如何提炼文章的中心思想

如何提炼文章的中心思想记叙文的中心思想或中心意思是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识和情感。

1、分析文章标题题目是文章的窗口，是主要内容的一个浓缩。

，透过它，可以窥见文章的中心。

如《背影》、《从百草园到三味书屋》，有的直接揭示了文章的中心《生命》、《福楼拜家的星期天》2、研究文章的开头和结尾“开篇点题”和“卒章显志”（在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。

“卒”为完毕）开篇点题——代表性的作品有《土地的誓言——七年级下册9课》对于广大的关东原野，我心理怀着炽痛的热爱。

《观舞记——七年级下册19课》我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？诗人、画家、作曲家、文字卒章显志——代表性的作品有《岳阳楼记》开头先说写文章的缘由，再概括地描写巴陵胜景，然后再详细描写两景两情，最后以议论带抒情的方法收笔，突出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主题。

文章题目虽是“岳阳楼记”，但不仅是记叙、说明，而又状景、抒情。

在抒情的基础上，笔锋一转，写出对“古仁人之心”的求索，以“卒章显志”作结，一下子把文章提到一个很高的境界。

马致远的《天净沙秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”在文章中用的也是卒章显志的写法。

英国劳伦斯的《鸟啼》中也出现过此词。

《生于忧患，死于安乐》在结尾也用到了“然后知生于忧患，而死于安乐也”来突出文章的主旨。

《音乐巨人贝多芬》、《最后一课》、《斑羚飞渡》3、分析文章中抒情、议论的语句记叙文中插入议论、抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力，因此，抓住文章文章中议论、抒情的句子，可以很顺利地找到全文的中心4、分析文章层次与人物事件有些文章的中心隐含在人物事件或文章各部分之中，要综合归纳，才能把握文章的中心《从百草园到三味书屋》先要归纳文章两部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分内容的鲜明对比中发现作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式无比的厌恶的中心。

提炼中心思想方法提炼中心思想的方法——透过表面分析本质考生通过对各段之间、各段与全篇之间内在的逻辑联系，达到思想认识上的系统化，再通过整体系统的抽象和概括，就水到渠成的在脑海中归纳出了材料的中心思想。

由此，考生完成了由表象向本质的过渡。

每个材料的提出都有其特殊的意义，或赞成什么，或批判什么，或宣传某种思想观点，或驳斥某些观点，或介绍什么事件，或传播什么知识，或抒发什么感情……总之, 无论其从哪种角度来阐述,无论什么材料都有一个中心思想。

要归纳概括中心思想，必须对材料有整体的把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。

中心思想通常有以下几种总结方式：（1）标题是主题；（2）文章开篇提示主题；（3）文章结尾提示主题；（4）关键语句提示主题；（5）通过材料结构、内容的分析归纳出中心思想。

以【例文】为例这则材料反映的是一起严重损害消费者利益的问题。

主要是通过对医院出售高价药这一事实的调查，论述了中间商通过对医生的折扣让利达到为自己牟取暴利的目的，医生受“提成”的诱惑而强行要求患者服用高价药品。

1.淘汰法最适合单选题。

当确定一个选择项不符合题意时，便将自己的注意力迅速转移到下一个选择项，依次加以否定。

假如第一个选择项就是正确答案，那么后面的几个选项就可以忽略不看，这样可以节省时间。

2.去同存异法应试者在阅读完试题内容和所有选择项后，根据题意确定一个选择项为参照项，该选择项同其他选择项存在着比较明显的特征差异。

然后将其他选择项与之进行对比，把内容或特征大致相同的项目去掉，而保留差别较大的选择项。

再将剩余的选项进行比较，最后确定一个符合题意的正确答案。

3.印象认定法印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。

应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后，各选择项对于考生大脑的刺激强度是不同的。

有的较强，有的较弱，那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象，因此，据此作出的判断的命中率还是比较高的。

4.比较法此方法应用范围较广。

阅读知识讲解一、如何概括文章的主要内容写人的文章：找出主要人物（谁+干了什么+结果怎么样）记事的文章：事情的起因+经过+结果二、如何提炼文章的中心1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。

2、概括文章中心思想的常用方法：1）用分析题目的方法概括思想。

2）用分析中心句的方法概括思想。

3）用分析主要人物的方法来概括思想3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）1）课文写了（）表达了（）。

