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一、教案背景“传承红色基因”主题班会教案旨在通过对我国革命历史的回顾和英雄人物的缅怀，引导学生了解和感受革命先烈的崇高精神，培养学生的爱国主义情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的动力。
二、教学目标1. 让学生了解我国革命历史，传承红色基因。
2. 培养学生热爱祖国、为人民谋幸福的崇高信念。
3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的决心。
三、教学内容1. 讲述我国革命历史，介绍革命先烈的事迹。
2. 分析革命先烈的精神品质，如坚定信念、英勇斗争、无私奉献等。
3. 探讨如何将红色基因传承下去，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、教学过程1. 导入：播放红色歌曲，唤起学生的爱国情怀。
2. 讲述革命历史，介绍革命先烈的事迹，引导学生感受革命的艰辛和伟大。
3. 分组讨论：让学生分析革命先烈的精神品质，并分享自己的感悟。
五、教学评价1. 学生对革命历史的了解程度。
2. 学生对革命先烈精神品质的认同度。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和发言质量。
4. 学生课后作业的完成情况及作文质量。
六、教学资源1. 红色故事书籍、文章、视频等资料。
2. 革命历史图片、地图、革命文物等。
3. 相关主题的课件、教案、学生活动方案等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解革命历史，介绍革命先烈的事迹。
2. 讨论法：分组讨论革命先烈的精神品质，分享感悟。
3. 案例分析法：分析红色基因传承的成功案例，引导学生学习借鉴。
4. 实践体验法：组织学生参观革命纪念地，开展红色主题活动。
八、教学环境1. 教室环境：整洁、庄重，布置红色主题装饰，如革命图片、口号等。
2. 视听设备：投影仪、电脑、音响等，用于播放红色歌曲、视频等资料。
3. 实践场地：革命纪念地、红色景点等，用于组织学生参观、实践活动。
九、教学建议1. 注重史料的真实性，避免虚构和夸大。
2. 结合时事热点，引导学生关注红色基因传承的现实意义。
3. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
传承红色基因赓续红色血脉主题班会方案
《传承红色基因赓续红色血脉主题班会方案》
嘿，同学们！今天咱们要来一场超棒的主题班会！主题就是——传承红色基因，赓续红色血脉！
班会的开始，咱可以一起看一段激情澎湃的红色影片，就像《闪闪的红星》那样，感受那些英雄们的热血与坚韧！潘冬子面对困难可从来没怕过，咱能怕吗？然后大家来分享一下自己对红色基因的理解，你一言我一语，多热闹呀！
接着，咱分组来个红色故事大比拼咋样？每个组都来讲讲那些感人至深的红色故事，像是刘胡兰英勇就义的故事！刘胡兰面对敌人的铡刀都那么勇敢，咱讲个故事还会紧张吗？这可比比赛谁跑得快有意思多啦！
再来玩个小游戏，红色知识问答！看谁知道得多，谁就是咱班的红色小达人！想想看，要是一问三不知，那多尴尬呀！所以都得好好准备哦！
中间休息的时候，放一些激昂的红色歌曲，大家跟着一起哼唱，感受那股力量！就好像《义勇军进行曲》，听了能让人热血沸腾呢！
到了班会尾声，大家一起总结一下这次班会的收获。
传承红色基因可不是嘴上说说，要落实到行动中呀！我们要像那些英雄前辈一样，勇敢面对生活中的挑战，不怕困难，努力奋斗！红色基因就是我们的力量源泉，让我们用它来照亮前行的道路！咱们可不能辜负了先辈们的付出和期望，一定要把红色血脉一直延续下去，让它永远红红火火！
同学们，这次的主题班会一定会超级有趣且有意义，大家准备好了吗？让我们一起行动起来吧！。
【导语】红⾊基因是⼀种⾰命精神的传承，红⾊，象征光明，凝聚⼒量，引领未来。
对于共产党⼈的⼈⽣⽽⾔，红⾊基因是信仰，⽬光远⼤，追求⾼远；红⾊基因是忠诚，爱党爱国，⽮志不渝；红⾊基因是追求，勇于拼搏，⾃强不息；红⾊基因是忘我，⽆私奉献，⽆怨⽆悔。
