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朝阳区幼儿园排名前30名的名单汇总及评价朝阳区是北京市的一个繁华区域，拥有许多优质的幼儿园。
下面是朝阳区排名前30名的幼儿园名单及评价：1. 北京市朝阳区幼儿园：作为朝阳区的标志性幼儿园之一，该园注重培养孩子的综合素质，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源。
2. 北京师范大学附属幼儿园：作为一所重点幼儿园，该园注重培养孩子的创造力和动手能力，具有很强的教育实践经验。
3. 北京市第二幼儿园：该园拥有现代化的教育设施和舒适的学习环境，注重培养孩子的自主学习能力和社交能力。
4. 北京市第三幼儿园：该园坚持以儿童为本的教育理念，注重发展孩子的创造力和想象力。
5. 北京市第四幼儿园：该园拥有丰富的特色课程，注重培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
6. 北京市第五幼儿园：该园注重培养孩子的动手能力和实践能力，开设了丰富多样的实践活动课程。
7. 北京市第六幼儿园：该园以培养孩子的创造力和思维能力为目标，注重提供多元化的学习资源。
8. 北京市第七幼儿园：该园拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，注重培养孩子的社交能力和团队合作精神。
9. 北京市第八幼儿园：该园注重培养孩子的自主学习能力和创新意识，开设了许多富有创造性的课程。
10. 北京市第九幼儿园：该园重视孩子的身心健康发展，注重提供多样化的体育活动和健康饮食。
11. 北京市第十幼儿园：该园以培养孩子的艺术素养和审美能力为目标，开设了丰富多样的艺术课程。
12. 北京市第十一幼儿园：该园注重培养孩子的语言表达能力和沟通能力，开设了许多丰富的语言课程。
13. 北京市第十二幼儿园：该园以培养孩子的科学思维和实践能力为目标，开设了许多富有趣味性的科学课程。
14. 北京市第十三幼儿园：该园重视孩子的社会适应能力和人际关系发展，注重提供多样化的社会实践活动。
15. 北京市第十四幼儿园：该园注重培养孩子的音乐素养和音乐表演能力，开设了丰富多样的音乐课程。
16. 北京市第十五幼儿园：该园以培养孩子的体育兴趣和健康习惯为目标，开设了多样化的体育课程。
北京朝阳区幼儿园等级划分一、引言北京朝阳区作为国内发展最快、最有活力的城区之一，拥有众多优质的教育资源。
在这个地区，幼儿园在孩子的早期教育中起着至关重要的作用。
本文将介绍北京朝阳区幼儿园等级划分的相关情况，帮助家长和学生更好地了解和选择适合的幼儿园。
二、幼儿园等级划分的背景为了提高幼儿园教育的质量，北京朝阳区根据幼儿园的教育资源、师资力量、教学设施等方面的综合评估，对幼儿园进行了等级划分。
三、幼儿园等级划分标准3.1一级幼儿园一级幼儿园是指在教育理念、师资力量、教学设施等方面都具备较高水平的幼儿园。
这些幼儿园拥有优质的教学资源和丰富的教学经验，可以提供全面、多样化的教育服务。
一级幼儿园通常配备有资深教师团队，教学设施齐全，教学环境优美。
这些幼儿园注重培养孩子的多方面能力，注重发展孩子的兴趣和创造力。
3.2二级幼儿园二级幼儿园是指在教学质量、师资力量、管理水平等方面较为平衡的幼儿园。
这些幼儿园具备一定的教学实力，能够提供基础的教育服务。
二级幼儿园的教学设施和教学环境较为普遍，师资力量相对较强。
这些幼儿园注重培养孩子的基本素养和社交能力，注重学前教育的全面发展。
3.3三级幼儿园三级幼儿园是指在教学资源、师资力量等方面有一定限制的幼儿园。
这些幼儿园的教学水平相对较低，教学设施和教学环境有一定的不足。
三级幼儿园注重基本教育的传授和培养，但可能无法提供多样化的教育服务。
四、如何选择适合的幼儿园选择适合的幼儿园对于孩子的成长至关重要。
以下是一些建议，供家长参考：1.了解幼儿园的等级划分：通过了解幼儿园的等级划分，可以更好地了解幼儿园的教学水平和教育服务质量。