2）课文写了（）赞美了（3）课文写了（）说明了（）。

4）课文写了（）告诉了（）5）课文写了（）表达了（）赞美了（）。

例文讲解一个巴掌拍响的人生她是一个黑人的女孩。

她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症。

她的左腿瘫痪，只能病卧在床，失去了儿童应有的欢乐和幸福。

随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感也与日俱增，她甚至拒绝所有人的靠近。

但也有个例外，邻居家那个只有一只胳膊的老人成了她的好伙伴。

老人非常乐观，她非常喜欢听老人讲的故事。

一天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。

当一首歌唱完，老人说：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊？”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一个初春，风中还有几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。

老人对她笑了笑：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。

你一样能站起来的！”那天晚上，女孩给父亲写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍响。

那之后，她开始配合医生做运动。

9岁那年，父母不在时，她自己扔开金属架，试着走路。

蜕变的痛苦是痛及筋骨的。

她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……11岁时，她终于扔掉支架。

她又向另一个更高的目标努力，她开始锻炼打篮球和田径运动。

1960年，罗马奥运会女子100米跑决赛，当她从11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼这个美国黑人的名字：威尔玛•鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女飞人，她共摘取了3枚金牌，也是第一个黑人奥运会女子百米冠军。

公文观点提炼三步法
公文观点提炼的三步法包括以下步骤：
第一步，根据领导意图确定主旨。

在这一步中，我们要深入理解和领悟领导的意图和期望，根据领导的目标和方向确定好主旨句。

主旨句是公文的灵魂，它反映了公文的写作目的和立场，是文章的中心思想，决定了公文的主题和方向。

第二步，着眼全局。

在这一步中，我们要跳出局部，放眼全局，考虑公文的背景、环境和相关政策规定，使得公文的具体内容和观点符合整体的总路线、总目标、总政策。

第三步，关注变化趋势和创新。

在这一步中，我们要采用向前看的分析方法和比较的方法，关注未来的趋势和发展方向，使公文具有超前性、发展性和辩证性。

同时，我们要善于发现新的想法和思路，借鉴他人的智慧和经验，不断创新和改进公文的内容和观点，使公文具有更强的说服力和影响力。

总的来说，公文观点提炼的三步法是一种高效的公文写作方法，它能够帮助我们更好地理解和把握领导的意图。

我们还可以通过实践和借鉴他人的经验来提高公文观点提炼的能力。

例如，我们可以阅读一些相关的公文写作指南和优秀的公文，从中汲取灵感和技巧。

同时，我们也可以参加一些公文写作的培训课程和研讨会，与同行交流和分享经验，不断提高自己的公文写作能力。

掌握阅读中的主旨和中心思想阅读是我们日常生活中必不可少的一部分，无论是学习、工作还是娱乐，我们都需要通过阅读来获取信息和知识。

然而，阅读并非一件容易的事情，有时候我们会被篇章的长篇大论所困扰，不知道如何抓住其中的主旨和中心思想。

本文将为您介绍一些方法和技巧，帮助您更好地掌握阅读中的主旨和中心思想。

首先，要理解主旨和中心思想的概念。

主旨指的是篇章、段落或句子传达的核心含义，是作者的主要观点或立场。

而中心思想则是整个篇章所要表达的核心思想，是作者想要通过阐述和论证来传达的主题或中心内容。

要想掌握阅读中的主旨和中心思想，首先需要进行整体把握。

在开始阅读之前，可以先浏览一遍篇章的标题、开头和结尾部分，从中获取一些关键词和关键信息。

这些关键词和信息往往能够帮助我们初步了解篇章的主要内容和观点。

其次，要善于运用阅读技巧。

在阅读过程中，可以使用标记法、批注法或摘录法来记录关键词、关键句和关键段落。

通过标记和批注，可以帮助我们更好地捕捉阅读材料中的重点内容。

同时，还可以使用其他阅读技巧，如预测、推理和概括等，帮助我们更好地理解和把握主旨和中心思想。

另外，要注重上下文的联系。

阅读材料往往是由一系列紧密相关的句子或段落组成的，因此，在阅读时要特别关注句子和段落之间的逻辑关系和连贯性。

通过理解上下文的联结和推导，可以更好地把握文章的主旨和中心思想。

此外，要善于总结和归纳。

在阅读完一段或一篇材料之后，可以尝试将所阅读的内容进行概括和总结，提炼出其中的关键词和关键句。

通过总结和归纳，可以帮助我们更好地理清文章的逻辑结构和主要观点，更准确地捕捉到篇章的主旨和中心思想。

最后，要不断练习和积累经验。