这基因，让青春常驻，让⽣命之花绽放，让⼈⽣的每个时期都有其独特的魅⼒。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】传承红⾊基因,争做时代新⼈主题班会教案 ⼀、班会⽬标： 1、通过图⽂呈现、故事枚举等形式，让学⽣直观地感悟红⾊精神的内涵。
2、通过教师阐发、⼩组讨论、雏鹰假⽇⼩队活动展⽰等，让学⽣深化认识红⾊精神的时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡⽚寄语等形式，指导学⽣如何将红⾊精神内化于⽇常的学习⽣活之中，如何将红⾊品质与“三好学⽣”标准相结合，从⾃⼰做起、从⼩事做起，⽤⼀⾔⼀⾏传承红⾊精神。
⼆、活动过程： （⼀）感受幸福中国年 从⽼师穿着的红⾊⾐服导⼊，启⽰学⽣⾃由阐发与红⾊相关的事物或寓意。
（⼆）回顾苦难旧中国 PPT呈现多组旧中国苦难的图⽚，在历史⽚段的回顾中，让学⽣感悟红⾊精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学⽣阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强⼊侵，民不聊⽣，中国⼤地⼀⽚⽣灵涂炭，⽼百姓过着颠沛流离的⽣活，没有国之⼤家，哪有我们的⼩家啊！ （三）铭记红⾊⾰命路 教师出⽰长征战⼠、刘胡兰、江姐等⾰命时期的历史⼈物、重⼤事件的图⽚，分组展⽰雏鹰假⽇⼩队活动⼿抄报展⽰，引领学⽣感受、思考三个阶段的红⾊精神的不同内涵。
1、1949年10⽉1⽇，中国⼈民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改⾰开放以来，中国⼈民富起来——解放思想、实事求是、改⾰创新、奋发有为。
3、党的以来，中国⼈民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年 1、魔盒传秘诀 通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、⾏为纠偏、⾃我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层⾯指导学⽣，如何更好地传承红⾊精神。
《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解红色基因的内涵，理解红色基因在我国历史发展中的重要性。
2. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
4. 培养学生具备新时代新人的基本素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备。
二、教学内容1. 红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。
2. 新时代新人的基本素质和担当。
3. 如何在日常生活中传承红色基因，争做时代新人。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解红色基因的内涵，认识到其在历史发展中的重要作用。
2. 难点：如何引导学生树立正确的价值观，培养新时代新人的基本素质。
四、教学方法1. 讲授法：讲解红色基因的内涵、历史作用以及新时代新人的基本素质。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解如何在日常生活中传承红色基因。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的心得体会。
五、教学过程1. 导入：简要介绍红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。
2. 讲解：详细讲解新时代新人的基本素质和担当，结合实际案例进行分析。
3. 互动环节：组织学生分组讨论，分享如何在日常生活中传承红色基因的心得体会。
4. 总结：对本次班会进行总结，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性。
5. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步深化对红色基因和新时代新人的认识。
