下载文档原格式
海淀区高三年级第二学期期中练习语文一、本大题共7小题，共27分。
阅读下面的文字，完成1~3题。
【材料一】清明节“清明节”拥有自然科学和民俗学的双重身份：既是天文学上的重要时间节点——节气，又是入选“国家级非物质文化遗产”名录的传统节日。
古人根据对日影的观测，在一年中定出24个节点，每一节点指代的那天被称作一个节气。
一年中，以立春为起始，清明是第五个时间节点。
每一个时间节点与地球在绕日轨道上的特定位置相对应。
因赤道与地球公转轨道面间存在夹角。
地球在绕日轨道上的位置不同，便有了四季更迭。
一年中影子最长的那天，被古人称为冬至，此时太阳直射南回归线；日影最短之日则被称为夏至，此时太阳直射北回归线。
而春分、秋分正好将“二至”平分。
人们把一年从4个时间节点再等分成为24个时间节点的过程，大致经历了千余年。
现如今，在这24个节点中，既是节气又是节日的，只有清明节和冬至。
“清明”从节气演变为兼有“节日”内涵的文化符号，并不偶然的，而是对寒食，上巳二节吸纳融合的结果。
寒食节在清明前1天。
据载，晋文公流亡多年复国后，论功行赏时竟遗忘功臣介子推，待他想起时，介子推早已携母隐居绵山。
于是文公焚山逼介子推露面，未料介子推“不受富贵，志在清明”，宁肯抱树而死。
文公为表达对介子推的哀思，下令禁火寒食，自此相沿成俗，有了寒食一节。
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”中的“三月三”，是上巳节。
汉代以前上巳节在农历三月的第一个巳日，后来固定在夏历三月初三，是俢禊的日子，即“春浴日”。
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归，”写的就是上巳节春浴的情形。
王维《寒食城东即事》诗有“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”之句。
说明当时上巳节已经与寒食、清明合在一起了。
1. 阅读材料一，找出能够统领其主要内容的语句。
（3分）2. 材料一最后两段所引用的文史材料，证明了什么观点？（3分）3. 根据材料一及《二十四节气示意图》，判断下面“二十四节气歌”(节选)中，加点字分别指的是什么节气？（3分）春．雨惊春清谷天，夏．满芒夏暑相连，秋．处露秋寒霜降，冬．雪雪冬小大寒。
海淀区高三年级 2015~2016学年度第二学期期末练习理科综合能力测试（生物）1.寨卡病毒是一种RNAA.拥有完好的细胞构造C.可寄生在人体细胞内病毒，能惹起人生病。
以下有关寨卡病毒的表达正确的选项是 B. 含有 A 、 T 、 G、 C 四种碱基D.不可以作为抗原引诱免疫应答2.在愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中不会．．发生A. 丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2B.水在叶绿体基质中被分解生成O2C.脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNAD.氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽3.L 病毒侵染小鼠的脑膜细胞，惹起脑膜炎，L 蛋白是 L 病毒的抗原蛋白。
科研人员将两只转基因小鼠进行杂交，让能表达L 蛋白和 L 蛋白受体的子代小鼠感染L 病毒，会惹起严重的糖尿病，以下图。
据此作出的剖析，不正确．．．的是A.作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子B.转入基因的遗传必定不按照自由组合定律C.L 病毒侵染的细胞可被效应T 细胞裂解D.小鼠患糖尿病的原由是胰岛 B 细胞被杀伤4.狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量以后，体格最强健、最凶狠的雄狒狒成为“领袖”，它在选择食品、与雌性交配中都处于优先地位。
“领袖”也负责指挥整个种群，与其余雄狒狒共同捍卫种群。
以下有关表达不正确的是．．．A.狒狒种群经过种间竞争成立了等级制度B.狒狒种群内个体的分工合作需要信息沟通C.“领袖”优先享有配偶有益于优秀基因的传达D.战斗较量对战败个体不利，对种群的持续有益5.生物学研究中，以下做法不行行的是A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性B.用叶绿体作为标记物察看胞质环流（细胞质流动）C.用标记基因检测目的基因能否导入受体细胞D.用3H 标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程29.（ 16 分）科研人员以萌生的豌豆种子为资料，研究外源H O对根生长的影响。
22（ 1）研究发现，植物细胞代谢过程中产生的H 2O2可作为信息分子 ___________植物的生命活动。
海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力测试 2015.4生物第一部分（选择题共30分）1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C.以亲代DNA为模板合成子代DNAD.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会．．发生的是A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。
