冲浪纸飞机---刘冬
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神奇的冲浪纸飞机教学目标:1.通过观看视频、同学讨论等方式,学会制作冲浪纸飞机。
2.尝试用推板控制飞机前进,反复实践中掌握前进技巧。
3.激发探究的欲望,练习探究控制的技巧:掌握飞机的速度、前进方向等。
教学重点:1. 通过观看视频、请教老师、同学讨论等方式,学会制作冲浪纸飞机。
2.尝试用推板控制飞机前进,反复实践中掌握前进技巧。
教学难点:尝试用推板控制飞机前进,反复实践中掌握前进技巧。
教学过程:一、观看视频,激发思维。
1.观看纸飞机飞行的视频,激发学生兴趣。
2.引导从古至今人类对飞行的探索我们也可以尝试,出示不一样的纸飞机,激发学生的探索欲望。
二、小组合作,学折飞机。
1.请组长拿出冲浪纸。
观察:这纸飞机,跟你们平时玩的纸飞机,有什么不一样?制作难点是什么?。
2.看视频学做纸飞机,师生共同研究步骤3.光说不练可不行,下面我们就自己动手折一折。
在折之前,请看我们的活动要求。
4.学生动手折飞机。
(重点讲解小舌头的做法)三、试飞体验,探究技巧。
1.心灵手巧的同学们,把你们的纸飞机举起来,给大家看一看。
是不是特别有成就感啊?那你的飞机能飞起来吗?实践是最好的检验。
在试飞之前,我们来回忆一下刚才视频中叔叔是怎么飞的。
2.观看网上折飞机的视频。
看完《开学第一课》中的冲浪飞机后,你注意到视频中手推板是放在哪个位置?小推板怎么拿的?你来试一试。
叔叔拿飞机的时候,他拿的飞机哪个位置?我们有一个问题:叔叔在飞机起飞时,手中的飞机是立刻松手吗?是慢慢地松手,也就是走几步再松手。
找两个学生配合演示飞行。
师总结:虽然没有成功,但是感谢你们的演示。
请回。
大家都说说,刚才他们的飞机都遇到了什么样的问题?在解决这些问题之前呢?我们要弄明白,为什么我们的飞机不投掷,却可以飞呢?是什么样的飞行原理呢?3.讲解飞行原理:其实呀,它就是利用了仿生学的原理,模仿老鹰、海鸥、信天翁等大型飞行的动物制作出来的仿生纸飞机。
这些鸟类他们可以在风中不扇动翅膀也能飞行。
教案:神奇的冲浪纸飞机课程名称:神奇的冲浪纸飞机年级:五年级下册学科:综合实践活动教学目标:1. 让学生了解冲浪纸飞机的基本原理和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创新思维。
3. 培养学生团队合作精神,提高沟通与表达能力。
教学重点:1. 冲浪纸飞机的基本原理和制作方法。
2. 学生的动手能力和创新思维。
教学难点:1. 冲浪纸飞机的制作技巧。
2. 学生的团队合作精神。
教学准备:1. 制作冲浪纸飞机的材料:A4纸、胶水、剪刀、彩笔等。
2. 教学PPT或黑板。
教学过程:一、导入1. 教师出示冲浪纸飞机,引发学生兴趣。
2. 学生分享自己制作和玩耍纸飞机的经历,激发学习欲望。
二、学习冲浪纸飞机的基本原理1. 教师讲解冲浪纸飞机的基本原理,包括升力、重力、推力等。
2. 学生跟随教师一起制作冲浪纸飞机,了解制作过程。
三、动手制作冲浪纸飞机1. 学生分组,每组4-6人。
2. 教师发放制作材料,学生根据教师讲解的步骤,动手制作冲浪纸飞机。
3. 教师巡回指导,解答学生疑问。
四、创新设计1. 学生在掌握基本制作方法的基础上,进行创新设计,如改变飞机形状、颜色等。