阅读是一个需要不断积累和提高的过程，随着阅读量的增多和经验的积累，我们会逐渐熟悉不同类型的篇章和作者的写作思路，更容易掌握阅读中的主旨和中心思想。

综上所述，要想掌握阅读中的主旨和中心思想，我们可以从整体把握、运用阅读技巧、注重上下文联系和总结归纳等方面进行努力。

怎样写文章的中心思想(2)从材料中归纳。

我们头脑中积累了很多材料。

这些材料有很多是具体的、形象的、生动的。

当我们选择了一些作文材料，而苦于没有中心思想的时候，就可以从材料中总结归纳中心思想。

(3)从生活中提炼。

生活是丰富多彩的。

我们可以从多彩的生活中，提炼出中心思想。

比如，我们在冬季会经常遇到下雪的情景。

我们在赏雪时，思想感情也会有所变化。

下面的这种感觉，我们似乎都有过。

雪下起来了。

起初，下的是雪粒，好像半空中有个人抓把白糖一把一把地往下撒。

不一会儿，雪就下大了小雪粒变成了雪片，像鹅毛似的轻轻飘，慢悠悠地落下来。

望着这样的雪景，人们一定会有感受：雪美，生活美，我们热爱大自然，热爱生活。

这就是人们从生活中提炼的中心思想。

用这一思想去写作，写出的文章必定有浓厚的思想感情。

怎样概括文章的中心思想中心思想怎么写1、分析文题，概括中心。

标题是文章的眼睛，有的文章标题可揭示文章的中心，可先通过分析文章的标题，结合文章的内容，准确概括出文章中心。

3、分析首段，确定中心。

文章常常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章主题。

4、分析结尾，总结中心。

篇尾点题也是为文之法，有的记叙文卒章显志，往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心，可细心品味文章的结尾，结合文章的内容，准确概括文章的中心。

6、抓每段的中心句，归纳中心。

一般的记叙文，每一段落都有一个中心句或重点句，要抓住这些中心句或重点句，归纳出文章的中心。

7、概括各段大意，归纳中心。

要先把每一段的意思概括出来，在各段大意的基础上，归纳出文意的中心。

9、综合分析，把握中心。

有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。

怎样写主要内容和中心思想概括记叙文中心思想的提炼与的方法：记叙文的中心是文章的灵魂，是对写人、记事、写景、状物等的内容的概括、提炼，是通过人、事、景物所表现出的中心思想。

概括记叙文中心的主要方法有： 1、分析文题，概括中心。

教案参考怎样提炼文章中心思想中心思想就是一篇文章所要表达的意思，或者是所要阐明的观点，讲清的道理，抒发的情感。

简而言之就是文章的主旨。

我们不难发现，阅读理解的考试命题，大都是围绕文章的中心思想设置的。

所以说抓住文章中心，是正确解析考题的关键所在。

那么，怎样把握一篇文章的中心思想呢？方案一1、看文章的题目有些文章，它的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。

从题目可以看出文章主要写了什么，反映了什么等问题，通过对这些问题的回答，并把这些回答连接起来，就概括出了中心思想。

例如：《董存瑞舍身炸暗堡》从题目知道文章是围绕“炸”而展开。

舍身的意思是舍弃自己的身体，从而知道题目的意思是董存瑞为炸暗堡而献出自己的生命。

它也点明了文章的中心——歌颂了董存瑞忠于革命事业不怕牺牲的精神。

还有《劳动最有滋味》、《伟大的友谊》、《为人民服务》等。

2、看文章的开头和结尾一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。

一般来说，在开头有首领文章的作用，在文章的结尾有总结全文点明中心的作用。

分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思想。

例如：老舍的《养花》中的结尾是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

”这个结尾既总结养花的乐趣又点明了文章的中心思想。

3、看文章的中心句文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。

找准了中心句，就可以归纳出文章的中心思想，那么文章的中心句通常出现在什么地点呢？比较常见的是在文章的开头和结尾。

如《詹天佑》开头写道：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

”综观全文不难看出：全文紧紧围绕着“爱国”和“杰出”来写的，“爱国”和“杰出”正简洁、深刻地揭示了全文的中心思想。

出现在开头有总起文章的作用。

又比如：《我的伯父鲁迅先生》的结尾有一句话是：“的确的，伯父就是这样的人，为自己想得少，为别人想得多。

作文如何确立中心思想很多孩子反应，我觉得我的作文写得挺好的呀，为什么老师给我的分那么低呢？这里不得不说，有一个情况就是“跑题”。

现在郑州小升初的作文题目，基本上都是命题作文，就算是半命题作文也是有中心思想的。

如果偏离了中心思想，不管文章写得多有条理，词句用的多优美，都不会得高分的。

那么，该如何确定作文的中心思想呢？小编为大家整理了确立中心思想的方法，供的同学们学习：1、比较和选择有些题目可以表达作者多种的意图，写之前应对各种意图进行比较，然后选择意义较深刻的一种作为文章的中心思想。