将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。
据图作出的推测不合理．．．是A. A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率C. A→B，暗（碳）反应消耗ATP的速率增加D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。
若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。
下列相关叙述不正确．．．的是A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃5.下列实验准备工作中合理的是A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴第二部分（非选择题共50分）29.（16分）为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。
海淀区咼三年级第二学期期末练习理科综合能力测试生物部分2015.5本试卷共14页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Co 59第一部分（选择题共120 分）本部分共分20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A •细胞分裂存在于个体发育的不同时期B •细胞分化是基因选择性表达的结果C.细胞衰老过程中细胞形态发生变化D•细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中2•某种果蝇野生型个体的翅为圆形。
该种果蝇有两种纯合的突变品系，一种为椭圆形翅，另一种为镰刀形翅。
将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果。
据此判断不合理的是（）杂交亲本雌蝇雄蝇雌蝇雄蝇1镰刀形圆形镰刀形镰刀形2圆形镰刀形镰刀形圆形3镰刀形椭圆形椭圆形镰刀形A. 镰刀形相对于圆形为显性B.控制翅形的基因位于X染色体上C.镰刀形相对于椭圆形为显性D. F1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代3 •科研人员在同一温带草原上选择放牧、割草、围封三种不同利用方式的样地，测定湿润年和干旱年的土壤呼吸总量（样地内植被和微生物的呼吸总量），结果如下图所示。
据图分析不正确的是（）执牧勲草用知A. 实验目的之一是研究草原不同利用方式对土壤呼吸的影响B. 土壤呼吸是草原群落中碳输出的重要途径C. 水分对草原生态系统的碳循环具有明显影响D. 割草样地的土壤呼吸对降水状况反应最不敏感4•脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子， R2味觉受体可 发现”甜味，而结构与其相近R1味觉受体则可 发现”氨基酸味道。
在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码 R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引。
海淀区高三年级第二学期期末练习理科综合能力测试1．以下各细胞结构与其功能对应不正确的是〔〕．．．A．细胞膜：控制物质进出细胞B．核糖体：合成蛋白质的场所C．线粒体：将丙酮酸彻底分解D．溶酶体：加工并分泌蛋白质2.研究者得到B基因突变、P基因突变和B、P基因双突变小鼠，持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠，一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤〔一种皮肤癌〕的数目，得到如下列图结果。
下列相关表达，不正确的是〔〕．．．．皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制B．黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤D NA所致C．仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤D．多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目3.把戏滑冰运发动在冰面上进行比赛的过程中，身体正在发生的反响有〔〕神经与肌肉协调配合完成高难度动作寒冷直接刺激下丘脑产生兴奋垂体合成并分泌抗利尿激素血液中肾上腺素浓度持续降低橘小实蝇为害多种水果和蔬菜。
在治理虫害时，农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫，再释放不育雄性成虫，使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，最后引入它的天敌——寄生蜂，进一步消灭橘小实蝇。
