小学教师师德师风演讲稿:同行的岁月
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小学教师师德师风演讲稿【选集】小学教师师德师风演讲稿【选集】精选3篇(一)尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!作为小学教师,我们肩负着培育未来的重任,我们的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。
因此,我们小学教师更要注重师德师风的建设,做好表率,为学生树立榜样。
首先,作为小学教师,我们要有敬业精神。
只有全心投入教育事业,才能取得优异的成绩,影响深远的教育效果。
我们要兢兢业业、勤勤恳恳地工作,不断提升自己的教育水平,为学生提供更好的教育服务。
其次,我们要有爱心。
爱是教育的灵魂,只有真心地关爱学生,才能激发他们的学习兴趣,培养他们的良好品德。
我们要耐心倾听学生的心声,尊重他们的个性,引导他们健康成长。
再次,我们要有责任心。
小学教育是孩子人生道路上的第一步,我们的责任重大。
我们要时刻牢记自己的使命,尽心尽力地教书育人,让每个孩子都能在我们的引导下茁壮成长。
最后,在师德师风建设中,我们更要注重自身修养,做一个有品德、有修养的好老师。
我们要时刻保持谦逊、和善的态度,不断完善自我,为学生树立正面榜样。
谢谢大家!让我们共同努力,做一个优秀的小学教师,为教育事业贡献自己的力量!小学教师师德师风演讲稿【选集】精选3篇(二)尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!作为小学教师,我们肩负着培养未来的重任,我们的言行举止不仅代表着个人形象,更体现着整个教师队伍的风范。
在这里,我想与大家分享一下我的一些感悟和想法。
首先,作为小学教师,我们应该以身作则,做学生的榜样。
我们要做到言传身教,做好自己的行为规范,不仅要做到言行一致,更要注重细节,传递正能量,树立良好的师德师风。
只有我们自己率先垂范,才能引领学生走向正确的道路。
其次,我们要注重与学生的互动,建立良好的师生关系。
在与学生的交流中,我们要做到尊重每一个学生,关心他们的成长,引导他们正确的思想观念,帮助他们解决困难,让他们感受到教师的关爱和温暖,激发他们的学习热情。
另外,我们还要注重自身的专业提升,不断学习更新知识,提高教学水平,适应时代的发展。
小学教师师德师风同行的岁月演讲稿尊敬的评委、各位参会嘉宾:大家好!今天我想谈一下“小学教师师德师风同行的岁月”。
在当今社会,教师是一个非常崇高的职业。
作为一名小学教师,我时常会思考,为什么这么多人愿意成为教师?是因为教育事业给予我们热情和满足感,让我们感觉到自己在为社会和家庭付出贡献。
但是,教师职业也有弱点。
它是一个高风险、高压力和高复杂性的行业。
同时,教师在工作中也会面临诸如严重的工作量、低薪酬等问题。
然而,作为一名小学教师,我深深地相信,正是由于我们这个职业的特殊性质,才使得我们需要更多的责任和决心去坚守自己的职业道德和行为准则,来推动教育改革和教育事业的持续发展。
那么,作为一名小学教师,我们要做到什么呢?首先,我们必须抱有一种坚定的品德和道德观念。
我们作为教师,必须时刻牢记自己的责任和使命,要为学生树立一个正确的人生导航图,引导他们发展勇敢、耐心、适应性等好品质,同时要保持一个学术良心,严格遵守教育规范标准,力争创造更好的教学效果。
其次,我们必须持续不断地对教育知识、教育规律和教育技能进行学习和积累。
我们要保持一个学习的心态,不断完善自己的专业技能,以及加强沟通技能,以便与家长和学生更好地进行交流沟通。
重要的是,我们需要与自己的同事、上级领导和社会公众保持良好的沟通与合作,共同推动教育事业的发展。
最后,我想说的是,在教育领域,师德师风是非常重要的因素。
小学教师是国家未来的建设者,是学生心灵的指导者。
我们不仅在生命的关键时期与学生接触,而且我们还提供了数百万学生成长的关键环节。
因此,我们必须坚定地遵循师德师风的要求,杜绝一切不道德、不负责任的行为,传递正能量,为学生营造一个健康、安全、人性化的学习环境。
总之,教育是一项良心工程,小学教师的师德师风是我们职业发展的关键。
我们要准确把握使命感、执着追求,通过我们的不懈努力,为学生营造一个更加美好的未来。
谢谢大家。
小学师德师风演讲稿小学人民教师师德师风演讲稿(优秀5篇)演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在现实社会中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,写起演讲稿来就毫无头绪?它山之石可以攻玉,本文是爱岗的小编帮大家收集整理的5篇小学师德师风演讲稿的相关范文,仅供参考,希望对大家有一些参考价值。
小学教师师德演讲稿篇一我自豪,我是一名小学教师童年时代,我较敬佩的人是老师,记得较牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。