2.亲自考察幼儿园：家长可以亲自去幼儿园考察，观察教学环境、设施和师资力量等情况，以便做出更准确的选择。
3.与其他家长交流：可以与其他在该幼儿园就读的家长交流，了解他们的意见和建议，从他们的经验中获得更多信息。
五、总结北京朝阳区的幼儿园针对不同的需求和条件进行了等级划分，提供了多样化的教育选择。
北京市朝阳区人民政府办公室关于印发朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）的通知文章属性•【制定机关】北京市朝阳区人民政府办公室•【公布日期】2015.09.01•【字号】朝政办发〔2015〕14号•【施行日期】2015.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文北京市朝阳区人民政府办公室关于印发朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）的通知朝政办发〔2015〕14号各街道办事处、地区办事处（乡政府），区政府各委、办、局，各区属机构：经区政府同意，现将《朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）》印发给你们，请认真贯彻执行。
北京市朝阳区人民政府办公室2015年9月1日朝阳区第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）为深入贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的精神，按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》要求，深入落实《北京市第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）》和《朝阳区“十二五”时期教育事业发展规划》的相关任务，继续深化朝阳区学前教育改革，促进我区学前教育持续健康发展，特制定本行动计划。
一、发展现状自2011年实施第一期学前教育三年行动计划以来，朝阳区学前教育改革发展取得了显著成效。
一是学前教育资源快速增加，与2010年相比，朝阳区注册幼儿园增加了38所，达到203所，增长了23%，在园幼儿增加了14005名，达到62329名，增长了29%，基本解决了户籍适龄儿童的入园问题。
二是学前管理机制不断创新，探索了“公办委托管理”的办园体制，形成了“政府主导，社会参与，多种体制并存”的学前教育发展格局。
三是农村地区学前教育条件不断改善，新建了12所村办园，增加了20所公办委托幼儿园，取缔了40余所无证办园。
北京幼儿园质量评价指南随着北京幼儿教育事业的快速发展,幼儿园的质量监管也越来越受到重视。
为规范幼儿园质量评价工作,保证幼儿接受优质教育,北京市教委制定了本指南。
一、评价原则幼儿园质量评价应遵循全面性、科学性、指导性的原则,既要重视过程,也要注重结果,既要,也要。
评价应该面向所有幼儿,重在发现问题、促进发展。
二、评价内容1. 师资队伍建设。
评价园所师资结构、师资素质等。
2. 课程与教学。
评价教学内容设置,教学方法改革,师生互动等。
3. 学习环境。
评价场地、设施、教学资源等硬件条件。
4. 健康与安全。
评价防疫措施,安全管理,营养与用餐等。
5. 家园合作。
评价与家长的交流与合作情况。
6. 管理与运营。
评价园所制度建设,团队建设,资源利用等。
三、评价方式评价采用定性与定量相结合的方式。
定性评价重在观察、访谈、讨论。
定量评价则通过问卷、测试等方式进行。
四、评价程序1. 自评。
园所根据本指南开展自我评估。
2. 同行互评。
邀请对口幼儿园进行交叉评价。
3. 专家评估。
专家根据资料和实地考察,对园所进行评估。
4. 汇总评价。
汇总三方面结果,形成最终评价报告。
五、评价结果应用评价结果将作为幼儿园完善自身建设的参考,也为家长选择幼儿园提供依据。
同时,对表现突出的园所给予表彰和奖励。
北京市教委将根据评价情况,分类指导幼儿园发展,推进北京市幼儿教育事业科学发展。
