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人教版教学动物体细胞核移植技术和克隆动物 PPT课件

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动物体细胞核移植技术和克隆动物-高二生物课件(人教版2019选择性必修3)

动物体细胞核移植技术和克隆动物-高二生物课件(人教版2019选择性必修3)

二 体细胞核移植的过程
问题8：实际在克隆高产奶牛时， 科学家并没有从供体细胞中取出细 胞核，而是直接将供体细胞注入去 核的卵母细胞。为什么？
卵母细胞，在体 外培养到MⅡ期
通过显微 操作去核
去核的卵母细胞
供体体细胞 供体细胞培养
对卵母细胞损伤较小； 保证供体细胞的细胞核不被破坏， 操作方便。
将供体细胞注入去 核的卵母细胞
第2.2节 动物细胞工程
三、动物体细胞核移植技术和克隆动物
本节聚焦: 什么是动物体细胞核移植技术？ 动物体细胞核移植的基本过程是什么？ 体细胞核移植技术的应用前景有哪些？ 怎样理性看待体细胞核移植技术存在
的问题？
阅读教材P52，回答下列问题： 问题1：克隆猴用到了什么技术？
动物细胞核移植技术 问题2：为什么用供体猴的一个细胞核进行移植 就可以培育出与它几乎一模一样的克隆猴？
在生物学上包含分子、细胞、个体3个层次，即分子克隆、
细胞克隆、个体克隆。
动物细胞培养技术 植物组织培养技术
单克隆抗体技术、 PCR技术
植物细胞培养技术 核移植技术
(2018·全国Ⅲ)2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人
灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。回答下列问题：
困难②：对非人灵长类动物胚
2.神奇的速度 胎进行操作的技术尚不完善。
我国科研工作者能在10秒内对卵母细胞进行细胞去核操作，在15秒之内 将体细胞注入到卵母细胞。因为操作越快，卵细胞受损就越小，这一神 速正是实验成功的最重要基础之一。
一 动物细胞核移植技术
1.定义
动物细胞核移植技术是将动物一个细胞 的细胞核移入去核的卵母细胞中，使这 个重新组合的细胞发育成新胚胎，继而 发育成动物个体的技术。

高中生物新人教版选择性必修3动物体细胞核移植技术和克隆动物课件(32张)

高中生物新人教版选择性必修3动物体细胞核移植技术和克隆动物课件(32张)

治疗的供体，B 正确；转基因克隆动物可以作为生物反应器，生
产珍贵的医用蛋白，C 正确；动物体细胞核移植技术体现了动物
体细胞核具有全能性，D 错误。
答案：D
[学习小结]
1．从同一头牛中取多个供体细胞培养出多头克隆牛，这些牛在 性状上却并不完全相同，下列有关原因叙述错误的是 ( ) A．基因可能发生变异 B．核基因发生基因重组 C．受体细胞的细胞质基因不同 D．性状变异可由环境条件引起 解析：题述克隆牛在性状上不完全相同的原因是基因可能发 生变异，受体细胞的细胞质基因不同，性状变异可由环境条 件引起，A、C、D 正确；克隆属于无性生殖，该过程中核基
(2)从多莉的产生过程可以看出多莉有三个亲本，探究多莉的性 状表现与三个亲本的关系并分析原因。 提示：①与母羊 A 的关系：大多数性状与母羊 A 相同，因核基 因型与母羊 A 一样。 ②与母羊 B 的关系：受质基因控制的性状与母羊 B 相同，因细 胞质中的基因来自母羊 B。 ③与母羊 C 的关系：性状与母羊 C 无关，因母羊 C 没有为新个 体提供遗传物质。
1．下列关于动物体细胞克隆的叙述，错误的是
()
A．供体为提供细胞核的体细胞
B．受体为去核的卵母细胞
C．细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤
D．克隆出的后代与供体的遗传物质和表型完全一致 解析：动物体细胞克隆是核移植技术的产物，克隆出的后代绝
大部分 DNA 来自供体细胞核，少数 DNA 来自受体的线粒体，
形成重组细胞，这个重组细胞经过多次分裂，再植入第三只母
羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种
用途，但是不能
()
A．有选择地繁殖某一性别的家畜
B．繁殖家畜中的优良个体
C．用于保存物种