于是,在人生的一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
我自豪,我是一名中国教师;我自豪,我是一名青年教师;我自豪,我是一名小学教师。
当我一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多少激动,多么地自豪。
然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。
为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。
有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。
这一切都是为了孩子,因为我是一名教师。
气候无常的春天已经过去,教育改革的春天悄然来临,我知道,在这次课程改革实验里,会造就一批年青老师成为教学骨干,成为名老师。
虽然我今年没有担任课改一线的课程,但是我始终觉得,课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的,只要你努力学习,积极探索,也许课程改革的硕果你先品偿,是的',课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇,如果你能在课改中与时俱进、硕果累累,你得到的不仅仅是一个名教师的头衔;如果你不能在课改中取得成绩,甚至还在那儿混日子,那么你将失去的不仅仅是一个岗位。
所以我们要努力,少壮不努力,老大徒伤悲,虽然感到压力大,时间不够用,工作忙、任务重,但是我不会有一点怨言,反而我会感到自豪,因为我是新世纪的一名人民教师。
小学教师师德师风演讲稿(集合15篇)小学教师师德师风演讲稿小学教师师德师风演讲稿1全体同学们:大家好!九月,伴着收获的气息如期而至。
我们歌唱九月,因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月,因为这是我们对恩师真诚的表白。
对于我们每一个人来说,从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师永远都是最值得我们尊敬和感恩的人,也是我们一辈子的益友。
从某种意义上说,感恩不仅是一种品德,更是一种责任。
感谢老师,报答老师,需要我们切实地行动起来,从现在做起从点滴做起,一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。
值此教师节来临之际,我们向全校同学发出如下倡议:1、为老师送上一句亲切的问候:老师,您辛苦了!2、亲手制作一张满载着爱的贺卡,代表着我们一颗颗感恩的.心。
3、给老师送一束美丽的鲜花,报答老师的恩情与教诲。
4、给老师买一包润喉糖,告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心。
5、课间休息时,主动为老师擦黑板,老师,您歇会吧,让我来。
6、以全班同学的名义,为老师倒一杯茶。
7、认真上好每一堂课,高质量地完成老师布置的任务。
8、在学校的横幅上写下对老师的祝福,祝老师教师节快乐。
九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起,在一片真诚的祝福声中,请您干杯。
同学们,让我们行动起来吧!热爱老师,关心老师,尊重老师。
用我们的点滴行动,献上我们对老师的最真诚的祝福和最衷心的感谢。
最后,让我们再一次向亲爱的老师致以崇高的敬意。
小学教师师德师风演讲稿2尊敬的各位领导、亲爱的各位同事:大家下午好!感谢学校领导给我这个和大家交流、吐露心声的机会。
今天我演讲的题目是《走进小学终不悔》。
“紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人们常常这样来形容教师的生活,作为一名三小的老师,生活更是如此,早来晚走早已成为一种常态,熬夜加班也是如同洗脸吃饭一般平常,正如一首歌中唱的那样:“静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前,彻夜明亮”。
教师师德师风演讲稿:同行的岁月尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我非常荣幸能够在这个庄严而神圣的场合,为大家带来关于教师师德师风的演讲。
教师作为祖国的建设者和未来的引领者,我们的责任重大、使命光荣。
同行的岁月中,我们肩负着培养学生的责任,但更重要的是,我们要做一个师德高尚、师风正派的表率。
同行的岁月,如同一本厚重的教育之书,在书中,我们感受到了生活的酸甜苦辣,领略到了学生的成长和进步。
然而,我们也会面对来自各方面的诱惑和考验,如何在这些风浪中保持师德师风的高尚,成为我们每一个教师必须思考的问题。
首先,作为一名教师,我们要以身作则,做到师德高尚。
师德是教师的灵魂,是我们用来影响学生的最好方式,同时也是我们自身的价值和尊严所在。
我们要时刻保持敬业爱岗的精神,用执着和努力去教育每一位学生。