六、教学延伸1. 组织学生参观革命纪念地，了解革命历史，感受红色基因的力量。
2. 开展红色故事演讲比赛，让学生通过讲述红色故事，传承革命精神。
3. 举办红色知识竞赛，检验学生对红色基因的了解程度，激发学习兴趣。
七、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对红色基因和新时代新人的认识程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估传承红色基因的效果。
3. 召开学生座谈会，了解学生对班会教学内容的满意度及改进意见。
传承红色基因班会教案为了让青少年更好地传承红色基因，班会教案是一种非常有效的教育工具。
班会教案可以帮助学生深入了解革命历史，增强他们的爱国主义情感，并培养他们的道德品质。
以下是一份传承红色基因班会教案的示范，供各位参考。
主题：传承红色基因，缅怀革命先烈目标：1. 了解红色基因的含义和重要性；2. 认识一位杰出的革命先烈；3. 培养学生的爱国主义情感和责任感。
活动安排：1. 开场导入（5分钟）：- 引导学生思考：你们知道红色基因指的是什么吗？它对我们的现在和未来有什么影响？- 学生回答问题并进行简要讨论。
2. 红色基因介绍（10分钟）：- 通过故事、图片或视频，向学生介绍红色基因的含义和重要性。
- 强调红色基因是中国革命历史的集大成者，代表了英雄们的奋斗精神、革命理想和为国家和人民献身的精神品质。
3. 革命先烈故事分享（15分钟）：- 选择一位杰出的革命先烈，如雷锋、焦裕禄、林则徐等，向学生讲述他们的事迹和贡献。
- 通过具体事例，让学生了解这些先烈的奉献精神和对国家和人民的忠诚。
4. 分组活动（15分钟）：- 将学生分成小组，并分配一个革命先烈的名字。
- 每个小组选择一位革命先烈，进行研究并准备一份简短的介绍。
- 小组展示并分享他们所选择的革命先烈的故事和贡献。
5. 总结（5分钟）：- 强调学生学到的知识和体会，总结红色基因的重要性和作用。
- 鼓励学生将红色基因融入日常生活，积极传承和发扬。
通过这样一堂班会教案，我们可以帮助学生深入了解红色基因的意义和价值，同时让他们认识到革命先烈的伟大贡献。
这将有助于培养学生的爱国情感和良好的道德品质，促进他们成为有担当的中国公民。
希望这份班会教案能够为传承红色基因的工作提供一些参考和指导。
传承红色基因缅怀先烈主题班会策划一、活动背景与意义近年来，随着社会的发展和时代的进步，红色基因的传承和弘扬正在成为越来越受到关注的话题。
红色基因代表着中国共产党人的优秀品质和革命精神，是我们党的宝贵财富。
在当今社会，以传承红色基因、缅怀先烈为主题的班会既能够增强学生对党的认同感和自豪感，也能够激发学生的奋斗意志和责任感。
二、活动目标1. 传承红色基因：通过让学生深入了解红色基因的内涵，提高学生对红色基因的认同感和价值观的形成。
2. 缅怀先烈：通过了解和缅怀先烈的事迹，让学生明白先辈们的奋斗和牺牲，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情和决心。
3. 增强班级凝聚力：通过该主题班会，增强班级团结和凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、活动内容1. 红色基因教育a. 红色基因背景介绍：通过图片、视频等形式，向学生介绍红色基因的起源、内涵和意义，引发学生对红色基因的兴趣。
b. 先烈事迹分享：选择一位红色先烈的事迹进行讲解分享，让学生了解他们的伟大牺牲与付出。
c. 学习红色典籍：推荐学生阅读《红岩》《红星照耀中国》等红色典籍，通过阅读理解红色基因的传承。
2. 红色主题互动活动a. 红色题材游戏：组织学生进行象棋、翻红旗、抢红包等红色题材游戏，激发学生的兴趣和参与度。
b. 红色基因主题班会演讲：带领学生准备红色基因主题班会演讲，展示学生对红色基因的理解和认同。
c. 红色基因主题手抄报制作：通过手抄报制作，让学生主动学习和深化对红色基因的理解。
3. 先烈悼念仪式a. 祭奠仪式：组织学生参观纪念馆或烈士陵园，向先烈默哀致敬，表达对先烈的敬意。
b. 佩戴红领巾：学生佩戴红领巾，代表对红色先烈的缅怀和红色基因的传承。
四、活动实施步骤1. 活动前准备a. 策划组织：成立策划小组，明确活动目标和细节安排。