本指南自发布之日起施行。
幼儿园办园行为督导评估题目A1办园条件/B1办园资质/C1办园许可1. 取得办园许可证/法人证（关键指标）A.是B. 否A1办园条件/B1办园资质/C2相关证照1. 取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）A.是B. 否2. 食堂有《食品经营许可证》（关键指标）A.是B. 否C. 幼儿园不供餐3. 开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）A.是B. 否4. 取得收费许可证或收费备案书（关键指标）A.是B. 否C. 无需进行收费备案A1办园条件/B2规模与班额/C1办园规模1. 幼儿园规模A.在园幼儿≤360人B. 360人＜在园幼儿≤400人C. 400人＜在园幼儿≤450人D. 450人＜在园幼儿≤500人 E. 500人＜在园幼儿≤550人 F. 在园幼儿＞550人A1办园条件/B2规模与班额/C2班额1. 小班班额A. 班额≤25B. 25＜班额≤27.5C. 27.5＜班额≤30 D. 30＜班额≤32.5 E. 32.5＜班额≤35F. 班额＞35G. 无小班2. 中班和混龄班班额 A. 班额≤30 B. 30＜班额≤32.5C. 32.5＜班额≤35 D. 35＜班额≤37.5 E. 37.5＜班额≤40F. 班额＞40G. 无中班和混龄班3. 大班班额 A. 班额≤35 B. 35＜班额≤37.5C. 37.5＜班额≤40 D. 40＜班额≤42.5 E. 42.5＜班额≤45F. 班额＞45G. 无大班A1办园条件/B3园舍与场地/C1园舍建筑1. 幼儿园未设置在污染区和危险区 （关键指标） A. 是B. 否2. 幼儿园无C 级或D 级危房、危墙 （关键指标） A. 是B. 否3. 园舍产权A. 园舍产权明晰，自有房产并且有有效的房产证或土地证，或者租用园舍并且有有效期7年及以上的租赁合同及业主的房产证或土地证。
B. 园舍产权明晰，租用园舍并且有有效期5年及以上的租赁合同及业主的房产证或土地证。
北京朝阳区民办幼⼉园收费标准及评价1.北京向⽇葵艺术幼⼉园地址：北京市朝阳区兴隆家园30号楼/北京朝阳区百⼦湾东⾥323号楼/北京朝阳区兴隆家园22号楼/朝阳区通惠家园E-11楼电话：010-8577740085778030收费：学费：3600元/半年托费：700元/⽉伙⾷费：200元/⽉评价：⽼师很负责每天照顾好幼⼉的⽣活起居，全⾯了解幼⼉的饮⾷、睡眠情况，保持幼⼉仪表整洁等等，很贴⼼。
2.北京⼩⽜津双语幼⼉园地址：北京市朝阳区南新园⼩区6号楼电话：010-********收费：学费：5000元/⽉，伙⾷费：24元/天评价：除了英语有点特⾊外，其他就没什么特别出彩的地⽅了~3.北京博凯智能全纳幼⼉园地址：北京市朝阳区世纪村西区6号楼电话：010-********收费：⼀年教育费35000元/⼈。
托费每⽉750元，每年费⽤超过4万元。
评价：⾮常好的幼⼉园，孩⼦在幼⼉园学到了很多，还得过舞蹈和美术的全国⾦奖，现在在⼩学成绩拔尖。
4.北京市⽢露园艺术幼⼉园地址：北京市朝阳区⽢露园南⾥⼀区四号楼（朝阳路⽢露园⼩区）电话：010-********收费：保育费1400/⼈/⽉，另每⽉有420饭费。
评价：在⽢露园⼩区内，⽐较安静，但设施较为旧。
操场⽐向⽇葵的⼤⼀些。
但普遍家长反映吃的不好，床是上下铺，楼道狭窄。
师资⼒量⼀般。
报名：每年3⽉统⼀报名。
想去的家长可以在3⽉初联系，先到先得。
5.北京星海艺术幼⼉园地址：北京市朝阳区松榆西⾥64号电话：010-********收费：930元/⽉，半年交⼀次750元的材料费。
评价：我们家现在就在这家幼⼉园，现在在⼩托班。
⽼师很好，很有耐⼼，平时教孩⼦们学⼉歌，唱歌，跳舞，游戏什么的，挺好的。
有时候感觉似乎⽼师⽐我们家长还有耐⼼。
他们还经常组织个活动什么的，孩⼦挺⾼兴的。
6.北京忠德双语幼⼉园地址：北京市朝阳区东苇路9号电话：010-********收费：业主1600元/⽉，⾮业主1800元/⽉评价：⼩区内幼⼉园，安静，安全，很不错。
