创意设计方案申报表 方案计划

我的创意制作_________活动方案学校：班级：姓名：年月日活动过程第一阶段：设计制作1、回顾。

2、拆解分析。

分组汇报，现场拆解，归纳结构和材料的共同特点，尝试整理制作步骤及工具。

3、图纸示例：出示绘制的图纸，说明图纸在制作中的作用，将关于材料、结构、工具以及制作步骤等内容呈现在图纸上，用绘制图纸的方式呈现小组讨论的结果和制作的思路。

4、尝试绘图：下发包含组成素材的空图纸，小组逐一讨论，记录在图纸上，达成小组共识。

5、课后延伸：小组同学确定图纸，准备材料，并利用工具处理材料，使之成为可组装的部件。

第二阶段：制作（2课时）1、讨论步骤：小组汇报各组确定的制作步骤，并达成共识。

2、完成制作：明确制作的步骤和注意事项，小组合作，按图纸设计完成制作。

3、反思小结：小组呈现制作状况，汇报在制作过程中遇到了哪些困难和问题，其他小组是否有相关建议。

4、课后延伸：分析解决制作中的问题（是图纸设计出了问题，还是制作过程出了问题）。

小组完成制作。

第四阶段：展示（1课时）活动主题我的创意制作________活动准备在三年级“依图纸和给定材料进行的制作”和四年级“简单的手工制作”的基础上，本单元学习制作过程中对材料和工具的认识及运用，另一方面也关注技术意识的培养，指导重点为培养学生绘制简单的图纸，并依据图纸进行制作的能力。

大多数情况下，制作不可能也不必强求一次成功，我们正是在不断的反思、调整、再尝试的过程中习得设计与制作相关能力的。

活动目标具体目标通过拆解、观察，感知作品的主要组件及制作材料。

能根据制作需要，模仿绘制简单的图纸（包含刻度、材料、制作步骤和简单图例）。

能选择适当的材料，依据图纸尺寸处理材料，运用简单的工具进行制作。

能根据测试结果分析成功和失败的原因，不断调整直至制作完成。

能分享制作的经验与感受。

评价内容评价细则评价参考自评互评师评是否了解一些材料的性能和常见的应用工具动手能力思维能力创意能力想象力对手工制作的喜欢程度制作的效果能否按要求带材料制作时能否保持所处环境卫生制作完成后能否收拾整理制作材料与同学间是否合作作品完成情况设计并制作一个作品评价参考为：A.B.C.D四个等级创意制作________评价表动手制作的知识与技能动手制作中体现的核心素养 学校： 班级： 姓名： 任课教师： 时间：。

方案申报表1. 项目名称编号：2021XX-0001项目名称：XXX方案2. 背景及目标2.1 背景请在此提供项目实施的背景情况，包括相关数据、现实问题等。

请尽量简明扼要地描述。

2.2 目标请在此提供项目的目标，具体描述项目所要解决的问题、实现的效果等。

目标要明确、可衡量。

3. 实施方案3.1 方案概述请在此对项目的实施方案进行概述，包括具体的计划、步骤等。

3.2 时间安排请在此提供项目实施的时间安排，包括起止日期、关键节点等。

3.3 资源需求请在此提供项目实施所需的资源需求，包括人力资源、财务资源、技术资源等。

4. 预期效果4.1 经济效益请在此提供项目实施后预期的经济效益，包括收入增加、成本降低等方面。

4.2 社会效益请在此提供项目实施后预期的社会效益，包括环境改善、公共服务提升等方面。

4.3 创新性请在此描述项目的创新性，包括创新点、优势等。

5. 实施风险及应对措施5.1 风险分析请在此对项目实施过程中可能面临的风险进行分析和评估。

5.2 应对措施请在此提供项目实施中对风险的应对措施，包括预防措施、应急处理等。

6. 成本预算6.1 人力成本请在此提供项目实施所需的人力成本预算，包括人员薪酬、培训费用等。

6.2 财务成本请在此提供项目实施所需的财务成本预算，包括材料费用、设备购置费用等。

6.3 技术成本请在此提供项目实施所需的技术成本预算，包括软件开发费用、技术支持费用等。

7. 评估指标7.1 绩效指标请在此提供项目实施后评估效果的绩效指标，包括产出、效率等方面。

7.2 评估方法请在此提供项目实施后评估效果的方法和步骤，包括数据收集、数据分析等。

8. 预期回报请在此提供项目实施后预期的回报情况，包括经济回报、社会回报等。

9. 参考资料请在此提供项目申报所需的参考资料，包括相关报告、数据等。

以上是XXX方案的方案申报表，具体内容详见各章节的描述。

任何问题和建议，请及时与我们联系。

感谢您对本项目的支持与关注！联系人：XXX联系电话：XXX联系邮箱：XXX。

2016年绿色行动计划环保创意活动方案——凝心共建绿色学校，雅育学生环保素养一、活动目的风信娃们入学将近一年了，学校十分关注队员环保意识的养成，在日常的学习生活中，通过口头询问和问卷调查，大队部统计得出“最受队员关注的五个环保问题”如下：1、水培风信花无法反复种植，希望可以安排土培种植方法的讲座，体会亲身种植的快乐。

