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大班环境的创设计划（5篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是作者可爱的小编给大家整编的大班环境的创设计划（5篇），希望能够帮助到大家。
大班环境的创设计划篇一环境对幼儿的发展具有特殊意义，这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。
幼儿到了大班以后，无论思维、个性或其他方面都有相对的独立性、自主性。
他们已不愿跟着大人拟定的模式去学习，去活动，因为环境的主角是幼儿，我们不能把这个权力剥夺去。
所以，要做到环境的创设中真正实施幼儿为主体，成为学习的主人，而老师起主导的作用。
1、在主题墙面环境创设中，激发幼儿参与与创作表现的能力。
大班的幼儿年龄均在5―6岁之间，在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学，有意注意开始占明显优势。
凡事都爱围着讨论，问个为什么，更爱参与其中。
5―6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，向人们述说自己的存在。
利用这一特点，我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
如在大班主题活动“庆五、一” 中，我在墙面上布置了用长城构成的主题版块，不仅使主题内容十分鲜明，而且用幼儿的作品布置在长城上：北京天安门（幼儿与家长用各种材料制作完成）；多彩的民间艺术（幼儿自己的剪纸及绘画作品）；旅行去（用照片形式展示），这些版块孩子们都用图文并茂的形式记录他们各自在探究和活动中获得的经验、认识、信息、发现或初步的共识。
同时，孩子们还在美工区画“京剧脸谱”；在建构区搭“长城”；在益智区“挂灯笼”……从墙饰的变化中，我们可以清楚地了解主题活动的开展情况。
平时，我们尽可能将所开展的每个主题活动的相关教育活动都与墙饰相互呼应，使每一面墙饰都成为孩子学习和发展道路上的一个里程碑。
2、在游戏环境中，体现幼儿的内心世界。
游戏是幼儿较主要的活动方式，幼儿园的游戏环境是幼儿开展游戏的基础。
大班环境教育教研计划一、前言随着社会的不断发展，环境问题愈发凸显，尤其是城市环境污染严重。
因此，环境教育越来越被人们所重视。
而大班环境教育更是至关重要，因为大班儿童正处于探究环境的重要时期，他们可以通过绘画、描摹、测量等方式，了解环境，感知环境，从而更好地发挥他们的环境认知能力和环境保护意识。
本计划旨在通过一系列环境教育活动和课程，激发大班儿童探究环境的兴趣，增强他们的环境意识，从而提高他们的环境素养和环境保护意识。
二、教学目标1. 课程目标•帮助儿童掌握相关环境知识和技能•培养儿童的环境保护意识•培养儿童的环境美观意识•增强儿童的探究和创新能力•培养儿童的动手实践和团队合作精神2. 教学策略•多种教学方式相结合•创设情境进行教学•引导学生自己学习，主动参与三、教学内容1. 环境观察和描绘教学目标•用简单的语言，描述环境的原貌和环境的美•集中儿童的视力，促进环境自然美的感性认识•培养儿童发现和描述事物的能力教学重点•观察环境中的事物•描述环境的原貌和美•感受环境的美和自然教学方案1.教师带领儿童一起外出看见外面的环境，并且让儿童用简单的语言描述所看到的，着重从不同角度感知环境的美。
2.教师粘贴一些图片由儿童组合，认识自然的美和环境保护。
（如：不乱扔垃圾，保护树木等）。
3.教师呈现几种颜色的铅笔，鼓励儿童绘制自己想自己所见所想的环境，促使儿童感知环境。
2. 环境保护知识教学目标•让儿童意识到环境保护的重要性•培养儿童的环境保护意识•帮助儿童掌握环境保护知识教学重点•了解什么是环境保护•了解垃圾分类•了解环境保护的意义教学方案1.教师介绍环境保护的概念及重要性。
并且让儿童理解环境保护的意义，如保护环境，促进可持续发展等。
2.教师让儿童了解垃圾分类，如纸张、金属应该分开投放，垃圾应该分类等。
3.教师可以引导儿童做一些相关环保活动，如-种树，清洁公园等，帮助儿童身体力行参与环保。
4.教师可以培养儿童参与发起一些环保活动，如组织社区垃圾清理等，促使儿童在实践中更好的理解环保意义。
大班环保教育教案20篇《大班环保教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班环保教育教案20篇！（1）大班主题教案《环保袋袋行》含反思教学目标：1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点学难点：教学重点：知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
教学难点：通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做“小小环保宣传员”的愿望。
教学准备：1、发放绿色环保袋的录影资料。
2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。
