实用类文本阅读之

2024年高考二轮复习高频考点强化训练卷24 实用类文本阅读之图表分析类【高考真题】一、【2022·全国乙卷】阅读下面的文字，完成各题。

材料一：雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。

西汉人韩婴在《韩诗外传》中就指出“凡草木花多五出，雪花独六出”。

这比西方早了1000多年。

可是在其后的古文献中，却没有人去研究雪花为何是六瓣的。

开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思的。

（摘编自杨振宁《对称与物理》）材料二：17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。

当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。

开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。

进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。

显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。

英国物理学家罗伯特•胡克在1665年出版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首次具体记录雪花的形态。

（摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》）材料三：雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪晶呈柱状，在另一些温度范围内则呈板状。

随着过饱和度的升高，雪晶变得越来越大，形状也越来越复杂。

雪晶的基本形状主要取决于温度：在-2℃左右时呈板状，在-5℃左右时呈柱状，在-15℃左右时又呈板状，在低于-25℃时呈柱状或板状。

雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度：当湿度高时，快速生成的柱状晶体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。

随着温度的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大：在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体（-5℃）变为薄而平的板状晶体（-15℃）。

专题05 实用类文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实用类文本阅读（2022·吉林四平·七年级期末）请阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。

表一：体育活动方式与健身效果表二：一次体育健身活动的内容及安排【材料二】互联网+运动已是一种潮流，运动 App（应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。

截至2018年6月，中国健身运动App规模过亿，每个用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长 30.8%。

运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，过去需要腾出时间去健身房或运动场地锻炼，现在抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了；运动APP大多有记录健康数据功能，只要随身携带，就可以自动记录24小时的运动量，针对每个用户的情况，推荐每天的健身运动目标和完成方式。

另外，许多运动APP还有添加好友的功能，运动者可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞，更激发了运动热情。

运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。

【材料三】体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。

而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。

这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。

1．下列说法与原文意思不符的一项是（）A．每小时快跑8千米的大强度有氧运动能增加心肌收缩力量和改善心脏功能，进一步改善免疫功能。

B．一次完整的体育健身活动由准备活动、基本活动、放松活动构成，完成时间至少要30分钟。

C．小林从小体弱多病，有氧运动和中国传统运动都可以满足她增强体质的活动需求。

D．眼下互联网+运动已经是一种潮流，中国传统运动太极拳、五禽戏等难以被年轻人接受。

实用类文本阅读之通讯【考纲要求】高考语文《考试大纲》明确要求考生阅读评价中外实用类文本，了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类文本的基本特征和主要表现手法；准确解读文本，筛选、整合信息；分析思想内容、构成要素和语言特色；评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

而新闻一般包括消息（狭义上的新闻）、通讯等。

从选文上看，通讯的内容“新”而“广”，以最新重大事件、社会热点焦点、新闻人物等为主要内容，既体现了时代特色，又注重文本所具有的实用价值。

从题型上看，题型相对灵活，既有客观题，又有主观题，形式多样。

分值基本稳定在18～25分，可以是两道选择题，一道简答题；也可以是一道选择题，两道简答题；还可以全部都是简答题，每道题的分值都比较高。

从考查内容上看，命题源于文本，考查重点集中，多以考查筛选和梳理文章信息为主。

【命题走向】根据近几年新课标卷的选文及命题来看，考生应注意：1.筛选并整合信息、探究文本的意义和价值仍是此类考题的两大主流。

2.以最新重大事件、社会热点焦点、新闻人物等为主要内容的人物通讯、事件通讯是考查的重头戏。

3.仍将不以考查专门术语为目的，结合语境分析为考查的最终目标。

【解题钥匙】通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。

它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。

通讯按内容来划分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。

人物通讯一般多写先进人物的典型事迹，反映其先进思想；事件通讯则反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件，进而揭示事件的深刻含意；工作通讯重在总结实际工作中的经验、教训或亟待解决的问题；概貌通讯反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就等，多为具体事例。

通讯具有记叙文的一些特点，阅读时考生可以借鉴小说阅读的一些基本方法，如重要词语与精彩词语的表现力，事件叙述的线索与作用，环境描写的方法与作用，人物形象的特征与刻画方法，细节的特点与作用，事件发展过程的特点与构思技巧等。

（一）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一：《乡村振兴战略规划》是我国第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是统筹谋划和科学推进乡村振兴战略的行动纲领。

规划全面落实乡村振兴战略“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求。

系统解决乡村振兴“人、地、钱”难题。

经济研究员马晓河说，解决“人”的问题，关键要推动两类人在城乡之间双向流动。

一类是农业转移人口。

让有意愿、有能力的农业转移人口在城镇落户。

另一类是乡村人才。

既在“育”上培育新型职业农民，也在“引”上鼓励社会人才投身乡村建设。

规划的重中之重是壮大乡村产业，促进农民增收。

农业部长韩长赋强调，要按照农业高质量发展要求，继续深入推进农业供给侧结构性改革，加快发展农产品精深加工、乡村旅游、休闲康养、电子商务等新产业新业态，真正让农业就地增值、农民就近增收。

