同步阅读：小猫咪穿鞋子

一年级小猫咪穿鞋子故事读后感第一篇
嘿，朋友们！我刚读完那个《一年级小猫咪穿鞋子》的故事，心里头那叫一个有想法哟！
你们知道吗，这小猫咪可太逗啦！它居然想穿鞋子，就像我们人类一样。

我一开始就在想，猫咪穿上鞋子能走好路吗？
故事里的小猫咪穿上鞋子后，那走路的样子真是别扭极了。

它没办法像平常那样灵活地跑跳，抓老鼠都变得困难重重。

这让我明白了，每个动物都有自己适合的东西，不能随便模仿别人。

就像我们小朋友，不能看到别人有什么好玩的、好看的，就非得自己也有。

得看看是不是真的适合自己。

而且呀，小猫咪后来发现自己错了，勇敢地脱掉了鞋子。

这让我觉得，做错事情没关系，只要能认识到错误，改正过来就还是好孩子。

这个故事可太有意思啦，让我学到了好多道理。

以后我做事情之前，一定会好好想想，可不能像小猫咪一开始那样莽撞啦！
第二篇
亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊我读完《一年级小猫咪穿鞋子》这个故事的感受哟！
哇塞，当我看到小猫咪想要穿鞋子的时候，我真的很好奇它穿上会怎么样。

结果呢，它穿上鞋子后，简直是状况百出。

还有哦，小猫咪的朋友们，像小鸡、小狗、麻雀，它们都告诉小猫咪不应该穿鞋子，可小猫咪一开始就是不听。

这就好像我们有时
候，不听别人的劝告，非要自己去试试，最后才发现别人说的是对的。

不过好在小猫咪最后明白了，把鞋子脱掉了。

这告诉我们，知错能改就是好孩子。

这个故事真的好有趣，我一边读一边笑，同时也在心里想了好多好多。

我决定以后要多听爸爸妈妈和老师的话，不能像小猫咪那样任性。

小伙伴们，你们读了这个故事是不是也有和我一样的感受呀？。

和大人一起读小猫咪穿鞋子读后感
今天我读了一个故事，叫《小猫咪穿鞋子》。

小猫咪看见人们穿的鞋子很羡慕，就想：我怎么没有鞋子呢？小猫咪回到家里，四处找，终于找到了四只鞋子，他好奇地穿在脚上，走来走去。

他分别问了公鸡、麻雀、大白鹤、和大黄狗，发现他们都有原因，不能穿鞋子。

小猫咪高兴的想，只有我可以穿鞋子。

猫妈妈回到家以后，看见小猫咪脚上穿着鞋子，就告诉他：咱们的脚心好像医生的听诊器，能感知地面上的动静，穿上鞋就感觉不出来了！
晚上，猫妈妈带着小猫咪趴在院子里，把四个脚掌贴在地面上，感知到了建筑工人在打夯、人在走路，还有风吹着纸片做游戏。

过了一会儿，小猫咪抓到了一只大老鼠。

从此小猫咪再也不想穿鞋子
了。

小猫咪穿鞋子告诉我们，我们每个人都有自己的特点，无论做什么事儿，都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。

一年级小猫咪穿鞋子读后感
今天，我读了一个好有意思的故事，叫《一年级小猫咪穿鞋子》。

故事里的小猫咪呀，刚上小学，特别可爱。

它穿上了一双新鞋子，想去学校。

它穿了好久才找到合适的鞋子，可是穿上后，小猫咪怎么走也走不稳，摔了好几跤呢，“哎呦，哎呦”，摔得小猫咪屁股疼，好可怜啊！我看了都忍不住笑了，哈哈哈。

但是，小猫咪没放弃哦！它还跟着鞋子学走路，咯咯咯地笑，最后终于学会了走路。

它学会了从跌倒中站起来，心里也变得更勇敢了。

我也想像小猫咪一样，遇到困难不怕，勇敢站起来。

读完这个故事，我觉得好开心。

嗯，我也要像小猫咪一样，不怕摔跤，要勇敢走下去！这样我就能成为一个又勇敢又聪明的小朋友了！呀，我的鞋子也好好看，我一定要小心穿，走得更稳！
—— 1 —1 —。

同步阅读小猫咪穿鞋子标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。

他想：我怎么没有鞋子呢小猫咪回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，来到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。