2. 学生分享自己的创新设计,互相学习。
五、团队合作游戏1. 学生分组,进行冲浪纸飞机飞行比赛。
2. 学生在比赛中,相互配合,提高团队合作能力。
3. 教师评价比赛结果,给予鼓励和指导。
六、总结与反思1. 学生总结自己在制作和玩耍冲浪纸飞机过程中的收获。
2. 教师引导学生反思自己在团队合作中的表现,提高沟通与表达能力。
教学延伸:1. 学生回家后,与家人分享冲浪纸飞机的制作方法,增进亲子关系。
2. 学生收集有关冲浪纸飞机的资料,了解更多相关知识。
教学反思:在教学过程中,要注意关注每一个学生,确保他们都能掌握制作冲浪纸飞机的基本方法。
在团队合作游戏中,要引导学生积极参与,提高他们的沟通与表达能力。
同时,教师要善于发现学生的创新点,给予肯定和鼓励,培养他们的创新思维。
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冲浪纸飞机作者:李志刚来源:《科技创新与品牌》2014年第02期纸飞机是非常大众的玩具,用一张纸简单折叠就能玩。
虽然飞不了多远就会跌落,但是玩者乐此不疲。
而有心的人则玩出了创意,玩出了商机。
2007年10月底的一天,为了哄女儿开心,刘冬折了很多纸飞机给她玩。
没想到,女儿非常喜欢。
刘冬心里一动:能不能把小时候的创意转换成商品呢?纸飞机要有独创性,用胶带和胶水就没有创意了。
不用胶带和胶水的纸飞机想要飞得稳,设计就要精确到毫米。
经过半年多努力,刘冬终于设计出几款不需要胶带和胶水,只需按照图纸折叠的纸飞机模型。
2008年4月,他成立了纸飞机工作室,并申请注册了纸飞机商标。
国家体育总局航管中心的领导见到这些纸飞机后,大加赞赏,将仿真纸飞机列入每年一届的“飞向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型比赛项目,并将刘冬制作的纸飞机作为比赛指定器材。
冲浪纸飞机与传统的纸飞机不同,它还有一个助手—推板。
纸飞机飞行时,机翼是不动的。
它的飞行靠的是上升气流,但普通纸飞机因为飞行的环境里没有充足的上升气流,所以飞不远。
而冲浪纸飞机有了推板,就可以产生充足的上升气流,供纸飞机飞行,像冲浪板一样。
鸟儿之所以能够自由飞翔,是因为它们很轻,骨头是空的,大部分体积实际是羽毛,所以我们做纸飞机也要选极轻的纸。
首先,对角折叠再展开,折出中线。
然后对齐中线和顶点折叠机翼前缘,红线对齐红线,红点对准红点。
由于误差的存在,所以精准对齐是不可能做到的,建议距离中线预留半毫米,这也是通用于所有折纸方法的经验。
鸟再轻也有骨架,用折叠的方法让薄薄软软的纸长出骨架。
将纸再次对折继续加强机翼前缘。
有了机翼前缘就有了骨架,才能抵抗一定的风压。
两侧的机翼都折好,多余出来的部分折进去再压平,这样可以避免胶粘,减少重量和稳定重心。
接下来在距离机翼后缘1厘米左右折升降舵,折完再展开,一定要压平。
这一步主要是为了让机翼后缘也有骨架,不然在机翼下面的气流压力下会变弯。
在我的记忆中,有一场特别的比赛,那就是我制作的纸飞机比赛。
这场比赛没有华丽的舞台,没有丰厚的奖品,但却给我带来了无尽的欢乐和成就感。
那是一个阳光明媚的周末,我和小伙伴们在公园里玩耍。
突然,我看到一架纸飞机从头顶飞过,飞得又高又远。
那一刻,我心中涌起了一个念头:我也要制作一架属于自己的纸飞机,并且要让它飞得比任何人的都远。
