六年级作文之捏泥人的作文六年级

泥人作文500字六年级泥人作文500字六年级「篇一」一场春雨过后，土地也变的湿漉漉的，我到外面挖了一块泥巴回来，因为我要捏泥人。

首先做准备工作，找来一些平时玩橡皮你用的工具，然后我就做了起来。

我先把泥巴捏的软软的，就开始做头了，我要做一个女孩，先给她安一个长辫子，搓两根泥条当小辫子，用绿豆当眼睛，再用红色的彩笔画上一个小嘴巴，耳朵用手指轻轻的按上两个小窝，鼻子用手轻轻的捏起。

看看她的头大功告成，小眼睛，小鼻子，樱桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！下面该做身子了，怎们做呢？对，就这么做，我忽然想出一个好点子。

我先用案板把圆球拍扁，再按裙子的样子用小刀可出轮廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些装饰，安在头的下面。

对了，还有她的腿呢？用泥巴做两个长条就可以了，最后用小刀可出一双漂亮的鞋子。

一个穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

望着自己亲手做的泥娃娃，我觉得我好像变成了女娲，我的泥人也会动了。

泥人作文500字六年级「篇二」长嘴不开口，长脚不会走，脸儿不能洗，一洗就变丑。

你们猜猜这是什么？这个东西是用泥做的，要做小兔子，先弄一个白色的圆球做小兔子的脑袋，再压两条白色长条做耳朵，贴上小耳朵。

接着压一个小圆球和一个更小的圆球做眼睛，做一个小嘴巴和个圆肚子，用四个小长条做手臂和大腿，然后戴上手套穿上鞋子，用小圆点和彩色小长条做成彩带球，最后把之前做好的小裙子给小兔子穿上，一只活灵活现的小兔子就做好了。