b. 教育资源收集：收集相关的红色基因教育资源，准备相关图片、视频、书籍等资料。
c. 资源准备：准备红色题材游戏、手抄报制作材料等。
传承红色精神班队会活动方案一、活动主题。
“传承红色精神，做新时代好少年”二、活动目的。
通过本次班队会活动，让同学们深入了解红色精神的内涵，感受革命先辈的英勇事迹，激发同学们的爱国热情，传承和弘扬红色精神，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间。
[具体时间]四、活动地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、活动准备。
# （一）人员分工。
1. 主持人：[主持人名字1]、[主持人名字2]，负责整个班队会的流程引导，提前写好主持稿并熟悉内容。
2. 资料收集组：[若干同学名字]，负责收集红色精神相关的文字、图片、视频资料等，可以从图书馆、互联网等渠道获取，如革命故事、英雄人物事迹等。
3. 节目策划组：[若干同学名字]，策划和组织与红色精神相关的节目，如诗歌朗诵、小品表演等，并负责排练。
4. 宣传组：[若干同学名字]，制作班队会活动的海报，用于在班级里宣传本次活动，活动结束后负责撰写活动新闻稿或者制作活动纪念册。
5. 后勤组：[若干同学名字]，负责活动场地的布置，如桌椅摆放、装饰张贴等，还要准备活动所需的道具，如音响设备、小红旗等。
# （二）资料准备。
1. 收集各种红色精神相关的素材，制作成PPT，内容包括红色精神的定义、不同时期的代表事迹（如长征精神、延安精神、西柏坡精神等），配上相应的图片和简单的文字说明。
2. 准备一些关于红色精神的小知识问答题目，写在小卡片上，用于知识问答环节。
3. 排练节目所需的道具和服装。
# （三）场地布置。
1. 在教室的黑板上写上活动主题“传承红色精神，做新时代好少年”，用彩色粉笔进行简单的装饰，如画一些小红旗。
2. 在教室的四周墙壁上张贴一些红色精神相关的海报或者同学们自己制作的手抄报，营造浓厚的活动氛围。
3. 摆放桌椅，留出中间的空间作为表演区域。
七、活动流程。
# （一）开场（5分钟）2. 主持人提问：“同学们，你们知道什么是红色精神吗？”引导同学们积极发言，初步引出红色精神的话题。
传承红色基因主题班会目标
《传承红色基因》主题班会目标
目标1：弘扬革命传统，传承红色基因
通过学习革命历史和英雄人物的事迹，增强学生对红色基因的认同感和自豪感；激发学生对传统的热爱，使他们牢记先烈的牺牲和奉献精神。
目标2：培养爱国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观引导学生从红色基因的传承和发扬中认识到国家和民族的重要性，激励学生热爱祖国，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量；引导学生树立正确的观念，增强责任感和使命感。
目标3：锻炼意志品质，提高革命精神
通过了解革命者的坚定信念、不屈不挠的意志和顽强的毅力，激励学生在面对困难时，不气馁不放弃，培养学生百折不挠的精神。
目标4：提升学生的文化自信，发展综合素质
通过开展丰富多彩的活动，让学生在参与中感受到红色文化的独特魅力，培养学生的艺术情操和审美能力，增强学生的综合素质。
通过这次主题班会，我们将帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发他们的爱国情怀，培养坚定的意志品质和革命精神，提升学生的文化自信，促进学生全面发展。
让红色基
因在每一位学生心中发扬光大，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
传承红色基因班会教案主题：传承红色基因时间：1小时地点：班级教室一、目标和导入（5分钟）目标：通过本次班会，让同学们了解红色基因的意义，认识到自己肩负的责任和使命，培养爱国主义情感和革命意识。
导入：播放一段红色基因故事短片，引起同学们对红色基因的兴趣和思考。
二、红色基因的定义（10分钟）1.引导同学们讨论红色基因的含义，并给出相应的定义。
2.通过教师讲解，向同学们解释红色基因的重要性和作用。
3.提问：你认为红色基因对我们今天的生活有何影响？三、红色基因的传承者（15分钟）1.分发红色基因传承者的小册子，让同学们了解红色基因的传承者的事迹和精神。
