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高考如何求其正一、基本要求——経三不” “三说” 1工三不”:不踩“雷区”不凄“闹区”不恋“老区”2•"三说”:实话实说——要有真情实感 自圆其说——材料与观点一致 有话好好说——语言要优美*精心写作一意在笔先谋篇布局一气呵成二、备考方一读写并重常读心中有本常写笔底生花诵读美文一富材料 优化构思 亮丽语言 浏览报刊——感受人间烟火增添文章活力审材立意一培养思维能力 积累有用材料三、实战操作——“八字”要领I审” （1）审题一理解话题、命题的内涵及重点 雨后尝试坚韧诚信勇敢的一步 位置与作用 经营自己的长处 幸福快乐与我们的思维方式揭示材料的意 及核心（2）审材 （关键词） （中心句） （为什么）“靠”（尊例一阅读下面一段文字，按要求作文。
1一个经历过世态炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富.” 一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制・” 一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识.” 一个经历几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想.”看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。
你是怎 样理解“尊严”的？请以“尊严”为话题写一篇文章。
例二 （06年全国题一）阅读下面的文字，根据要求写丘 不少与800字的文章。
獸一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了. 一 只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该 多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下 来，扑到一只山羊的井上，想抓住山羊往上飞，可是它的身 子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来， 结果被牧羊人抓住了.牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自己叫什么的鸟孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！ ”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面.一个角度构思 作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料 的含意作文，不要套作，不得抄袭。
(二、内容—张扬自己的个性,写出语言的情味 1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2 .巧妙悖论，来一点“幽默” 3.准确捕捉，画一幅“漫画” 4.活学巧用，来一点“诗意”
练习三、学以致用，历练身手 1.考出这样的成绩，我不知如何面对老师，不知如何面对我自己，更不知如何面对含辛茹苦的爸爸妈妈。
含辛茹苦：家中日夜不停地干活挣钱供我上学而又日见衰老的 2.当你克服了自卑,增强了自信,你就会有一种无所畏惧的美丽,一种永不退缩的美丽。
无所畏惧:秋霜枫独红,冬雪梅独傲永不退缩:真金百炼色不回
练习 3.见到自己的文章第一次被印成铅字发表在报纸上，我真是欣喜若狂，不啻得了连城拱璧。
不啻得了连城拱璧：只差一点便成了那个大器晚成而终于中举的范进。
4.由于不注重积累和体验，我的语文总是老样子，没有一点长进。
没有一点长进：有一种“猴子在如来佛手中翻跟头的感觉”。
5.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。
如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。