用满天星背景，还能讲一个故事的。

故事是这样的：从前，有一只活泼可爱的小兔，它做什么都会入迷。

一次，动物小学开运动会，它当拉拉队员。

它在转圈时，不小心飞到天上去了。

它在和星星玩球时掉了下来，它掉下来时，刚好兔对赢了。

兔子们欢呼雀跃，高兴极了。

你猜到了吗？答对了！是彩泥做的泥人。

泥人作文500字六年级「篇三」上了一节陶艺课后，班里掀起了一股玩泥热，引爆了一场“泥人大战”。

而我，就是这场大战的赞助商、策划者。

中午，趁着没什么事，我和几位同学忙活起来，做起了“泥兵”。

做手工捏泥人作文你玩过捏泥人不？那可真是个超级有趣的事儿。

前几天，我心血来潮，打算捏几个泥人玩玩。

我找来了一大块超软乎的泥巴，那泥巴的手感就像摸着棉花糖似的，不过可不能吃哦，哈哈。

我先打算捏个孙悟空。

我揪下一小团泥巴，把它搓成一个圆溜溜的脑袋，就像个小皮球似的。

然后我用手指在脑袋上轻轻按出两个小坑，这就是孙悟空那炯炯有神的眼睛啦。

再搓个小长条，往眼睛下面一粘，这小鼻子就有了。

嘴巴可有点难搞，我弄了好几次才把那弯弯的嘴角捏得像模像样，感觉孙悟空像是在狡黠地笑呢。

接着捏身子。

我把一大块泥巴搓成个胖胖的圆柱，这就是他的身体啦。

为了让他看起来威风凛凛，我又给他捏了两条粗壮的胳膊，还在手里加上了金箍棒。

金箍棒可不好捏，我费了好大劲儿才让它看起来笔直笔直的。

腿也好办，搓两个粗短的圆柱就成，不过我可没忘记给他穿上虎皮裙，那裙子的褶皱我还精心捏了捏呢。

捏完孙悟空，我觉得不过瘾，又打算捏个猪八戒。

猪八戒的脑袋得大一点，我就揪了更大一团泥巴。

他那大耳朵可太有特点了，我捏了两个大大的扇形耳朵，往脑袋两边一贴，活脱脱像两个大蒲扇。

鼻子嘛，那必须是又大又圆，我还故意把鼻孔捏得大大的，就像两个黑洞洞。

嘴巴也是大大的，感觉他正张着嘴喊着“饿了，饿了”。

身体就捏得圆滚滚的，肚子像个大西瓜，再加上两条小短腿，那憨态可掬的样子就出来了。

我看着自己捏的泥人，心里那叫一个美。

这两个泥人就像我的小宝贝一样，摆在桌子上，感觉他们随时都会活过来，一个翻着筋斗云，一个扛着九齿钉耙去闯荡世界呢。

捏泥人可真是个充满乐趣的手工活儿，下次我还要捏更多有趣的人物。

写捏泥人的作文写捏泥人的作文（精选22篇）写捏泥人的作文篇1今天是星期天，我把所有的作业做完了，我可以开始我的自由活动了。

今天的活动是捏泥人。

我把捏泥人的工具拿出来，我要捏一个漂亮的妹妹。

我把泥捏成团，用红色的捏了一个圆圆的脑袋，用黑色的捏了长长的辫子，还捏了一个胖胖的身体，一件美丽的衣服，一个漂亮的妹妹就在我精心的制作下大功告成了。

瞧，小妹妹站在桌子上正对着我笑呢！这时妈妈回来了，她看见我捏的人笑眯眯的说：“儿子，你捏的小泥人真美丽。

”我听到妈妈的夸奖，心里真是心花怒放，无比开心啊！写捏泥人的作文篇2周末妈妈教我做泥人，她拿起橡皮泥，做了一个泥人。

只见那小泥人栩栩如生。

还没等妈妈讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。

首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。

接着我做了一个身体。

然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。

最后，我又给它带上“假发”。

这样，一个小泥人就做好了。

哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白色的皮肤……，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？写捏泥人的作文篇3今天，美术课上，全班同学在捏泥人。

其中，我捏了五颜六色的泥人，有黄，有红，有绿，特别的好看。

老师走过来看了看我的泥人，说：“真好看，加油！”于是我又捏了个更漂亮的泥人，先用白色的胶泥捏了一个泥人，然后给泥人捏了一件红色的衣服，黄色的漂亮裙子，看了看我的泥人，我想我应该给泥人捏一双绿色的鞋子。

这时，老师又走到了我的面前，看了看我的泥人，果然更漂亮了。

老师把我的作品给全班的同学展示了，同学们都夸奖我捏的泥人很漂亮。

我觉得今天的美术课上的特别的开心，特别的快乐。

写捏泥人的作文篇4今天，我在整理书柜时发现了一包手工泥。

我非常地高兴，这下子我可以捏泥人了！我把手工泥放在一张大大的塑料板子上，开始动手做了。

泥硬硬的，我想了个好办法：就是先把水洒在泥巴上，再捏一下，就会觉得软一点了。

我捏呀捏，就捏出了个海狮。

捏泥人的过程,作文小练笔50个字全文共9篇示例，供读者参考捏泥人的过程,作文小练笔50个字篇1童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。

其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。

想忘不容易。

两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：捏几个人让他们来玩游戏吧！说干就干，我拿起一团橡皮泥，准备创造一个泥人新世界。

