下载文档原格式
4年级创意作文400改写或续写示例文章篇一：《奇妙的冒险之旅》我是一个充满好奇心的四年级小学生。
有一天，我和我的小伙伴们决定去探索学校后面那片神秘的树林。
这片树林在我们眼中就像一个充满魔法的世界，每一棵树都像是一个高大的守护者。
我的小伙伴们有调皮捣蛋的小明，他就像一只机灵的小猴子，总是上蹿下跳的；还有文静的小红，她就像一朵安静的小花，默默地散发着芬芳。
我们三个手拉手走进了树林。
一进树林，哇，那感觉就像是走进了一个绿色的城堡。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像金子一样闪闪发亮。
地上铺满了厚厚的落叶，踩上去沙沙作响，就像在演奏一首独特的音乐。
我兴奋地大喊：“这简直就是童话里的世界呀！”小明也跟着喊：“对呀，说不定这里还有小精灵呢！”小红则有点害怕地说：“我听说树林里可能会有蛇呢。
”我拍拍胸脯说：“别怕，有我们两个在呢，蛇要是敢来，我们就把它赶跑，我们可是勇敢的探险家。
”我们继续往树林深处走去。
突然，我们发现了一棵特别粗的大树，树干上有一个大大的树洞。
我好奇地凑过去，眼睛睁得大大的，想看看树洞里有什么。
小明说：“这个树洞说不定是小动物的家呢。
”我歪着头想了想说：“那我们可不能打扰它们。
”小红却在旁边发现了一串奇怪的脚印，脚印小小的，看起来像梅花一样。
她紧张地说：“这是什么脚印呀？会不会是狼的？”我笑了笑说：“狼怎么会在我们学校后面呢？这肯定是小猫咪或者小狐狸的脚印啦。
”我们沿着脚印的方向走，走着走着，就听到了一阵潺潺的流水声。
那声音就像美妙的歌声一样吸引着我们。
我们加快脚步，哇，眼前出现了一条清澈的小溪。
溪水清澈见底，能看到水底的石头和小鱼在欢快地游来游去。
我高兴得手舞足蹈，说：“看呀，这里有这么多小鱼，我们来捉鱼吧。
”小明一听，马上卷起裤腿就下了水。
小红在岸上着急地说：“你们小心点呀，别摔倒了。
”我也下了水，溪水凉凉的，好舒服。
可是那些小鱼可机灵了，我们一伸手，它们就嗖地一下游走了。
我嘟着嘴说：“这些小鱼怎么比我还调皮呢？”小明说：“我们得想个办法才行。
小学三年级续写改写作文200字（十六篇）学校三班级续写改写作文200字：续写《狐假虎威》老虎受骗了。
从今，狐狸便处处炫耀自己的聪慧、了不起这件事传到了老虎的耳中。
有一天，老虎在一座山上又遇到了狐狸。
这时，老虎就对狐狸说：“上次你骗了我，这次你休想。
”狐狸说：“哈哈哈哈哈……有胆你就来啊！”老虎怒气冲冲、一声不吭。
老虎用劲一扑，刚好，狡猾的狐狸一闪，像风一样地跑到了老虎身后，老虎转过头来，猛地一扑，把狐狸逮住了，狐狸全身颤抖地说：“老虎……大王……有……话好……说吗。
老虎二话不说，一口吞下了这只狐狸。
狡猾的狐狸受到了应有的惩处。
学校三班级续写改写作文200字：黄山奇石在一座高高的山峰上，有一块巨大的岩石，看上去很像一只狗。
它蹲在平坦的石盘上，仰着头，目不转睛地望着月亮。
有时它看月亮弯弯的，像只小船，就想：要是我能乘着小船去银河游玩，那该多好啊；有时它看月亮圆圆的，像个大月饼，馋得直流口水。
