教育学专业毕业实习报告精选

教育毕业实习报告四篇教育毕业实习报告篇1在我的大学生涯即将结束的时候，经学校安排，我到了__中学进行了毕业实习。

在__中学实习的一个月期间，我感触良多，体会到了教书育人的不易。

同时也非常感谢__中学老师领导对我关怀与帮助，当然我还要谢谢我那群可爱的学生，是你们积极配合让我顺利完成了我的毕业实习。

一个月实习下来，我和那群孩子们已经建立了深厚的感情，但天下没有不散的宴席，但我相信我以后一定会站在三尺讲台，面对着一批又一批的学生，就和我老师们一样。

在实习期间，我深感自己在教学技巧和教学经验上的不足。

自己每一次上课前都会耐心听取指导老师的建议，研究教学大纲，钻研教学内容，写好教案，认真备好每一节课。

在将教案交予指导老师通过和修改后，正式给学生上课，并在课后认真批改作业，指导学生完成练习。

虽然做好了充分的准备，但是在第一次站上讲台面对台下几十名学生的时候还是很紧张，对于教学的时间把握也不是很好，以至于没有将备好的内容讲完。

随着，实习的进行，慢慢地我没有了第一堂课的怯弱与紧张，更多的是自信，在准备无误讲解完教学内容的同学，教学时间也能够拿捏的很好，这说我已经具备了一定的教学能力。

这有我自己的努力，同样也离不开指导老师的耐心指导，在这里我再次向我的指导老师说一声谢谢。

在与学生打交道的过程中，我一直本着“以人为本”的管理理念，和学生打成一片，成为他们的知心朋友，把我们班建设成为了一个和谐，团结，向上的班集体。

这些管理经验也是我这次实习最大的收获之一。

我坚信“只有教不好的老师，没有教不好的学生”教育管理方法非常重要，这次实习我不仅收获了经验，也收获了孩子们的心。

在离开的时候，孩子们送了我很多礼物，甚至很多孩子都留下了眼泪。

这次实习检验我的思想，心理，专业等各方面的能力，强化我的教学技能，培养了我良好的师德，也激发了我对教育事业的热忱，坚定了我当老师目标。

我将以教书育人作为我毕生的事业与追求。

教育毕业实习报告篇2新生军训为期13天，我的主要任务是加强和承训官兵与学生的联系，作好沟通工作，也就是作好官兵与学生的“中介”作用。

【导语】实习是⼤学⽣活中很重要的⼀环，通过⼤学实习我们能发现⾃⼰专业上的短板知识，并不断完善它。

以下是⽆忧考整理的教育毕业实习报告范⽂，欢迎阅读！【篇⼀】教育毕业实习报告范⽂ 在这短短的两个⽉⾥，我意识到了教师这⼀职业对我的真正意义，并且结识了⼀群热爱教育事业的⾏业前辈，使我获益匪浅。

在这段时间⾥，我学到了很多在⼤学课堂⾥根本学不到的东西，也体验到了很多⼈⽣中从未有过的经历。

但⾃⼰的收获是将平⽇在课堂上所学的理论知识⽤于实践，并且通过实践检验了⾃⼰关于语⽂教学⽅⾯的假设和猜想，取得了⼀些令⾃⼰满意的成绩。

在原任任课指导⽼师包⽼师和原班主任周⽼师的悉⼼指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任⼯作和教学研究三个⽅⾯对⾃⼰的实习⼯作做⼀个简要的总结。