“那你怎么不穿鞋子呀”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗”“好看！好看！”麻雀连忙说。

“那你怎么不穿鞋子呀”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。

”小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗”“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。

“那你怎么不穿鞋子呀”“我穿上鞋子，游泳不方便。

”小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗”“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。

“那你怎么不穿鞋子呀”“我是长跑健将，穿上鞋子就跑不快了。

”小猫咪高兴了，想：我不用刨土，不用抓树枝，不喜欢游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。

喵！喵！喵！猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，就责备他：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静，穿上鞋就感觉不出来了。

”晚上，小猫咪脱掉鞋子，像妈妈一样，趴在院子里，把四个脚掌贴在地上。

咕咚！咕咚！妈妈说：“别怕，是建筑工人在打夯哩！”嚓！嚓！妈妈说：“记住，这是人在走路。

”沙！沙！妈妈说：“别慌，风正吹着一块纸片做游戏呢！”过了一会儿，妈妈悄悄告诉小猫咪：“注意，耗子出洞了！”小猫咪轻轻地向前走了几步，猛扑上去，捉到了一只大耗子！。

小猫咪穿鞋子读后感最简单三个步骤篇1:标题：《小猫咪穿鞋子》读后感：三个超简单步骤嘿，大家好！我是小明，今天我要和大家分享我读的《小猫咪穿鞋子》这本书的读后感。

这本书就像我最喜欢的巧克力一样，甜甜的，让人回味无穷。

好了，不卖关子了，我们一起来看看我是怎么写读后感的吧！第一步：说说书里的故事“妈妈，妈妈，小猫咪为什么要穿鞋子呢？”我一边翻着书，一边好奇地问妈妈。

妈妈笑着说：“因为小猫咪想要去冒险，就像你穿上雨靴去踩水坑一样，鞋子能保护它们的小爪子。

”哦，我明白了，小猫咪穿上鞋子，就像我穿上超级英雄的斗篷，准备去拯救世界一样酷！第二步：用比喻让内容生动这本书里的小猫咪就像我们班的小调皮蛋，总是好奇地到处探险。

它的鞋子就像小船，载着它在地板的海洋上航行。

每次它跳上沙发，就像跳上了一个软软的小岛。

哈哈，我都能想象到小猫咪那得意的样子，就像我每次成功跳上爸爸的背一样。

第三步：以对话形式增加互动“爸爸，你觉得小猫咪穿鞋子好玩吗？”我问爸爸。

爸爸摸了摸我的头，说：“当然好玩，就像你穿新鞋子去学校，总是忍不住想跑跑跳跳。

”“那小猫咪穿上鞋子后，是不是跑得更快了？”我好奇地追问。

爸爸笑了：“小猫咪穿上鞋子，虽然跑得不一定快，但是它探索世界的勇气和好奇心，可是比谁都快哦！”我点点头，想象着小猫咪穿上鞋子，一蹦一跳地去探索每一个角落，就像我穿上新鞋子，总是迫不及待地想去操场上跑几圈。

总结：内容要丰富但简洁《小猫咪穿鞋子》这本书真的很有意思，它让我学到了很多。

比如，无论我们穿什么，最重要的是要有勇气去尝试新事物，去探索未知的世界。

小猫咪穿上鞋子，虽然看起来有点滑稽，但它的冒险精神真的很酷。

就像我，虽然有时候做事情会有点笨手笨脚，但我也会勇敢地去尝试，去学习，去成长。

好了，我的读后感就写到这里了。

希望大家也能读读这本书，然后告诉我，你们的小猫咪会穿上什么样的鞋子去冒险呢？别忘了，穿上鞋子的小猫咪，就像我们穿上新装备，准备去征服世界一样，超级酷！篇2:标题：《小猫咪穿鞋子》读后感：三个超简单步骤嘿，大家好！我是小明，今天我读了一个超级有趣的故事，叫做《小猫咪穿鞋子》。

小猫咪穿鞋子读后感想读后感想一嘿，朋友们！我刚读了《小猫咪穿鞋子》这个故事，心里那叫一个有感触呀！这小猫咪可真逗，它看到人们都穿着鞋子走来走去，就想着自己也得穿上一双。

