣誉和责任的象征。

3. 少先队历史和发展通过讲解少先队的历史和发展，让学生了解少先队的光辉历程，培养学生的集体荣誉感。

4. 少先队员的责任和使命通过讲解少先队员的责任和使命，让学生明白作为一名少先队员，应该具备的品质和能力。

5. 活动实践组织学生进行一次社会实践活动，让学生在实践中体验团队合作、互助友爱、创新精神等。

6. 总结和反思让学生对自己的表现进行总结和反思，找出自己的不足之处，明确今后的努力方向。

四、教学评价1. 学生对时代先锋的先进事迹的了解程度。

2. 学生对红领巾的意义和象征的理解程度。

3. 学生对少先队历史和发展的掌握程度。

4. 学生对少先队员责任和使命的认识程度。

5. 学生在活动实践中的表现。

五、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 注重培养学生的团队协作能力和实践能力。

3. 注重激发学生的创新精神，培养学生的创新意识。

4. 注重培养学生的思想道德素质，引导学生树立正确的价值观。

通过本次教学活动，使学生深入了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的团队协作能力和实践能力，激发学生的创新精神，引导学生树立正确的价值观，为学生的全面发展奠定基础。

小学班会教案少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，学习他们的优秀品质，培养学生的社会责任感和使命感。

从小学先锋长大做先锋》少先队主题精彩活动课方案设计从小学先锋，长大做先锋”是我们少先队主题活动课的主题。

这个活动的目的是进一步增强学生抗击疫情的责任感和使命感，立德树人，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，厚植爱国主义精神和家国情怀，自觉践行社会主义核心价值观，用实际行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

这个活动是以主题中队会的形式进行的，面向五年级的学生。

在活动准备方面，教师需要收集相关的音乐，并制作多媒体课件。

学生需要准备歌曲、小品和诗歌朗诵等表演。

主持人需要准备串词。

同时，还需要制作有关“先锋人物”介绍的卡片。

这个活动将在各班教室进行。

活动过程中，首先进行了少先队活动仪式。

在仪式中，中队长向中队辅导员报告，介绍了参加活动的人数，并宣布活动开始。

随后，全体起立，唱起了XXX。

接着，进入活动流程。

活动流程中的第一篇是“种下爱国心”。

主持人上场，介绍了中华民族五千年的历史和文明圣火的传承。

他们强调了中国人民团结、勇敢、勤劳、善良的品质，表达了对祖国的热爱和对国家复兴的信心。

主持人XXX：他们坚强的意志和不屈的精神，让他们在新冠病毒的斗争中屹立不倒，作为祖国妈妈的儿女，我们感到欢欣鼓舞，因为我们是中国人，我们热爱自己的祖国。

主持人XXX：接下来，让我们听听队员们在10天时间内想做些什么事情，让我们一起聆听小记者对队员和老师的采访。

主持人乙：虽然10天时间很短，但在这次疫情中，我们都目睹了一个不可思议的奇迹。

主持人甲：现在，请欣赏视频《暖暖的中国》。

主持人甲：队员们，看了刚才的视频，你们有什么想说的吗？队员交流想法）主持人甲：队员们说得真精彩！这是全国亿万人民众志成城的相互支持，这是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。

主持人乙：在这样的危难时刻，我们感受到来自这个国家、这个民族的力量，感受到“中国”这两个字带来的温暖与美好。

伟大的祖国啊，我们为你而自豪！主持人甲：此时此刻，我更加热爱自己的祖国——中国，更为我是中国人而骄傲。

上迳中心小学“红领巾心向党，少年先锋在行动”主题大队会暨新生入队仪式活动方案一、活动目的：深入贯彻习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，开展好理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感，归属感、用中国梦——核心价值观激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。

二、活动地点：学校运动场三、活动对象：学校全体师生四、活动提醒：二至六年级各中队带中队旗，其它参加仪式的中队辅导员老师佩戴红领巾。

五、活动内容：（一）队前教育：10月10日之前，一年级各班以队课形式让学生学习队章，知道并学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，识记少先队员肩负的责任，通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。

可以分为五讲：第一讲《少先队的光荣历史》；“核心价值观”讲解之一；第二讲《中国少年先锋队章程》；“核心价值观”讲解之二；第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》；“核心价值观”讲解之三；第四讲《队歌、队礼、呼号》；“核心价值观”讲解之四；第五讲《成为一名优秀的少先队员》；“核心价值观”讲解之五；（二）仪式部分：10月13日1．宣布开始：2．请示报告：3．活动开始：六、主持议程：尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：（合）大家下午好！（女）火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，（男）鲜艳的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

（女）亲爱的少先队员伙伴们、敬爱的辅导员老师们：大家好！在中国少年先锋队建队67周年即将到来之际，上迳中心小学少先队大队隆重集会，举行庄严的入队仪式，迎接新队员，让我们用最热烈的掌声一起迎接这激动人心的时刻！（鼓掌）（男）：首先请各中队整队、报告人数（中队长敬礼，大队长回礼，报告人数结束后大队长敬礼，中队长回礼，转身跑回自己的队伍前方后喊“稍息”，依次顺序进行。