2.分组讨论：同学们根据小册子中的材料，讨论红色基因传承者的共同特点和精神。
四、红色基因的价值与意义（15分钟）2.学生发言：鼓励同学们发表自己对红色基因价值与意义的看法。
五、班级活动：传承红色基因（15分钟）1.分组活动：将班级分为若干小组，每个小组选举一名领导者和一名纪要员。
2.各小组讨论制定班级传承红色基因的具体措施和活动方案。
3.每个小组向全体同学宣讲自己的方案，并经过全体同学的讨论和投票选出最佳方案。
4.最佳方案实施：教师与每个小组的领导者共同制定实施计划，并监督实施效果。
六、总结和展望（5分钟）总结：教师向同学们总结本次班会的主要内容，并总结同学们对红色基因的理解和认识。
展望：教师鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极传承红色基因，培养爱国主义情感和革命意识。
七、作业布置（5分钟）作业：要求同学们回家后写一篇关于红色基因的文章，可以包括对红色基因的理解、对传承红色基因的观点和措施等内容。
八、结束语（5分钟）教师鼓励同学们认真完成作业，并激励同学们积极传承红色基因，努力成为新时代的优秀青年。
教案制定者：XXX。
传承红色基因,争做时代新人主题班会教案传承红色基因，争做时代新人主题班会教案一、主题本次班会的主题是“传承红色基因，争做时代新人”。
通过本次班会的开展，旨在引导同学们传承优良传统、坚定理想信念，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
二、主持人开场白（主持人站在主持台上）同学们，大家好！欢迎大家来到本周的班会。
今天的主题是“传承红色基因，争做时代新人”。
红色基因是我们中华民族的宝贵财富，时代新人是社会主义建设的栋梁之才。
希望通过本次班会，我们能够更加深入地理解红色基因的重要性，树立正确的历史观和价值观，努力成为新时代的优秀青年！三、主题演讲（演讲者走上讲台）同学们，红色基因是指中国共产党人在长期革命斗争中形成的独特政治品格和奋斗精神。
作为新时代的青年，我们要传承这份红色基因，继续奋斗。
在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，在实现个人价值的同时也为国家社会发展作出努力。
让我们共同努力，争做时代新人！四、优秀事迹分享（播放视频或分享PPT）今天我们分享的是一位优秀的青年事迹，他在工作中勇攀科研高峰，为国家的科技事业做出了突出贡献。
他的行动诠释了传承红色基因的具体体现，也是时代新人的楷模。
希望我们可以向他学习，努力发光发热。
五、互动环节（分组讨论或游戏互动）让我们分组讨论，思考如何在日常学习生活中传承红色基因，怎样才能更好地成为时代新人？也可以通过一些游戏互动，加强同学们之间的交流和合作，共同探讨。
六、个人心得分享（自愿发言环节）请有感动或有收获的同学上台分享自己对“传承红色基因，争做时代新人”主题的感悟和体会。
每位同学都是班级中的一颗明珠，希望大家都能发光发亮，成为时代的新人。
七、总结本次班会主题是“传承红色基因，争做时代新人”，希望同学们能够通过本次活动，对红色基因和新时代的要求有更深入的了解和认识。
让我们传承优良传统，努力学习，成为时代新人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
八、谢谢致辞（主持人）感谢各位同学的积极参与和观看，也感谢老师们的辛苦筹备。
《传承红色基因，共筑中国梦》主题班会活动方案班会主题：《传承红色基因，共筑中国梦》教学目标：1.引导学生理解爱国主义的基本内涵，认识爱国主义对于国家和个人的重要意义。
2.通过历史故事、人物事迹的学习，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
3.培养学生树立正确的国家观念，鼓励他们将爱国之情转化为努力学习、报效祖国的实际行动。
教学准备：1.多媒体课件（包含爱国英雄图片、视频资料、历史事件简介等）2.爱国主题诗歌或歌曲音频3.小组讨论题卡4.爱国故事书籍或文章片段教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师开场：播放一段简短而震撼的爱国主题视频，如阅兵式、国旗升旗仪式等，营造庄重而热烈的氛围。