结果嘞，穿上鞋子后那是各种不适应。

走路发不出声音，抓不到老鼠，可把它给郁闷坏啦。

我就在想啊，这小猫咪咋就这么天真呢？不过仔细一琢磨，这不就跟咱们有时候一样嘛，看到别人有啥，自己也想要，也不管是不是真的适合自己。

其实每个人、每个小动物都有自己独特的特点和方式。

就像小猫咪，它的爪子就是它天生的工具，穿上鞋子反而把这优势给弄没了。

咱们也得明白自己的长处，可别盲目跟风，不然就像这小猫咪一样，闹笑话啦。

这个小故事虽然简单，但是藏着的道理可不少，真的是太有意思啦！读后感想二亲人们，我来跟你们唠唠《小猫咪穿鞋子》这个故事哈。

哎呀，读的时候我真是被这小猫咪萌到了。

它那好奇的小脑袋瓜，居然想着穿鞋子，太可爱啦！可是后来呢，事情可没它想得那么美好。

它穿上鞋子，走路静悄悄的，老鼠都不怕它啦。

这时候小猫咪才发现，原来不是啥东西自己都能学人类的。

这让我想到，咱们生活里有时候也会这样。

觉得别人做的事情看起来很棒，自己就想跟着做，结果发现根本不是那么回事儿。

比如说看到别人学画画，自己也去，结果发现自己根本没那个天赋，还浪费了时间和精力。

所以呀，咱们得先搞清楚自己到底适合啥，再去行动。

还有哦，这个故事也告诉我们，大自然赋予每个生物的特点都是有道理的。

小猫咪的爪子能帮它抓老鼠，能让它灵活地跑跳，这就是它的宝贝。

咱们也一样，得珍惜自己身上独特的地方。

反正读完这个故事，我是又开心又有收获。

就像和一个聪明的小伙伴聊了一场有趣的天，太好玩啦！你们是不是也有同感呀？。

小猫咪穿鞋子精选作文
过年了！过年了！大家有的放烟花，有的舞龙，玩得可开心了！小猫咪也出来走走。

这时，她看见一张张海报，上面画着各种各样的鞋子。

哇！有高跟鞋、皮鞋、球鞋、凉鞋，真是五颜六色、漂亮极了。

小猫咪心想：我为什么不买一双鞋子穿穿看，一定很漂亮的。

于是，她上蹿下跳，神情十足地来到小动物鞋店，买了一双非常漂亮的鞋子。

她兴致勃勃地走出鞋店，快步如飞地来到了一片绿茵茵的草地，正好碰上小公鸡、小白鹅、小黄狗和小鸟。

小猫咪把眉头一扬说：“怎么样，我的鞋子好看吗？一定很羡慕吧？你们怎么不去买一双呢？”小公鸡一听，连连摆手，说：“这怎么行，穿上鞋子我就不能用爪子刨开土来捉小虫子吃了！”小白鹅也人云亦云道：“是呀！是呀！小公鸡穿上鞋子就刨不开土，我呢?穿上鞋子就不能在水里游泳了！”小猫咪听完，把目光转向小鸟，小鸟一见小猫咪把目光转向了自己，大吃一惊，不由得结巴起来，摆摆手说道：“我，我假如穿上鞋子，嗯，嗯，就抓不住树，树枝了！”小猫咪说：“小黄狗，别人都不能穿鞋子，那，那你总该可以了吧？”小黄狗一听摇摇头“汪汪汪”地叫了起来，仿佛在说：“大家都知道我可是出了名的长跑冠军，假如我穿上了鞋子就跑不快了！”小猫咪一听，心想：他们说的我都不用做，看来只有我可以穿鞋子了。

喵！喵！喵！
可是，几天下来，小猫咪都抓不住老鼠，他奇异极了去问妈妈，妈妈语重心长地说：“傻孩子，我们的脚心就像医生的听诊器，可以
知道地面上的动静，穿上鞋子就抓不着小老鼠了！”小猫咪一听，红着脸惭愧地低下了头，把鞋子脱掉去捉小老鼠去了！。