除了回校当天的装扮校园，风信花是否还可以循环利用在其他地方？2、绿色环保不应该只是一时的活动，更应当成为我们现代小公民的日常生活习惯。

是否可以将绿色环保的理念和每日的小学生行为规范结合起来？3、杭州的雾霾天越来越多了，小朋友们在校园里怎么可以知道今天适不适合去户外活动呢？4、生活中的废弃物很多，怎样废物利用呢？5、怎样进行环境保护理念的宣传？让校园和家园中的更多人加入到低碳、节能的行动中来呢？健康、文明、低碳的生活习惯养成，需要学校德育部门从小抓起，号召队员们从我做起，从身边做起。

借环保教育评价体系构建契机，促使我们的队员从自己的每日言行去养成低碳环保的生活习惯，通过自己的行为去影响周围的人更多投身环保，为绿色地球梦行动起来。

二、活动组织单位杭州市丁信小学三、活动地点杭州市丁信小学四、参加人员杭州市丁信小学学生与老师五、活动内容活动内容包括三项：1.了解校园内学生涉及绿色环保方面的相关行为，设计制作《一日绿色行为规范》记录卡。

2.通过风信花养护系列活动、主题班会课、雏鹰假日小队等活动了解校花的种植方法，增强爱绿护绿的意识，用自己的行动让更多的人加入到环境保护的队伍中来。

3.通过绿色创意我先行系列环保活动，从身边寻找一些力所能及的环保做法。

六、活动过程第一阶段：开展风信花养护系列活动从2016年1月28日开始至2月24日寒假期间，全体队员进行风信花水培种植体验，了解植物的生命历程并选择一种方式记录风信子的萌发绽放过程：纯文字、纯绘画、图文结合或用手机拍摄视频记录种植过程均可。

2016年2月25日至3月下旬，以中队大组为单位，以风信花为主体开展一项绿色行动：101书童中队在开学当天，用风信花摆成G20图样装扮校园；102晨曦中队在风信之家举办风信花展扮靓校园；103阳光中队在三八妇女节将自己亲手种植的风信花送给女性长辈。

作品全称
船闸的模型
学校名称联系电话
姓名初、高
中组初中组
指导老师
（一）设计意图
通过船闸的模型演示船闸的工作原理,让学生理解连通器在生活中的应用。

（二）实验过程(这是船从上游到下游的演示过程，如果船要从下游到上游只需按
照画面倒过来演示即可)
船停靠在上游准备到下游去打开上游到闸室的水阀
上游的水流入闸室上游与闸室的水面向平，船顺利通过闸门船顺利进入闸室打开闸室到下游的水阀，下游与闸室水面向平《船闸的模型》中学物理创意实验设计参评申报表
自治区评委会意见
船将要通过闸门到下游船顺利到达下游了
（三）实验创新
1、打破了以前只让学生看图画或只用flash动画播放船闸的记录，用船闸的模型真实有效的呈现给学生，让学生既容易观察、容易理解，又能自己动手体验，达到身临其境的境界，激发学生爱学物理的兴趣。

2、用不同颜色的水做实验，一目了然，让学生既观察了连通器的特点，又理解了船闸的工作原理。

3、水的阀门变向改装，控制简单灵活。

4、器材上游与闸室下面设计成空心的，节约了实验用水，也充分体现了船闸在实际生活中的应用。

（盖章）
年月日。

附件3创意设计竞赛方案创意设计竞赛：体现创意创新，侧重展示小发明、小制作和工艺革新、流程优化等内容。

一、参与形式作品可以涉及机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）等方面。

二、三赛方式比赛以个人和团队形式参赛，以系（院）为单位进行申报。

以团队形式参赛的，可由参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的小组进行参赛。

参赛小组的人数一般在10人以下（参加决赛人数不超过3人）。

每个参赛队确定指导教师一名。

三、评分标准大学生创意设计竞赛以商业计划书评审、现场答辩成绩得分加权计算（计划书撰写和现场答辩均占50%比例）附：创意设计竞赛项目申报表作品全称作品分类（ A ）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标（200字以内）作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比，该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。