2.提问引入：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？你们觉得什么是爱国主义？今天，我们就来一起探讨这个话题。
二、理解爱国主义（10分钟）1.讲解定义：通过PPT展示，简要介绍爱国主义的定义，强调它是对祖国的深厚情感，包括爱祖国的山河、文化、历史和人民。
2.小组讨论：分组讨论“我身边的爱国行为”，每组选代表分享，引导学生认识到爱国不仅是大事，也体现在日常生活的点滴中。
三、历史回望，英雄辈出（15分钟）1.故事讲述：选取一两个具有代表性的爱国英雄故事，如岳飞精忠报国、钱学森回国贡献等，通过PPT或书籍片段展示，讲述其事迹。
2.情感共鸣：引导学生思考这些英雄为何能做出如此壮举，他们的爱国精神体现在哪些方面？鼓励学生分享自己的感受。
四、共筑中国梦，我辈当自强（15分钟）1.视频展示：播放关于中国近年来在科技、经济、文化等领域取得成就的短片，展示国家发展的强劲势头。
2.展望未来：引导学生思考，作为新时代的青少年，我们应该如何传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量？3.行动计划：分组制定个人或小组的“爱国行动计划”，如参与志愿服务、努力学习科学文化知识、传承中华优秀传统文化等。
五、诗歌朗诵（10分钟）情感升华：全班齐声朗诵一首爱国主题诗歌，如《我和我的祖国》，进一步激发学生的爱国情感。
传承红色基因主题班会活动方案
以下是 9 条传承红色基因主题班会活动方案：
1. 开场来个红色故事讲述大会咋样？就像爷爷以前总给我们讲故事一样，让同学们轮流上台分享他们知道的红色故事，比如董存瑞舍身炸碉堡的故事。
这样大家是不是会更深刻地感受到英雄们的伟大呀！
2. 搞个红色歌曲大合唱吧！想想大家一起唱响《歌唱祖国》，那场面得有多震撼！就像大家齐心协力完成一件特别了不起的事情一样，通过歌声传递红色情感。
3. 来一场红色知识竞赛呀！比一比谁对红色历史了解得更多，这多有意思！这不就像我们平时玩游戏争第一那样嘛，激发大家的积极性。
4. 可以播放一些红色经典影片呀，看着屏幕里的英雄事迹，我们的心不也会被紧紧揪住吗？比如《狼牙山五壮士》，那是多么英勇无畏啊！
5. 安排一次参观红色纪念馆的活动呗！身临其境去感受那段历史，不就像是穿越时空与先辈们对话吗？亲身体验一下红色文化的魅力。
6. 设计一个角色扮演的环节，让同学们扮演红色故事中的角色，这不就像真正走进了故事里，能更深刻地理解红色精神呀！比如演一演刘胡兰面对敌人的坚定。
7. 开一个红色诗歌朗诵会呀，朗诵那些激情澎湃的诗歌，我们的热血不也会沸腾起来吗？像《沁园春·雪》这样的诗歌多有气势！
8. 组织大家写一写红色感言怎么样？把自己对红色基因的理解和感受写下来，这就像把心底的话掏出来一样，真切又诚恳。
9. 最后，大家一起制作红色手抄报呀，把我们学到的红色知识都展示出来，多棒呀！这就像我们给自己的红色之旅留下一份珍贵的纪念。
我的观点结论就是：这些活动方案都能让同学们深入了解和传承红色基因，让红色精神在我们心中生根发芽！。
传承红色基因班会教案班会主题：传承红色基因一、目标定位：1.了解红色基因的含义和重要性；2.通过学习红色故事和英雄事迹，传承红色基因；3.培养班级成员的爱国主义情感和责任感；4.激发班级成员的使命感和奉献精神；5.通过班会的互动环节，增进同学们的团结合作精神。
二、整体构思：1.导入：通过唱国歌，拉起红旗，引起同学们的兴趣和注意；2.感悟红色基因：通过演讲、讲故事等形式，让学生了解红色基因的内涵和重要性；3.榜样的力量：通过介绍红色英雄事迹，培养同学们对英雄的尊敬和崇敬之情；4.班级使命感：通过游戏互动环节，激发同学们的班级责任感和奉献精神；5.班级合作：通过集体讨论、小组活动等环节，培养同学们的团结合作精神；6.总结与点评：通过展示同学们的成果，总结班会的收获。
三、具体内容：1.导入：唱国歌《义勇军进行曲》，拉起红旗；2.感悟红色基因：a.播放视频：红色基因的内涵和重要性；b.演讲环节：班干部或优秀学生发表演讲，分享自己对红色基因的认识和感悟；c.红色故事：选取几个红色故事或红色家庭的事例，让同学们了解红色基因的具体表现；d.班级讲坛：组织同学们按照小组为单位，开展班级讲坛，分享自己对红色基因的理解和认识。