3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
教育理论依据：幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。
有一次，一个幼儿问我：每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。
[.来源快思老师教案网]可是，这些塑料袋到底从哪里来的，又会到哪里去呢?孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢?由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。
教学过程：一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由讨论，并进行发言。
3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用情况。
知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。
)看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。
幼儿园大班保护环境教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班保护环境教案5篇幼儿园大班保护环境教案1活动设计背景地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。
篇一：大班下学期环保计划“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。
一、主要目标：二、具体目标：1、培养幼儿热爱地球，关注地球的情感；2、帮助幼儿获取粗浅的环保常识；三、具体措施：（1）在各领域中渗透环境教育。
（2）在德育中渗透环境教育。
（3）在游戏中渗透环境教育。
篇二：幼儿园大班班级环境创设计划大3班环境创设计划我们根据教学目的把环境创设分为以下几点：一、主题活动环境的创设本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。
主题环境是根据我们主题的实施而变化的。
在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。
在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。
本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。
首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。
其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。
在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。
本学期我们将继续开设南苑健身所、南苑超市、快乐图书吧、自然的秘密等自主性游戏。
首先，我们将丰富各个游戏点的材料。
在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。
在家长园地上，我们设计了六个版块：月计划、一周活动计划表、宝宝一周情况预览、家园共育。
本学期的环境创设主要以这四方面为主。
基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。
篇三：幼儿园环保教育工作计划幼儿园环保教育工作计划环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素，保护好环境是每个公民应尽的义务和责任。
2024年幼儿园大班环境计划引言：幼儿园的环境是孩子们成长的重要影响因素之一，一个良好的环境可以促进儿童全面发展。
为了创造一个美丽、温馨、丰富多彩的幼儿园大班环境，我们制定了以下的环境计划。
一、室内环境设计1. 创设角色扮演区域：设置起居室、餐厅、医院等不同场景的角色扮演区域，提供各种服装和道具，鼓励孩子们进行角色扮演，培养想象力和社交能力。
2. 搭建探索与发现区域：设立自然探索角，提供显微镜、放大镜、收集来的自然物品等，培养孩子们对自然的观察力和探索欲望。
3. 设置阅读角：摆放丰富的绘本、图书和拼图等，营造一个安静、舒适的阅读环境，激发孩子们对阅读的兴趣。
4. 设立艺术创作区域：提供绘画、手工制作和雕塑等艺术材料，激发孩子们的艺术天赋和创造力。
5. 架设音乐舞蹈角：设置乐器、音乐播放器和跳舞区，让孩子们沉浸在音乐和舞蹈的世界中，培养音乐和节奏感。
6. 建立游戏区域：提供各种益智玩具和游戏，鼓励孩子们在游戏中学习、发展各项能力。
7. 增设科学实验区：设置科学实验器材、化学试剂等，引导孩子们进行简单的科学实验，培养科学探索的兴趣。
8. 设立休息区：提供舒适的床铺和安静的环境，供孩子们休息放松。
二、室外环境设计1. 扩建操场：增加操场的面积，为孩子们提供足够的空间进行各种户外活动，如跑步、球类运动等。