不同的意图要用不同的事情来表达，不同的事情表达不同的意图。

确定中心思想应与选择材料同时进行考虑。

确定中心思想有深浅高低之分，要根据题目的要求，从自己的实际出发，通过比较，确立较深刻的一种意义作为文章的中心思想。

2、分析和提炼文章的中心思想是从作者所占有的具体材料提炼出来的，它反映作者的认识水平与思想水平，反映作者分析、概括的能力。

只有准确、深刻地反映事物的本质，才能确立好文章的中心思想。

写人的文章，要抓住人物的特点，要着力于对人物“思想”的发掘。

记事的文章，要抓住事情的特点，着力于事情“意义”的探求。

古今中外的文章家都讲究确定中心思想。

刘勰说：“才之能通，必资晓术。

”（《文心雕龙。

总术》）要想使才思通达，确定中心思想深刻而新颖，重要的是要锻炼自己敏锐的感受力，深刻的观察力，丰富的想象力，提高自己的思想理论水平，此外还必须通晓确定中心思想的技巧与方法。

3、对比法是最常见的一种方法，事物都是相比较而存在的；有了比较，就有鉴别；有了比较，对事物的认识才更深刻。

鲁迅《“友邦惊诧”论》中有这样一段话：“好个‘友邦人士’！日本帝国主义的军了强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。

中国国民党统治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戳，电刑逼供，他们也不惊诧。

在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！”在这里，作者将国民党政策“友邦人士”的两种态度一比较，就撕掉了他们“文明”的面具，淋漓尽致地揭露了他们的罪恶嘴脸。

记叙文的主旨，即它的主要用意，意义或者目的所在，也即作者在这篇文章中通过各种描写想要表达出来的东西。

小学阶段将其称作中心思想。

文章主旨包括多个层面， 1 文中想要说明的道理。

2 作者在文中抒发的情感;3 文中人物的思想品质;4 作者对某种社会现实的看法; 等等。

阅读一篇记叙文须把握其主旨，才算真正读懂文章。

故初中大大小小的考试当中尤其喜欢关注这个知识点，可算逢考必出。

此处给出几种归纳记叙文主旨的方法，希望对学生有所帮助。

一：分析文章标题标题是文章的"眼睛" ，能使读者获得总的印象。

文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨。

如《白杨礼赞》这篇文章的题目就能告诉读者如下初步信息：这篇文章是写来赞美白杨的。

故通过对标题的分析能初步确定文章主题。

二：分析文中关键句文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析。

A 文章的开头/ 结尾句或者段。

很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。

而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。

B 文章中的议论性或抒情性的句子。

一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。

我们要善于抓住这些句子。

【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感（悲伤，喜悦，流泪等）词语）; 等等。

议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子】C 文章中反复出现的词语或者句子。

一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。

这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。

D 文章中主要人物的语言。

以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，作者很可能把中心思想放在人物的语言中表达。

怎样归纳中心思想文章的中心思想包含两个方面，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图。

分析归纳中心思想必须对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，再结合作者的写作意图，抓住本质进行概括,不能以偏概全。

当然,有时候表述也可不求完整。

语文试题中的有关选择题，为求简洁,较多地使用不完整表述的形式。

1、分析、归纳和概括的总体思维技巧(1)从核心词句角度思考如果分析、归纳和概括的具体内容是单句，注意从句子结构入手；如果是复句、句群，就注意句与句之间的关系；如果是文段、全文,可以从标点入手，或从分层次入手，通过分析找出文中(或句中）的关键词句或核心词句，也就是能体现文段（语句)主要观点、思想内容的词句，用文中现成的词句来概括,这样既准确又省力.（2）从结构、对应处思考遇到抽象的内容如何阐发?关键在于紧扣内容，抓住概念的内涵，把它用通俗明白的语言表达出来，使抽象的变为具体的。

这项工作的基本原则是力求准确具体，最基本的方法是注意分析句子、短语的结构关系,搞清楚它们前后的联系,并且理顺它们的关系。

同时应该注意分析它们的对应关系，注意与题目要求对应,依据对应关系，从原文中寻找相应语句，从而找出答案.（3）运用文体特点进行思考说明文应注意其说明对象、特征，如果有多个对象，则注意相同点、相异点。