3.榜样的力量：a.树立榜样形象：介绍一位红色英雄的事迹；b.小组讨论：同学们分为小组，讨论并记录他们眼中的红色英雄特点；c.展示讨论结果：每个小组选举一位代表，展示他们讨论的结果；d.班级评比：班级成员投票，评选出他们心中最具红色基因的榜样；4.班级使命感：a.合作游戏：通过班级合作游戏，培养同学们的团队协作意识；b.班级任务：制定班级任务，如整理班级文化墙、组织班级关爱活动等，让同学们学会奉献和服务；c.任务完成展示：每个小组展示他们完成的任务，并分享他们在任务中的心得体会。
5.班级合作：a.集体讨论：班级成员根据给定的话题，进行集体讨论；b.小组活动：分为小组进行实践活动，体验团结合作的重要性；c.小组表演：每个小组准备一段小品或短剧，展示他们团结合作的成果。
传承红色文化,赓续精神血脉主题班会
以下是一个关于“传承红色文化，赓续精神血脉”主题班会的方案：一、班会主题：
传承红色文化，赓续精神血脉
二、班会目标：
1. 了解红色文化的内涵和重要性。
2. 激发学生对红色文化的传承意识。
3. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
三、班会时间：
[具体时间]
四、班会地点：
教室或多功能厅
五、班会流程：
1. 导入（5 分钟）
通过展示一些红色文化的图片或视频，引起学生的兴趣，进而引出本次班会的主题。
2. 红色文化介绍（10 分钟）
讲解红色文化的定义、内涵和重要性，让学生对红色文化有更深入的了解。
3. 红色故事分享（15 分钟）
请几位同学分享他们所知道的红色故事，可以是英雄事迹、革命历史等，以增强学生对红色文化的情感共鸣。
4. 小组讨论（15 分钟）
将学生分成小组，讨论如何在日常生活中传承红色文化，如通过志愿服务、宣传活动等。
5. 代表发言（10 分钟）
每个小组推选一名代表，发表他们讨论的结果，以及小组对传承红色文化的具体建议。
6. 总结发言（5 分钟）
老师对本次班会进行总结，强调红色文化的传承对于个人和国家的重要意义。
7. 结束（5 分钟）
全班同学一起朗诵红色诗歌或唱红色歌曲，加深对红色文化的印象。
六、注意事项：
1. 提前准备好相关的图片、视频和故事，以丰富班会内容。
2. 鼓励学生积极参与讨论和发言，以提高他们的主动性。
3. 在班会过程中，可以适时引导学生思考，增强教育效果。
以上方案仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
1“传承红色基因”系列教育活动方案传承红色基因是我们党的一项重要任务，旨在弘扬党的优良传统和革命精神，培养青年一代的爱国主义情怀和奋斗精神。
为了有效开展这项教育活动，我提出以下方案：一、活动目标：1.增强爱国主义情怀，培养青年一代对祖国的热爱和忠诚。
2.弘扬党的优良传统和革命精神，传承红色基因。
3.培养青年一代积极向上的奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
二、活动内容：1.举办红色教育讲座：邀请党史专家、老党员等人员为青年进行红色教育讲座，讲述党的优良传统和红色经典，激发学生的爱国热情和奋斗精神。
2.开展红色主题班会：班级组织红色主题班会，组织学生学习党史知识，通过讨论交流，引导学生从个人角度认识党的历史和光荣传统。
3.组织参观红色教育基地：安排学生参观红色教育基地，如革命旧址、纪念馆等，让学生亲身感受革命先辈的英勇事迹和革命精神，并将其融入到自己的成长历程中。
4.进行革命历史研究：鼓励学生开展红色历史研究，培养学生的学术兴趣和研究能力，通过实地考察、文献研究等方式，深入了解红色历史，感悟红色精神。
5.组织红色主题社会实践活动：组织学生到基层农村、贫困地区等进行社会实践，了解基层情况，感受红色基地的发展变化，同时加深对党的对农民和贫困人口的政策的理解和学习。
三、活动安排：1.活动时间：对于各个年级，可根据实际情况，制定安排合理的时间表，确保每个学生都能参与其中。
2.活动形式：根据活动内容确定各种形式，如讲座、班会、参观、研究等，使学生既能获取知识，又能亲身参与其中，加深理解。
3.活动组织：学校成立活动组织委员会，负责规划、组织和协调各项活动，明确责任分工，确保活动顺利进行。
四、活动评估：1.每次活动结束后，通过问卷调查、座谈会等方式，听取学生对活动的反馈和建议，及时优化活动方案。