效仿一下老祖宗女娲。

先捏个圆脑袋，在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛，红色的嘴巴。

我看着这脑袋，心想，还缺点什么了，哦，头发，耳朵。

于是一一给做上。

接下来做的是小身子、脚、手。

一个绿色的长方形的泥人身体。

两只扁扁的手深粉色，脚也是长方形。

这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。

我便又开始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。

给泥人爸爸一点装饰，头上戴一顶帽子，帽了后面一根彩色的辫子。

俨然是居庙堂高位的达官显贵。

手上再张报纸。

“妈妈”呢，头上有一朵五彩花。

手上拿了一根针在做针线活。

蓝蓝的天，和煦的阳光，青青的草萍，周围山坡上羊儿在放牧。

树上的小鸟也在卖弄喉咙。

这家子，其乐融融，快乐，幸福。

捏泥人的过程,作文小练笔50个字篇2【捏泥人的过程】我最喜欢美术课了!这节课老师说我们要学习捏泥人。

我可高兴了,因为捏泥人是我最拿手的活儿。

首先,老师把黏土分发给我们每个人。

我拿到的是一大团红色的黏土,闻起来有种淡淡的泥土香味。

我爱极了这个味道,让我感觉很亲近大自然。

接着,我开始用手捏、搓、拉、挤,把黏土捏成一个大大的球体。

这可费了不少力气呢!不过我一点都不觉得累,反而很兴奋地期待着泥人的诞生。

泥人的头是最重要的部分,所以我格外用心捏塑。

我先把大球分出一小团,开始在上面捏出五官的轮廓。

两只眼睛、一张嘴、一个鼻子,我可把它们捏得活灵活现。

眼睛我捏得又大又圆,眨巴着就像在朝我眨眼睛似的。

嘴巴咧开个大大的微笑,看起来很高兴的样子。

鼻子则是一个小小的高高的扁扁的鼻头,真像极了小丑。

头捏好后,我又开始在剩下的泥团上捏出身体和四肢。

学捏泥人作文（8篇）今天，老师在班里组织了一次别开生面的捏泥活动。

同学们都迫不及待地拿出自己心爱的橡皮泥。

开始，老师拿出一只kitty猫，它那胖乎乎的身子，头子扎着一个粉红色的蝴蝶结，真是惹人喜爱。

老师要求我们用泥捏出这只kitty猫。

首先，我拿出一块白色橡皮泥在手心里来回滚动，搓成乒乓球一般大小的小圆球，轻轻一按，成扁圆，形做小猫的头，并在左右上方用拇指和食指捏出两个小三角形做耳朵。

接着捏出两粒芝麻大小的圆点，做成它的眼睛。

然后用小刀在鼻子左右两边划出短短的几道横线，做成胡须。

瞧，一个可爱的猫头就做好了。

接着用粉红色的橡皮泥搓揉成椭圆形，这就构成它的身体。

为了四肢能更好的连接住，我把它放在桌子上。

最后我把橡皮泥搓成四条像粉笔一样的圆条切成四小段，当做它的四肢……看着这只栩栩如生的kitty猫，我心里真是无比的高兴。

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。

理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。

朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：“我想当一名医生”！医生，一个多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业啊！它是病魔做斗争的最前线战士，是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使，是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。

小时侯，我的梦想就是成为一名医生，因为医生可以救死扶伤。

在我童年的记忆里，医生在我的心目中是伟大的、无私的。

我常常想：将来有一天我如果可以成为一名医生，穿上白大衣，成为白衣天使的话，我一定会用所学的知识来挽救更多的病人。

假如我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，多刻苦研究一些医学方面的问题，找到治疗甲型H1N1流感的治疗最新方法。

病人治疗时不会感到一点儿疼痛。

我还会亲自写一本关于医学方面的书，上面都是一些最新的治疗方法，为病人提供良好的治疗手术。

假如我是一名医生，我会让小朋友不再害怕打针、输液，把针管治疗法换成不痛软管治疗法。

软管治疗法能让药物自然从表皮渗透进去，小朋友还可以坐上最新治疗椅，上面挂着各种图书，还带有一台电脑。

我的拿手好戏六年级作文5篇（捏泥人）【篇一】我的拿手好戏六年级作文（捏泥人）在我们班，同学们个个有才艺，比如：跳舞、唱歌、画画、做模型、玩魔方……那真是“十八般武艺，样样是好戏”，要说我的拿手好戏，那就是捏泥人。

那天放学后，看到街边，有位头发花白的老爷爷在捏泥人，老爷爷手指灵活熟练，一边捏，一边说口诀，一会儿的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小动物。

看到老爷爷的手艺，我一下子对捏泥人产生了兴趣。

回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我从简单的小动物开始捏，我看着图片，选好不同颜色的橡皮泥，先捏出各个部分，然后再把各个部分连接起来。

刚开始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我经常练，慢慢的，我捏的泥人也越来越有样子了。

这一晃两年过去了，这个本领我越来越拿手。

今年国庆节过后，姐姐过生日，我决定给姐姐捏一只百灵鸟作为生日礼物。

正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋。

我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手，我先把橡皮泥揉成团，选一个地方揪出一个尖尖，捏成百灵鸟小巧玲珑的嘴巴，我从黑色的泥里取出一点搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴上方两侧当眼睛。

接着，我用剩余的蓝色橡皮泥做身体部分，先把它揉团，将尾巴部分做成翘起来的样子，用小刀在尾巴上刻了几刀，尾巴就成功了。

百灵鸟的脚，我是用黄色的橡皮泥做两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面，经过努力修改，一只栩栩如生的百灵鸟就大功告成了。

爸爸看了之后，竖起大拇指直夸我手巧，开心地说：“你捏的百灵鸟真是太像了，你再捏一个姐姐的模样吧！”我听了爸爸的夸赞后，高兴地说：“好吧！我试试。

”这是我第一次捏人物，心里没底，就找出姐姐的一张照片，看着照片，听着爸爸指导：“头发选长辫子，眼睛再大点，衣服选粉色连衣裙，鞋选白皮鞋。

”我小心翼翼地捏着，在五官上费了不少功夫，过了大约半小时，我终于捏出样子了，爸爸迫不及待从书房里把姐姐叫了出来，让姐姐欣赏我的“大作”。

姐姐看着桌上的泥人惊讶地说：“这个小鸟捏得不错，这个小泥人是我吗？哈哈，真有点儿神似，不过，眉毛有点歪，这只手好像是四个指头吧！”我一看真是，也跟着大笑起来，虽然我的拿手好戏出了一点儿小状况，不过，姐姐还是很开心，她说这是她收到的礼物。

捏泥人600字优秀作文(合集41篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的拿手好戏,范文《我的拿手好戏——捏泥人》嘿，说起我的拿手好戏，那可得好好唠唠，我会捏泥人呢！这可不是我瞎吹，每次一拿起那软软的泥巴，我就感觉自己像个魔法师。

