《男西裤前片结构制图》

备课节次： 4 第节男西裤前裤片制图教学目的与要求：1、了解和掌握男西裤的款式特征。

2、掌握男西裤构成原理，制图要领。

3、理解男西装前裤片框架、结构等制图的公式、步骤及要领。

4、掌握男西装前裤片框架、结构等的结构制图。

5、进一步提高制图动手能力。

教材分析：（说明教材教学重点难点关键）教学重点：男西装前裤片框架、结构制图。

教学难点：男西装前裤片结构制图，特别是：1）男西装前裤片前裆缝线的作图方法及画法。

2）男西装前裤片折裥的画法。

教学关键：掌理解男西装前裤片框架、结构等制图的公式、步骤，再对照要领。

教学程序：一、布置学习任务：1、掌握男西裤的外形款式特征，及外形款式图的绘制及理解测量要点。

（第一课时）2、理解男西裤前裤片的框架的制图步骤及掌握前裤片框架制图。

（第二课时）3、理解男西裤前裤片的结构的制图步骤（第三课时）4、掌握男西裤前裤片的结构制图。

（第四课时）（在对应的上课时段，请同学们对照老师的布置任务，全班分成10个小组讨论，完成老师交待的学习任务。

在学生讨论学习过程中，老师则下位巡视与学生交流、沟通，并辅导学生完成学习任务。

）三、学生自主研究、探讨阶段。

（第1课时）1、识记男西裤的外形特征。

(显示男西裤的外形款式特征，请全体小组讨论，自己动手画出男西裤的外形款式图。

)（再请学生回答男西裤的外形款式特征，老师板书。

）男西裤的外形特征为：裤腰为装型直腰。

前中门里装拉链，前裤片腰口左右反折裥各1个，前袋的袋型为侧缝斜袋，右前裤片处装表袋，裤带袢7根。

后裤片腰口左右各收省2个，右后裤片单嵌线袋1个，平脚口。

适用面料：呢绒类。

2、测量要点( 1 ) 裤腰围的放松量裤腰围的放松量一般为2~3cm之间。

( 2 ) 裤臀围的放松量男裤适身型放松量为8~11cm之间。

（3）上裆长的测定男裤上裆低于女裤，因为男性腰节高度低于女性。

（4）脚口的测定男裤的脚规格要大于女裤。

3、制图规格单位：cm（第2课时）1、男西裤前裤片框架制图顺序：（全体同学对照女西裤前裤片框架制图的顺序，自己归纳男西裤前裤片框架制图顺序。

单褶基本型男西裤制图国内服装综合资讯互动共享第一平台燕剪一城秀色呕心沥血，莺裁满园春风倾注一生前片(1)裤片长：99cm（根据自己的测量值），作垂线，再上下分别作直角线定出腰线和脚口线。

(2)直裆长：从腰线往下23. 5cm画水平线定出。

(3)前臀围宽：按H／4+2（松量）-25cm定出。

(4)侧缝劈势：0.5cm在横裆线上劈去。

(5)前裆宽：按前臀围宽减去0. 5cm的侧缝劈势后的1／4-1≈5.lcm定出。

(6)烫迹线位：取(4)～(5)前横裆宽的中点作垂线画出。

(7)膝盖线：取下裆长的中心往上5cm定出。

(8)脚口宽：以烫迹线为中点，两边各量出10. 5cm。

(9)辅助侧缝线：由侧缝劈势(4)连线至脚口宽(8)。

(10)膝盖宽：在膝围线上由侧缝辅助线劈进lcm定出，然后分别用直线如图画出侧缝线和下裆线。

(11)臀围线：把直裆长分成三等份定出。

如果1/3的直裆长小于8cm，也可由横裆线直接往上8cm定出。

2画轮廓线(12)前腰中心点：由前臀围宽劈进0.5cm，画顺前中心线。

(13)前裆弧线：先连线(5)～(11)，再画分角线，分三等份如图画顺。

(14)前腰宽：按W／4+4（单褶宽）-23. 5cm，由(12)向侧缝处量出。

并把侧缝向上起翘0. 5cm，(15)侧缝弧线：腰线至横裆线一段向外弧出。

横裆至膝盖线一段向内弧进0.2cm，膝盖线至脚口按直线，上下自然画顺。

(16)下裆弧线：膝盖线以上向内弧进0.3cm，膝盖线至脚口按直线。

(17)前腰褶位：先由烫迹垂线向前偏0. 5cm，再向侧缝方向量出4cm宽，并与膝盖处连线画出褶位。

褶倒向侧缝方向。

后片1画出前片基础线后片是在前片的基础上进行制图。

2画出后片基础线(1)后片制图基准点：由前中心偏进lcm定出。

(2)后裆宽：在前裆宽的基础上放出3.5cm。

(3)后片落裆：lcm。

(4)后腰中心：在腰线处向内偏进6cm。

(5)后腰中点起翘：3.5cm。

《男西裤结构制图》【授课班级】2013级服装班【学生人数】25人【授课地点】服装打板教室【授课时间】一课时【教学内容】男西裤前片结构制图【授课类型】理实一体【教材分析】本节课取材于中国劳动社会保障出版社的《服装结构制图》第三章第三节。