一年级小猫咪穿鞋子故事读后感
朋友！今天和你唠唠那有趣又可爱的小故事，关于一年级的小猫咪穿鞋子。

哈哈，这个故事真是让我乐不可支啊，一想到那只小猫咪笨拙地穿上鞋子的样子，我的嘴角就忍不住上扬。

我记得我第一次听这个故事，还是在小学的时候。

那时候老师给我们讲这个故事，我就想，这小猫咪怎么可能穿鞋子呢？猫咪不是都光着爪子四处溜达吗？这就好像让鱼儿穿上鞋子在水里跑步似的，听起来匪夷所思。

但你知道吗？这只小猫咪可是非常努力，尽管它总是摔个四脚朝天，每次穿鞋子都能闹出不少笑话。

不过也正因如此，我感觉这小猫咪就像我们班上那个努力练习每次都摔跤的同学，令人忍俊不禁的同时，还满怀敬佩。

就像水蜜桃的故事，虽然简单，但总有种说不出的美好。

这个故事让我想到，我们成长的过程中不也一样吗？虽说咱不是猫咪，也不见得总要穿鞋子，但在面对新鲜事物的时候，总会碰到一些难题。

就像小猫咪学穿鞋，这不只是穿鞋的事儿，而是它的成长历程，一点一点的尝试和努力，让你对生活充满期待。

结局当然是美好的，小猫咪终于学会穿鞋子了。

我就想啊，这就和我们小时候第一次系鞋带一样。

看着别的小朋友都能轻轻松松地做到，而我却总要折腾好久。

但是没关系，慢慢来，每迈出一步都是成长。

现在有时候看看生活那些小烦恼，咱就像那猫咪似的，给自己点耐心，再苦也苦不过那曾经的日日夜夜。

说不定哪天就豁然开朗，一切都顺顺利利的了。

最后我还想问问你，你有没有像小猫咪学穿鞋这样的经历？也欢迎你和我分享啊，咱一起开怀大笑，体味那个小猫咪简单却美好的一课。

小猫咪穿鞋子从短文中你明白了什么道理
小猫咪穿鞋子的故事，告诉我们一个非常重要的道理：适合自己
的才是最好的。

每个人都有自己的特点和优点，而不同的人在不同的
领域会有不同的优势。

同理，每只猫也有自己独特的本领和特点。

在这个故事中，小猫咪为了像大人一样走路穿上了鞋子，结果它
却感到非常难受，行动也变得笨拙。

这时，小狗提醒小猫咪，自己其
实本来就能自如行走、奔跑，不需要穿鞋子。

我们都应该从小猫咪的经历中汲取教训。

实现自己的梦想和目标，要依靠自己的本领和能力，而不是盲目效仿别人。

比如，一些人可能
很擅长音乐，可以自己创作漂亮的作品，而另一些人是厨艺高手，能
够烹制出美味可口的菜肴。

只有依靠自己的特点和实际情况，才能够
做到事半功倍，取得成功。

此外，我们从小猫咪身上还可以看到另一个道理：要珍惜眼前拥
有的。

小猫咪以为穿了鞋子就能像大人一样，但是却忽视了自己原本
已经具有的行走能力。

我们平常生活中也是这样，有时候我们会一味
贪图别人拥有的，而忽视了自己原有的东西。

实际上，只有珍惜自己
已经拥有的，我们才能够发掘自己的潜力，让自己更具备竞争力。

综上所述，小猫咪穿鞋子的经历给我们带来了很多启示，告诉我
们要找到适合自己的发展方向，并且要珍惜自己已拥有的。

相信只要
我们不停探索和努力，就能够取得不同凡响的成就。

一年级小猫咪穿鞋子读后感
小猫咪看到人们都穿着鞋子走来走去，它就想自己也穿鞋子。

它穿上鞋子以后，可就麻烦不断呢。

它想去抓老鼠，可是穿上鞋子跑起来就不像以前那么灵活啦，老鼠一下子就钻进洞里跑掉了。

小猫咪就很纳闷，为啥穿上鞋子就不行了呢。

这个故事让我觉得小猫咪好傻又好可爱。

它只看到人们穿鞋子觉得好看、好玩，却不知道自己的脚和人类的脚是不一样的用处。

小猫咪的爪子是用来抓老鼠、爬树还有保持平衡的，鞋子可会妨碍它做这些事情。

