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北京中小学教师笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。
A.主题不宜过杂B.班主任应是引导者C.班千部要做好“导演”工作D.要有的放矢【答案】：C2.（）是教师教学工作的起始环节。
A.备课B.课外辅导C.作业的检查与批改D.上课【答案】：A3.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。
A.场独立型B.发散型C.沉思型D.场依存型【答案】：D4.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。
1/ 15A.知识运用B.知识提取C.知识巩固D.知识迁移【答案】：B5.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
A.操作B.形成表征C.理解D.学习迁移【答案】：D6.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。
A.教学水平超高B.学科知识丰富C.身体素质良D.职业心理健康【答案】：D7.成书于战国末期的（）是中国也是世界上最早的一部专门论述教育问题的专著。
A.《师说》B.《大学》C.《论语》D.《学记》【答案】：D8.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门2/ 15提出检举或控告。
A.父母或其他监护人B.特定组织和个人C.国家机关D.任何组织或个人【答案】：D9.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。
A.《师说》B.《学记》C.《礼记》D.《论语》【答案】：D10.教育本质和教育结构在人类发展历史过程中有着相对的稳定性，这就决定了教育功能的（）。
A.客观性B.多样性C.社会性D.整体性【答案】：A11.著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）。
北京+教师资格考试试题北京教师资格考试试题教师资格考试是检验教师职业素养和教学能力的重要途径。
北京作为中国的首都，其教师资格考试试题不仅反映了国家对教师素质的要求，也体现了北京地区教育的特色和需求。
以下是一份模拟的北京教师资格考试试题，旨在帮助考生了解考试内容和形式。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 教育科研C. 个人兴趣D. 教育理论4. 在课堂教学中，教师应该（）A. 只关注成绩优秀的学生B. 只关注成绩较差的学生C. 关注每一个学生的发展D. 只关注自己的教学进度5. 教师在处理学生问题时，应该（）A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理6. 教师在教学过程中应该（）A. 完全按照教材进行教学B. 根据学生实际情况调整教学内容C. 只关注教学结果D. 忽视教学过程7. 以下哪项不属于教师的职责？（）A. 传授知识B. 指导学生C. 管理班级D. 参与学校行政管理8. 教师在课堂上应该（）A. 只讲授知识B. 引导学生思考C. 只关注自己的教学D. 忽视学生的反馈9. 教师在评价学生时应该（）A. 只根据考试成绩评价B. 综合考虑学生的表现C. 只关注学生的不足D. 忽视学生的进步10. 教师在与家长沟通时应该（）A. 只谈论学生的问题B. 客观反映学生情况C. 只关注学生的优点D. 忽视家长的意见二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述教师在学生德育教育中的作用。
2. 描述一下你认为的教师与学生之间的理想关系。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现学生小明经常不专心听讲，经常与周围同学说话。
作为教师，你会如何处理这种情况？2. 一位教师在批改作业时发现，班级中有一部分学生的作业完成质量不高。
2024年北京中学教师资格证考试真题卷本卷共分为 1 大题50 小题，作答时间为180 分钟，总分100分， 60 分及格。
一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是( )A：示范法B：系统脱敏法C：惩罚法D：行为塑造法2.教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为( )A：课堂凝聚力B：课堂气氛C：课堂控制D：课堂管理3.成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于( )A：理智感B：美感C：道德感D：成就感4.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的( ) A：指向性B：集中性C：稳定性D：分配5.在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是( ) A：少先队活动B：教学活动C：课外活动D：后勤工作6.中学教学的首要任务是( )A：传授知识技能B：发展学生智力C：培养学生品德D：关注个性发展7.教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括()A：认识的间接性B：认识的简捷性C：认识的引导性D：认识的顺序性8.在感觉记忆中，信息主要以（）的形式存储。
A：语义B：概念体系C：图式D：视象和声象9.教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。
A：上课B：布置和批改作业C：备课D：课外辅导10.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。
