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教案用纸课程引导⑴与教师初次相识，并将教师个人相关信息记录。
⑵了解课程定位。
⑶欣赏课程中的教学经典实例。
⑷了解课堂教学要求。
⑸理解课程考核方案。
⑹教师给出学习口诀，学生掌握计算机的学习方法。
（30分钟）任务描述情境模拟1.1 了解计算机的发展新的学期,老师宣布将举办”我爱学院”演讲比赛活动,活动的组织任务交给了小庚和他的伙伴们,他们起初很开心,早早的着手进行准备,但是随着准备工作的深入,他们发现有大量的报名者的数据资料需要整理汇总，小庚犯了愁,这时伙伴们提醒他借助计算机。
但是小庚没有使用过计算机，怎么着手呢？1.引导学生观察计算机在生活中的应用2.调动学生学习计算机的积极性3.强调学习计算机的重要性。
（2分钟）基础知识当今社会，计算机技术已走进我们的家庭，同学们在高中曾接受过三年的信息技术课程的学习，基础知识已储备，首先要对计算机的发展、组成、进行初步的认识，为今后的进一步学习做好铺垫。
1.回顾以往所学计算机知识2.学生讨论3.学生代表回答（3分钟）学习目标了解计算机的发展历程，掌握计算机的历史概况。
了解计算机的系统组成，掌握计算机硬件结构及工作原理，将理论知识与有形实体结构相结合，加深理解。
1.分析所学任务的知识点2.了解计算机构造及系统组成（2分钟）知识与技能电子计算机的诞生1946年2月，美国宾夕法尼亚大学莫尔学院物理学家莫克利（John W. Mauchly）和工程师埃克特（J.Presper Eckert）领导的科研小组共同开发了世界上第一台数字电子计算机ENIAC （Electronic Numerical Integrator And Calculator，电子数值积分计算机）。
用真实而有力的实例及人物故事，利用教师风趣语言引导，师生共同总结出电子计算机发展历程、计算机的特点、分类。
（8分钟）电子计算机的发展阶段（1）第一代计算机（1946—1958年）采用的主要元件是电子管（2）第二代计算机（1959—1964年）采用的主要元件是晶体管（3）第三代计算机（1965—1970年）采用集成电路（4）第四代计算机（1971年至今）采用大规模集成电路（5）第五代计算机知识与技能计算机的发展趋势（1）巨型化（2）微型化（3）网络化（4）智能化计算机的特点（1）自动运行程序（2）运算速度快（3）运算精度高（4）具有记忆和逻辑判断能力（5）可靠性高计算机的分类1．按处理对象分类⑴电子模拟计算机⑵电子数字计算机⑶混合计算机2．按性能规模划分⑴巨型计算机⑵大型主机⑶小型计算机⑷小巨型计算机⑸微型计算机⑹工作站3．按功能和用途划分⑴通用计算机⑵专用计算机计算机系统的概述（1）硬件系统概述硬件系统是构成计算机的物理装置，是指在计算机中看得见、摸得着的有形实体。
[课题] 计算机硬件及其工作原理[课型] 理论课[课时] 1课时教学方法讲授法、演示法授课：一、计算机硬件系统计算机硬件系统5大组成部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备这5部分通过系统总线完成指令所传达的任务。
系统总线的组成部分：地址总线、数据总线、控制总线。
计算机硬件系统的工作原理：计算机接受指令后，由控制器指挥，将数据从输入设备传送到存储器存储起来，在由控制器将需要参加运算的数据传送到运算器进行处理，处理后的结果由输出设备输出。
1、运算器 (ALU)运算器的主要任务：执行各种算术运算和逻辑运算。
2、控制器控制器是对输入的指令进行分析，并统一控制和指挥计算机的各部件完成一定任务的部件。
控制器集成在一块芯片上，构成中央处理器【CPU】运算器3、存储器计算机的存储器可分为两大类：内存储器和外存储器。
（1）内存储器内存储器简称内存，又称主存，有半导体件制成。
特点：存取速度快，基本上能与CPU速度相匹配。
随机存储器（RAM）优点：计算机工作时，既可以从中读取信息，又可以随时写入信息。
内存储器按功能缺点：计算机断电后丢失数据。
和存储原理表现形式：以内存条的形式插在微机中。
只读存储器（ROM）优点：不会因计算机断电后丢失数据。
缺点：计算机工作时只能从中读取信息而不能写入信息。
表现形式：在微机中以芯片的形式固定在主机板上。
4、输入设备输入设备是计算机用来接收用户输入的程序和数据的设备，由输入装置和输入接口电路组成。
最常见的输入装置是：键盘和鼠标，其余的还有扫描仪、跟踪球、光笔等等。
输入接口电路是连接输入装置与计算机主机的部件，输入装置是通过输入接口电路才能与主机连接起来，实现各种数据信息的输入。
微机的输入接口电路一般都集成在主机板上。
5、输出设备输出设备是将计算机处理后的结果或中间结果，以某种人们能够识别或其他设备所需要的形式表现出来的设备。
输出设备也可以分为输出装置和输出接口电路两部分。
常见的输出装置：显示器、打印机、绘图仪、纸带穿孔机。
1．输入设备输人设备是外部向计算机传送信息的装置。
其功能是将数据、程序及其他信息，从人们熟悉的形式转换成计算机能接受的信息形式，输入到计算机内部。
计算机的输入设备按功能可分为下列几类：● 字符输入设备:键盘；● 光学阅读设备:光学标记阅读机，光学字符阅读机；● 图形输入设备:鼠标器、图形板，（电子游戏机中的）操纵杆（移动）操纵杆是将纯粹的物理动作（手部的运动）完完全全地转换成数学形式（一连串0和1所组成的计算机语言）。
轨迹球是另外一种类型的鼠标，其工作原理与机械式鼠标相同，内部结构也类似。
轨迹球占用空间小，多用于笔记本电脑等便携机。
轨迹球有两个按钮，一个用于用户单击或双击，而另一个提供为选择菜单和拖动对象后需要的动作。
轨迹球通过读取可滚动的球滚动的方向和速度来定位。
、跟踪球或轨迹球，光笔、画笔（或游动标)；(3)图形板和游动标输入图形板和游动标结合构成二维坐标的输入系统，主要用于输入工程图等。
将图纸贴到图形板上，游动标沿着图纸上的图形移动，读取图形坐标，即可输入工程图。
游动标是一个手持的方形坐标读出器，上面有一块透明玻璃，玻璃上刻有十字标记。
十字标记的中心就是游动标的中心。
使用时将十字标中心对准在图形的坐标点上即可。
图形板是一种二维的A/D变换器，因此它又称作数字化板。
坐标测量的方法有电阻式、电容式、电磁感应式、超声波式几种。
● 图像输入设备:摄像机、扫描仪、传真机,数字相机● 模拟输入设备：模数转换器（模数转换器即A/D转换器，或简称ADC，通常是指一个将模拟信号转变为数字信号的电子元件。
通常的模数转换器是将一个输入电压信号转换为一个输出的数字信号。
由于数字信号本身不具有实际意义，仅仅表示一个相对大小。
故任何一个模数转换器都需要一个参考模拟量作为转换的标准，比较常见的参考标准为最大的可转换信号大小）, 语音输入设备条形码阅读器, 触摸感应屏幕,纸带输入机、声音识别输入利用人的自然语音实现人-机对话是新一代多媒体计算机的重要标志之一。