就像我们不能把鱼从水里拿出来，说让鱼也像我们在陆地上走路一样，每个动物都有自己的生活方式。

这个故事还让我想到，我们可不能像小猫咪一样，只看到别人做什么就跟着做，不考虑自己的情况。

比如在学习的时候，有的同学早上起来背单词效果好，我要是也跟着早上背单词，可我早上就是迷迷糊糊的，那肯定也背不好。

我得找到适合自己的学习时间，像晚上我就很精神，那我就在晚上背单词可能就更好啦。

总之呢，这个故事就像一面小镜子，让我看到小猫咪的糊涂，也提醒我自己可不能犯这样的小错误。

《小猫咪穿鞋子》同步练习
（多选）。

A．小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去穿鞋子。

（）
B．因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。

（）
C．小麻雀要靠脚趾抓住树枝，才不会从树上掉下来。

（）
D．小猫咪从小就穿着鞋子。

（）
2.读一读，连一连。

māo mī羡慕
xiàn mù猫咪
má quâ咱们
jiǎo zhǐ麻雀
zán men 脚趾
3.根据课文内容填空。

（1）公鸡不穿鞋子是因为
____________________________
（2）麻雀不穿鞋子是因为
_____________________________
1.读读对话，想一想如果小猫咪问大黄狗，大黄狗会说些什么？
小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。

“那你怎么不穿鞋子呀？”
“___________________________”
2.想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样？
____________________________。

参考答案
基础知识达标
1.A、B、C
2.māo mī猫咪 xiàn mù羡慕 má quâ麻雀 jiǎo zhǐ脚趾 zán men 咱们
3.（1）他要用爪子刨土找虫子
（2）他要用爪子抓树枝
课后能力提升
1.略
2.略。

小猫咪穿鞋子读后感想《<小猫咪穿鞋子>读后感想》最近我读了一个特别有意思的故事，叫《小猫咪穿鞋子》，哎呀，可把我乐坏啦！故事里的小猫咪，那叫一个好奇！它看到人们都穿着鞋子走来走去，心里就犯嘀咕啦：“为啥人类都能穿鞋子，我就不能呢？”嘿，你说它是不是特别天真？小猫咪回家就开始翻箱倒柜找鞋子，好不容易穿上了，还得意洋洋地到处显摆。

它先去问公鸡：“公鸡大哥，你瞧瞧我穿上鞋子好看不？”公鸡摇摇头说：“小猫咪，咱们的脚可不一样，我爪子能刨土找虫子，你穿上鞋子可就不行啦！”小猫咪不信，心里想：“哼，你就是嫉妒我有漂亮鞋子穿！”接着它又碰到了大白鹅。

大白鹅正欢快地在池塘里游着，小猫咪凑过去问：“大白鹅姐姐，你看我这鞋子好看不？”大白鹅笑着说：“小猫咪呀，我这脚掌在水里能划水，你穿上鞋子可就游不快啦！”小猫咪撇撇嘴：“切，我才不信呢！”然后小猫咪又遇到了麻雀。

麻雀正站在树枝上叽叽喳喳地唱歌，小猫咪仰着头问：“麻雀妹妹，我这鞋子漂亮不？”麻雀扑棱扑棱翅膀说：“小猫咪，我的爪子能抓住树枝，你穿上鞋子可就抓不稳啦！”小猫咪跺跺脚：“你们都不懂！”小猫咪就这样穿着鞋子到处跑，结果呢？它发现自己既不能像公鸡那样刨土抓虫子，也不能像大白鹅那样在水里欢快地游泳，更不能像麻雀那样稳稳地站在树枝上。

