电学实验总复习正式版

高中电学实验复习汇总一、常见电路1．测电阻电路（或描绘伏安特性曲线电路，或测量功率电路，或测量电阻率电路）（1）图1为分压式，外接法 （2）图2为限流式，外接法 （3）将图1改为分压式，内接法 （4）将图2改为限流式，内接法 测电阻电路，共有四种电路 2．测电动势和内阻电路（1）测量电路如图（2）测量方法 第一、计算方法测两组端电压U 和电流I 值，然后通过以下式子求解。

E ＝U 1＋I 1r E ＝U 2＋I 2r第二、作U ——I 图象方法通过调节滑动变阻器，取得多组（U ，I ）值，然后在坐标中描点，连成直线 用图象处理问题，须注意以下几点：①连直线的方法：让尽可能多的点在直线上，直线两则分布的点的个数大致均匀偏离直线较远的点舍去。

②纵轴截距的含义：电动势E ③横轴截距的含义：短路电流I 0④斜率的含义：电阻。

求解方法：r=I E 或用直线上任意两点求解斜率的绝对值。

3．电流表、电压表改装电路 （1）把电流表改装电压表电路 ①用半偏法测电流表的内阻r g 。

先将R 调到最左端，闭合S 1，断开S 2，调节R 使电流表满偏，然后使R 不变，闭合S ２调节R ’使电流表指到满刻度的一半，此时电阻箱R ’的读数即为电流表的内阻r g 。

注：此处R ’只能用电阻箱，而不能用滑动变阻器，其阻值只需比灵敏电流表的电阻大一点就可以了，R 一般使用滑动变阻器，其阻值要求较大，以减小因闭合S2而引起总电流的变化，从而减小误差。

②改装电路R x ＝U/I g －r g 其中U 为改装后的满偏电压 ③核对电路调节R ，改变电压，比较改装表和标准表V 的读数，并计算百分误差U U U ×100% 其中U 是改装表的读数，U ０是标准表的读数注：改装电压表和标准电压表并联进行核对④表流表内阻误差分析在半偏法测内阻电路中，当闭合S ２时，引起总电阻减小，总电流增大，大于原电流表的满偏电流，而此时电流表半偏，所以流经R ’的电流比电流表电流多，R ’的电阻比电流表的电阻小，但我们就把R ’的读数当成电流表的内阻，故测得的电流表的内阻偏小。

电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。

（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。

下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。

其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。

滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。

(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。

连接电路时，开关应_________。

(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。

(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。

(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。

要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。

第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。

（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。

（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。

电学实验复习一、实验题1．某同学想要研究小灯泡的伏安特性，现有的实验器材如下：A．小灯泡L（额定电压约3.8V，额定功率约1.8W）；B．电压表V1（量程3V，内阻为3kΩ）；C．电压表V2（量程为15V，内阻为15kΩ）D．电流表A（量程为0.6A，内阻约为1Ω）E．定值电阻R1（阻值100Ω）；F．定值电阻R2（阻值1000Ω）G．滑动变阻器R（阻值0~10Ω）；。

H．电源E（电动势5V，内阻不计），开关S，导线若干；（1）该同学已选定的器材是小灯泡L、滑动变阻器R、电源E、开关S、导线若干，要完成该实验，还需要的器材是___________（填写器材前的字母序号）（3）正确设计并连接好电路，实验中测得该灯泡的伏安特性曲线如图所示，由实验的图线可知，小灯泡在额定电压下工作时的电阻为___________Ω。

（结果保留两位有效数字）（4）现将两个相同的小灯泡按如图电路图连接到另一个电路中，图中电源的电动势为6V，内阻为1.0Ω，电阻R0的阻值为4.0Ω，闭合开关S，每个小灯泡的实际功率为___________W。

（结果保留两位有效数字）2．某校物理兴趣小组利用所学知识自制了一个欧姆表，其内部结构如图甲所示，已知所用毫安表的满偏电流为100mA，内阻为4.5Ω，电源的电动势E=2V，内阻r=0.5Ω，a、b是两个倍率档，开关S接a为“×10”，接b为“×1”，R1是固定电阻，R2是调零电阻，P、Q是两只表笔。

（1）表笔P是______（选填“红”或“黑”）表笔；（2）某次测量时，将开关S接a处，将红黑表笔短接进行欧姆调零，此时应调节R2=______Ω，使指针指在“100mA”处；（3）固定电阻R1=______Ω；（4）某次测量电阻时，将开关S接b处，完成欧姆调零后，在红黑表笔间接入待测电阻时，毫安表指针指在“40mA”处，则所测的电阻R x=______Ω。

3．某兴趣小组使用如图1电路，探究太阳能电池的输出功率与光照强度及外电路电阻的关系，其中P 为电阻箱，0R 是阻值为37.9k Ω的定值电阻，E 是太阳能电池，μA 是电流表（量程0~100μA ，内阻2.10k Ω）（1）实验中若电流表的指针位置如题图2所示，则电阻箱P 两端的电压是______V 。

初中电学实验复习资料初中电学实验复习资料电学实验是初中物理学习中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解和掌握电学知识。