以下相关分析，正确的选项是〔〕应使用标志重捕法估算橘小实蝇的种群密度使用性引诱剂不会破坏橘小实蝇的性别比例释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系5．为提高大豆对磷元素的吸收能力，研究人员利用农杆菌转化法将水稻的耐低磷基因OsPTF转移到大豆植株中。
以下列图为重组Ti质粒上T-DNA的序列结构示意图，以下相关表达不正确的选项是〔〕A.．．．B.C.D.E.F.G.H.以水稻RNA为模板通过逆转录及PCR扩增可获取大量OsPTF基因I.RNA聚合酶与启动子1识别并结合后，启动抗除草剂基因的转录J.可通过含除草剂的选择培养基筛选含有目的基因的大豆愈伤组织K.用EcoRⅠ、BamHⅠ双酶切重组Ti质粒后，经电泳别离至少得到两条带29.〔16分〕为研究焦虑症的机理，科研人员利用四组小鼠为材料进行实验。
海淀区高三年级２01５～201６学年度第二学期期末练习理科综合能力测试（生物）２０１６.５1.寨卡病毒是一种RNA病毒,能引起人患病。
下列有关寨卡病毒的叙述正确的是A.具有完整的细胞结构B．含有Ａ、T、G、C四种碱基C．可寄生在人体细胞内ﻩﻩﻩＤ.不能作为抗原诱导免疫应答２.在愈伤组织形成幼苗的过程中,细胞中不会．．发生A.丙酮酸在线粒体基质中被分解生成ＣO2Ｂ．水在叶绿体基质中被分解生成O2C．脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DＮAD．氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽３．L病毒侵染小鼠的脑膜细胞，引起脑膜炎，Ｌ蛋白是L病毒的抗原蛋白。
科研人员将两只转基因小鼠进行杂交，让能表达L蛋白和Ｌ蛋白受体的子代小鼠感染L病毒,会引起严重的糖尿病,如图所示。
据此作出的分析,不正确．．．的是A．作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子B.转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律Ｃ.L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解D．小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤4.狒狒种群中存在等级,经个体间的战斗较量之后,体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位。
“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群。
下列相关叙述不正确．．．的是Ａ.狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度B.狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流C.“首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递Ｄ.战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利5.生物学研究中，下列做法不可行的是A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性Ｂ.用叶绿体作为标志物观察胞质环流（细胞质流动)Ｃ.用标记基因检测目的基因是否导入受体细胞D.用3H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程29.(16分）科研人员以萌发的豌豆种子为材料，研究外源H２O2对根生长的影响。
(1)研究发现,植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子＿___＿__＿_＿_植物的生命活动。
细胞内的＿_＿_＿_＿__＿_可催化分解Ｈ２O２,以避免H２O2浓度过高对细胞产生毒害。
海淀区高三年级生物答案及评分标准2015.5 第一部分（选择题（每小题分，共分）1.D2.C3.D4.D5.B 第二部分（非选择题（共分） 29.（除注明外，每空2分，共16分） （1）细胞 （2）Aβ、药物X和药物X的浓度 不影响IL-1基因的表达（1分） Aβ促进IL-1基因的表达 3、5 药物X浓度越高，缓解Aβ作用的效果越明显 （3）进入细胞核 （4）药物X和Aβ（1分） 高于 30.（除注明外，每空2分，共18分） （1）Y 雌（1分） 性别比例（“性比率”） （2）母本（“卵细胞”）（1分） 短 替换 （3）相对孵化率较高，后代雄性个体比例较高 不能（1分） （4）等量携带酶R基因或突变酶R基因 雌蚊子的比例和种群数量 酶R基因不能随配子遗传给子代（1分） 31.（除注明外，每空2分，共16分） （1）胰蛋白 贴壁 （2）抗原-抗体 （3）B1 促进 （4）溶酶体 流动（1分） （5）稳 有机物（1分） 海淀区高三年级第二学期期练习 物理学科参考答案 201.5 （共120分） 选择题（共48分，13题~20题每题6分） 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21．