回到家后,我迫不及待地找出了一些纸张,开始了我的纸飞机制作之旅。
我先把纸张对折,然后再对折,接着把两个角折向中间,最后把纸飞机的翅膀折出来。
看着自己亲手制作的纸飞机,我心中充满了喜悦。
但是,我知道光有纸飞机还不行,还需要不断地练习才能让它飞得更远。
于是,我来到了院子里,开始了我的练习。
我一次又一次地把纸飞机扔出去,观察它的飞行轨迹,然后不断地调整它的翅膀和重心。
经过无数次的尝试,我的纸飞机终于飞得越来越远了。
就在我为自己的进步感到高兴的时候,我的小伙伴们来到了我家。
他们看到我制作的纸飞机后,都非常羡慕,纷纷要求我教他们制作。
我毫不犹豫地答应了他们的请求,并且把我制作纸飞机的方法和技巧都告诉了他们。
在我的指导下,小伙伴们也都制作出了属于自己的纸飞机。
看着小伙伴们手中的纸飞机,我心中突然有了一个想法:为什么我们不举办一场纸飞机比赛呢?我的想法得到了小伙伴们的一致赞同。
于是,我们决定在公园里举办一场纸飞机比赛。
比赛的那天,阳光依然明媚,微风轻轻拂过脸庞,让人感到格外舒适。
我们来到了公园,找了一块空旷的草地作为比赛场地。
小伙伴们都拿出了自己精心制作的纸飞机,准备在比赛中一决高下。
比赛开始了,小伙伴们依次把自己的纸飞机扔出去。
纸飞机在空中飞翔,有的飞得又高又远,有的则飞得比较低。
每当有一架纸飞机飞得很远时,我们都会发出一阵欢呼声。
看着小伙伴们兴奋的样子,我心中也充满了喜悦。
终于轮到我了,我深吸一口气,然后用力把纸飞机扔了出去。
我的纸飞机在空中划出了一道美丽的弧线,然后稳稳地落在了远处。
看到我的纸飞机飞得这么远,小伙伴们都惊呆了。
刘冬:纸飞机让财富与梦想飞得更高作者:原子来源:《青年时代》2011年第04期很多人都玩过纸飞机,但很少有人能想到,小小的纸飞机居然也能玩出大名堂。
山东济南一位叫刘冬的年轻人,就将纸飞机玩上了大雅之堂——他的纸飞机成了全国青少年航空航天模型教育竞赛活动的指定专用器材;他的纸飞机工作室,是国家体育总局航空无线电模型运动管理中心的合作单位。
从2011年起,他的纸飞机从“飞向北京—飞向太空”活动的兼选项目晋升为正式比赛项目……慧眼识宝,纸飞机蕴藏大商机1972年,刘冬出生于山东省济南市一个普通的工人家庭。
1995年他从青岛大学毕业后,进入青岛一家设计公司打工,两年后结婚。
2002年底,随着女儿的出生,刘冬也厌倦了多年的打工生活,渴望自主创业,他在工作之余做超市的休闲食品代理商,但由于产品没有什么特色,不但白忙活了一年,还赔了几万块钱,家人都奉劝他安心工作,不要再考虑做生意的事。
2007年10月底的一个星期天,刘冬为了哄女儿开心,便在家用纸折飞机给女儿玩,想不到,5岁的女儿非常喜欢,拿着纸飞机在屋里跑来跑去地掷飞,开心地笑个不停。
当天,女儿毫不厌倦地玩着纸飞机,就连睡觉时也放在床头。
几天后,刘冬下班回家,一走进小区就被孩子们热闹的叫声吸引了。
原来,女儿正在跟小伙伴们玩纸飞机呢!还有两个小孩正蹲在地上兴致勃勃地用纸折着飞机,一旁扔着的是“变形金刚”玩具。
小时候,刘冬梦想成为一名飞行员或是飞机设计师,常常在课堂上偷偷摸摸地钻研外观仿真的纸飞机的折法,慢慢地,善于动脑子的他创造了不用粘贴的折叠方法。
由于他折的飞机飞得最高和远,外观几乎和真飞机一样,深得同学围观和喜爱。