这一观点是由（）提出的A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：杜威D：凯洛夫11.教师备课和上课的主要依据是( )A：教学计划B：教学大纲C：教科书D：教学参考书12.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在( ) A：认识的直接性B：学生的主体一巨C：教学的教育性D：活动的开放性13.（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
A：备课B：上课C：课外辅导D：作业的检查与批改14.教学过程以（）为基础，是促进学生身心发展的过程。
A：认识活动B：实践活动C：交往活动D：综合活动15.教学过程的本质是一种( )A：认识过程B：教师教的过程C：学生学的过程D：双边活动16.教学过程阶段的中心环节是( )A：领会知识B：巩固知识C：运用知识D：检查知识17.关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )A：学生认识的主要任务是学习间接经验B：学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C：间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D：防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向18.教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程。
北京教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力2、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命3、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课4、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征5、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性6、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善7、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分8、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论9、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习10、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位11、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性12、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会13、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯14、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合15、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性16、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
2021年北京市教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 下列选项中，违反了《中小学班主任工作规定》的是( )。
A、班主任一般由学校面向社会额外选聘B、担任一个班级班主任的时间要连续1学年以上C、班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系D、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利正确答案: A2. 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。
下列不属于教学反思的是A、撰写教学后记编B、制课程标准C、撰写教学案例D、编写教学日志正确答案: B3. 下列选项中，与“消毒—手术”逻辑关系相同的是（）A、动员—开会B、生产—销售C、启动—驾驶D、彩排—演出正确答案: C4. 某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心，成绩下滑，经了解才知道有高年级学生多次欺负她，还不许他告诉别人，项老师的措施不恰当的是( )。
A、鼓励大胆向老师家长求助B、请求学校对违纪学生严加管教C、找到欺负小娟的学生进行教育D、建议学校劝退欺负小娟的学生正确答案: D5. 六年级学生小丽经常到某营业性舞厅跳舞，该舞厅（）A、无任何过错B、有过错但不违法C、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》D、属经营问题，与法律无关正确答案: C6. 在Word的编辑中，如果需要选中全部文字，应当执行( )命令。
A、文件中全选的指令B、快捷键Ctrl+AC、插入菜单中的全选指令D、快捷键Shift+A正确答案: B7. 某校所在地附近一处山林发生森林火灾，该校几名男生闻讯后主动请缨前赴火灾现场做志愿者，班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求。
蒋老师的做法（）。