动物体细胞核移植技术和克隆动物 课件 高二下学期生物人教版2019 选择性必修3

动物体细胞核移植技术和克隆动物 课件 高二下学期生物人教版2019 选择性必修3
诱导方法：物理或化学方法（如电刺激、Ca2+载体、乙醇和蛋 白酶合成抑制剂等）激活受体细胞，完成细胞分裂和发育进程。
6.体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行 了100%的复制吗？为什么？
克隆动物绝大部分DNA来自体细胞供体（核供体）动物的细胞 核，但其细胞核外的DNA，即线粒体中的DNA同时来自核供体 细胞和受体卵母细胞。所以，用教材中所述的方法克隆动物不 是对核供体动物进行完全相同的复制。
（1）胚胎细胞核移植： 动物胚胎细胞 分化程度低，表现全能性 相对 容易。
（2）体细胞核移植： 动物体细胞 分化程度高，表现全能性十 分 困难 ，因此动物体细胞核移植的难 度明显 高于 胚胎细胞核移植
二、动物细胞核移植技术过程
采集牛卵巢中 的卵母细胞， 在体外培养到 MⅡ期
通过显
微操作 去核 去核的卵
第一极体
MⅡ中期卵母细胞
次级卵母细胞
①含有激活体细胞核全能性表达的物质和营养条件（如促成熟 因子（MPF）-其水平高低可影响供体染色质的状态和复制）； ②卵母细胞体积大，便于操作（去核时同时吸走第一极体）； ③含有营养物质丰富，提供早期胚胎发育所需的营养
2.为什么不是取供体细胞核进行核移植操作，而是将供体细胞 整个注入去核卵母细胞中？ 保证供核不被破坏，使克隆动物更像供体动物，操作也方便。
第二章 细胞工程
三、动物体细胞核移植技术和克隆动物
一、动物细胞核移植技术理论基础
1.概念：动物细胞核移植技术是将动物一个细胞的 细胞核 移入 去核的卵母细胞中 ，使这个重新组合的细胞发育
成 新胚胎 ，继而发育成 动物个体 的技术。
用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。
2.原理：
动物细胞核的全能性

动物体细胞核移植技术和克隆动物-高二生物课件(人教版2019选择性必修3)

动物体细胞核移植技术和克隆动物-高二生物课件(人教版2019选择性必修3)
第2章 细胞工程
第2节 动物细胞工程
Part3 动物体细胞核移植技术和克隆动物
目录 /CONTENTS
01 体细胞核移植技术 02 应用前景及存在的问题
发酵工程
01 体细胞核移植技术
1.概念：将动物一个细胞的细胞核，移入去核的卵母细胞中，使这个重 新组合的细胞发育成新胚胎，继而发育成动物个体的技术。 用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。
细胞工程
11
01 体细胞核移植技术 问 什么是重构胚？处理重构胚的目的是什么？
重构胚是指人工重新构建的胚胎，具有发育成完 成个体的能力。
通过电融合法使两细胞 融合，供体核进入卵母 细胞，形成重构胚。
用物理或化学方法（电刺激、Ca2+载体、乙醇和蛋白酶合 成抑制剂等）激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程
2. 2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育"三亲婴儿"的申请。
C 其培育过程可选用如下技术路线。据图分析下列叙述错误的是（ ） A. 该技术涉及动物细胞培养、细胞核移植等操作 B. 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 C. 卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因能够遗传给"三亲婴儿" D. "三亲婴儿"同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因
细胞工程
方法：显微操作法
梯度离心 紫外光短时间照射 化学物质处理
使DNA变性失活，达到去 核的目的。
没有刺破卵母细胞膜， 对卵母细胞伤害小。
10
01 体细胞核移植技术
问 将供体细胞整个注入去核卵母细胞中的原因？
对卵母细胞损伤较小； 保证供体细胞的细胞核不被破坏， 操作方便。
将供体细胞注射入 去核的卵母细胞

2.2.3动物体细胞核移植技术和克隆动物课件高二下学期生物人教版选择性必修3

2.2.3动物体细胞核移植技术和克隆动物课件高二下学期生物人教版选择性必修3

一、动物细胞核移植技术
次级卵母细胞
1.概念
（供体）
动物细胞
卵母细胞
将动物一个细胞的细胞核，移入 拓展：①营养物质丰富
去核的卵母细胞中，使这个重新组合 。②具有激发细胞核全
的细胞发育成新胚胎，继而发育成 动物个体的技术。
能性表达的物质。③卵
母作细大胞本体p5积5取中大核间，②便于操
减II中期 （MⅡ）
书P66：3
诱导细胞融合
表达组蛋白去甲 基化酶，提高or 降低组蛋白的甲 基化水平
抑制组蛋白脱乙酰 酶，提高or抑制组 蛋白的乙酰化水平
改变组蛋白的表观遗传来_调__控__基__因__的__表_ 达
（4）体细胞克隆猴的成功培育有什么意义？
猴与人的亲缘关系极近。 医学研究需要用于遗传背景相同或相似的实验动物，这样_实_验__组__和 _对_照__组__的比较才有说服力。可最大限制排除由基因差异对实验结果 的影响，对人类疾病致病机制的研究和新药的研发具有重要意义。
一、动物细胞核移植技术
阅读课本p52，思考以下问题： 1. 什么是克隆动物？ 2. 核移植技术把细胞核移植到什么细胞里面？想一下这种细胞应具有什么 特点？ 3. 动物细胞核移植运用了什么原理？ 4. 动物细胞核移植获得后代属于无性繁殖还是有性繁殖？ 5. 核移植技术有哪些类型？哪种难度更高？为什么？ 6. 在体细胞核移植技术中，为什么非人灵长类动物体细胞核移植很困难？
(未激活)
胚胎移植
P54、讨论2：克隆动物课堂是篇对探究体学细习 胞供体动物进行了100%的复制吗？ 为什么？ ①细胞质（线粒体）的DNA来自于？
卵母细胞和供体细胞
②生物的性状不完全由基因决定， _____也有重要影响。