看着女儿和小伙伴们玩兴正浓,刘冬心里一动:我童年时喜欢玩的东西,现在的孩子依然喜欢,那能不能把我小时候的创意转换成商品呢?他马上开始现场调查,问那几个小孩:“你们喜欢纸飞机么?”“喜欢!”“装电池的电子飞机不是更好玩么?”一个戴眼镜的小孩说:“电池用完飞机就飞不动了,而且用电池也不环保!纸飞机我们可以自己动手做!”他的回答,引起了其他小孩的共鸣:“爱动手的小孩很聪明!”孩子们的回答,让刘冬忍俊不禁,同时也让他对纸飞机的前途有了很大的信心。
冲浪纸飞机比赛规则1.比赛目的和形式冲浪纸飞机比赛是为了促进青少年对于航空科学的兴趣和热爱,通过兴趣竞赛活动增进大家互相交流,在集体中体现个人的特长和成绩,同时尽情展示自己的才华和技能。
本次比赛采用单项赛制,每项比赛按照规定的规则进行评分,总评分最高者获胜。
2.比赛场地比赛场地为开阔的草坪或者体育场地。
每个选手有两次飞行机会。
每次飞行机会时间不超过5分钟。
3.比赛装备每个选手需准备自己的冲浪纸飞机,可以自行设计和制作,但必须符合以下要求:(1)纸张大小限定:长宽不超过A4纸,纸张厚度不超过100克。
(2)飞行距离:不少于50米。
(4)评分规则:飞机的原创性、美观度和飞行距离、高度等,均会计入评分标准。
4.比赛规则(1)比赛开始前,选手需要在指定时间内将飞机投放到指定的场地中。
(2)比赛规定时间为两轮,每轮飞行时间为5分钟,比赛期间不允许更换飞机或调整弹射器高低等其他参数。
(3)比赛结束后,飞机的总飞行距离和总飞行高度将被记录,并计算出飞机的评分结果,评分结果将会公布在赛场和社交媒体上。
(4)比赛分为速度跑和空中飞行两个项目,每个项目的评分标准和计分规则如下:速度跑:根据比赛规定的射出口,飞机经过测量距离,所用时间最短者获胜。
空中飞行:选手需要在规定的时间内,让飞机在固定的场地内,完成指定的飞行高度和飞行距离,选手所获得的总分由指定飞行高度、飞行距离和飞行速度计算得出。
5.比赛要求(1)选手必须遵守比赛规则和场地规定,严禁使用任何辅助设备和工具。
(2)比赛过程中,参赛选手必须服从现场安保和组织工作人员的管理和指挥,以确保比赛的安全和顺利进行。
(3)比赛期间选手必须遵守公平竞赛原则,不得使用不正当行为和手段,否则将被禁止参赛并承担相应责任。
第一节 悬浮纸飞机一、悬浮纸飞机原理悬浮纸飞机又称冲浪纸飞机,只要你操作得当,悬浮纸飞机可以一直在空中飞行。
我们都知道,在山坡的迎风面,气流会因为遇到山坡而向上升,形成的气流叫做地形上升气流,悬浮纸飞机就是利用这一原理,利用上升气流把飞机托起来。
在飞机飞行时,用一块略微向后倾斜的纸板,跟随纸飞机向前推动纸板,在纸板的前方就会形成上升气流,让飞机在空中持续飞行。
二、悬浮纸飞机的制作与调试要使纸飞机悬浮起来,使用的材料一定要轻,所以一般选用特别薄的纸。
自己制作时,可以选用描红字帖上的白纸,这种纸既轻薄,又有一定的韧性。
全国航模比赛中,必须使用同一的专用纸。
悬浮纸飞机要飞得慢、平稳就必须要尽量减少重量,除了材料外,飞机的形状也很重要,可以自己设计,这里以全国比赛专用纸为例来说明制作过程。
如图3是“飞向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型比赛悬浮纸飞机专用纸示意图,制作时可按以下步骤:首先将纸沿中线对折后展开,得到中间的折痕,如图4所示,折痕凹下去的一面为飞机的上表面。
然后沿下边的虚线(专用纸上没有印出虚线位置)将右边机翼前沿折一下,得到图5所示的样子。