我和捏泥人这事儿结缘，还得从一次逛庙会说起。

那庙会可热闹了，人挤人，到处是小吃的香味和各种吆喝声。

我正逛得欢呢，突然就被一个小摊子给吸引住了。

那摊子不大，周围围了一堆小孩和大人。

我凑过去一看，原来是个捏泥人的老爷爷。

他那双手可真是神奇，一会儿工夫，一块泥巴就在他手里变成了栩栩如生的孙悟空，那孙猴子举着金箍棒，好像要从老爷爷手里蹦出来大闹天宫似的。

我当时就看呆了，眼睛都舍不得眨一下，就这么站在那儿看老爷爷捏了一个又一个。

从那以后，我就对捏泥人着了迷。

回家就缠着爸妈给我买泥巴，开始自己瞎琢磨。

刚开始的时候，那泥人在我手里可不听话啊！不是这儿塌了，就是那儿歪了，捏出来的东西那叫一个惨不忍睹，有的连我自己都不知道是啥玩意儿。

但我可没放弃，就像着了魔一样，一有空就捏。

慢慢地，我捏得有模有样了。

就说我捏猪八戒吧。

我先把泥巴搓成一个大圆球，这就是猪八戒的肚子啦，圆滚滚的，就像刚吃了好多西瓜。

然后再捏一块小一点的泥巴，搓成椭圆形，当作他的脑袋。

嘿，这脑袋可不能太光滑，得用小工具在上面压出几道褶子，这才像猪八戒那肥嘟嘟的脸呢。

接着就是捏他的耳朵啦，我把泥巴捏成两片大大的扇形，贴在脑袋两边，你瞧，这大耳朵一扇一扇的，多逗。

鼻子嘛，就捏个大大的蒜头鼻，再用牙签扎两个小洞，就像他的鼻孔，感觉他都能哼哧哼哧地喘气了。

还有他那嘴巴，咧得大大的，像是又看到了什么好吃的。

眼睛呢，我就用两颗小黑珠子嵌进去，滴溜溜地转，仿佛在打什么坏主意。

最后再给他穿上一件黑色的“小背心”，拿上他的九齿钉耙，一个活灵活现的猪八戒就出现在我面前啦！有一次，学校搞活动，要求每个人都带一个自己的才艺作品。

我就把我捏的泥人带去了。

同学们看到我的泥人，那眼睛都瞪得老大了。

他们都围过来，这个摸摸猪八戒的肚子，那个玩玩孙悟空的金箍棒，七嘴八舌地夸我捏得好。

六年级捏泥人作文在我们六年级的手工课上，捏泥人可是一项超级有趣的活动。

老师刚把五颜六色的泥放在桌上，我就像看到了宝藏一样两眼放光。

我决定捏一个超级英雄，像蜘蛛侠那样酷的。

我先揪了一大块蓝色的泥，这就当作是超级英雄的紧身衣。

可是这泥一开始可不听话了，在我手里扭来扭去的，就像一条调皮的小泥鳅。

我费了好大的劲儿才把它搓成了一个大概的人形。

然后我开始捏胳膊。

我想把胳膊捏得粗壮有力，这样才能体现超级英雄的厉害嘛。

我捏呀捏，结果一不小心，把胳膊捏得一边粗一边细，就像超级英雄在战斗中受了伤一样，歪歪扭扭的。

同桌看到了，笑得直不起腰来，还打趣说：“你这是超级英雄变异版啊。

”我不服气，把那只难看的胳膊重新揉成泥团，再小心翼翼地捏起来。

这次终于捏得像模像样了。

接着是捏腿。

腿可比胳膊难捏多了，因为要让他站得稳。

我捏了两条腿，可是这个小人儿就像喝醉了酒一样，怎么也站不住。

我急得满头大汗，突然灵机一动，给它的脚底加了一大块泥，就像超级英雄穿上了特制的大靴子，这下终于站稳了。

再就是头部啦。

我精心地捏出一个圆圆的脑袋，然后用黑色的泥搓成两个小圆球当眼睛，又捏了一个小小的鼻子和一张大大的嘴巴。

可这眼睛怎么看都像是两颗黑豆随意贴上去的，没有一点超级英雄那种犀利的感觉。

我又重新调整了一下眼睛的形状，让它稍微有点斜度，看起来就像是在警惕地注视着周围的危险。

最后就是给超级英雄加上标志性的东西啦。

我用红色的泥捏了一个小小的蜘蛛标志，小心翼翼地贴在他的胸口。

哈哈，我的超级英雄泥人终于大功告成啦。

虽然他看起来还有点粗糙，但是在我眼里，他就是独一无二的。

周围的同学们也都捏出了各种各样的东西。

有的捏了可爱的小动物，像小兔子、小猫咪，一个个栩栩如生；有的捏了美丽的花朵，五颜六色的，就像真的在盛开一样。

捏泥人可真是个充满乐趣的活动，不仅能让我们的双手变得更灵巧，还能让我们的想象力像小鸟一样自由飞翔呢。

我真希望以后还能有更多这样好玩的手工课。

捏泥人作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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