不用说这就是闻名的“天狗*”了。
狮子抢球在一座陡峭的山峰上，有五六块巨石，远远望去就像一只只雄狮。
它们的中间有一块圆圆的巨石像个球。
雄狮们正张牙舞爪地抢球玩呢。
这就是好玩的“狮子抢球”了。
学校三班级续写改写作文200字：《景阳冈》武松在路上行了几日，来到景阳冈边上的一个小店。
武松在店里坐下，把哨棒放在一边，要仆人来倒酒、吃肉。
仆人倒了三碗，便不倒了，武松问：“为什么不添酒？”店家说：“这酒叫‘三碗过冈’，又曰‘出门倒’，出门就倒，故此不添。
”武松不听，连吃十八碗，付钱后提棒就走，店家劝道：“冈内有大虫，已伤了十九条性命了！”武松不听，走上冈，真遇上了大虫！大虫一扑、一掀、一剪，武松闪过，提棒就打，棒打折了，便按住大虫，出拳如雨，一会打大虫打死了！武松也非常困乏，便一步一步挨下冈来。
学校三班级续写改写作文200字：《狼和小羊》续写大灰狼往小羊身上扑过去，小羊知道不远处有森林，森林里有一个陷阱，就有意对它说：“友爱的狼先生，我很瘦，但我家还有一只很肥的羊呢，我带你去看看。
续写作文的方法技巧有哪些续写作文是提高写作能力的一种非常有效的训练方法，可以帮助学生扩展自己的思维，培养逻辑思维能力和写作表达能力。
以下是续写作文的一些方法和技巧：一、续写方法1. 沿续线索发展：在续写前先读懂原文，理解作者的表达意图和文章结构，然后在原文的基础上延伸发展，沿着相同的线索进行续写。
2. 设定新情节：可以在原文的基础上设定新的情节，并使其与原文相吻合。
可以通过引入新的人物、事件、对话等方式，丰富文章的内容。
3. 描述细节发展：通过对原文中的描述细节进行延伸，丰富文章内容。
可以透过细节展开写作，通过细腻的描写来丰富文章的表达。
4. 对话展开：可以通过对话的方式进行续写，利用人物之间的对话来交流观点和展开情节，增加文章的互动性和趣味性。
5. 时间延续：可以将原文中发生的事件的时间点向前或向后延续，通过叙述过去或未来的发展情况来延伸文章。
6. 观点转折：可以在续写中引入新的观点、角度或转折点，通过对原文中的论述进行扩展或修正，使文章更加立体和有趣。
二、续写技巧1. 细致入微的描写：在续写中，通过对人物形象、场景、细节等方面的描写，使文章更加生动、具体和细腻。
2. 巧妙运用比喻和象征：通过合理运用比喻和象征手法，可以增加文章的艺术性和深度，提高读者的阅读体验。
3. 逻辑严密的推理：在续写中，要注意构建合理的逻辑关系，避免信息杂乱无章，保持条理清晰，使文章的内容和观点更加有说服力。
4. 合理运用衔接词：在续写中，合理运用连词、过渡词等衔接词语，使文章的结构更加紧密和连贯，提高文章的流畅度。
5. 灵活运用修辞手法：在续写中，可以适当使用修辞手法，如比喻、排比、设问等，以增加文章的修辞效果和吸引力。
6. 尊重原文的风格和语气：在续写中要尊重原文的风格和语气，保持一致性，使续写部分与原文相衔接，协调和谐。
7. 多角度思考问题：在续写中，可以从不同的角度思考问题，加入自己的观点和理解，使文章更具个性和独特性。
绝招作⽂-⼩学三年级续写改写扩写作⽂
绝招作⽂-⼩学三年级续写改写扩写作⽂1