气流图4图6 图7图4 图3 图1然后在已经折了一次的小三角形上再对折一下机翼前沿,得到如图6所示的样子。
再用同样的方法折叠左边机翼,得到图7所示的样子。
这时右边机翼前沿有一个小舌头,与左机翼折叠起来的部分恰好对齐。
将右机翼前沿的小舌头小心地塞在左机翼前沿的缝里,得到如图8所示的图,这时制作基本完成。
最后在距机翼后沿约1cm 处向上折叠一下再展开,让机翼后沿上翘一点,这样做得目的是使得模型飞机的翼型比较接近克拉克Y 型,在无尾翼的模型飞机中,这种机翼能大大增加稳定性。
制作好纸飞机后,要对飞机进行精心的调试。
调试时首先注意,由于这架模型飞机用的材料比较脆弱,每次拿的时候只能轻拿头部,更不能用湿手去拿,否则会改变机翼的形状或改变其重量分布,对模型影响非常大。
cctv开学第一课节目观后感(精选9篇)cctv开学第一课节目观后感(精选9篇)看完一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。
那么你会写观后感吗?以下是小编精心整理的cctv开学第一课节目观后感(精选9篇),欢迎大家分享。
cctv开学第一课节目观后感1每一个都有自己的梦想,梦想带着我们一步一步坚持不懈。
昨天,在老师的号召下,我们看了一部精彩的《开学第一课》——乘着梦想的翅膀。
第一课,梦想就是动力,讲的是王亚平老师的故事。
在她小时候就很喜欢宇宙,感觉非常奇妙,梦想有一天能够登上宇宙遨游,一次航天考试通过了,她就靠着顽强的努力,一步一步地朝着梦想前进,今年终于搭载着“神十”完成了自己从小以来的梦想,并且成为了中国第一位在天空授课的老师。
这一课还讲了八一跳伞队付丽娟的故事。
她年仅13岁,带着放飞蓝天的梦想,她刻苦训练,终于成为一名优秀的跳伞队员,不经历风雨怎么见彩虹……刘冬,他梦想成为飞行员,他苦苦钻研纸飞机的折法,能让一架架纸飞机自由的飞来飞去,这就靠的是动力,梦想的动力。
第二课,有梦就要坚持。
主要讲的是章子怡的故事。
她以前的英语很不好,她就一个字一个词的背,最后终于熟练地掌握了英语,帮助她过了语言关,一步一步成为了国际影星。
她说是坚持让她梦想成真。
最感动我的是廖智的故事,她是一名舞蹈老师,在汶川大地震中失去了双腿,可是她靠着假肢又重新站在了舞台上,靠毅力坚持着她的梦想。
梦想就是让人坚持下去的动力。
黄绮珊的《一首怒放的生命》开始了第三课。
第三课,有梦就能出彩。
钢琴家郎朗,他不但可以用手弹琴,还可以用胳膊,用橘子弹琴,他说,为梦想努力,当替补也能替出精彩,机会是留给有准备的人!方荣,一个小时候渴望读书的孩子,对她来讲课桌是多么珍贵,长大了终于成为希望小学的一名老师。
潘其华老师,今年已经88岁了,是北京一百六十六中学的老师,她已经教了八千多名学生,她希望自己一百岁的时候能教一万名学生。
开学第一课教育随笔(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第一课纸飞机初步了解教学目的:1、培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。
2、培养学生善于收集信息、善于交流,并从别人的研究成果中获取知识的能力,以及使学生养成合作学习的良好习惯。
教师准备:多媒体课件、磁带、录音机、实物投影仪、发令旗。
学生准备:纸、写好活动方案、记录单、笔。