在这篇文章中，我们将为大家提供一些初中电学实验的复习资料，希望能够帮助大家更好地复习和准备考试。

一、串、并联电路实验串、并联电路是电学中的基础概念，也是我们在日常生活中常常接触到的电路。

通过实验，我们可以观察到串、并联电路中电流、电压的变化规律。

实验一：串联电路中电流的变化规律材料：电池、导线、电流表、灯泡步骤：1. 将电池的正负极分别与灯泡的两端相连，形成一个串联电路。

2. 将电流表插入电路中，记录电流表的读数。

3. 更换不同数量的灯泡，观察电流表的读数变化。

实验二：并联电路中电压的变化规律材料：电池、导线、电压表、灯泡步骤：1. 将电池的正负极分别与两个灯泡的一端相连，形成一个并联电路。

2. 将电压表分别连接到两个灯泡的另一端，记录电压表的读数。

3. 更换不同数量的灯泡，观察电压表的读数变化。

通过以上实验，我们可以得出串联电路中电流相等，而并联电路中电压相等的结论。

这些结论对于理解电路中电流、电压的分布和计算具有重要意义。

二、电阻实验电阻是电学中的重要概念，它可以限制电流的流动。

通过实验，我们可以研究电阻对电流的影响以及不同电阻之间的关系。

实验三：电阻与电流的关系材料：电池、导线、电流表、电阻器步骤：1. 将电池的正负极分别与电阻器的两端相连，形成一个电路。

2. 将电流表插入电路中，记录电流表的读数。

3. 更换不同阻值的电阻器，观察电流表的读数变化。

实验四：电阻与电压的关系材料：电池、导线、电压表、电阻器步骤：1. 将电池的正负极分别与电阻器的两端相连，形成一个电路。

2. 将电压表分别连接到电阻器的两端，记录电压表的读数。

3. 更换不同阻值的电阻器，观察电压表的读数变化。

通过以上实验，我们可以得出电阻与电流成正比，电阻与电压成正比的结论。

这些结论对于理解电路中电阻的作用和计算具有重要意义。

可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82．小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。

（1）在拆接电路时，开关应处在___________状态（选填“断开”或“闭合”）；（2）实验中应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。

经过多次实验，得到的数据记录在表中。

分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________；（用公式表示）实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0（4）小华进行多次实验的主要目的是_______；（填字母）a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差（5）测出L1两端的电压后，小华断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。

中考物理电学实验专题复习专题复习目标：1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。

2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。

3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。

重点：1、画电路图、连实物电路2、分析数据的过程及方法教学方法：比较、归纳教学过程：复习归纳中考常见的电学实验：探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量小灯泡的电功率。

具体的是：1、探究电流与电压的关系，2、探究电流与电阻的关系，3、伏安法测定值电阻，4、伏安法测小灯泡电阻，5、测量小灯泡的电功率。

一、比较五个实验的电路，找出其共同点，归纳得出其电路图及实物图。

SAC DA B二、分别复习五个实验的实验方法、原理、过程、结论以及注意事项。

1、探究欧姆定律（探究电流与电压的关系，探究电流与电阻的关系）方法：控制变量法步骤：连接电路，控制电阻R不变，移动滑动变阻器，改变R两端电压，观察电流，并记下几组电压和电流的值：分析得出结论：当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

2、伏安法测电阻（伏安法测定值电阻，伏安法测小灯泡电阻）原理：R=U/I过程：结论: 1.定值电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变2.小灯泡的电阻随温度的升高而增大3、测小灯泡的电功率原理：P=UI过程：要求学生设计记录实验数据的表格结论: 小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.三、五个实验的相同点1、电路图相同或相似2、所测物理量相同3、实验注意事项一样：（1）连电路时，开关应断开。

（2）滑动变阻器应移到阻值最大处，有保护电路的作用。

（3）电流表、电压表的使用等四、五个实验的不同点。

初中电学实验知识归纳总结电学是初中科学课程的重要组成部分，通过电学实验的开展，可以帮助学生更好地理解电学知识，并培养学生的动手能力和实验观察能力。

本文将对初中电学实验知识进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握相关内容。

1. 串联电路实验串联电路是指多个电器元件依次连接在同一电路中的形式。

进行串联电路实验时，我们需要掌握以下几个重要的实验内容：a. 串联电阻的计算方法：串联电路中各个电阻的总电阻等于各个电阻的电阻值之和。

b. 串联电压的分配规律：在串联电路中，各个电阻所受到的电压与它们的电阻值成正比。

c. 串联电流的保持一致：在串联电路中，各个电阻所受到的电流相等。

2. 并联电路实验并联电路是指多个电器元件同时连接在电路中的形式。

进行并联电路实验时，以下几点需要注意：a. 并联电阻的计算方法：并联电路中各个电阻的倒数之和等于总电阻的倒数。

b. 并联电压的保持一致：在并联电路中，各个电阻所受到的电压相等。

c. 并联电流的分配规律：在并联电路中，各个电阻所受到的电流与它们的电阻值成反比。

3. 非欧姆定律实验非欧姆定律是指在一些电器元件中，电阻值不随电压的改变而恒定的现象。

进行非欧姆定律实验时，我们需要重点掌握以下内容：a. 绘制非欧姆定律的曲线：根据实验数据，我们可以将电流与电压之间的关系绘制成曲线图，体现非欧姆元件的特性。

b. 了解半导体元件：半导体元件常常表现出非欧姆定律特点，例如二极管和可变电阻器等。

4. 定电流源与定电压源实验定电流源是指在电路中能够保持恒定电流输出的装置，而定电压源则是保持恒定电压输出的装置。

进行定电流源与定电压源实验时，我们需要了解以下内容：a. 实验原理：掌握定电流源和定电压源的工作原理，以及它们在电路中的应用。

b. 实验使用：学会使用示波器等仪器测量定电流源和定电压源输出的电流和电压。

5. 电阻与电流的关系实验电阻与电流之间存在着一定的关系，通过电阻与电流的关系实验可以帮助我们深入了解电阻的特性。