这时候它才恍然大悟：“哎呀，原来大家说得都对呀！”这不就像我有时候嘛，大人跟我说这不行那不行，我偏不信，非得自己去试试，结果碰一鼻子灰。

小猫咪的经历就像一面镜子，照出了我的影子。

想想看，我们每个人不都有自己独特的“脚”吗？就像公鸡的爪子、大白鹅的脚掌、麻雀的爪子，还有小猫咪的小肉垫。

我们不能盲目地去模仿别人，得找到适合自己的方式和道路。

难道不是吗？如果我们总是看到别人有什么，自己就想要什么，不考虑是不是真的适合自己，那不是给自己找麻烦嘛！就像小猫咪，穿上了鞋子，却失去了原本的自由和快乐。

这个故事让我明白了，要珍惜自己拥有的，不要总觉得别人的东西就是好的。

二年级下册语文《小猫咪穿鞋子》教案及原文《小猫咪穿鞋子》是一篇童话故事,那么，往往对于童话故事该如何开展教学工作呢?下面就不妨和店铺一起来欣赏下教科版二年级下册语文《小猫咪穿鞋子》教案，希望对各位有帮助!教科版二年级下册语文《小猫咪穿鞋子》教案教学目标：1、通过故事增长见识，懂得看问题、做事要从自身特点出发，不能盲目学样。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识9个生字和革字部，会写9个生字。

教学重点：学会书写9个生字和革字部，注意“鼠”“再”等的写法。

教学难点：1、读懂猫妈妈所说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。

2、有感情地朗读课文，特别是文中的对话。

教学过程：第一课时一、提问导入师：同学们，你们见过动物穿鞋子吗?学生：没有。

师：好，今天让我们一起学习新课《小猫咪穿鞋子》。

二、学生默读课文，解决问题(一)师口述学习目标。

(二)出示自学提示1、正确、流利、有感情朗读课文。

2、小猫咪问什么要穿鞋子?找出表示小猫咪想穿鞋子原因的词。

哪个词描写出小猫咪找鞋很辛苦?3、小猫咪来到院子里都遇到了谁?猫咪与他们都说了什么?4、小猫咪这么高兴，可是最后为什么不穿鞋子了?三、检查自学情况师：找同学读课文。

课文读完了，谁知道小猫咪为什么要穿鞋子?生：因为它看见人们都穿鞋子很漂亮，它很羡慕，所以它要穿鞋子。

师：哪两个词描写小猫咪要穿鞋子的原因?生：羡慕，好奇。

师：哪个词形象地描写小猫咪找鞋子很辛苦?生：东找西找，好容易。

师：小猫咪穿着鞋来到院子里，都遇到了谁?生：小猫咪遇到了小鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗。