在教学⼯作⽅⾯，我被分配到成为初⼆x班的实习语⽂⽼师，我积极听课，吸取不同风格的教学⽅法和教学经验。

在我上了我作为实习教师的第⼀节语⽂课后，我才明⽩，真实的语⽂课堂与我们平⽇的模拟课堂是完全不⼀样的。

实习期间试讲时，⾯对的也是⾃⼰的同学，每位同学都⾮常的配合。

但是，在真实的课堂中，学⽣的⽔平参差不齐，掌握知识的程度不⼀样，接受新知识的速度也不⼀样。

⽽⽼师要⾯对全体学⽣展开教学不能仅仅局限于⼏个⼈。

⽐如说当⽼师提出问题学⽣答不上的时候，⽼师该怎么办呢？这是我们在上课时经常碰到的问题。

我们都清楚，⼀堂课的知识结构是⼗分紧凑的，只要⼀个环节出错或者中断，就会影响⾃⼰的整个教学流程。

往往在出现这种情况的时候，我会适时⽽变，具体问题具体分析。

在上课过程中，我尽量采取⼀问⼀答的形式，尽量让每个学⽣参与进来，让学⽣在较好的课堂氛围中学习知识。

但是由于经验的缺乏，在知识的梳理上还有⽋缺，这⼀点必须尽快改正。

我除了在x班教授语⽂之外，同时还兼职4个班的⾳乐⽼师。

这对于我来说是⼀个全新的体验。

在⾳乐课上，我有很深的体会：尽管这些是⽼师⼝中“⽆⼼向学”的学⽣，但相处下来，他们也只是个孩⼦。

教育学专业毕业实习报告范文（精选3篇）教育学专业毕业实习报告范文充实的实习生活已经告一段落，我们肯定学习到了不少学问，是时候回头总结这段时间的实习生活了。

你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是为大家整理的教育学专业毕业实习报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育学专业毕业实习报告1回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

20xx年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。

实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。

数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。

会有学生问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。

结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。

教育学专业毕业实习报告范文（精选3篇）
教育学专业毕业实习报告范文（精选3篇）
充实的实习生活已经告一段落，我们肯定学习到了不少学问，是时候回头总结这段时间的实习生活了。

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教育学专业毕业实习报告1 回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

20xx年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。

实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年。

教育专业毕业实习报告关于教育专业毕业实习报告（通用5篇）接地气的实习生活已经告一段落，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。

那么你知道实习报告如何写吗？以下是小编精心整理的关于教育专业毕业实习报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教育专业毕业实习报告1实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务有三：教学任务，班主任工作和教育调查。

一﹑在教学工作方面学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。

怎么办？当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。

实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有经验的老师。

当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无几。

如果照教材讲下去，不用20分钟可以完事。

发现教材越简单，教师授课就越有难度。

在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。

然后是写教案。

在写教案时要从学生的实际角度出发确定，也就是备学生。

第一节课虽然有充分的准备，但第一节上得效果不是很好，可能是因为刚开始时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。

一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。

回去好好总结，让自己以后做得更好。

从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。

在上课期间，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。

课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到了教竞聘写作网学目的。

课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。

在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。

认真批改作业，评讲作业认真。

我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。

教育类专业实习报告教育类专业实习报告（通用7篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，我们肯定学习到了不少学问，为此就要认真思考实习报告如何写了。

那么实习报告怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的教育类专业实习报告（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育类专业实习报告1我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是非常深的。

以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。

以下是我的教育实习报告。

一、实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。

二、实习的准备阶段为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。

教育实习，院系为我们整个班级体安排到了xx中学实习，我们都被安排到了高一年级组听课。

我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。

三、实习实践过程听课做笔记实践学校所学习的相关知识。

熟悉相关教职工的工作。

积累基层工作经验。

接触学生，深入了解学生。

实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

教育毕业实习报告汇编6篇教育毕业实习报告篇120xx年XX月9日，按照学院的要求，我抵达了XX市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。

短短一个月的时间，在桥南中学领导跟关于老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业跟作为一名园丁的崇高与艰辛。

我时刻牢记我院“德才并育，知行合一”的校训以及“学高为师，身正为范”的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识跟实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作跟班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自身很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自身的心得体会。

首先，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位跟实习生都有益的人力资源制度安排。

对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养跟发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化跟理念，从而加强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自身真实的潜力跟兴趣，以奠定不错的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，推动整个社会人才资源的优化配置。

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能适应社会的需要，通过学习保证能完成将来的工作，为社会作出贡献。

然而步出象牙塔步入社会是有较大落差的，能以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

教育专业的实习报告（精选5篇）教育专业的实习报告（精选5篇）时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们一起来学习写实习报告吧。

那么你知道实习报告如何写吗？下面是小编为大家整理的教育专业的实习报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育专业的实习报告1教学见习是幼儿教育专业教学计划中的重要组成部分，是学生学习过程中重要的环节，对幼教专业学生能否成为一名合格的幼儿教师至关重要。

