“准则”、“规则”、“主宰”、“主管”、“管辖”、“管制” 等意识,体现着权力的归属。 2.“理”古代为整理土地、雕玉琢器等意思,引申为整治、处理 3.“管”、“理”二字合二为一使用,即为在权力的范围内,对人或事物 进行管辖和处理。 关于管理的定义,至今仍未得到公认和统一。长期以来,许多中外学者 从不同的研究角度出发,对管理作出了不同的解释,其中具有代表性的 有以下四种：
管理的四种概念：
首先,强调工作任务的人提出:管理就是由一个或者更多的人来协调 他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。
其次,强调管理者个人领导艺术的人提出:管理就是领导。 再次,美国管理学家赫伯特·西蒙(Herbert Simon)提出:管理就是决
策。 最后,现代管理理论的创始人法国实业家亨利·法约尔(Henry Fayol)
Hale Waihona Puke 二、管理学的研究内容 管理学总是在一定的社会生产方式下进行的,依据与管理活动
有关的生产力、生产关系、上层建筑等方面为研究内容。
管理学的学科性质、意义、方法
三、管理学的学科性质 (一)普遍性(二)综合性(三)时代性(四)应用性 四、学习管理学的重要意义 (一)有助于把握管理活动中的规律,提高人们管理实践活动的能力 (二)有助于优化生产力的组合,大力推动生产力的发展 (三)有助于优秀管理人才的培养 (四)有助于我们面向未来,面向世界,实现管理国际化和管理创新 五、学习管理学的方法 (一)系统分析方法 (二)矛盾分析方法 (三)一切从实际出发,理论联系实际 (四)具体学习方法
（二）管理的特征
1.管理的主体是管理者； 2.管理活动是在特定的组织内外部环境的约束下进 行的； 3.管理的基本活动是计划、组织、领导和控制； 4.管理是为实现组织的目标而服务的； 5.管理需要有效地协调和配置组织资源； 6.管理是一个过程； 7.管理的核心是处理人与人之间的关系。