暑假的⼀天，骄阳似⽕，知了在树上不停地叫着：热啊，热啊。
可是，村北头，屋⼦下，⼏个孩⼦在⽐绝招。
三胖指着中国象棋说：看谁下中国象棋能得到冠军！⼩伙伴们异⼝同声地说：好！结果连⼆福都被三胖三下五除⼆给将死了，轮到⼩柱⼦了。
⼩柱⼦如猛虎下⼭，三胖⼦如武松打虎，两⼈下得不分上下，⼩柱⼦把三胖⼦吃得丢盔弃甲，谁知，三胖⼦釜底抽薪，扭转局⾯：他⽤了个并排兵和⼀个在中间的⽼王杀死了⼩柱⼦。
伙伴们说：别看三胖长得呆头呆脑，实际上⽐⼩柱⼦还要聪明！就是！⼆福和⼩柱⼦暗暗下决⼼，我们的绝招⼀定会超过你的，三胖！
绝招作⽂-⼩学三年级续写改写扩写作⽂2
暑假⾥的⼀天，在院⼦⾥，房檐下，三胖、⼆福、⼩柱⼦和我⼜开始⽐绝招了。
三胖说：看谁憋⽓时间能⽐我还长！我们见了，都情不⾃禁地⿎起掌来。
我说：到我了，你们看好了！我骑上⼼爱的⾃⾏车，使劲骑到了最快的速度，眼看就要撞树了，我⽤⼒⼀捏闸，来了个急刹车，车⼦⼀横停下了。
我⼤声说：你们看看地上的印！他们惊呼道：哇！真啊！⾃⾏车也能整出⿊印⼉来？他们不约⽽同地⿎起掌来。
我⾃豪的告诉他们：这就叫闪电飘移！
我说：改天我们再⽐⽐绝招？⼆福他们同声说：好，就在后天。
我们的'绝招⼀定要新的，不能⽤旧的绝招来当新的绝招！好的，没问题！我⾃信地回答。
小学三年级续写改写作文300字（二十篇）学校三班级续写改写作文300字：《大头儿子画猫》今日，我看了《大头儿子画猫》这篇作文，知道了要怎样抓住特点来写动物或其它事物。
并且也为大头儿子的好学和聪慧感到兴奋。
现在我把故事缩写给你们看吧！大头儿子很喜爱家里的一只小花猫，想告知远方的表妹，但是却不知道怎么写，该怎么办呢？大头儿子可焦急了。
晚上，大头儿子带着疑问进入了梦乡，竟梦见了自己闯进了龙宫，小龙女特别生气。
但是看在大头儿子好学的份上，便饶恕了他。
小龙女为了关心大头儿子写猫，便告知了他写动物要先观看它的形状特点，闻闻它的气味或用手摸摸，看看动物常做的姿态是怎样的，加上它的生活习性，这样就能写出具体的作文了。
大头儿子听了可兴奋啦！他蹦呀跳呀，突然倒在了地板上，醒了过来。
他立刻写了一篇《我心爱的小花猫》这篇作文，寄给了表妹，表妹接到了可兴奋啦！学校三班级续写改写作文300字：穿越时空有一天下午我放学回家的路上，突然天上乌云密布，消失一个大黑洞，然后我被黑洞吸进里面去了。
等我醒来时我发觉我躺在沙摊上，突然有一个差不多5、6岁的小男孩，我问小男孩这是哪里，小男孩说：“哥哥你是从外地来的吧？”然后小男孩就走了。
我也走了。
我的肚子非常饥饿就摸摸口袋，突然口袋里飞出一个铅笔，铅笔说：“敬重的小仆人，想请教有什么叮嘱？”我说这是哪里还有我的肚子非常饥饿。
刚说完铅笔就变出面包和牛奶，铅笔说：“这里是科技发达的5012年”我简直吓呆了！我穿越到了3000年后，我发觉那里的人都是坐飞毯的，我问铅笔为什么这些人都做飞毯呢？铅笔说：“这里的人一从生下来就送有飞毯。
”我发觉这里特别洁净也很环保！而且这里没有高楼大厦，全部都是矮矮的小木寓呢！学校三班级续写改写作文300字：改写《山行》深秋季节的一天，杜牧驾着马车，沿着一条石头铺成的弯曲小路去爬山。