2.学校可以开展红色基因传承成果展览，展示学生在活动中的学习成果和心得体会，鼓励学生积极参与，并给予表彰。
五、活动宣传：1.学校可以在校报、学校网站等宣传媒体上发布活动消息和通知，提前做好宣传准备。
传承红色基因主题班会活动方案以下是 7 条传承红色基因主题班会活动方案：1. 开场来个红色故事大分享呀！让同学们轮流讲自己知道的红色故事，那肯定超精彩。
就像大家分享喜爱的糖果一样，每个人的故事都是独特的味道。
比如刘胡兰面对敌人威胁毫不畏惧的故事，多让人敬佩啊！难道大家不想听听同学们口中这些伟大的事迹吗？2. 接着搞个红色歌曲演唱比赛呀！大家一起唱响那些激昂的旋律，感受红色力量在心中澎湃。
想想《歌唱祖国》那豪迈的歌声，不就像一团火在心中燃烧吗？大家肯定都会积极参与，谁不想展现一下自己的歌喉呢？3. 然后来一场红色知识问答赛呀！通过提问抢答的方式，加深对红色知识的了解。
这就好比是一场刺激的智力竞赛，谁能快速准确地回答，谁就是赢家！比如问长征的起点是哪里，这可难不倒大家哟！难道你们不想挑战一下自己吗？4. 组织小剧场表演红色经典场景呀！让同学们分组演绎那些感人的瞬间，肯定超级有趣。
这不就像我们在拍一部自己的红色电影嘛！像董存瑞舍身炸碉堡的场景，多震撼人心啊！难道大家不想过一把当演员的瘾吗？5. 来个红色手工制作活动呀！一起制作一些红色主题的小物件，把红色基因融入其中。
那种感觉就像在创造自己的红色宝贝，多有意思呀！比如做一个小红旗，举起来的时候多自豪啊！大家不觉得这会很有意思吗？6. 进行红色诗歌朗诵呀！用深情的声音抒发对红色的敬意。
这简直就像一场情感的盛宴，每一句诗都饱含着深情。
像朗诵《沁园春·雪》，那气势，多棒呀！你们不想感受一下诗歌的魅力吗？7. 最后，大家一起交流感受，谈谈这次班会带来的收获和体会。
每个人都会有独特的感悟，就像是打开了一扇通往红色世界的大门，让我们看到了更多的美好和力量。
这是多么有意义的一次班会活动啊，不是吗？我的观点结论：这样的传承红色基因主题班会活动，能够让同学们生动而深刻地感受到红色精神的魅力和力量，能激发大家的爱国热情和责任感，是非常有价值和必要的！。
“传承红色基因.童谣传唱活动”
----四年级7班主题班会
一、活动目的：
1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。
二、活动准备
资料，图片，PPT
三、活动形式
童谣诵唱问答合唱
四、活动过程
主持人（2位主持人齐说）：下面我宣布四年级7班“传承红色基因.童谣传唱活动”主题班会正式开始。
（一）追忆革命英雄
女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。
男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？齐：是我们最敬爱的中国！
男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了
这段黑暗的岁月吗？
女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：
生1：刘胡兰
生2：董存瑞
生3：
五、小组讨论
小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。
六、齐唱
女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。
而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声
齐唱：《少年，少年，祖国的春天》
男：下面请班主任对这次班会做总结
七、班主任总结
班主任：同学们梁启超说过少年强，则国强。
少年富则国富。
中国明天的命运就掌握在你们手里。
当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。
希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！！
女：谢谢班主任的寄语
男：今天的“传承红色基因.童谣传唱活动”的主题班会到此结束。
益阳市朝阳国际实验学校 1407青蓝冰水中队 2019年9月20日。