记叙文体,应注意记叙的对象，干什么，什么事，通过记叙体现了什么、说明了什么.议论文体，应注意作者主张什么、反对什么，证明了一个什么道理。

概括的原则：要点不能丢,语言要简练。

具体来说，分析归纳文章的内容要点,要注意以下几点：①注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要点.②注意承上启下的过渡句。

③对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，分析把握其内容的重点。

④分析归纳时，要整体把握，从全文出发，既高瞻远瞩，不偏不漏，又不纠缠于细枝末节。

2、概括文章的中心思想应考虑五个方面（1）研究标题、头尾标题是文章的有机组成部分。

如何归纳文章主旨文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。

理解文章主旨，这是属于把握文章思想内容方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。

在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有差异。

议论文的主旨即是文章中心论点，在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。

在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。

归纳文章主旨最基本的要求归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。

要能对所给材料作宏观上的把握。

做到对整篇文章了然于胸。

这样才能把握文意。

领会作者的目的和意图。

归纳文章的主旨的方法：一、中心句提炼法中心句是指一段话或一篇文章中凝练而又能体现中心的一两处语句。

抓住中心句就抓住了文章的筋。

如《苏州园林》既有各段的中心句，又有全文的中心句：“无论游览者站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。

”这就是全文的主旨。

中心句一般在文章开头，有的甚至就在第一自然段；当然也有在文章尾段，卒章显志的。

我们在阅读时，就要注意抓住那些表明作者立场、观点、情感、态度的句子，如果它能统领全文内容，毫无疑问，那就是文章的主旨了。

二、归纳综合法大多数文章，并不一定有明显的中心句。

这就需要归纳综合了。

一篇文章，我们把各段落的段意综合起来，然后理清其关系：详与略、铺垫与关键、正与反、映衬与主体等。

不论哪种关系，它们都只有一个与写作意图密切相关的中心意思，那就是文章的主旨。

三、背景分析法文章一般都有明显的时代性，它反映着特定时代的社会生活，同时还反映出特定时代的作者的个性特征。

因此，分析组织文章主旨，还要关注作品的时代背景甚至作者的思想背景。

四、形象分析法以写人为主的文章，往往通过人物形象的刻画来表现主题，分析归纳这类文章的主旨，就应从分析人物形象人手。

我们在阅读小说时运用这种方法十分有效。

如《孔乙己》，从环境、相关人物、情节及细节等方面综合起来看，可知孔乙己是一个深受封建教育、封建科举制度毒害，抱残守缺、不知变通、迂腐、麻本、受尽人间凉薄、嘲笑，甚至遭迫害的旧读书人的形象。