这一节涉及的内容比较多，共安排了三个课时，这是第一课时。

教材所讲的男西裤属于传统款式，其制图方法与学过的女西裤基本相同。

另一方面，这种西裤目前很少见，取而代之的是无褶裥欧版西裤，基于以上两点，对教材做了如下处理：把教材所讲的传统男西裤作为基础，将目前流行的欧版男西裤作为重点；在学生掌握传统男西裤制图方法的前提下完成欧版男西裤的前片制板。

【学情分析】本节课的对象是技工一年级学生。

因为学生的学习能力较弱，所以课堂安排不能过满，本堂课只完成男西裤前片制图。

在教学过程中把书本知识与生活中流行款式相联系，激发学生学习兴趣；1:1的制板实践训练，有利于提高学生的动手能力。

【教学目标】知识目标：掌握传统男西裤及欧版男西裤的前片制图方法。

技能目标：完成欧版男西裤前片制板，提高学生的动手实践能力和分析解决问题的能力。

职业素质：培养学生的团队合作精神和竞争意识。

【教学方法】项目教学法、多媒体演示法、分组教学法和分析点评法【教学重点】欧版男西裤前片1:1制板【教学难点与关键点】欧版男西裤前片制图公式的确定【教具准备】1、成品男西裤7条，其中双褶裥男西裤1条，单褶裥男西裤1条，无褶裥欧版男西裤5条。

2、测量用软尺一把3、每个学生需准备打板工具一套，包括打板尺一把、剪刀一把、HB铅笔一支、橡皮一块；每个小组准备一把软尺（四个小组）。

一、项目任务对学生而言具有一定的挑战性。

表现在：1、部分学生的制图步骤混乱，这一点如果能提前采取一定的应对措施，相信效果会更好些。

2、学生对线条的把握能力较差，制板基本功有欠缺，这需要通过大量的实践活动来巩固提升。

3、个别学生的学习能力较弱，难以完成项目任务，对这几个学生课后要加强辅导，强化训练，逐步缩小她们与同学的差距。

《男西裤结构制图》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好：我是几号考生，今天我说课的题目是《男西裤结构制图》，下面我将从教材分析、教法、学法、教学过程设计四个方面进行说课。

一、教材分析（1）教材的地位男西裤一课选自上海科学技术出版社出版的《服装结构设计研究与案例》第三章第二节。

这一节涉及内容较多，我安排了四个课时，这是第一课时。

男西裤是男装中的基本品种，也是下装的重要款式，是学生必需掌握的一个内容。

就制图方法而言可以看成是女西裤的延伸，学好这一课，使学生能够进一步理解裤装结构原理，为后面西短裤、牛仔裤等裤装的学习打下坚实基础。

（2）教材的作用教材所讲的男西裤属于传统的双褶裥款式，其制图方法与学过的女西裤基本一致。

另外，职业学校培养的是技能型人才，具有较强的动手能力和实践操作能力，服装流行周期短，款式多，让学生掌握技巧，知识能灵活运用，举一反三，以不变应万变，才能提高学生的就业能力，因此我对服装结构制图绘图实例教学进行了整合和延展，并将绘图和制作工艺紧密结合，以拓宽学生的知识面，提升学生的综合素质。

（3）教学目标根据学生已有的知识基础和本课内容在教材中的地位和作用，把知识的运用、能力的培养、素质的提高有机的结合起来，确定以下目标：知识目标：掌握传统男西裤及欧版男西裤前片制图方法。

技能目标：完成欧版男西裤前片制板，提高学生的动手实践能力情感目标：引导学生自己去分析问题，解决问题，激发学生学习兴趣，提高动手能力和创新能力。

（4）教学重点、难点教学重点：男西裤前片1:1制板教学难点：男西裤前片制图公式的确定，这也是本节课的关键点。

为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

二、说教法本节课我主要采用项目教学法。

围绕项目任务由表及里，层层深入。

另外，还采用多媒体课件配合教学和分组教学法，提升了教学效果。

三、说学法为了更好的贯彻本教材“以能力为本位、以应用为目的”的教育理念，我把课堂教学分三步走，先理论探究，再实践操作，最后评价总结。