一路上，四只活泼可爱的松鼠在一起进行跳远竞赛，几只小鸟在天空中自由地飞行，远处还不时传来了狗叫声。
四年级创意作文400字改写或续写格式全文共5篇示例，供读者参考四年级创意作文字改写或续写格式篇1秋天悄悄地走来了，它代替了炎热的夏天。
它漫步到树梢上，树枝便逐渐枯黄暗淡。
连接的枝叶开始出现裂痕，它们好像在抱怨秋的来临。
秋接着漫步，来到一片生机盎然的青草上，停留好久，草逐渐低下了头，鲜艳的花朵也随之凋零，一切都显得暗淡、凄凉。
孩子们在放学的路上开心地吵闹玩耍、秋风在他们的身边拂过，如同母亲的手抚摸着脸颊，褪去了夏风的干燥，也没有寒风的冰冷。
我漫步校园的小径，一阵阵清香扑鼻而来，随香味望去，一百米处有一棵高大而芬芳的桂花树。
哦，原来秋来到这里了。
弯下腰，拾起一簇掉落的桂花，芬香到处飘散。
天色逐渐暗了，屋外一片漆黑。
风抚摸脸颊，却吹乱了发梢，好似在告诉我们秋来了。
屋外蛙声渐渐少去，蝉鸣声也隐隐约约藏在树中，夜晚也没有夏日那份热闹非凡了。
蝉的生命只有一个夏天，现在它们的生命已经走到尽头了吧。
我不由自主地替它们感到惋惜。
山上的树林枯黄了，风轻轻吹动，叶子也就毫无抵抗地摔落下来。
秋的来临吹散了树叶，吹枯了原本青青的小草，吹萎了鲜艳娇嫩的花朵——秋，让许多生物都畏惧、埋怨。
秋，代替了夏天。
在更换中，之前的许多事物被代替，变成了新的世界。
人要像秋一样，懂得舍弃，这样才有像现在这样拥有新容颜的秋天。
四年级创意作文字改写或续写格式篇2繁华一季的栀子花，落了一地的失落与寞然。
聒噪的炎夏，不带走一丝倦意，轻轻地逃开了，秋拾起夏丢下的包袱，继续背着，那落寞的倦意，总是在飞鸟惊噩地划过天际，留下一条错愕的弧线后，莫名的冒出来。
秋季的食物总是带着凄美，即使那阵丰收很好地掩盖了，那一但过后，心中的失落、疲惫，又企是“忧伤”二字可论!偶然想起李清照的词，她的凄美的文字，行云淡水地勾勒于那本就疲惫的心。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，“今夜月明人尽望，秋思落谁家”……“寻寻觅觅，冷冷清清;凄凄惨惨戚戚……”那落在秦淮畔的忧郁，尽显秋院的寂寥。
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）第一篇：春风吹拂着，清晨的阳光洒在田野上，小鸟在树林中欢快地歌唱着。
我拿着手中的风筝，欣喜地对妈妈说：“妈妈，我要去放风筝啦！”妈妈笑着点点头，帮我系好了线后，我便飞奔到了田野上。
我拉开风筝的线，风筝迎风飞舞起来，它在天空中划出一道美丽的弧线，像一只自由自在的彩色鸟儿在天空中翱翔。
风筝越飞越高，我紧紧地握着线，仰望着天空中的风筝，心里充满了喜悦。
风筝不断地拉扯着线，我感受到了风筝传来的力量，仿佛能够让我与它一起一飞冲天。
跑跑不放线，我累了，于是我躺下来歇了歇。
风筝还是飞的老高老高，我看到了小鸟跟在风筝身后，仿佛是我的小伙伴陪着我。
终于，夕阳西下，我收起了风筝。
回到家中，我满是喜悦，这是我今天度过的最美好的时光。