2. 建造花园：在操场边设置花坛，孩子们可以在花园里观察和种植花草，培养对大自然的热爱和保护意识。
3. 架设攀爬设备：在操场上设置适合大班孩子们年龄的攀爬游乐设备，锻炼他们的身体协调性和运动能力。
4. 建立水池：设置小水池供孩子们玩水，增加他们的互动和团队合作意识。
5. 建造沙坑：在操场上设置沙坑供孩子们进行沙土游戏，培养他们的动手能力和创造力。
6. 创设探险区域：在操场设置探险区域，搭建简易的隧道和桥梁，培养孩子们的勇敢和团队合作精神。
7. 建造露天教室：在操场上设置开阔的露天教室，供孩子们进行户外教学活动和集体辩论，丰富他们的知识和思维能力。
大班环境计划为了营造一个良好的大班学习环境，我们需要制定一份详细的环境计划，以确保每位学生都能在舒适、安全、有序的环境中学习成长。
以下是我们的大班环境计划：一、教室布置。
教室是学生学习的重要场所，我们将在教室中设置合理的学习区域和活动区域，保证学生有足够的空间进行学习和活动。
同时，我们会定期清理和整理教室，保持教室的整洁和舒适。
二、学习资源。
为了提供丰富的学习资源，我们将建立一个丰富的图书角和教具区，供学生自由选择和使用。
我们还会定期更新和补充学习资源，以满足学生的学习需求。
三、行为规范。
在大班环境中，我们将制定明确的行为规范，教育学生遵守纪律，尊重他人，培养良好的行为习惯。
同时，我们会对学生进行行为规范的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观念。
四、安全措施。
学生的安全是我们最重要的责任，我们将加强安全意识教育，定期进行安全演练，确保学生在校园内的安全。
同时，我们会对校园进行安全检查，及时消除安全隐患，保障学生的安全。
五、家校合作。
家长是学生成长的重要伙伴，我们将积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
定期举办家长会、家访等活动，让家长了解学生在学校的情况，共同关注学生的成长。
六、活动计划。
为了丰富学生的课余生活，我们将制定丰富多彩的活动计划，包括文艺活动、户外活动、科普活动等，让学生在活动中得到全面的发展。
七、心理健康。
学生的心理健康同样重要，我们将关注学生的心理状态，建立心理健康档案，定期进行心理健康教育，帮助学生树立积极的心态，健康成长。
八、环境宣传。
为了让学生树立良好的环境意识，我们将开展环境宣传教育活动，引导学生珍爱环境，从小做起，共同建设美丽的校园。
以上就是我们的大班环境计划，我们将严格执行，并不断完善，以营造一个良好的学习环境，让每位学生都能在这里茁壮成长。
感谢您的支持与配合！。
幼儿园大班环保工作计划
幼儿园大班环保工作计划如下：
1. 推广环保意识：在每天的晨会上，组织大班的孩子们观看环保相关的动画片、故事，引导他们了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 垃圾分类：在班级里设置分类垃圾桶，并向孩子们宣传垃圾分类的知识，引导他们
正确分类垃圾，并将分类后的垃圾送到指定的垃圾桶中。
3. 节约用水：组织孩子们参观水厂、水资源的保护场所，让他们亲身体验节约用水的
重要性，培养他们节约用水的习惯。
4. 节约用电：给大班的孩子们讲解电的相关知识，教育他们如何正确使用电器设备，
提醒他们随时关掉用不到的电器设备，节约用电。
5. 种植绿植：在幼儿园内的院子里安排一个小花坛，让孩子们亲自参与种植绿植，培
养他们爱护植物、绿化环境的意识。
6. 环保手工制作：引导孩子们利用废物进行手工制作，如废纸做成纸带、废纸盒做成
储物盒等，教育他们废物可以变废为宝，做到环保利用。
7. 大班环保宣传展览：组织大班的孩子们进行环保宣传展览，让他们通过作品、图片、手抄报等方式展示他们在环保方面的努力和成果，激励其他班级和家长们共同参与环
保工作。
8. 周边环境保护：组织大班的孩子们一起进行周边环境清扫活动，保持学校周边环境
的整洁，并鼓励他们在日常生活中遵守环保规则，保护周边环境。
通过以上环保工作计划，幼儿园大班可以在日常的教育活动中引导孩子们树立环保意识，提供实际的环境保护行动，培养他们的环保习惯。
同时，家长们也可以参与其中，共同为环保事业做出贡献。
幼儿园大班环境计划下学期在幼儿园教育中，环境创设扮演着至关重要的角色。
它不仅能够激发幼儿的学习兴趣，促进他们的认知发展，还能培养他们的社会交往能力和审美情感。
因此，为了给大班幼儿提供一个既符合教育目标又充满乐趣的学习环境，我们特制定以下环境计划。
一、主题墙环境1.主题选择：根据幼儿园的课程安排和季节变化，选择相应的主题，如“春天来了”、“动物世界”、“我爱我家”等。
2.内容设计：将主题相关的知识、技能、情感目标融入到墙面的设计中，通过图片、文字、手工制作等多元化的方式呈现。
3.互动性：确保主题墙具有互动性，鼓励幼儿参与其中，如设置留言区、作品展示区等。
二、区域活动环境1.阅读区：提供各种类型的图书，包括故事书、科普书籍、图画书等，并定期更新。
设置舒适的阅读角，鼓励幼儿自主阅读和分享阅读。
2.科学探索区：提供各种科学小实验的材料和工具，如磁铁、放大镜、简单电路等，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