一、见习指导思想树立从事幼教工作的光荣感和责任感；全面贯彻党的教育方针，做好启蒙教育，为祖国培养高质量的优秀人才打好基础。

二、幼儿教育专业见习的目的1、理论与实践有机的结合通过见习使学生把课堂上所学的基本知识和基础理论应用到实践中去，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。

2、检验所学的知识15级学前教育专业的学生通过一年多的专业学习，已初步掌握有关幼儿教育的理论知识和专业技能，但是，学习的目的在于应用，教学见习就是检验所学知识及掌握的程度，以便及早地发现问题，加以祢补。

3、向社会学习教学见习是学生走向社会的第一步，是为了使幼教专业的学生更好地了解和认识社会。

这一过程对即将毕业的学生十分重要。

参加工作要面对现实，把握社会发展的方向，确定自己的目标和理想，使自己德才兼备，成为一名合格的幼儿教师，真正有所作为。

三、见习的组织与管理措施1、为加强见习的组织管理，保证见习效果，在学校的领导下，成立见习指导小组，具体指导本次见习活动的实施。

见习组长：徐立华副组长：吴广宁组员：李卓、于敏、蒋超越、范丽莎、曲伟强、李明冉、杨青、郝哲、赵萌萌。

于10月10日开始，每批见习时间为两周。

2、本次见习活动，共分二组进行，每组21人，每组选一名小组长，有两名带队教师带领，3、见习期间按时上早操、晚自习。

四、教学见习的任务1．全面了解幼儿园见习中，学生分别参与幼儿园托、小、中、大班的保育和教育工作，要对幼儿园的性质和工作任务做到全面了解，提高对幼儿教育工作的认识。

教育学专业实习报告教育学专业实习报告精选4篇（一）实习单位：某中学实习时间：2022年3月1日至2022年4月30日实习导师：李老师实习内容：1. 观摩课堂：我在实习期间观摩了多节课堂，包括语文、数学、英语等课程。

通过观摩，我了解到了不同老师的教学风格和教学方法，对于教学中的问题和挑战也有了更深刻的认识。

2. 辅助教学：我在实习中主要负责辅助老师进行课堂教学。

我会提前准备好教学资料和课堂活动，帮助老师布置课堂，协助管理学生秩序，并在课堂上与学生互动和交流。

通过辅助教学，我学会了更好地组织和管理课堂。

3. 制定教案：在实习期间，我有机会制定教案。

我会根据教材和学生的实际情况，设计出一节完整的课程。

在制定教案的过程中，我需要考虑课程目标、教学步骤、教学方法等方面的内容。

通过制定教案，我学会了更好地规划教学内容和方式。

4. 学生作业批改：作为实习教师，我还参与了学生作业的批改工作。

我会仔细检查学生的作业，给予他们正确的指导和评价。

通过批改作业，我对学生的学习情况和问题有了更深入的了解。

实习收获：1. 教学经验：通过实习，我积累了一定的教学经验。

我学会了如何组织课堂、管理学生，并且了解了一些实用的教学方法和策略。

2. 与学生互动：在实习中，我有很多机会与学生互动和交流。

通过和学生的互动，我更了解他们的需求和问题，并能更好地调整教学方式和内容。

3. 实践能力：实习让我有机会实践教育学理论知识。

我在实习中能够将理论知识应用到实际教学中，提高了自己的实践能力。

4. 职业素养：实习也提高了我的职业素养。

在实习中，我需要严格遵守教师的职业道德和规范，保持良好的教师形象。

实习总结：通过这次实习，我对教育学专业有了更深入的了解，也更加明确了自己的职业发展方向。

我将以实习为契机，不断提升自己的教育水平，为将来的教育事业打下坚实的基础。

同时，我也感谢实习导师的指导和支持，使我在实习中能够取得这些收获。

教育学专业实习报告精选4篇（二）教育学专业实习报告范文实习单位：某市XX小学实习周期：2021年3月1日-2021年5月30日实习岗位：小学教师助教一、实习背景与目的本次实习是我在教育学专业的实习课程中的一次实践锻炼机会。

2024年教育专业毕业实习报告范文时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。

回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。

xx年x月x日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。

这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。

在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短。

一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。

在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。