2023年少先队员学先锋活动总结（通用12篇）少先队员学先锋活动总结14月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。

在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。

依据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改良教育教学方法，寓教于乐。

活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注意课内外、校内外优势互补，到达整体效应。

充分利用和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的进展。

少先队的活动是全面育人的宽阔“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的仆人。

不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培育了宏大的民族精神，在活动的过程中猎取共性阅历，感受美，观赏美，从而产生了制造美妙生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。

我们的少先队活动一方面积极发挥辅导员的主导作用，另一方面更注意队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增加自办法识，培育创新力量，突出了时代性，实践性，互动性。

同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜爱的活动方式，如演唱、朗读、舞蹈、演奏，消遣嬉戏，情景再现，操作表演等。

注意多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！世界闻名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财宝。

”让队员们在活动中获得自身感受，并进展自我教育。

辅导员擅长爱护队员的天真的童心，并用爱的语言去鼓舞队员，鼓舞队员自主当家做仆人，引导全体队员人人参加体验教育活动。

重视队员动机、情感和共性方面的进展，容纳队员个人进展的独特性。

让队员在辅导员的鼓舞中获得成就感。

作为新世纪的学校少先队工，我们担负着创新少先队活动的形式、内容，引导队员走向生活实践，增长队员的制造才能的重要责任。

队员们是天真得意的，但也是调皮的。

学习先锋《心有榜样——心中存榜样少年有力量》少先队活动课案例一、【活动背景】年级：三年级主题分析：2020年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。

在这场无声的战“疫”中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。

队情分析：在这样的一个特殊时期，作为祖国美好未来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。

雏鹰中队的队员有了一定的责任、团结意识，但因为自我管理能力有限，行动缺乏有效的方法。

本次活动课意在指导学生崇敬英雄，热爱祖国，从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培养其负责、有爱、团结的精神。

二、【活动目标】1.真正明白“榜样”的含义，感知“逆行者”的勇气和“逆行”的不易；2.多种形式了解这场战“疫”中“逆行者”的相关事迹，体会他们身的高尚品德；3.用自己的实际行动为这场战“疫”做贡献，努力培养自身负责、有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。

三、【活动准备】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集《致敬英雄》的影音视频、歌曲的视频。

队员：排练准备演唱的歌曲；准备朗诵的诗歌。

【辅导员】【主持人】四、【活动过程】一、队会程序1.整队报数（1）小组汇报人数（2）中队长向中队辅导员汇报人2.出旗3.唱队歌（中队长讲话，宣布活动开始）二、队会过程（一）情景剧《战役情，我们在》主持人A：2020年的年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。

也许我们每一位都有过害怕，都“宅”在家里。

可是有这样一群人，他们明知前方很危险，却毅然冲锋在疫情防控的第一线，我们亲切地称他们为――“逆行者”。

主持人B：他们值得我们永远记住——记住他们疲惫的面容，记住他们逆行的背影，记住他们不朽的精神！主持人A：接下来就让我们一起欣赏第一小组为我们带来的情景剧《战役情，我们在》。

（二）走近“身边榜样”，感受中国精神。

主持人B：这个战役故事让我们感动，再次掌声感谢第一组队员。

争做新时代好队员主题班会教案（精选10篇）争做新时代好队员主题班会教案（篇1）一、指导思想为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。

二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员；2、热心少先队工作，主动为队员服务；3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用；4、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

四、选举方式采取中队申报候选人，参加大队委竞选会，最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。

（组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。

共15名）。

五、竞选程序（一）竞选前准备工作（10月26日—11月4日）1、各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责；2、推选3名候选人；3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格（申请表于10月28日前上交大队部），10月29日确定参加的名单。

各班主任对竞选候选人进行竞选前培训；（演讲、才艺展示）4、11月1日候选人上交竞选演讲稿，各候选人在周末制作进行自我宣传的个性海报，由学校大队部统一张贴至学校一楼宣传廊，进行一星期的展示。

并在11月8日前安排各侯选人在校广播站作一分钟的自我宣传活动，每天安排三名侯选人。

5、11月5日下午第七节候选人到多媒体教室进行初步面试及竞岗培训（包括基本礼仪、理论知识及基本程序等；）（二）大队委竞选。

（11月5日—8日）竞选活动分两轮第一轮：时间：11月5日（周五）下午第三节，面试内容：姓名、班级、队知识问答、现场即兴问答以及汇报过去所取得的成绩和荣誉，由此决定第二轮参赛的候选人。

第二轮：时间：11月8日（周一）下午第二节（1）候选人抽签决定竞选顺序；（2）竞职演讲（2分钟内。

以“假如我是……”为主题，说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算）；（3）竞选形式：才艺展示（2分钟内）；（4）现场知识答问。