3.艺术创作区：提供丰富的艺术材料，如画笔、颜料、手工纸等，鼓励幼儿自由创作，表达自己的情感和想法。
4.角色扮演区：设置不同的场景和角色服装，如医院、超市、餐厅等，让幼儿在游戏中学会角色分工和社会交往。
5.建构区：提供积木、乐高、木块等建构材料，培养幼儿的空间想象力和动手能力。
三、户外活动环境1.活动设施：确保户外活动区域有足够的活动设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，以满足幼儿的体能发展需求。
2.自然探索：利用幼儿园的户外空间，设置自然观察角，种植各种植物，让幼儿亲近自然，观察植物的生长过程。
3.安全保障：定期检查户外设施的安全性，确保地面铺设防滑材料，有足够的遮阳和避雨区域。
四、日常作息环境1.睡眠区：保持睡眠区的安静和舒适，确保每张床铺都有适当的遮光措施，提供柔软的枕头和被子。
2.盥洗区：提供充足的手部清洁用品，如洗手液、毛巾等，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
3.进餐区：保持进餐区的清洁和整洁，提供营养均衡的餐食，教育幼儿正确的餐桌礼仪。
大班环境创设方案五篇方案的可行性原则要求策划人员时时刻刻为项目的科学性、可行性着想，避免出现不必要的差错，防止失败。
这次小编给大家整理了大班环境创设方案，供大家阅读参考。
大班环境创设方案1幼儿园是幼儿生活、学习和游戏的场所。
幼儿年龄小，且正处在身心尚未成熟的迅速发展之中。
所以，为幼儿提供良好的生活物质环境是促进幼儿监看成长的前提和基础。
本方案根据幼儿园的宗旨和目标定位遵循以下一些原则：(1)确保安全，合乎卫生要求(2)环境条件要为保育和教育服务(3)环境创设要因地制宜、经济适用(4)建设与管理并行，使用与维修并重。
具体环境规划与设计如下：一、园址及周边环境幼儿园设在安全清洁，安静，无污染的人口较集中的城镇居民区，有自己独立的建筑基地(园舍基地地势平坦，场地干燥坚实并且方便排水)。
一方面确保安全，又方便家长接送，避免交通干扰。
二、房舍的使用与安排整体建筑为平房，分上下两层，楼顶为圆形护栏式的平台。
主体房舍朝东南向，保证活动室有充足的阳光(满足冬至日底层满窗日照不少于3h)，冬暖夏凉。
(一)生活用房包括、班级寝室、班级卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴，每班配备1个)、底层楼公共卫生间、衣帽贮藏室(每班1个)、音体活动室(每楼1间)。
(二)服务用房包括医务保健室、隔离室(医务保健室和隔离室为相邻设置)、晨检室(设在建筑物的主出入口处)保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室等。
(三)日常供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
(四)楼梯除设成人扶手外，并在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度大于0.60m。
楼梯栏杆垂直线净距不大于0.11m。
楼梯踏步的高度不大于0.15m，宽度不小于0.26m。
三、户外活动场地的使用和安排户外活动场地以人均2平方米及以上为准，各班设置专用的室外活动场地。
每班的活动场地面积不应小于60m2。
各活动场地之间采取分隔措施。
并有全园共用的室外游戏场地，其面积不小于下式计算值：室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1)。
幼儿园大班环境教育计划幼儿园大班环境教育计划范本篇一：为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，根据本园发展总体规划，特制定如下创“绿色幼儿园”工作计划：一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以本园总体发展规划依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创省级绿色幼儿园活动，积极推进我园可持续发展战略的进程。
二、创建目标创建总目标：全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。
(一)引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
(二)培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
(三)师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
(四)将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、教育、教学、保育和校园建设中。
(五)争取在20xx年成为省级“绿色幼儿园”。
三、创建措施(一)加强对创建工作的领导创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。