（18分）1）①B；C；F（2分）（2分）（2）（2分） C（分）（分）22．(16分) 1） ①导体棒做自由落体运动，根据运动学公式有（3分） ②设导体棒以加速度a=4.0m/s2向下运动时其所受安培力为FA，速度为v′ 根据牛顿第二定律有（3分） 解得：FA=1.2N（1分） ，，（3分） 解得：（1分） （2）解法1： 导体棒沿轨道匀速下滑时通过导体棒的电流为Im，则（2分） 解得：Im=10A（1分） 此时电路中的电功率P=Im2R=40W（2分） 解法2：导体棒沿轨道匀速下滑时受安培力为FA′，速度为vm 则，（2分） 解得：（1分） 此时电路中的电功率（2分） 23．（18分）1）设氕核经加速电场加速后的速度为v， 根据动能定理有（2分） 解得：（2分） 氕核垂直射入匀强偏转电场，， ，l=2d（1分） 所以v=vy（1分） 氕核通过小孔S时速度（1分） 氕核通过小孔S时速度方向与极板成45°（1分） （2）设氕、氘核经加速电场加速后的速度分别为v、v′，（1分） 解得：，（1分） 设氕、氘核在平行极板方向通过所用时间分别为t、t′ 则，（1分） 设偏转电场的场强为E，氕核、氘核在偏转电场中的加速度分别为a、′ 则，（1分） 氕核、氘核在垂直极板方向， （1分） 即氕、氘核在偏转电场中的运动轨迹是相同的。
海淀区高三年级第二学期适应性练习理科综合能力测试生物1.下列细胞器与其中存在的物质，对应关系不合理的是A.线粒体—葡萄糖B.叶绿体—[H]（NADPH）C.溶酶体—水解酶D.内质网—蛋白质2.浆细胞的代谢过程中不会发生的是A.酶和底物的特异性结合B.有机物的合成和分解C.A TP和ADP的转化D.染色体DNA的复制3.遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体，欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，下列方案正确的是A.突变个体与本品系正常个体杂交B.突变个体与非本品系正常个体杂交C.两个品系突变个体之间相互交配D.同一品系突变个体之间相互交配4.草本植物马利筋含有强心苷，家畜等动物取食后会引起呕吐甚至死亡，但斑蝶幼虫可以取食马利筋。
取食马利筋的斑蝶幼虫形成的成虫，被鸟类捕食后会引起鸟类呕吐，进而不再捕食斑蝶。
据此推测不正确的是A.马利筋含有强心苷是植物在进化过程中形成的一种防御性机制B.斑蝶具有某种机制使其能积累强心苷并免于受到该物质的影响C.生活在同一地区的与斑蝶体色、体型相似的其他蝶类会因此受害D.用普通植物饲喂斑蝶的幼虫后再被鸟类取食不会引起鸟类呕吐5.为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。
以下推测不正确的是A.细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成B.成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响C.幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝D.随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著29.（16分）吸食吗啡等毒品的人群中艾滋病高发，为探究吗啡对HIV的影响，科研人员将某种溶剂配制的三种不同浓度的吗啡分别加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株，实验结果如下图所示。
（1）将培养瓶放在______恒温培养箱中培养，定期取细胞培养液离心，检测______中HIV的数量。
海淀区高三年级第一学期期末练习生物试题评分参考2015.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。
每小题1分，共20分）1.B2.B3.D4.D5.D6.C7.D8.A9.B 10.D 11.B12.B 13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 18.B 19.C 20.B二、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。
每小题2分，共20分）21.A 22.C 23.D 24.C 25.A 26.C 27.D 28.B 29.D 30.D三、非选择题（除注明外，每空1分，共60分）31.（10分）（1）载体有氧呼吸升高胞吐（或“外排”）（2）谷氨酸能促进胰岛素的分泌（1分），CNQX可抑制这一过程（1分）（谷氨酸）受体（3）①升高②（持续）开放③K+通道32.（7分）（1）生殖隔离（2）①联会（数目）加倍②AACCR 38~47 ③R（基因组）的染色体（3）与油菜多代杂交（回交）33.（10分）（1）幼叶（顶端）（2）核酸（或“DNA-RNA”）转录IAA（生长素）的含量伸长（3）IAA（生长素）极性运输强于非极性运输（2分）（仅答出IAA极性运输得1分，其他答案0分）P（4）不同横向（或“侧向”）34.（12分）（1）杂菌污染痘苗病毒DNA 重组病毒DNA中是否含有L1基因（2）100μL PBS缓冲液配制的痘苗病毒100μL PBS缓冲液（3）平均瘤重较小，成瘤小鼠百分率较低，成瘤时间较晚（全部答对得3分，答对其中两项得2分，答对其中1项得1分，其他答案得0分）L1蛋白记忆细胞（4）c35.（10分）（1）随机植被类型S2（2）次生丰富度（或“多样性”）光能（3）20 恢复力（4）土壤土壤微生物36.（11分）（1）①Z By Z By②四Z bY W（2）①F2栗羽:不完全黑羽:黑羽=1:2:1 每一性状的雌雄比例相同不完全显性②hhZ BY Z BY或hhZ BY W 6 ③B Y（3）白羽。