我们要做到忠诚,对学校、对教育事业充满热爱和信念。
我们要尊重学生,给予他们应有的关爱和信任,以身作则,用我们的言行去教育他们。
其次,我们要时刻保持师风正派。
师风是教师的外在形象,是我们给学生和社会的第一印象。
我们要坚守职业道德,言行举止要符合教师的身份和角色。
我们要严谨治学,勤于自我反思和学习,不断提高自己的教学能力。
同时,我们要懂得尊重学生、尊重家长、尊重同事,并且保持良好的职业操守,不参与任何违法乱纪的行为。
最后,我们要坚持教育为本。
教师的使命就是教育学生,我们要不断探索和创新教育方法,使我们的教学更加科学、有效。
我们要关心学生的成长和发展,给予他们必要的指导和帮助。
我们要关注学生的心理健康,建立良好的师生关系,真诚对待每一个学生。
同行的岁月中,我们会面对各种挑战和困难,但只要我们坚持师德师风的高尚,用心去教育每一个学生,我们就一定能够成就一番事业,为祖国培养出更多的英才。
让我们一起携手同行,在充满阳光和希望的道路上,为教育事业的繁荣贡献自己的力量!谢谢大家!。
2024年小学师德师风演讲稿样本尊贵的领导、尊敬的教师们、同学们:大家好!我所要阐述的主题是《承继师德,实践师风》。
让我们共同描绘一幅____年小学教师的画像:这是一位充满激情、敬业乐群的教育工作者;是一位拥有崇高品德、以爱心关怀每一位学生的引路人;是一位教学方式灵活多样、富有创新精神的教育家。
作为小学教师,我们肩负着重大的责任和使命,应以身作则,传播正能量,为学生提供正确的导向和典范。
在师德层面,我们必须继承和弘扬教育事业的优良传统,坚守师道尊严,保持高尚的师德。
首要的是,我们要维护师道的尊严。
我们的行为举止应符合道德规范,符合社会公众的期望。
我们要注重个人形象的塑造,言谈举止应得体、庄重、大方。
我们应以身作则,保持高尚的职业道德,远离不良行为,坚决遵守教师的职业道德底线。
我们要保持高尚的师德。
教师应成为学生的良师益友,以爱心和耐心对待每一位学生,尊重他们的个性差异,关心他们的成长和福祉。
我们要真诚关心学生的学习和生活,倾听他们的声音,帮助他们解决困扰。
我们要全面关注学生的品德、智慧、体质、美感等多方面发展,平等对待每一个学生,坚持公平公正的原则,不偏袒,不以分数衡量学生。
我们需要具备灵活多样、富有创新的教学策略。
教师应根据学生的个性和需求,采用多元化的教学方法。
我们要激发学生的主体性,引导他们积极参与教学,培养他们的创新能力和实践能力。
我们要不断创新教学设计和方法,创造激发学生兴趣、提升能力的教学环境。
我们要不断提升自身的教育教学生涯,持续学习和探索先进的教育理念,提高教学能力和水平。
我想强调,师德师风的实践是一个持续不断的过程,需要我们每一位教师不懈努力和追求。
师德师风不仅是责任,更是一种精神的追求。
我们要始终保持对教育事业的热爱和执着,不因困难和压力而动摇,始终坚守正确的价值观和人生观。
我们要与时俱进,更新教育观念,提升自身素质和能力,为学生的成长和未来奠定坚实基础。
这就是____年小学师德师风的愿景。
教师师德师风的演讲稿范文(精选6篇)教师师德师风的演讲稿1教师师德师风的演讲稿1尊敬的各位领导:眨眼间,我已经工作九年了。
细细品味九年来的酸甜苦辣,幸福涌上心头。
热爱工作,让我体会到生活在集体中的幸福。
同事们就像家人一样,互相帮助、支持,互相鼓励、进步。
备课,我努力从孩子的角度出发思考教学的流程,提问的方式、教具的使用、环境的创设…每一个活动环节,都力求体现孩子的需求与目标的落实。
上课,我尽力调动孩子们的学习兴趣,把知识融到游戏过程之中,让孩子们玩得快乐,学得轻松。
带班,我要求自己尽快记住每个孩子的小名,让孩子听到我在上课时叫他的名字,让孩子因老师认识他而感到惊喜和快乐。
组织活动,我重视生活中的教育,带孩子们观察下雪等自然现象,参加“保护地球妈妈”“妈妈您辛苦了”“童心盼全运,全家齐动员”等活动,并让孩子们在省市电视台、《中国青年报》《中国纪检检察报》、《齐鲁晚报》、《济南时报》、《济南日报》等报道中看到自己的表现,获得成功的体验因为对幼教工作的深深爱恋,工作中的苦和累都成为一种特别的幸福。
我工作着,收获着,幸福着。
热爱孩子,让我体会到生活在孩子中间的幸福。
我努力在最短的时间内记住班内每一个孩子的名字,熟悉每一个孩子的个性特点和生活习惯,细心照顾他们吃饭、睡觉、盥洗……当孩子们拥着我不愿离开、把自己心爱的小玩意儿送到我手里的时候,我感觉到了孩子们对我的亲人般的依赖和关爱。
带小班时那个叫王子林的小男孩,曾又哭又闹地在我脸上留下两条长长的划痕,在我亲手给他擦洗身上的大便之后,他大声地告诉他妈妈:“这是我的卢妈妈!”;急脾气的林林,经常会忍不住冲着小朋友发脾气,我们曾悄悄地约定,遇到事情要多问一问、想一想,让自己冷静;喜欢汽车的尧尧,总是一走路就开车,滴滴,滴滴,还会调皮地对我说:“卢老师,我的汽车没油了,我要去加油!”因为对孩子们浓浓的爱意,和他们相处的每一个温馨时刻都成为温暖的回忆。
和孩子们生活在一起,我快乐着,幸福着。
小学师德师风演讲稿范文:同行的岁月尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX小学的一名普通小学教师。