请提供技术性分析说明和参考文献资料）（200字以内）作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果(100字以内）作品所处阶段（A）A实验室阶段 B中试阶段 C生产阶段D （自填）技术转让方式作品可展示的形式□实物、产品■模型□图纸□磁盘□现场演示□图片□录像□样品使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品适用范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测（200字以内）专利申报情况□提出专利申报申报号申报日期年月日□已获专利权批准批准号批准日期年月日■未提出专利申请科研管理部门签章（签章）年月日填写说明：1. 每件作品填写一份表格，此表可复制，需反正面打印；2.如参赛团队需说明表中未涉及事宜，请在备注栏中写明（可另附页）；3.商业计划书另附，需隐去作者、指导教师及系（院）信息，单独装订。

创新案例申报计划一、申报目标。

咱的目标就是把咱超厉害的创新案例推出去，让全世界（或者至少是咱这个小领域里）都知道咱有多牛！让那些评委们看了咱们的申报材料，就忍不住给咱点赞，然后把各种荣誉和奖励都砸向咱们。

二、案例选择。

1. 头脑风暴阶段。

把团队成员都召集起来，就像开一场超级英雄大会一样。

每个人都带上自己觉得最酷、最有创意的想法或者项目来参会。

这个时候，没有什么坏点子，大家畅所欲言，哪怕是那种听起来有点疯狂的想法，也先记下来。

可以准备点小零食，边吃边聊，这样氛围更轻松，大家的创意也能像爆米花一样，一个接一个地蹦出来。

2. 筛选阶段。

把大家提出来的案例整理成一个清单，然后像挑水果一样，一个个仔细检查。

我们要找的是那种既新鲜（有创新性）又饱满（有实际成果和影响力）的案例。

考虑几个关键因素：创新性肯定是第一位的，得是那种别人没怎么做过或者做得没咱好的；然后是实际效果，有没有真的解决某个问题或者带来了什么明显的好处；还有就是可展示性，能不能很清楚地把这个案例的亮点呈现出来，让那些不太了解的人也能一眼看懂。

经过这一轮筛选，选出两到三个最有潜力的案例作为备选。

三、申报材料准备。

1. 故事编写。

每个案例都要像讲一个精彩的故事一样写出来。

开头要有吸引力，就像电影的开头一样，一下子就能抓住观众（评委）的眼球。

比如说，“你能想象在一个所有人都认为不可能的情况下，我们的团队是怎么创造奇迹的吗？”中间部分要详细描述我们遇到的问题，就像描述英雄在冒险途中遇到的重重难关一样。

然后再讲讲我们是怎么想出那些创新的点子来克服这些问题的，这就是英雄的超能力啦。

结尾要有个圆满的结局，展示我们的创新带来了哪些美好的成果，比如节省了多少成本、提高了多少效率、让用户有多满意之类的。

2. 数据收集与整理。

数据就像我们故事的证据一样，没有数据的支持，我们的故事就像空中楼阁。

所以要把和案例相关的各种数据都找出来，比如投入了多少资源、产出了多少效益、市场份额增长了多少等等。

设计和创意方案计划本次工作计划介绍：在当前的市场环境下，为了使我们的设计方案更具创意和竞争力，本计划旨在一个全面的工作框架，以确保我们的设计团队能够高效、有目标地开展各项工作。