A、正确，教师要保护学生生命安全B、正确，教师要先征求家长的意见C、不正确，教师应尊重学生的独立人格D、不正确，教师应培养学生的社会服务意识正确答案: A8. 数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。
林老师的做法（）。
A、忽视了学生学习的自主性B、尊重了学生发展的全面性C、忽视了学生发展的整体性D、尊重了学生学习的独立性正确答案: A9. 地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果。
北京教师考试试题及答案北京教师考试是面向北京市范围内有志于从事教育事业的人士的一项专业考试，旨在选拔具备教师资格的人才。
考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、学科专业知识等多个方面。
以下是一份模拟的北京教师考试试题及答案，供参考：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 根据《中华人民共和国教师法》，教师应当具备的基本条件不包括（）。
A. 遵守宪法和法律B. 具有良好的思想品德C. 具备相应的教育教学能力D. 必须拥有博士学位答案：D3. 学生在学习过程中，通过观察、模仿教师的行为来学习，这属于（）。
A. 认知学习B. 观察学习C. 社会学习D. 行为学习答案：B4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 激励学生学习C. 促进学生全面发展D. 为教师提供教学反馈答案：C7. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B8. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）。
A. 社会主义方向B. 资本主义方向C. 个人主义方向D. 民族主义方向答案：A9. 教师在教学中应当遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A10. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应当注意的事项包括（）。
A. 尊重学生个性B. 鼓励学生创新C. 严格遵循教学计划D. 及时反馈学生学习情况答案：A, B, D2. 教育评价的功能包括（）。
北京教师资格证考试真题一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会化2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 学习者B. 教育者C. 教育环境D. 教育过程3. 以下哪项不是教育的基本原则？（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 一视同仁D. 启发式教学4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 教师在教学过程中应遵循的“三贴近”原则指的是（）。
A. 贴近学生、贴近生活、贴近实际B. 贴近教材、贴近学生、贴近生活C. 贴近学生、贴近教材、贴近生活D. 贴近学生、贴近生活、贴近社会6. 教学评价的目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 完成教学任务D. 提高教学质量7. 以下哪项不属于教学方法的范畴？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 观察法D. 演示法8. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习9. 教育法规定，教师应当具备的基本条件是（）。
A. 良好的政治素质B. 丰富的教学经验C. 扎实的专业知识D. 良好的身体素质10. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学能力B. 科研能力C. 组织协调能力D. 个人兴趣爱好11. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由（）提出的。
A. 斯金纳B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 布鲁纳12. 教学设计的基本环节包括（）。
A. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价B. 教学目标、教学方法、教学媒体、教学评价C. 教学目标、教学内容、教学环境、教学评价D. 教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体13. 以下哪项不是教育心理学研究的主要内容？（）A. 学习动机B. 学习策略C. 学习障碍D. 学习环境14. 教师在教学过程中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 及时纠正C. 忽视不管D. 鼓励探索15. 教育评价的主要功能是（）。
2023年北京市教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 十大名曲是中国传统音乐的精髓，由中国传统乐器演奏，尽显中国韵味之美。
下列哪一项不是我国的十大名曲（）A、《高山流水》B、《梅花三弄》C、《十面埋伏》D、《公孙龙子》正确答案: D2. 在Word中，模板文件中的默认扩展名是()A、．DOCB、．RTFC、．GIFD、．DOT正确答案: D3. 某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C、没有关注学生情感特征D、关注知识传授而非教会学生学习正确答案: D4. 北苑小学举办首届“跳蚤市场”图书交易活动，学校鼓励所有学生积极地为图书交易活动做准备。
如物品的收集、海报绘制、广告语的设计、场地布置，促使活动顺利完成。
该学校的做法（）。