教学过程:一、谈话引入师:同学们,你们提出了研究纸飞机作为这次综合实践活动的课题。
上一节课,大家分组讨论,提出了本组的小课题,并制定了活动方案。
课后,你们又独自收集资料,进行探究,你们真能干,掌声鼓励一下自己吧。
(学生鼓掌)师:这节课,我们以小组为单位,继续进行研究,好吗?生:好。
二、展示方案师:各组打算怎样研究纸飞机呢?现在请各组组长上台讲一讲你们组的活动方案是什么?(组长把活动方案放在实物投影仪上,然后向大家讲解活动方案。
见后)三、进行研究1、提出活动要求师:各组的活动方案写得比较详细。
但是,老师要提醒你们等会儿研究纸飞机时,要注意以下三点:第一,要注意安全。
第二,要认真研究,仔细观察,做好记录。
第三,研究活动的时间是20分钟,老师用音乐提醒大家掌握时间,音乐一停,要回到座位上。
现在各组开始研究吧。
2、学生研究,教师指导(学生的记录见后)(学生分组到操场进行研究,20分钟后,放音乐,学生回到座位上)四、讨论交流1、学生讨论,并整理信息师:同学们,现在分组讨论,大家要分析和思考,根据你们刚才对纸飞机研究中的观察和记录,可以得出什么结论?你们还想研究什么?请你们填写好活动方案的最后两项内容,并选出汇报员,作好汇报交流的准备,好吗?(学生讨论、填写)2、交流汇报师:同学们,刚才你们研究纸飞机的情况如何?得出的结论又是什么呢?我们来听听各组的汇报吧。
如果你认为汇报得好的,就掌声鼓励。
(各组自由上台汇报)组1:嗨,大家好,我是第一组的汇报员。
我们第1组研究的是纸飞机的折法。
我们是这样研究的:我们从老师、同学、爸爸、妈妈那里和书中,一共学会16种飞机的折法,你们看(把折的飞机放在实物投影仪上)。
我玩冲浪纸飞机我玩冲浪纸飞机周一帆“嘿!小心,小心,啊!要掉啦!”哈哈,被你们猜到了,我们这就是在玩冲浪纸飞机。
想玩冲浪纸飞机需要准备一张三角形的纸和一块长宽50乘60左右的泡沫板。
首先,要把三角形的纸给折成一只小飞机状,然后折一个小小的尾翼,最后压平,冲浪纸飞机就做好了。
开始玩冲浪纸飞机了!“右手拿住泡沫板,左手紧捏纸飞机的头部,然后把飞机放到泡沫板的正前方,走几步就行了”,妈妈信心满满地对我说,还示范了一遍。
“这样就行了?”我不可置信地问。
“那当然!”我把纸飞机放到泡沫板前,快速走了三步,飞机还真的飞了起来。
这时,旁边吹来了一股风,飞机立刻偏离了“航向”,在天空中来了个365度的旋转,划出一道完美的弧线。
我心:”不好!”顿时三步并作两步冲了过去,可还是晚了一步,飞机落地了,第一次试飞失败。
我收拾好心情,开始了第二次试飞,。
这一次,我沉住了气,不骄不躁的走着。
路过风口时紧跟飞机,不让它飞走。
可在一旁的小李同学笑了起来说:“周一帆,你这个样子好像一只刚学会走路的企鹅啊!”我不受他影响,继续前进,三米、两米、离目标还差一米,正当我踌躇满志地奔向终点时,飞机突然失控,结果可想而知,第二次试飞又以失败而告终!正当我快要失去信心的时候,妈妈走过来对我说:做事要有耐心,不能半途而废,何况你的第二次已经比第一次进步了很多,第三次第四次肯定会越来越好”我听了后斗志又开始燃了来:“别人可以,我为什么不行,我偏要行。
堂堂男子汉怎么会这么容易被打败。
”于是,我开始了第三次试飞。
“五四三二一!耶!成功啦!”我欢呼着冲过终点,脸上满是成功的喜悦,太棒了!通过这三次试飞,让我更深的懂得了一个道理:做任何事情,只要有恒心,有毅力,终会成功!。