海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力测试生物2015.4第一部分（选择题共30分）1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C.以亲代DNA为模板合成子代DNAD.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会．．发生的是A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。
将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。
据图作出的推测不合理．．．是A. A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率C. A→B，暗（碳）反应消耗ATP的速率增加D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。
若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。
下列相关叙述不正确．．．的是A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃5.下列实验准备工作中合理的是A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴第二部分（非选择题共50分）29.（16分）为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。
海淀区高三年级第二学期期末练习
理科综合能力测试生物部分2015.5
本试卷共14页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
以下数据可供解题时参考：
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Co 59
第一部分（选择题共120分）
本部分共分20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）
A．细胞分裂存在于个体发育的不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果
C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中
2．某种果蝇野生型个体的翅为圆形。
该种果蝇有两种纯合的突变品系，一种为椭圆形翅，另一种为镰刀形翅。
将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果。
据此判断不合理的是（）
A．镰刀形相对于圆形为显性B．控制翅形的基因位于X染色体上
C．镰刀形相对于椭圆形为显性D．F1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代
3．科研人员在同一温带草原上选择放牧、割草、围封三种不同利用方式的样地，测定湿润年和干旱年的土壤呼吸总量（样地内植被和微生物的呼吸总量），结果如下图所示。
据图分析不正确的是（）
A．实验目的之一是研究草原不同利用方式对土壤呼吸的影响
B．土壤呼吸是草原群落中碳输出的重要途径
C．水分对草原生态系统的碳循环具有明显影响
D．割草样地的土壤呼吸对降水状况反应最不敏感
4．脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子，R2味觉受体可“发现”甜味，而结构与其相近R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道。
在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引。
下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是（）
A．味觉受体分子位于反射弧的感受器部分
B．特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
C．R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化
D．花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因
5．下列实验材料、用具的改变，对实验结果影响最小的是（）
A．用二苯胺试剂代替甲基绿染色观察DNA的分布