A、体现学生是发展的人B、体现学生是独特的人C、忽视了学生的主动性D、忽视了学生的创造性正确答案: A5. 中国古代奠定曹魏统一中国北方的基础，以少胜多的典型战役是( )A、赤壁之战B、官渡之战C、淝水之战D、长平之战正确答案: B6. 下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）。
A、免试入学权B、就近入学权C、不交学费权D、申诉权7. 下列关于文化艺术的表述，不正确的是（）。
A、芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等正确答案: D8. 经过笔试和面试的选拔，小谢终于成为某学校的一名老师。
作为教师，小谢应当履行的义务不包括（）A、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育B、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理正确答案: D9. 在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。
2022北京市教师资格考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是我国教育目的的基本内容？A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的身体素质答案：D2. 以下哪个学段的学生处于少年期？A. 小学一至三年级B. 小学四至六年级C. 初中D. 高中答案：C3. 以下哪个课程不属于综合实践活动课程？A. 社会实践B. 研究性学习C. 信息技术教育D. 语文答案：D4. 以下哪项不属于新课程改革的具体目标？A. 实现教育现代化B. 建立与素质教育相适应的课程体系C. 改革课程内容D. 建立新型的教师与学生关系答案：A5. 以下哪个教学方法属于以学生为中心的教学方法？A. 讲授法B. 案例教学法C. 探究式教学D. 演示法答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的基本功能是________和________。
答案：传授知识；培养能力2. 我国教育的性质是________教育。
答案：社会主义3. 新课程改革的核心是________。
答案：课程内容的改革4. 以下属于课程评价的是________、________、________。
答案：诊断性评价；形成性评价；总结性评价5. 以下属于教学过程的基本规律的是________、________、________。
答案：教学与发展；教学与教育；教学与评价三、判断题（每题2分，共20分）1. 教育目的是教育活动的出发点和归宿。
（）答案：正确2. 教育教学活动应该以教师为中心，以学生为主体。
（）答案：错误3. 教师在教育教学活动中应该遵循学生的身心发展规律。
（）答案：正确4. 课程内容改革是教育改革的核心。
（）答案：正确5. 教育评价应该注重过程评价，而不是结果评价。
（）答案：正确四、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育对个体发展的作用。
答案：教育对个体发展的作用主要体现在以下几个方面：（1）教育促进个体认知发展；（2）教育促进个体情感发展；（3）教育促进个体个性发展；（4）教育促进个体社会性发展。
北京市2024年教师资格证单项选择题+材料分析题+写作题真题冲刺卷下半年A卷一、【单项选择题】1. 教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作( )A、教师职业道德B、教师职业行为规范C、教学原则D、教学方法正确答案: B2. 当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（）。
A、分科课程为主B、活动课程为主C、综合课程为主D、校本课程为主正确答案: C3. 新建一个Excel工作簿，默认包含（）个工作表。
A、 1B、 2C、 3D、 255正确答案: C4. 在两千多年前的春秋时期，孔子提出平等的思想，体现孔子平等思想的主张是( )。
A、克己复礼B、为政以德C、民贵君轻D、有教无类正确答案: D5. 教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。
A、范围B、稳定性C、分配D、转移正确答案: C6. 为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。
这种教学方法属于（）A、实验法B、练习法C、演示法D、探究法正确答案: A7. （）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A、视野B、视敏度C、视角D、明适应正确答案: B8. 学生操行评定的主要负责人是（）。
A、级任导师B、班主任C、科任教师D、班委会正确答案: B9. 教育史上，“产婆术”的提出者是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德正确答案: A10. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。
下列选项中，填入数列“4、2、2、3、6、( )”空缺处的数字，正确的是( )A、 6B、 8C、 10D、 15正确答案: D11. 把人伦关系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，并且还提出“性善论”思想的是我国古代教育家（）。
A、老子B、孔子C、孟子D、庄子正确答案: C12. 苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）A、直观性原则B、启发性原则C、科学性原则D、思想性原则正确答案: B13. 被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。