本次计划的主要目标是：提升设计方案的创新度，提高工作效率，优化团队协作。

为实现这些目标，采取以下策略：1.数据分析：对过往的设计方案进行深入分析，挖掘成功的关键因素，总结失败的经验教训。

对市场趋势进行持续关注，以便及时调整我们的设计方向。

2.实施策略：定期组织创意研讨会，鼓励团队成员分享创新想法，激发设计灵感。

引入跨部门协作机制，充分利用各专业领域的优势，提高设计方案的质量。

3.团队建设：加强对团队成员的培训和激励，提高他们的专业技能和工作积极性。

优化团队组织结构，确保各项工作的高效推进。

4.成果评估：建立一套完善的设计方案评估体系，对每个阶段的工作成果进行定期检查，确保项目按计划推进。

5.客户沟通：加强与客户的沟通，了解他们的需求和期望，以确保我们的设计方案能够满足市场的需求。

通过以上策略的实施，我们有信心提升我们的设计方案的创新度，提高工作效率，优化团队协作，为我们的企业在激烈的市场竞争中脱颖而出奠定基础。

以下是详细内容：一、工作背景随着科技的飞速发展，市场竞争日益激烈，我们的设计部门面临着前所未有的挑战。

顾客对设计方案的需求越来越高，要求我们在有限的时间内，创新度高、质量优的设计作品。

然而，受制于现有的人力、物力和技术资源，我们的设计团队在工作中遇到了诸多困难，如沟通不畅、创新能力不足、工作效率低下等。

为了改善现状，提升我们的设计竞争力，特制定本工作计划。

二、工作内容本工作计划主要包括以下几个方面的工作内容：1.数据分析：对过往的设计方案进行深入分析，挖掘成功的关键因素，总结失败的经验教训。

对市场趋势进行持续关注，以便及时调整我们的设计方向。

2.创意研讨会：定期组织创意研讨会，鼓励团队成员分享创新想法，激发设计灵感。

项目方案申报模板一、项目名称，XXX项目。

二、项目背景：在这一部分，需要详细描述项目的背景和相关情况。

这包括项目的起源、发展历程、现状和未来发展趋势等。

需要提供相关数据和分析，以便评审人员对项目有一个清晰的了解。

三、项目目标：在这一部分，需要明确项目的目标和预期效果。

包括项目的长期目标和短期目标，以及实现这些目标所需的关键步骤和策略。

需要确保项目目标具体、可衡量和可实现。

四、项目内容和实施方案：这一部分需要详细描述项目的具体内容和实施方案。

包括项目的主要活动、时间安排、人员配备、资源投入等。

需要确保项目内容和实施方案与项目目标相一致，并且具有可行性。

五、项目预期效果：在这一部分，需要详细描述项目的预期效果和影响。

包括项目对目标群体的影响、对社会的影响、对环境的影响等。

需要提供相关数据和分析，以便评审人员对项目的预期效果有一个清晰的了解。

六、项目可行性分析：在这一部分，需要对项目的可行性进行分析。

包括市场分析、技术分析、经济分析、环境分析等。

需要确保项目具有良好的市场前景、技术支持、经济效益和环境友好性。

七、项目实施计划：在这一部分，需要详细描述项目的实施计划。

包括项目的整体时间安排、各阶段的具体任务和进度安排、人员配备和协作机制等。

需要确保项目实施计划合理、可行。

八、项目风险分析：在这一部分，需要对项目的风险进行分析。

包括市场风险、技术风险、经济风险、政策风险等。

需要提出相应的风险应对措施，确保项目的顺利实施。

九、项目预算：在这一部分，需要对项目的预算进行详细列示。

包括项目的总投资、各项支出的预算、资金筹措计划等。

需要确保项目预算合理、充分。

十、项目评估和监测：在这一部分，需要对项目的评估和监测进行规划。

包括项目的评估指标、评估方法、监测措施等。

需要确保项目能够及时、全面地进行评估和监测。

十一、项目推广和落地：在这一部分，需要对项目的推广和落地进行规划。

包括项目的推广策略、落地措施、合作伙伴等。

创意项目设计方案1. 项目背景在当今快速变革的社会中，创意和创新变得越来越重要。

创意项目是指那些具有新颖、独特和有创造性的想法，旨在解决现实生活中的问题或满足人们的需求。

本文将介绍一个创意项目设计方案，旨在促进学生的创造力和创新意识的培养。

2. 项目目标本创意项目的目标是鼓励学生发展创造性思维和创新意识。

通过提供一个刺激性和互动性的学习环境，学生将得到更多的机会去尝试新的想法、解决问题和进行创新设计。

通过这个项目，学生将提高他们的创造力、批判性思维和问题解决能力。

3. 项目内容本创意项目将以跨学科的方式进行设计和实施。

以下是项目的主要内容：3.1 创意工作坊在创意工作坊中，学生将参与各种创造性活动，如头脑风暴、绘画、手工艺、音乐和舞蹈等。

这些活动旨在激发学生的创造力，并帮助他们发现自己的潜力和独特才能。

3.2 创新挑战学生将接受一系列的创新挑战，要求他们提出解决现实生活问题的新颖方法和设计。

他们将被鼓励尝试不同的方法和思维方式，以寻找最佳的解决方案。

3.3 创业基础知识教育学生将学习基础的创业知识，包括市场调研、商业计划书撰写、产品设计和市场推广等。

他们将了解如何将他们的创意转化为商业机会，并学习如何有效地向他人展示和推销他们的想法。

3.4 实践项目学生将有机会参与实践项目，将他们的创意付诸实践。

他们将组成团队，合作完成一个真实的创新项目，并将他们的成果展示给学校和社区。

4. 项目计划本创意项目将按以下计划进行：时间活动第1-2周创意工作坊第3-4周创新挑战第5-6周创业基础知识教育第7-10周实践项目第11-12周项目成果展示和总结5. 项目评估项目的评估将以以下方式进行：•学生的参与程度和积极性；•学生的成果和创新性；•学生对创意项目的理解和应用能力。

6. 预期效果通过这个创意项目，预期将产生以下效果：•学生的创造力和创新意识得到提高；•学生的批判性思维和问题解决能力得到培养；•学生对创业和创新的兴趣和理解得到增强。