今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我的一些心得和体会。
时光荏苒,岁月如梭。
在这个教育事业充满挑战的征程中,我们作为小学教师,承载着培养下一代的神圣使命,肩负着塑造未来的重任。
这些年来,我深深感受到同行的岁月给我带来的收获与感动。
首先,同行的岁月教会了我如何把师德师风树立为自己的行为准则。
作为教育者,我们不仅要教书育人,更要以身作则,做孩子们的良师益友。
在日常工作中,我努力做到严守教育道德,严以律己、宽以待人。
我时刻牢记自己的教育使命,尽力做到公正、公平地对待每一个学生,不偏不倚地对待每一名同事。
同时,我也学会了坚守原则,严禁打骂体罚学生,用爱心和耐心去引导他们。
只有心怀爱心,做到言传身教,我们才能真正担当起教育者的角色,引领学生健康成长。
其次,同行的岁月告诉我,只有与同仁互相支持、共同成长,才能更好地服务于教育事业。
教育是一个团队工作,没有团队的力量,就难以承担起育人的使命。
与同事们的合作与交流,可以互相借鉴经验,共同进步。
在困难的时候,同事们总是给予我无私的帮助和鼓励,让我感受到了团队的温暖。
通过与同事们的沟通与合作,我不断提升自己的教学水平,学到了更多的教育知识和教育方法,为学生们提供更好的教育服务。
最后,同行的岁月教会了我如何面对困难和挫折。
教育事业是艰苦的,我们常常面对各种困难和挫折。
但是,只有坚定的信念和正确的态度,才能战胜困难,取得胜利。
我记得有一次,班级里的一个学生经常爱打闹,影响了整个班级的学习氛围。
我不卑不亢地与他进行了一次心理沟通,了解到他父母离异的原因,才发现根源所在。
通过与家长沟通,我积极参与帮助他解决问题。
最终,他的学习成绩有了显著的提高。
这个经历让我明白,只要我们坚持下去,用爱和耐心去面对每一个学生,困难终将会变得渺小。
亲爱的同事们,同行的岁月见证了我们的成长和进步,也铸就了我们的师德师风。
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在社会发展不断提速的今天,演讲稿的使用频率越来越高,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的小学教师师德师风演讲稿4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家下午好!很荣幸自己能有这么好的一个机会站在这里为大家演讲,我相信这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。
由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……20xx年的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。
2023教师师德师风演讲稿(精选15篇)教师师德师风演讲稿1各位领导,各位老师:弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的'天使。
还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁,我背着行囊走进师范。
在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。
18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从____年至今,我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。
并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。
5月我被评为“全县模范青年团员”。
去年,参加全国成人高考,被__大学成教院英语系本科录取。
最重要的是去年8月,我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的。
谢谢大家!教师师德师风演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师:大家好!印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”“桃李不成、下自成蹊”,教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。
我想,作为一名教师,如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步,一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜,树立路标的。
小学教师师德师风演讲稿:同行的岁月
为大家收集整理了《小学教师师德师风演讲稿:同行的岁月》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!