B．大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂
C．0.14mol / L NaCl代替溶解2mol / L NaCl溶解DNA
D．蒸馏水代替层析液进行叶绿体色素的分离
29．（16分）
阿尔茨海默病患者体内的β－淀粉样蛋白（Aβ）会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质，导致病情加重。
为探究Aβ和药物X的作用机理，科研人员进行了如下实验。
（1）研究发现，活化的神经小胶质细胞分泌白细胞介素1（IL-1）等因子，诱导神经细胞损伤，导致阿尔茨海默病加重。
（2）科研人员测定不同处理条件下神经小胶质细胞中IL-1基因的表达情况，结果如图1所示。
①据图1分析，实验的自变量是。
2组实验可确定药物X 。
②3组与1组结果比较，说明。
通过比较2、三组实验结果分析，药物X能够缓解Aβ的作用，
3、4、5、6组的结果说明
（3）NF蛋白是促进IL-1基因转录的转录因子。
科研人员检测下列不同处理条件下神经小胶质细胞的细胞核内NF蛋白的含量，结果如图2所示，据图2分析，Aβ可促进NF蛋白
（4）正常细胞中，大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在，促Aβ进IK蛋白的降解，释放出NF蛋白。
为探究药物X的作用，实验组用处理，若细胞质中IK蛋白的含量对照组，则说明药物X抑制的Aβ作用。
30．（18分）
酶R能认别并切割按蚊X染色体上特定的DNA序列，使X染色体断裂。
为控制按坟种群数量，减少疟病传播，科研人员对雄蚊进行基因工程改造。
（1）科研人员将酶R基因转入野生型雄蚊体内，使酶R基因仅在减数分裂时表达。
由于转酶R基因雄蚊精子中的性染色体只能为，推测种群中性个体的数量明显下降，种群的失衡，达到降低种群数量的目的。
（2）研究中发现，转酶R基因雄蚊和野生型雌蚊交配后几乎不能产生后代，推测其原因是转酶R基因雄蚊精子中的酶R将受精卵中来自的X染色体切断了。
为得到“半衰期”更（填“长”或“短”）的突变酶R，科研人员将酶R基因的某些碱基对进行，获得了五种氨基酸数目不变的突变酶R。
（3）分别将转入五种突变酶R的突变型雄蚊与野生型雌蚊交配，测定交配后代的相对孵化率（后代个体数/受精卵数）和后代雄性个体的比例。
应选择的突变型雄蚊，以利于将突变酶R
基因传递给后代，达到控制按蚊数量的目的。
为使种群中有更多的个体带有突变酶R基因，
该基因（填“能”或“不能”）插入到X染色体上。
（4）科研人员将野生型雄蚊和雌蚊各100只随机平均分成两组，培养三代后向两组中分别放入的雄蚊，继续培养并观察每一代的雌蚊子的比例和获得的受精卵数目，得到下图所示结果。
实验结果表明，携带突变酶R的雄蚊能够有效降低，而携带酶R的雄蚊不能起到明显作用，其原因可能是。
31 ．（16 分）
细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象，称为自噬。
为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响，研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理，实验结果见下表。
（1）用酶处理原代培养完成后生长的神经干细胞，获得实验用细胞悬液。
（2）已知细胞内B 基因的表达是自噬标志，实验中可用杂交技术检测B基因是否完成了表达。
（3）比较A1组与组的结果，可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬。
比较A组和B组的结果，说明自噬能神经细胞突起的生长。
（4）鉴定细胞发生了自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体。
自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡，自噬体与融合并被后者所含水解酶消化，这一融合过程依赖于生物膜的
性。
（5）细胞的自噬现象有利于维持细胞内代谢环境的，获得的降解产物也可以为细胞合成自身的提供原料。
海淀区高三年级第二学期期末练习
理科综合能力测试
生物试题参考答案及评分标准
2015.5 第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）
1.D
2.C
3.D
4.D
5.B
第二部分（非选择题）（共50分）
29.（除注明外，每空2分，共16分）
（1）细胞
（2）①Aβ、药物X和药物X的浓度不影响IL-1基因的表达（1分）
②Aβ促进IL-1基因的表达3、5 药物X浓度越高，缓解Aβ作用的效果越明显
（3）进入细胞核
（4）药物X和Aβ（1分）高于
30.（除注明外，每空2分，共18分）
（1）Y 雌（1分）性别比例（或“性比率”）
（2）母本（或“卵细胞”）（1分）短替换
（3）相对孵化率较高，后代雄性个体比例较高不能（1分）
（4）等量携带酶R基因或突变酶R基因雌蚊子的比例和种群数量酶R基因不能随配子遗传给子代（1分）
31.（除注明外，每空2分，共16分）
（1）胰蛋白贴壁
（2）抗原-抗体
（3）B1 促进
（4）溶酶体流动（1分）
（5）稳态有机物（1分）。