各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。
(二)注重学习，提升绿色幼儿园的理念环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。
因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的创建理念。
具体措施：1.每个双周二，利用教师政治、业务学习时间，组织全体教师进行环境教育学习。
2.请环保部门的专家来园举办讲座和培训班，计划一学年安排一次。
3.组织骨干教师外出参观学习。
4.进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。
(三)优化美化环境，创造良好育人氛围我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的幼儿园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。
具体措施：1.幼儿园建设立足长远发展，实行整体规划。
2.幼儿园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与保教有机结合的自然景观。
3.大力加强幼儿园文化建设，通过开辟《家长园地》之环境教育专栏等形式，把整个幼儿园建设成为环境教育的大课堂。
(四)课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育。
1.以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教育。
2.将环境教育管理纳入幼儿园工作计划和教师的教育、教学计划之中。
3.开展形式多样的环境教育活动。
包括：(1)将四月份定为“环保月”;(2)举办环保知识讲座;(3)组织外出参观考察学习活动;(4)开展社会小调查“环境污染知多少”;(5)做好宣传工作，出好校园宣传橱窗，利用好班级“家长园地”的环保宣传阵地向家长、幼儿宣传环保知识;(6)开展读书活动，组织第一届环保故事大王比赛;(7)每周上好一节环保课，全面丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识;(8)美化校园及各班环境，加强对班级自然角的管理，要经常更换，保持生机勃勃;(9)组织“环保小卫士”参加园内环境卫生检查活动;(10)举办绿色教案评比，撰写环境论文;4.开发和完善园本教材。
(五)言传身教，提高环境教育的效果1.教师注意个人仪表，衣着整洁，保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。
人人做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
2.教师主动拒绝使用一次性餐具等。
3.教师带头不浪费纸张等。
四、活动具体安排：三月份1、制订各年龄班环境教育计划;2、整理教室及活动区;3、看有关的环保系列片，了解植物与空气的关系;4、玩“空气”的有关游戏，了解空气的重要性。
5、开展“废旧物的收集”活动四月份1、外出春游，感受春天美好的环境;2、丰富自然角的内容;3、开展亲子植树活动“种植一棵树爱护一片绿”4、开展一次“环保小卫士”大扫除活动。
五月份1、举办一次环保知识竞赛;2、开展“绿色、健康”环保主题绘画作品展;3、举行绿色教案设计评比活动;六月份1、开展“6、5”环境保护日宣传活动;2、开展“我们周围的环境”主题活动;3、亲子活动：社会调查“环境污染知多少”;4、评选绿色宝宝。
七月份1、撰写环保课题总结和各班小结;2、各班进行幼儿环保知识评估。
九月1、开展废纸大集合活动2、开展“关爱小动物”的主题活动;3、主题活动《爱抚树林，爱护环境》，十月1、社区活动：参观小区2、开展提倡环保袋绿色伴我行活动3、开展“从点滴做起创绿色家园”十一月1、家庭环保，我行动2、开展“好娃娃”评比活动，评出“礼貌娃娃”、“纪律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聪明娃娃”、“五好娃娃”，3、开展“宝贵的水”主题活动。
十二月1、环保知识，我知晓2、环保亲子活动一月1、撰写环保课题总结和各班小结;2、各班进行幼儿环保知识评估。
篇二：我们以幼儿园的环境教育实施方案为依据，再根据中班年龄段幼儿的发展特点和能力水平，主要从培养幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来进行课题研究。
使课题研究的过程体现操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得知识和经验，在实践操作中提升态度和能力，在自身的行动中表现出良好的行为习惯。
具体活动安排：一、环境教育实践活动。
(一)快乐的垃圾。
1、捡垃圾。
让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿爱护环境的情感。
2、垃圾的分类。
让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不可回收垃圾扔进垃圾桶。