各位领导、各位老师:
我叫夏x,是一名普通的农村小学教师,1993年9月由安徽省巢湖地区的一所农村小学调到了x市x中心小学工作。
在今天这个隆重而又美好的大会上,我要向大家汇报我从教七年来一些普普通通的经历和体会。
我出生于一个农民家庭,由于父亲是教师,所以家里显得格外地清寒,但我们兄弟中有三人都相继报考了师范院校。
我感觉到,我从 1989年师范毕业到今天,是经历了一个彷徨、超越、奋斗的过程。
中间有两小段,说的是个人的生活,如今读起来,还是有点被自己所感动:
为了不影响工作,我把自己不满周岁的孩子送回了安徽老家,任他在那边哭爸喊妈,而我们每天却只能对着照片去抚摸他,心疼他。
记得那天,我们把还没有断奶的孩子送回老家,由于一路颠簸,孩子到家便发起了高烧。
但我们由于要急着回来上班,在家里呆了不到两个小时,便又要坐车离去。
临走时,孩子睡着了,我们抚摸着孩子那发烫的额头,望着那烧得通红的小脸,想着他醒来时面对陌生的环境、陌
生的人,看不见自己的爸爸妈妈,吃不到一口奶水的时候,那种拼命的哭喊,我们的心都要碎了。
但我们还是强忍着泪水坐上了车子。
来华士三年,我觉得我是实实在在地奋斗了三年。
除了向学生们不断地奉献出我的爱以外,我还注重提高那爱的质量,努力提高自己的教育教学技艺和能力,让爱在不断追求、创新中升华。
我现在已养成了一个习惯,每天夜里2:00钟不到,便披衣起床、坐拥书城。
啃《教育心理学》,写教学心得;反反复复地修改教案,认认真真地摘录文章。
到现在为止,师范本科教育学专业、心理学专业的高等教材,我基本上都通读了一遍,并做了大量的读书笔记。
为了演讲的需要,在语言上有些渲染,但说的都是事实。
由于我演讲的效果非常好,所以无锡教工委连续在无锡的各个区,包括到江阴与宜兴,所安排的演讲活动中,场场都要求我参加。
无锡电视台、无锡日报、无锡教育、江阴电视台与江阴日报,都对我进行了专门的报道。
后来,江阴教委又组织了一次专门的师德报告会,除我以外,还有南菁中学的李亚文老师、屠湘如老师(现任江阴市教育局局长)等名师也进行了先进事迹的汇报。
当时华士镇的曙光中学卞文虎副校长听完演讲后,又特地邀请我到曙光中学向他们的全体教师作了一次汇报。
在每次演讲的过程中,我都讲到了自己如何潜心课堂,
不断提高自己的课堂教学艺术与水平的。
自从海口听课回来后,那些上课老师的影子,总在我脑海中闪现,黄爱华老师他们,为什么就能够把课上得那么好?我也能这样吗?匡老师在海口时说的玩笑话,却时时在我耳边回响。
我下决心一定要提高自己的课堂教学水平,不管能否参加比赛,首先一定要让学生喜欢上我的数学课,一定要让学生在数学课堂中学得有价值、学得有意义。
机遇总是偏爱有准备的人。
新一轮的教学大比武开始了,先是华士片的比赛,比赛结果是有三位老师(包括我)都上得不错,但只能推荐出两人到江阴市去比赛,评委们都是各个镇的副校长,谁都想把自己镇里的老师推到市里去,所以一时很难决定舍去谁。
最后,还是吴敏珏副校长给匡金龙老师打了个电话,汇报了一下情况,非常感谢匡老师那时破了一次例,给华士片增加了一个参赛的名额,才解决了这个问题。
到了江阴比赛的日子,没想到我却感冒了,而且非常严重,只好打针吃药,由于药吃的有些多,所以上课时头晕脑胀,嗓子里冒火。
但由于我之前对自己的课做了充分的准备,尽管身体有状态,但还能坚持上下来,自我感觉效果也还可以。
比赛结束后,我获得了江阴市教学大比武小学数学名的好成绩。
接下来就是无锡的比赛,我代表江阴市参加。
很幸运的是,我又获得了无锡市教学比赛的名。