（摘自新华社《乡村振兴战略首个五年规划出台：系统解决“人、地、钱”难题》2018年9月27日）材料二农业部长韩长赋6月21日在国新办发布会上表示，经党中央、国务院批复同意，自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。

韩部长在新闻发布会上就“中国农民丰收节”有关问题回答记者提问。

记者：我国目前已有很多节日，为什么还要设立“中国农民丰收节”韩长赋：“中国农民丰收节”具有重大的现实意义和历史意义。

一有利于进一步彰显“三农”工作的重要地位，推动乡村振兴战略实施。

二有利于提升农民的荣誉感、幸福感、获得感。

通过举办特色活动，丰富农民的物质文化生活、展示新时代新农民的精神风貌。

三有利于传承弘扬中华农耕文明和文化传统，让人们以节为媒，释放情感、传承文化、寻找归属。

<记者：这个节日对推动乡村振兴战略实施，有哪些重要意义韩长赋：“中国农民丰收节”在乡村振兴的背景下设立，首先，可以激发农民投身乡村振兴的积极性和创造性，充分发挥农民的主体作用。

第二，可以营造实施乡村振兴战略的良好氛围，有助于把各方面的力量、资源动员和聚集起来，有助于促进乡村实现全面振兴。

实用类文本阅读解题技巧之调查报告作者：梁昱伶来源：《作文周刊·高二版》2021年第15期解题技巧一、调查报告的特征调查报告是根据特定目的，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告，主要是介绍新人新事、总结典型经验、反映历史事实、揭露反面问题等。

一般来讲，调查报告的结构由开头、主体和结尾三部分组成。

1.开头。

就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。

2.主体。

调查报告中关于事件的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。

在内容安排上，主要采取纵式、横式和对比三种结构形式。

（1）纵式结构。

按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。

这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。

它的特点是内容联结贯通，结构条理清楚。

（2）横式结构。

按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。

这种结构比较常见。

它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。

（3）对比结构。

即把两个不同对象加以对比来写。

3.结尾。

有的总结全文，有的展望未来，有的归纳主题，也有的没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。

从近几年高考对调查报告的命题来看，筛选并整合文中的信息仍是考查的重点。

这个“信息”主要指调查报告涉及的相关学科知识、数据以及调查获得的事实或结论等。

调查目的和运用的主要方法也是考查的重点。

调查报告中，作者为了展示调查结果的权威性，往往会采取诸如列数字、摆事实、列图表等方法，这些方法要引起同学们的关注。

评价文本的主要观点和基本倾向也是命题者青睐的命题点。

在阅读调查报告时，同学们要对调查者的观点认真梳理，全面把握其倾向，尤其要注意在对调查报告中的数据进行分析后，要做出自己的价值判断。

评价文本产生的社会价值和影响也是考査的重点。

调查报告的题材往往与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，会产生较大的社会价值和影响。

实用类文本之新闻阅读一、高考回顾广东考题分析：2010年广东高考语文卷的实用类阅读选用了新闻评论《让法律来保护阳光》。

该文选自《梁衡新闻作品导读》，有删改，篇幅为1504字。

2010年所选的实用类文本颇有特色，是一篇以议论为主的新闻评论，论述”为什么要让法律来保护阳光”。

虽然是议论写法，但体裁上则属新闻类，因此符合实用类文本阅读的要求。

新闻评论学生应该不算陌生，在粤教版高中语文选修教材《新闻阅读与写作》中设有专门的单元。

另外，本选文在内容上，带有科普文的特色，语言形象生动，通俗易懂，阅读难度不大。

2010年的题目依然为３小题，共15分。

分别考查了对语言特色的分析、对文章结构的把握和对文本观点的鉴赏评价，能力层级分别为Ｃ、Ｃ、Ｄ，没有考查探究能力。

二、高考预测实用类文本阅读考查的材料，2007年选用访谈，2008年选用科普文，2009年选用传记，2010年则选用了新闻评论，2011年选用传记，2012年选用访谈，每年所选文体都有变化。

三、阅读方法广东高考考纲明确表明，新闻阅读是属于实用文体范畴。

考查包含三个层级能力：一是C层级的分析综合（①筛选并整合文中的信息，②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，③分析文本的文体基本特征和主要表现手法）；二是D层级的鉴赏评价（①评价文本的主要观点和基本倾向，②评价文本产生的社会价值和影响，③对文本的某种特色作深度的思考和判断）；三是F层级的探究（①从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴②探讨文本反映的人生价值和时代精神③探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解）。

根据考纲的要求，备考时我们应当关注如下两方面内容：（一）新闻的文体特征1．新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道2．新闻分类：新闻有广义狭义之分。

广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。

3．文体特点：（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。