2015年北京市教师资格证考试真题“2015年北京市教师资格证考试真题”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！2012年北京市幼儿园教师资格认定考试《幼儿教育学基础》真题试卷考试时间：120分钟一、选择题1．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法2．一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）。
A．“I”型知识结构B．“一”型知识结构C．“H”型知识结构D．“T”型知识结构3．我国幼儿园的教学是（）。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动4．幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（）。
A．尊重性原则B．科学性原则C．方向性原则D．针对性原则二、填空题1．蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要必须通过__________、自我控制和自由活动的方式和途径的方式。
2．需要层次理论包括__________。
3．学前教育课程目标的确立依据是__________。
4．《爱弥儿》是世界最伟大的著作，其作者是__________。
5．儿童学习的表现形式包括操作、模仿、游戏和__________。
三、名词解释1．个案研究法2．幼儿园社会教育3．结构游戏四、判断题1．幼儿教师的表达能力是教师口语。
2．社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
3．幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。
4．美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
5．教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
6．教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。
7．空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。
8．指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
9．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
10．卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。
这是指幼儿教师要具备综合性的能力。
五、简答题1．谈谈幼儿园对家庭教育进行指导的价值。
2．2001年7月颁布的《幼儿园教育纲要(试行)》关于健康领域的目标。
3．教师应如何评价学前教育课程的各个环节。
4．如何理解“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。
”六、论述题1．请结合事例谈谈游戏对幼儿创造力发展的作用。
2．2011年12月教育部颁布了《幼儿教师专业标准(试行)》，请结合媒体报道的“绿领巾”、“五道杠”、“红校服”、“绿色作业”等现象，谈谈你对幼儿教师职业道德的理解。
一、选择题1．【答案】B【解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
2．【答案】C【解析】此题是识记题型，主要考查学生对幼儿教师的知识结构的理解，并着重掌握“H”型幼儿教师。
“H”型这类幼儿教师在“T”型知识结构的基础上，精通一门以上的专业知识，即在广博知识的基础上，又精通两门以上的专业知识，能在两门或以上的学科领域里遨游；所掌握的两门专业知识有明显的交叉点、结合部，是最佳的知识结构；这些幼儿教师可以算得上是“通才”，他们一专多才，能量大，用途广。
故此题答案为C。
3．【答案】C【解析】教学活动是教师与幼儿的互动过程。
4．【答案】C【解析】此题属于理解性题型，主要是考查学生对幼儿园家庭教育指导的原则记忆和理解，掌握和理解每一条原则。
方向性原则要求，幼儿园在指导家庭教育时，要使家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，必须同国家的教育方针、幼儿教育法规的精神相一致，考虑幼儿发展的特点和社会发展的要求，对孩子进行德、智、体、美全面发展的教育，使孩子的身心健康活泼地成长，为进入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
故此题答案选C。
二、填空题1．【答案】自我教育【解析】此题主要是识记题型，考查学生对学前教育理论发展历程的理解并且需要学生掌握其中代表人物蒙台梭利的观点。
蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自我控制、自我教育的方式与途径来实现。
2．【答案】生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要【解析】此题属于识记题型，主要是考查学生对学前教育理论发展历程的理解并且需要学生掌握其中代表人物马斯洛的“需要的层次理论”，认为人的基本需要有五类：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
3．【答案】学科知识、教师态度及行为个性特征、儿童的行为【解析】此题属于理解性题型，主要考查学生对学前教育课程目标的理解。
学前教育目标的确立依据：(1)学科知识即关于学科的一些基本常识、基本原理；(2)教师的态度及行为特征主要指的是能为各种发展水平的儿童所接受的教师的情感、行为和性格；阻止各种能使儿童感兴趣的活动；正确使用礼貌用语：友好地同儿童进行交往；(3)儿童行为，即儿童的行动、动作。