怎么总结文章的主要内容
总结文章的主要内容可以参考以下几个步骤：
1. 阅读全文：仔细阅读文章，了解文章的主题和大致内容。

2. 提炼关键信息：找出文章中的关键词语、句子或段落，这些通常是文章的重点和核心。

3. 归纳主旨：根据关键信息，归纳出文章的主旨或中心思想。

4. 梳理结构：分析文章的结构，例如总分总、分总等，了解作者的写作思路。

5. 概括内容：用自己的话概括文章的主要内容，注意语言简洁明了。

6. 检查完整性：检查总结的内容是否完整，是否准确反映了文章的主要观点和重要信息。

例如，对于一篇介绍某个城市旅游景点的文章，可以按照以下方式总结主要内容：
- 文章介绍了该城市的几个主要旅游景点。

- 重点描述了每个景点的特色和吸引力。

- 提供了相关的旅游信息，如交通、门票等。

- 强调了该城市旅游的独特之处和魅力。

作文写作——提炼中心思想推进故事情节作文是表达自己观点、思考和理解的一种文体。

而其中一个重要的元素就是中心思想，它是作文的灵魂和核心所在。

如何准确提炼中心思想，并通过合理的故事情节来推进，是我们在作文写作中需要重点关注和处理的问题。

本文将探讨如何有效地提炼中心思想，并通过故事情节来推进作文。

一、提炼中心思想在作文中准确地提炼中心思想是非常关键的。

首先，我们需要清楚地理解题目和要求，进而抓住主题的核心所在。

例如，如果题目要求写一篇关于友谊的作文，我们就可以提炼中心思想为“真挚友谊的力量”。

然后，我们要将中心思想进行适当的拓展，使其有一定的深度和广度，以便更好地展示我们的观点。

在友谊的例子中，我们可以进一步提炼为“真挚友谊的力量可以帮助我们面对逆境、增强自信和共享快乐”。

二、推进故事情节在提炼出中心思想后，我们需要通过故事情节来推进作文，以增强表达的力度和说服力。

故事情节的选择应与中心思想相契合，使得文章的结构更加紧凑，同时又容易引起读者的共鸣。

以友谊为例，我们可以选择叙述一个真实的故事，比如主人公在一次困境中遇到了朋友的帮助，最终走出了困境并成长为一个更加坚强自信的人。

在叙述情节中，要注意情节的连贯性和流畅性，使读者能够跟随主人公的遭遇和成长，产生情感共鸣。

除了叙述故事情节，我们还可以通过描写具体的人物形象、细节和对话等手法，来加深读者对中心思想的理解和认同。

例如，我们可以描写主人公和朋友之间的默契和信任，通过对话展示他们之间的互相扶持和理解。

通过这些手法，读者能够更加深入地体会到中心思想所传达的价值观和情感。

在推进故事情节时，还要注意避免故事跑题或与中心思想不相关。

要时刻关注中心思想，确保故事情节与之相一致和契合，以充分发挥中心思想在作文中的作用和意义。

总结：作文写作中，提炼中心思想并通过故事情节来推进是一种有效的组织结构和表达方式。

能够准确地提炼中心思想，使其具有一定的深度和广度，并通过合理的故事情节来展示和推进，既能增强作文的逻辑性和说服力，又能引起读者的共鸣和兴趣。

作文技巧提炼观点的方法作文是一种重要的表达方式，通过作文可以清晰准确地表达自己的观点和思想。

然而，在写作过程中，如何提炼观点，并以适当的方式呈现出来，是一个需要一定技巧的过程。

本文将介绍几种提炼观点的方法，帮助大家写出优秀的作文。

一、深入思考在进行写作之前，首先要对所要表达的观点进行深入的思考。

思考的过程中，可以尝试从多个角度审视问题，并逐渐确定自己的立场和观点。

这样有助于写作时有一个清晰的思路，避免在文章中出现含糊不清或模棱两可的观点表达。

例如，如果题目是“是否应该禁止动物实验”，我们可以思考动物实验的利与弊，从伦理、道德、科学等多个角度进行思考和分析，最终确定自己的观点。

二、明确主题句作为文章的核心，观点应该通过明确的主题句进行提炼和呈现。

主题句是整篇文章的中心思想，应该简洁明了，能够准确传达观点。

主题句的选择要考虑到整篇文章的流畅性和连贯性。

可以选择一句话概括观点，也可以通过一个疑问或引用开篇，引起读者的兴趣。

例如，对于“是否应该禁止动物实验”这个题目，主题句可以选择“动物实验应该被严格限制，甚至禁止”。

三、使用支持性论据提炼观点后，接下来要通过支持性论据来论证和展开观点。

支持性论据是为了支撑观点所提出的具体证据和例子。

这些论据应该具有说服力和可靠性。

在使用支持性论据时，要尽量避免使用个人主观意见和不经过考虑的例子。

而应该寻找权威的统计数据、科学实验证据、历史事件或者专家观点等有力证据。

例如，对于“动物实验应该被严格限制，甚至禁止”的观点，可以列举近年来的科研成果，指出在很多领域已经有了替代动物实验的方法，并引用专家观点来支持自己的观点。

四、运用逻辑推理在提炼观点的同时，要注意运用逻辑推理，使观点表达更加严密和合理。

通过合理的逻辑推理，可以使文章逻辑清晰，使读者更容易理解和接受观点。

逻辑推理可以有多种形式，比如概括性的推理、因果关系的推理、对比与对照的推理等。

在使用逻辑推理时，要注意推理的过程和结论的可信度，避免陷入偏见或错误的推理。

中心思想如何归纳方法总结中心思想是一篇文章、一本书或一部电影等作品的核心观点或主题。

归纳中心思想的方法可以帮助我们理解和总结一篇文章的主旨，提炼出关键观点，有效地进行笔记、复习和写作。

以下是几种常见的方法，总结如下：1. 首先，要仔细阅读全文。

通读全文可以帮助我们了解文章的整体结构和逻辑，抓住文章的重点信息和主题思想。