师：小猫咪分别和它们说了些什么?生：小猫咪问小鸡：这鞋好看吗?小猫咪问麻雀。

师：小鸡的爪子用来刨虫子，小鸡在说这些话时是什么心情?生：美美的、很自豪。

师：下面同学们齐读小鸡的话，读出小鸡美美的心情。

(生齐读)师：小猫咪有和麻雀说些什么?生：小猫咪问麻雀：这鞋子好看吗?麻雀说：好看，好看。

师：麻雀也不能穿鞋子，那么小猫咪和大白鹅又说了些什么?生：小猫咪问大白鹅：这鞋子好看吗?大白鹅说：好看，好看。

一年级小猫咪穿鞋子故事读后感
读完小猫咪穿鞋子这个故事可太有趣啦！
小猫咪本来就有软软的肉垫，走路都静悄悄的，可它看到人们穿上鞋子就特别好奇，也想试试。

这就像我们小朋友呀，看到大人们做什么新鲜事，就也想跟着做。

小猫咪穿上鞋子以后，可就没那么自在喽。

它追老鼠的时候，跑起来都不利索了。

这让我明白呀，每个人或者每个小动物都有适合自己的东西，不能乱学别人。

小猫咪的爪子就像它自己特有的小工具，抓老鼠全靠它呢。

穿上鞋子就把这个小工具给“藏”起来了，这多笨呀。

就像我要是把我的小画笔藏起来，那我就不能好好画画了。

这个故事还特别好笑呢，小猫咪穿着鞋子一拐一拐的样子，我光想想就觉得特别逗。

它最后发现还是自己的小爪子好，又把鞋子脱掉了。

这就告诉我们，要珍惜自己本来就有的东西，不要盲目去模仿别人，适合自己的才是最好的。

我可不想像小猫咪一开始那样，做傻事，我要好好做自己。

一年级小猫咪穿鞋子故事读后感《一年级小猫咪穿鞋子故事读后感》（一）嘿，朋友们！我最近读了一个超有趣的故事，叫《一年级小猫咪穿鞋子》。

这小猫咪呀，可有意思啦！它看到人们都穿着鞋子走来走去，就想着自己也要穿鞋子。

我就在想，小猫咪怎么会有这么好玩的想法呢？它穿上鞋子后，走路那叫一个别扭。

在屋里走路，“嗒嗒嗒”，吵得大家都没法好好休息。

出去抓老鼠的时候，更是跑也跑不快，差点就让老鼠跑掉啦！这个故事让我明白了，不是别人有的东西自己就一定要有。

就像小猫咪，它有自己软软的小爪子，那才是最适合它的。

咱们小朋友也是一样哦，不能看到别人做什么，自己就盲目跟着做。

得想想，那是不是真的适合自己。

而且呀，这个故事里的小猫咪，知道自己错啦，把鞋子脱掉了。

这告诉我们，做错了事没关系，只要能认识到错误，改正就好啦！我觉得这个故事特别好玩，也让我学到了好多道理。

你们觉得呢？《一年级小猫咪穿鞋子故事读后感》（二）亲爱的小伙伴们，我要跟你们讲讲我读《一年级小猫咪穿鞋子》这个故事的感受哦！一开始看到小猫咪想穿鞋子，我就忍不住笑出声。

哎呀，这小猫咪可真调皮，居然觉得穿上鞋子会很酷。

它穿上鞋子在家里晃悠的时候，那声音可把大家烦死啦，就好像敲小鼓一样。

我都能想象到它那笨笨的样子，太逗了！等它出去抓老鼠，那才叫糟糕呢。

鞋子让它跑不快，跳不高，差点就抓不到老鼠，这可把小猫咪急坏了。

读着读着，我就在想，我们可不能像小猫咪这样，看到啥都想要，得先想想对自己有没有用。

还有哦，小猫咪认识到自己的错误，勇敢地脱掉了鞋子，这一点真的很棒！就像我们小朋友，如果做了不对的事情，也要勇敢承认，然后改正。

这个故事真的太有趣啦，每次想到小猫咪穿着鞋子的模样，我都会忍不住笑。

同时也让我明白了好多道理，你们喜欢这个故事吗？。

小猫咪穿鞋子读后感最简单三个步骤
第一篇
嘿，朋友们！我刚读完《小猫咪穿鞋子》这个故事，心里那叫一个感触多多呀！
一开始呀，小猫咪看到人们都穿着鞋子，它就好奇得不行，自己也想穿。

然后就到处找鞋子穿，穿上之后还得意洋洋的。

我就在想，这小猫咪可真可爱，像个小孩子似的，对啥都好奇。

可是后来呢，它发现穿上鞋子之后，走路都不方便啦！抓老鼠的时候也跑不快，脚在鞋子里闷得难受。

这时候我就明白了，不是啥东西看着好就适合自己的。

再后来，小猫咪终于明白啦，自己不需要穿鞋子，还是光着脚最自在。

这让我也懂了一个道理，不要盲目去模仿别人，要找到适合自己的方式。

总之呀，这个故事真的很有趣，让我一边读一边笑，还能学到东西。

以后我可得记住啦，做自己最重要！
第二篇
亲人们，我来跟你们聊聊《小猫咪穿鞋子》这个故事哈。

刚开始读的时候，看到小猫咪想穿鞋子，觉得它可太好玩啦。

它那小脑袋瓜里不知道在想啥，就觉得鞋子好看就要穿。

读着读着，发现小猫咪穿上鞋子后麻烦可多啦。

走路都“嘎吱嘎吱”响，还容易摔跤。

抓老鼠的时候，那叫一个笨拙，根本跑不快。

哎呀，我都替它着急。

到最后呀，小猫咪把鞋子脱掉了，又能自由自在地跑跳啦。

这时候我就在想，有时候我们总是觉得别人有的东西好，自己也想要，可真得到了，却发现不适合自己。

这个故事就像一面小镜子，让我照照自己，是不是也有像小猫咪这样的时候。

以后呀，我可得好好想想，什么才是真正适合我的。

好啦，这就是我读完这个故事的感受，你们觉得怎么样呢？。