将可回收垃圾进行整理、清洗。
在垃圾分类的过程中使幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。
同时也认识了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。
3、可回收垃圾的再利用。
这个活动是让幼儿将清洗干净的垃圾作为操作的材料进行创作活动。
在活动中大胆想象、大胆创造。
使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得节约资源，减少浪费，也使幼儿的创造性思维得到了发展。
(二)我班的.植物园1、收集种子。
让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中认识这些种子。
并让幼儿在相互的交流和观察中认识各种各样的种子。
2、种子种植活动。
让幼儿利用带来的种子进行种植活动。
每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以利用蛋糕盒、废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子。
3、我是小农夫。
让幼儿照料种植的种子和植物，并每天观察植物的变化，用绘画的方式作好观察记录。
让幼儿在照料和观察的过程中增进幼儿对植物的热爱之情，从而懂得去爱护每一株植物。
4、植物园丰收啦。
到植物都已经成熟了，结果了。
我们就可以组织幼儿去采集果实和种子。
把收获的果实送到厨房里的阿婆那里，让阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起来分享自己的劳动成果。
孩子们吃着自己种植的果实，不仅体验到了成功的喜悦，也能让他们通过种植和收获的过程去懂得珍惜劳动成果，从而减少浪费。
(三)我和小树一起长。
1、保护小树苗。
这是一个前期的准备活动，就是让幼儿用绘画的方式来设计保护树木的环保图示。
也可以让幼儿口述，教师帮助记录环保标语。
2、种树去。
这是一个亲子活动。
就是组织家长和幼儿一起到附近的田野去种树，给自己种的小树苗取一个名字，并挂上自己设计的环保标示和标语。
让幼儿在行动中懂得去保护树木和其他植物。
九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计.3、延伸活动。
鼓励家长和孩子定期去管理自己种的小树苗。
给小树苗施肥、浇水，修剪等。
并让幼儿学习记录小树苗的观察记录。
让幼儿在管理和记录中增强爱护植物的情感，懂得要保护植物。
(四)环保运动会。
1、前期的准备活动：收集各种废旧材料。
让幼儿在收集的过程中懂得节约资源，不随便丢弃物品。
2、亲子活动：制作小型体育器械。
这个活动是让幼儿和家长用收集来的物品进行再利用，在创造。
使废旧物品变成可以让幼儿玩的体育器械。
如：用报纸做成纸球、纸绳、纸棒等;用大纸箱做成山洞让幼儿钻;用易拉罐作成高跷、梅花桩、拖拉玩具……这个亲子活动可以让家长和幼儿感受到废旧物品经过改造后也能成为一件有意义的东西。
从而去节约资源，减少浪费。
同时这个也提高了幼儿的动手能力和创造能力。
3、环保运动会。
利用废旧物品制作的体育器械，开展环保运动会。
发展幼儿跳、爬、钻、投掷、平衡等动作技能。
让幼儿在获得快乐的同时进一步懂得去珍惜生活中的废旧资源。
二、变废为宝系列活动。
1、汽车。
(用各种的材料来制作不同的汽车)2、废纸的再利用。
(用废纸来制作各种物品)3、体育器械。
(用不同的材料来制作体育器械)4、一次性物品的再利用。
(用一次性的物品制作不同的东西)5、花盆和花瓶。
(用不同的材料来制作花盆和花瓶)三、幼儿环保行为习惯的培养。
(一)我们根据中班幼儿的年龄特点，制定了中班幼儿行为规范：1、不忘早晚刷牙，要保持个人卫生。
2、不开无人灯扇，不浪费粮食，要节约每一滴水，要节约纸张。
3、不随地吐痰、不乱扔垃圾，看到垃圾会自觉地捡起。
4、不摘花攀折树枝，学习照料动植物。
5、不大声吵闹喧哗，会爱护公物。
保持桌面、墙面、公共场所的整洁。
(二)措施：我们将会把这些行为规范的培养渗透到幼儿的一日活动中。
通过示范、讲解、图示、值日生、环保小卫士以及随机教育等方式来培养幼儿良好的行为习惯。
让幼儿从自身做起，来带动同伴、带动家人和周围的人。
以上的实施方案都是预设的，在实际的操作过程中，我们将根据幼儿现时的发展能力和出现的情况进行调整和完善，使环境教育的课题研究真正落到实处，使环境教育成为我们棉花幼儿园的特色教育。
篇三：一、指导思想环境保护，教育为本。
环境教育是终身教育，在幼儿中开展环境教育是奠基工程。
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。
因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。
二、主要目标根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。
本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。