2. 正确理解文章的标题。

标题通常是作者对文章主题的简明概括，因此可以从标题入手，推测文章的中心思想。

3. 注意文章的开头和结尾。

开头通常会引出文章的话题，并提出要解决的问题或主题。

结尾则会对开头的问题或主题进行总结和回答。

通过仔细阅读开头和结尾，我们可以更好地理解文章的中心思想。

4. 寻找关键词和关键句。

关键词和关键句通常包含着作者对中心思想的阐述。

通过找到这些关键词和关键句，我们可以把握文章的核心观点。

5. 注意文章的段落结构。

每个段落通常都有一个主题句，它是该段落的中心思想的陈述。

通过梳理每个段落的主题句，我们可以得到文章的整体思路和中心思想。

6. 注意并分析作者的观点和论证。

作者在文章中可能会通过列举事实、举例论证、对比对照等手法来阐述自己的观点。

通过分析作者的观点和论证方式，我们可以进一步理解文章的中心思想。

7. 提炼中心思想。

在理解文章的基础上，我们可以通过概括、归纳和提炼的方法，将文章的中心思想总结成简洁明了的句子或短语。

8. 进一步思考和讨论。

在总结中心思想之后，我们可以进一步思考和探讨该思想的意义、影响和启示，并与自己的经验和观点进行联系和比较，从而加深对文章中心思想的理解。

总结中心思想的方法可以帮助我们更好地理解一篇文章的主旨和观点，并有效地提炼和归纳关键信息。

通过不断练习和思考，我们可以逐渐掌握这一技巧，提高阅读和写作能力。

阅读中如何找出文章的中心思想在阅读一篇文章时，我们常常会希望迅速了解其主要观点和中心思想。

找出一篇文章的中心思想有助于我们深入理解作者的观点和意图，从而更好地分析和评价文章的内容。

本文将介绍几种有效的方法，帮助读者有效提取文章的中心思想。

方法一：标题和副标题首先，我们可以从文章的标题和副标题入手，它们通常能够提供关于文章主要主题的线索。

一般来说，作者会在标题中直接或间接地表达文章的中心思想。

同时，副标题通常会更具体地描述文章内容，通过对标题和副标题的分析，我们可以对文章主题有一个初步的了解。

方法二：首段和尾段阅读文章时，经常会发现作者在首段或尾段表达文章的中心思想。

在首段，作者通常会提出问题、背景介绍或者引用相关的事实数据，以引起读者的兴趣并引出主题。

在尾段，作者往往会再次强调文章的主要观点，并给出结论。

因此，通过通读首尾段可以更好地把握文章的中心思想。

方法三：段落主题句除了首尾段，各个段落也会有自己的主题句来表达段落的中心思想。

主题句通常会出现在段落的开头或结尾，用以概括该段落所要表达的主要观点。

识别出段落的主题句可以帮助读者理清文章的结构，找到每一段的中心思想，并将它们整合到整篇文章的中心思想中去。

方法四：关键词和关联词关键词和关联词在文章中起着重要的桥梁作用，通过提取和识别这些词语，我们可以更好地理解文章的中心思想。

关键词通常是作者在文章中经常使用的重要词汇，它们在文章中反复出现，起到突出和强调的作用。

关联词则是连接句子和段落之间的纽带，帮助文章整体连贯。

通过识别关键词和关联词，我们可以抓住文章的重点和逻辑关系，推导出文章的中心思想。

方法五：语法和语态文章的语法和语态也能给我们一些线索。

作者往往会使用一种特定的语法结构和语态来传达中心思想。

例如，作者可能使用一些强调句式或直接陈述的句子来表达观点；作者也可能使用特定的语态，如一般现在时，来强调某个观点的普遍性。

通过对文章的语法和语态进行分析，我们可以推测出文章的中心思想。

理解文章中心思想的实用技巧在我们的学习和生活中，阅读各种各样的文章是必不可少的。

无论是学术论文、小说、新闻报道还是散文，理解文章的中心思想都是至关重要的。

它能够帮助我们快速把握文章的主旨，更好地理解作者的意图，从而提高我们的阅读效率和质量。

那么，如何才能有效地理解文章的中心思想呢？下面我将为大家介绍一些实用的技巧。

一、仔细阅读标题标题往往是文章的“眼睛”，能够为我们提供一些关于中心思想的重要线索。

一个好的标题通常能够概括文章的主要内容或者揭示文章的核心主题。

例如，如果标题是“互联网对教育的影响”，那么我们可以初步推测文章的中心思想可能是探讨互联网如何改变教育模式、带来哪些利弊等方面的内容。

当然，有些标题可能比较含蓄或者具有一定的隐喻性，这就需要我们结合文章的具体内容进行深入思考。

二、关注文章的开头和结尾许多文章在开头会引出主题，在结尾会总结全文，强调中心思想。

开头部分可能会通过提出问题、讲述故事或者引用名言等方式引起读者的兴趣，并为下文的论述奠定基础。

结尾部分则通常会对前面的内容进行归纳和升华，得出结论或者提出展望。

因此，认真阅读文章的开头和结尾，可以让我们对中心思想有一个初步的把握和最终的确认。

比如，一篇论述环保重要性的文章，开头可能会描述当前环境恶化的现状，引发读者对这一问题的关注；结尾则可能会呼吁大家共同努力保护环境，共创美好未来。

通过这样的开头和结尾，我们就能比较清晰地理解作者想要表达的核心观点，即环保是我们每个人的责任，必须立即行动起来。

三、留意段落的主题句主题句是段落中能够概括该段主要内容的句子，通常出现在段落的开头或结尾。

通过寻找主题句，我们可以快速了解每个段落的要点，进而把握文章的整体结构和中心思想。

如果一个段落没有明显的主题句，我们可以通过对段落内容的分析和总结，自己提炼出关键信息。