北京朝阳区幼儿园排名北京朝阳区幼儿园排名幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
以下小编为大家整理了北京朝阳区幼儿园排名的详细内容，希望对大家有所帮助！1、枣营幼儿园：收费亲民，教育内容多元，启蒙教育受社会认可枣营幼儿园创立于1994年，是北京市最好的幼儿园、区示范幼儿园。
该园还加盟了北京市“彩虹伞”早教基地，并被评为“早教示范园”、社区儿童早期教育基地。
综合评分：五星入园难度：四星2、新源里幼儿园：课程设置多样，教职工素质受家长认可新源里幼儿园是北京市最好的幼儿园、市早教示范基地、区示范幼儿园、学前儿童特殊教育示范基，一园二址，硬件教学设备先进。
综合评分：五星入园难度：三星半3、和平街幼儿园：教师受孩子和家长认可，教学环境好和平街幼儿园创立于1958年，是北京市社区早教示范基地、市最好的幼儿园、市示范园，一园两址。
该园注重通过特殊的环境来激发幼儿的潜能。
综合评分：五星入园难度：五星4、三里屯幼儿园：注重幼儿身心和谐发展，体育启蒙教育受认可，日托，涉外园所三里屯幼儿园创立于1958年，是市最好的幼儿园、北京市社区儿童早期教育示范基地、区示范幼儿园，教职工综合素质较高。
综合评分：五星入园难度：五星5、安华里幼儿园：教学设施先进，教师队伍有活力，接送时间灵活安华里幼儿园是北京市最好的园所、朝阳区示范幼儿园。
该园以节日教育为主线，将德育特色渗透于主题活动、亲子活动中的教学方式受到了广大家长的好评。
综合评分：五星入园难度：四星6、中华女子学院附属实验幼儿园：火食好，课程设置有特色中华女子学院附属实验幼儿园创立于2003年，作为一所开办了学前系的高等院校，在教师队伍及综合素质方面的优势比较明显。
综合评分：五星入园难度：二星半7、电子城幼儿园：教学模式有创意，教师队伍创新能力强电子城幼儿园创立于1956年，是北京市最好的幼儿园、北京市早基地、朝阳区示范园。
该园还开展了主题项目教学及蒙氏教育，将各个领域内容融合为一体，促进幼儿全面发展。
幼儿园办园行为督导评估问题清单一、办园条件方面1. 幼儿园环境问题：部分幼儿园存在环境不整洁、卫生状况较差的问题。
例如，操场上有垃圾未及时清理，教室墙壁有污渍，绿化带内杂草丛生。
2. 安全设施不足：部分幼儿园在安全设施方面存在不足，如消防器材不齐全、应急通道不畅通、监控设备损坏等。
3. 设施设备不完善：部分幼儿园的设施设备不完善，如教室桌椅破旧、玩具种类单一、户外活动器材不足等。
4. 师资配备问题：部分幼儿园师资配备不足，如教师与幼儿比例不达标、教师专业素养不高、教师流动性较大等。
5. 园所规划不合理：部分幼儿园在园所规划方面存在问题，如班级设置不合理、功能区域划分不明确、户外活动场地不足等。
二、安全卫生方面1. 食品安全问题：部分幼儿园在食品安全方面存在隐患，如食材来源不明、食品储存不当、食品加工不卫生等。
2. 卫生管理问题：部分幼儿园在卫生管理方面存在不足，如幼儿餐具清洗不彻底、卫生间清洁不到位、空气质量较差等。
3. 疾病预防问题：部分幼儿园在疾病预防方面存在问题，如未定期组织幼儿进行健康检查、未及时接种疫苗、未严格控制传染病传播等。
4. 安全教育缺失：部分幼儿园在安全教育方面存在缺失，如未定期开展安全教育课程、未进行应急演练、幼儿安全意识薄弱等。
三、保育教育方面1. 教学内容问题：部分幼儿园在教学内容方面存在问题，如教学内容单一、缺乏创新、不符合幼儿年龄特点等。
2. 教学方法问题：部分幼儿园在教学方法方面存在问题，如过于依赖传统教学方法、缺乏互动、忽视幼儿个体差异等。
3. 教师素质问题：部分幼儿园教师素质不高，如专业素养不足、教育教学能力有限、缺乏责任心等。
4. 师生互动不足：部分幼儿园师生互动不足，如教师与幼儿沟通不畅、缺乏有效引导、幼儿参与度不高。
四、教职工队伍方面1. 教师待遇问题：部分幼儿园教师待遇较低，如工资水平不高、福利待遇不完善、晋升空间有限等。
2. 师资培训不足：部分幼儿园师资培训不足，如培训次数少、培训内容不全面、培训效果不佳等。