在这个过程中,姚兴耕老师和匡金龙老师,给了我非常多的指导与帮助,同时,无锡市教研室的凌国伟老师也开始关注与关心我了。
凌老师是我心中一直非常敬仰的数学教育专家,记得我还在安徽的时候,借了别人的一本杂志阅读并摘抄,其中就摘抄了凌老师的一篇文章。
当时比赛结束后,凌老师就跟我说,回去把这节课再好好改改,全国的小学数学年会今年要在南京召开,我去说说看,能否让你在全国年会上做一节观摩课。
听到这话,比听到宣布我是无锡市的名都高兴。
能到全国的年会上去上课,这对于以前的我来说,简直就是天方夜谭,离我太遥远了,没想到现在却一下子可能会成为现实。
我回到学校后,认认真真地再揣摩我课堂教学中的缺陷,反反复复地在平时的教学中加以改进,我做好了一切去全国年会上课的准备。
通知真的来了,让我明天去南京上一节课,让专家们听听。
那天晚上,我来到了一间空教室,面对着桌椅,我就上起课来,我想再找找感觉,把桌椅就当学生
生了,该学生回答时,我就在心中帮学生回答,并预想学生可能会有哪些回答,我应该怎么引导。
正在空教室里指手画脚地讲着,却听到外面有笑声。
原来是吴校长和王老师路过学校,看见有教室亮着灯,就跑过来看看是怎么回事,看见了我当时的模样,她们笑了起来。
吴校长跟我说,早点
回去休息吧,明天能成功就更好,不成功也没关系,顺其自然。
她其实是担心我压力太大,所以才这样说的。
第二天到了南京后,我才知道,专家们要从两节课中选一节课,到全国年会上去做观摩,而另外一节候选的课,是华应龙老师执教的《年月日》。
一听到这个消息,我就知道今天的结果了,华应龙老师的名字早已是如雷贯耳,去年他执教的这节课就获得了全省教学比赛的一等奖,我的课怎能和他的课相比较?这样倒也好,我的心情一下子放松下来,反正来了,就尽量把它上得。
到现在为止,我心中一直还是感谢那次能到南京上课的机会,尽管结果是自己预料到的,肯定是由华应龙老师去上全国的观摩课,但那次能在那么多大专家面前上课,而且得到了他们的指导,我感觉收获非常大。
王林老师、盛大启老师、孙丽谷老师、张兴华老师和凌国伟老师等等,都对我的课提出了一些建议,很多方面是我从来没有想过的,经专家们一指点,我便茅塞顿开,比这几年埋头读的书都管用。
虽然我没能在全国年会上上课,但他们给了我一个参与大会的机会,使我又再次见到了全国的很多大专家、学者。
同时,我能在那里,听到了华应龙老师上的那节《年月日》,上得真好啊!我一下子发现到自己的课与他的课之间的差距,我知道了自己应该努力的方向了。
回到学校后,我又投入到了课题结题的准备工作中。
学
校的“自主教育”课题研究,自从上次的中期鉴定以后,又过了快两年的时间了。
这一阶段,卢懿萍教导在忙着写课题结题报告,王冀敏老师在忙着准备学生的现场点题活动,而我正在准备一节数学课。
6月8日那天,很多专家来到了学校,成尚荣所长、彭钢所长、班华教授、王铁军教授、无锡教科所的领导以及江阴市的徐海峰副市长都来了,鉴定组首先听了我在实验班上了一节数学课,当时,我上的是《数的整除整理和复习》,记得我当时是运用小组交流的形式,充分调动学生自主学习,让他们自己回忆概念、整理概念,进而交流体会,整个课堂基本上能做到让人人都能参与,人人都有机会,人人都体验成功,气氛非常活跃。
下课后,成所长非常高兴,称赞我的课上得很棒,一定要继续努力,成所长、彭所长还特地喊我一起,三人在操场上合了一张影(在以后的日子,这两位教育专家,也是我非常敬重的领导,一直关心支持着我的成长,给予了我很多帮助,在内心中,我永远感激与祝福他们)。
成所长还指导了我一个细节,那就是在走路的时候,身体要挺直,这样才显得有精神。
后来,我在走路的时候,就经常想起成所长这句话。