例如，在一个介绍某种新型科技产品的段落中，主题句可能是“这种新型科技产品具有诸多创新功能，将给人们的生活带来巨大改变”，接下来的内容则会具体阐述这些创新功能是什么以及如何改变人们的生活。

语文解题技巧之提炼中心思想范本一份语文解题技巧之提炼中心思想 1，一般是就记叙文来说的。

它的基本思路是，应特别注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情句子，它们往往出现在文章的开头或结尾。

提炼中心思想如：朱自清的《背影》篇首“我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，这句话表达了对父亲的思念，为全文定下了感情基调，又提示全文内容核心，突出了背影，使读者产生悬念，又与结尾句“唉！我不知何时再能与他想见！”遥相呼应，怀念父亲的主旨清晰可见。

其次，提炼中心还应注意标题的提示，结合文章的背景，分析材料的详略。

如：朱自清的《背影》，写回家奔丧，写在南京游逛，都一笔带过，因为这些和主题关系不大；详写父亲过铁道买橘子和送行的过程，则是为了表现和突出中心。

文中几个并列材料的往往是从不同的角度反映了同一个中心。

就说明文来说，在概括各段大意(中心句)的基础上归纳出主旨，是常用的方法。

议论文的主旨就是作者的观点，它在形式上是一个陈述句，必须是明确的表态性的句子。

它往往在文章的开头或文章的结尾，(注意“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语)。

总结：有时在文章的中间；有时标题本身就是中心论点。

有时可以通过论据来反推论点(分析论据，看它证明什么问题，这问题理所当然就是初中语文阅读理因果式组合段落下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习，希望给同学们的学习很好的帮助哦。

因果式按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包括先因后果和先果后因两种情况.例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色.//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师.以上是先因后果,再举一例先果后因.《真情的回报》最后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的'绝活',依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里.因为我永远记住了:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀和爱意."这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含义.以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习，相信可以很好的帮助同学们的答题，希望同学们认真完成阅读理解题目的知识。

1.怎么写中心思想概括记叙文中心思想的提炼与的方法：记叙文的中心是文章的灵魂，是对写人、记事、写景、状物等的内容的概括、提炼，是通过人、事、景物所表现出的中心思想。

概括记叙文中心的主要方法有：1、分析文题，概括中心。

标题是文章的眼睛，有的文章标题可揭示文章的中心，可先通过分析文章的标题，结合文章的内容，准确概括出文章中心。

如《敬畏自然》、《闻一多先生的说和做》题目就直接揭示了主题；《变色龙》、《驿路梨花》等题目形象含蓄地揭示文章主题。

4、分析结尾，总结中心。

篇尾点题也是为文之法，有的记叙文卒章显志，往往在结尾用简短的议论、抒情揭示文章的中心，可细心品味文章的结尾，结合文章的内容，准确概括文章的中心。

6、抓每段的中心句，归纳中心。

一般的记叙文，每一段落都有一个中心句或重点句，要抓住这些中心句或重点句，归纳出文章的中心。

7、概括各段大意，归纳中心。

要先把每一段的意思概括出来，在各段大意的基础上，归纳出文意的中心。

如《我的老师》9、综合分析，把握中心。

有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。

概括记叙文中心的一般语言表述形式：十一、记叙文词、句辨析《语文课程标准》指出：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

记叙文中的重要词句，是指那些有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语。

对这些词语要会辨析，特别是要体会它们在文中所起的作用。

重要词语的辨析可以从下列几方面着手：1、结合特定语境，分析词语的含义。

3、明了词的本义、引申义、比喻义以及一词多义等。

4、要注意动词、形容词、副词的运用。

如《从百草园到三味书屋》中：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……”的形容词的运用。

“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着……”中的动词运用。

2.怎样写中心思想3.怎样写文章的中心思想方法概括出课文的主要内容析课文的重点段。