今天，我终于成功地放风筝了！我的风筝是自己亲手做的，我用彩色的纸张和竹子做成了漂亮的风筝，我还在风筝上画上了五彩斑斓的图案，看起来真是美丽极了。
我迫不及待地带着它出去放风筝。
我走到了田野上，一个宽阔的地方，这样的地方才适合放风筝。
我慢慢地拉开线，风筝在阳光下变得越来越清晰，它扑闪着翅膀，向着蔚蓝的天空飞去。
我仿佛感受到了风筝的心情，它在欢快地飞翔，飞得高高的，好像在对我说：“主人，我在这里！”风筝越飞越高，我看得着地球的样子越来越小，直到看不到。
我好开心啊！我终于放风筝了，而且风筝还能在这么高的地方飞翔！真是太美好了。
今天，放风筝的地方换了一个新的地方，这里的风景真是美不胜收。
平原上放了几朵彩云，好像是天空中的精灵。
这里没有高大的树木，一片开阔的原野，适合放风筝。
我把自己做的风筝带到了这里，拿出来就迫不及待地放风筝。
风筝优美地升上了天空，飞舞在晴朗的天空之中。
我用力地往后拉着线，风筝越飞越高，与蓝天里的白云变得愈加的贴近起来。
我的风筝像是一个五彩的雨点，雨点投向天空，翅膀拼命地振动。
透过传来的风，我仿佛感到风筝的心在怦然地跳动，它在轻盈地飞翔，飞得那么快。
小学五年级改写续写作文1. 改写篇：小狗的冒险原文：我家养了一只叫乐乐的小狗，它是一只爱冒险的小狗。
有一天，乐乐决定去探险。
它背上背着一个小背包，里面装满了狗骨头和水。
乐乐跃跃欲试地向着前方的森林走去。
进入森林后，乐乐闻到了一股诱人的气味，原来是一群野狼正在烤熟的肉上大快朵颐。
乐乐的肚子咕噜噜地叫了起来，可是它知道不能吃别人的东西。
它继续前行，走了一段路之后，乐乐听到了一阵小鸟的叫声。
它顺着声音找了过去，发现一只小鸟被网子困住了。
乐乐立刻找来树枝，打破了网子，救出了小鸟。
小鸟飞起来向乐乐道谢，然后它们一起玩耍了一会儿。
最后，乐乐继续前进，终于走出了森林，看见了家的烟囱。
它快乐地跑回家，安全地回到了主人的怀抱。
改写：我家养了一只叫乐乐的小狗，它是一只爱冒险的小狗。
今天，乐乐决定再次去探险。
它背上背着一个小背包，里面装满了狗骨头和水。
乐乐一边摇着尾巴，一边向着前方的森林走去。
走进森林后，乐乐闻到了一股香气。
它顺着香气找了过去，发现了一只大蘑菇。
乐乐小心翼翼地品尝了一口，哇，好好吃！它高兴地大叫一声，然后继续前行。
走了一段路之后，乐乐听到了一阵微弱的声音。
仔细一听，原来是一只小松鼠在哭泣。
乐乐赶紧寻找声音的来源，发现小松鼠被困在了一个树洞里。
乐乐毫不犹豫地朝树洞扑去，抓住了小松鼠的尾巴，顺利地将它救了出来。
小松鼠激动地抱住乐乐，两个好朋友在森林中玩耍快乐地度过了一整天。
最后，乐乐带着小松鼠在身上找到了回家的路，并大摇大摆地回到了主人的身边。
2. 续写篇：小鸟的旅行原文：小鸟在树上蹦蹦跳跳地玩耍，突然它看见一只蝴蝶从它身边飞过。
小鸟眼睛一亮，决定跟蝴蝶一起去旅行。
它飞到蝴蝶旁边，跟它说：“你好，我叫小鸟，可以和你一起去旅行吗？”蝴蝶高兴地点了点头，它们一起飞到了一个五彩斑斓的花丛中。
花丛中有红、黄、蓝、紫...魔法森林中。
小鸟和蝴蝶在森林中玩耍，遇到了很多有趣的事情。
它们看到了一只只童话般的独角兽、一个会说话的树和一个爱捣蛋的小精灵。