4．【答案】卢梭【解析】此题为识记题型，主要是考查学生对学前教育思想的产生的过程有个整体的理解，并且需要掌握其中比较典型的人物卢梭和其代表作《爱弥尔》。
5．【答案】家庭教育【解析】此题属于理解性题型，主要考查学生对幼儿园家庭教育指导原则的理解。
家庭教育指导要寓教于乐，寓教于游戏活动之中，使家长在较为轻松、愉快的气氛中，丰富教育孩子的知识，发展教育孩子的能力。
三、名词解释1．【答案】此题为概念解析题，主要考查学生对研究学前教育学方法的分类以及对个案研究法的概念掌握。
个案研究法是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展的普遍规律的一种研究方法。
2．【答案】此题为概念解析题，主要考查学生对幼儿园社会教育的含义的理解。
幼儿园的社会教育主要是指对幼儿进行社会认知、社会情感、社会行为等方面的教育。
具体来讲，它是指帮助幼儿正确地认识自己、他人和社会(如社会环境、社会活动、社会规范、社会文化)，形成积极的自然情感和社会情感(如依恋心、自信心、自尊心、信任感、同情心、内疚感、公正感、爱情感)掌握与同伴、成人相互交往(如轮流、分享、合作、谦让、助人)以及与周围环境相互作用的方式，以便使幼儿能有效地在社会中生存和发展的教育。
3．【答案】此题为概念识记题，主要考查学生对儿童游戏的种类的理解和对结构游戏的内容的掌握。
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料(如积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、水、雪等)通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。
四、判断题1．【答案】×【解析】此题考查的是对幼儿教师能力结构的理解。
幼儿教师表达能力是指教师通过语言及非语言或体态等方式向幼儿表露自己的思想、知识、信念和情感的能力，其中语言表达能力包括口语表达能力和书面表达能力；非语言表达能力包括用手势、体态、面部表情来进行表达的能力。
综上所述，此题干说不是不正确的。
2．【答案】×【解析】此题是理解性题型，主要是考查学生对幼儿社会认知、社会情感、社会行为的发展互相统一的原则的理解。
社会认知、社会行为、社会情感是幼儿社会教育的不同层面，它们彼此独立，又相互联系，相互制约。
社会认知是幼儿社会性发展的前提条件，社会情感是幼儿社会性发展的动力机制，而社会行为则是幼儿社会性发展性发展的效果体现。
故此题干的说法是错误的。
3．【答案】×【解析】此题属于理解性题型，主要考查学生对幼儿园社会教育的价值的理解，掌握幼儿社会教育的过程。
幼儿社会教育的过程事实上是向幼儿传递正确的价值观的过程。
在此过程中，幼儿既能从教师的言传身教中学习有关社会的基本价值观念，比如责任感、纪律性，又能从教师提供的各种游戏活动中学习到一些必要的价值观念，如自我评价等。
故综上所述，此题干的说法是不正确的。
4．【答案】×【解析】此题型属于识记题型，主要考查学生对幼儿游戏的种类划分的理解，并还需要学生掌握其中代表人物及其思想观点。
瑞士教育学家皮亚杰把游戏分为三类：机能游戏、象征游戏和规则游戏。
故此题干说法是错误的。
5．【答案】√【解析】此题是概念题型，主要考查学生对幼儿游戏活动的观察的理解。
教师对幼儿游戏活动进行观察，直接关系到幼儿的水平和质量。
观察不仅是游戏准备工作的基础，也是教师介入幼儿游戏的前提，它把教师的游戏准备工作和介入游戏连结起来，起着纽带的作用。
故综合上述，此题干的说法是正确的。
6．【答案】√【解析】此题是属于理解性题型，主要考查学生对幼儿社会教育内容的理解。
幼儿园教育主要是指对幼儿进行社会认知、社会情感、社会行为等方面的教育。
具体来讲，它是指帮助幼儿正确地认识自己、他人和社会(如社会环境、社会活动、社会规范、社会文化)，形成积极的自然情感和社会情感(如依恋心、自信心、自尊心、信任感、同情心、内疚感、公正感、爱憎感)，掌握与同伴、成人相互交往以及与周围环境相互作用的方式，以便使幼儿能有效地在社会中生存和发展的教育。
故综上所述此题干说法是正确地。
7．【答案】×【解析】此题属于理解性题型，主要考查学生对布置幼儿游戏空间的理解。
空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大，表明越宽敞，反之，空间密度越小，则表明越拥挤。
研究证明：当把一个大的开阔的游戏空间分割成几个小的空间时，幼儿意外事故减少，合作行为增多，认知能力增强等。
综上所述，此题干说法不正确。
8．【答案】√9．【答案】×【解析】关心爱护幼儿、尊重幼儿人格是教师的义务，但不包括听从幼儿决定。
10．【答案】√五、简答题1．【答案】幼儿园对家庭教育进行指导，不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要，而且是提高幼儿家长的驾驭素质、促进幼儿更好发展的需要。
有利于贯彻幼教法规。
有利于与世界幼教接轨。
有利于发挥幼儿教育的整体功能。
有利于提高家长的教育素质。
有利于幼儿的成长发展。
2．【答案】健康领域目标：(1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；(3)知道必要的安全保健常识，学习保护自己；(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
3．【答案】教师要认真评价学前教育课程为儿童所设计的目标、选择的内容、运用的手段和采用的方法以及儿童参与活动的形式和兴趣，以此来改革原有的不适宜儿童成长的课程，构建科学而又合理的新课标，促进每个儿童的积极发展。
首先，教师要评价课程目标的制定是否因教育对象的不同而变化，并随着儿童年龄的增长而不断提高要求；是否以本园、本班儿童的发展水平为基础，并反映出整个教育计划的基本思想和最终目标，既符合儿童的年龄特征，又适合他们的个体差异。