动物体细胞核移植技术和克隆动物课件高二下学期生物人教版2019 选择性必修3

动物体细胞核移植技术和克隆动物课件高二下学期生物人教版2019 选择性必修3
）
A．MII期卵母细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质 B．MII期卵母细胞体积比较大,操作起来相对容易 C．可以把供体细胞直接注入去核的卵母细胞中 D．MII期卵母细胞对克隆动物的遗传特性没有任何影响
5、下列哪项不属于体细胞核移植技术的应用（ D ）
A．加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育 B．保护濒危物种 C．获得组织器官异体移植的供体 D．大量生产紫杉醇
表现出遗传和生理缺陷 如体型过大、异常肥胖、 发育困难、脏器缺陷、 免疫缺陷等
“多莉”只存活7年，远低于平均寿命
1. 假设世界上最后一头野驴刚死亡，以下使它"复生"的方案中可行的是（ A. 将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育出新个体 B. 将野驴的体细胞取出，利用组织培养培育出新个体 C. 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育出新个体 D. 将野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中, 经孕育培育出新个体
细胞工程
19
2 、 2017年11月27日，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华 华”在我国诞生。克隆动物一般是指将动物体细胞核移植到去核 卵母细胞中培育成的新个体，该技术主要是利用了动物细胞核的
（A ）
A．全能性 B．复杂性 C．多样性 D．统一性
4、核移植的受体细胞是MII期卵母细胞,下列有关说法错误的是（ D
1.为何选MⅡ期的卵母细胞？
①其细胞质中含有激发细胞核全能性表 达的物质； ②卵母细胞体积大，易操作；
电融合法 将供体细胞注入 去核的卵母细胞
③卵母细胞营养物质丰富。
重构胚
用物理或 化学方法激活重构胚，
使其完成 细胞分裂和发育
2.卵母细胞为什么要“去核”？（P54页）
早期胚胎
使DNA变性失活，达到去核的目的。

2.2.3 动物体细胞核移植技术和克隆动物-高二生物说课课件(人教版2019选择性必修3)

2.2.3 动物体细胞核移植技术和克隆动物-高二生物说课课件(人教版2019选择性必修3)

一.动物细胞工程
本堂小结
四．巩固练习
说教材
说学情
说目标
说重难点
说教与学
说过程
0 3
巩固练习
反思
本案例教学重点突出，通过让学生自主建构、完善流程等活动，较好地达 成了教学目标，本案例还有如下特点。
1.注重引导学生运用生命观念
学生在之前的学习中已经形成了一些生命观念。在本案例中，教师在介绍 体细胞核移植技术的原理时，引导学生回顾了细胞核的功能，让他们认识 到由于细胞核几乎含有生物体所有的遗传信息，所以只将供体猴一个体细 胞的细胞核进行移植就可以培育出与它几乎一模一样的克隆猴，这体现了 结构与功能观、信息观的运用。运用生命观念阐释生物科学原理、探讨生 命活动规律，是学生发展生命观念素养更高层次的要求，在教学中教师积 极、有效的引导十分重要，本案例在这个方面的考虑值得借鉴。
一.动物细胞工程 4.动物细胞核移植技术
(6)体细胞核移植技术存在的问题
（1）该技术的成功率非常低，各个技术环节有待进一步改进。
（2）相对于技术研究，核移植的理论研究较为滞后，需要与发 育生物学、细胞生物学和分子遗传学等学科更深层次的理论研 究相结合。
（3）绝大多数克隆动物存在健康问题，表现出遗传和生理缺陷， 如体型过大、异常肥胖、发育困难、脏器缺陷和免疫失调等。
1.阐明动物细胞核移植技术的概念和原理。 2. 概述体细胞核移植的过程。 3. 认同体细胞核移植技术具有广阔的应用前景，客观分析 该技术存在的问题。
说教材
说学情
说目标
说重难点
说教与学
说过程
重点 （1）动物细胞核移植技术的概念和原理
（2）体细胞核移植的过程。
难点 体细胞核移植的过程。

223动物体细胞核移植技术与单克隆抗体-高二生物优质课件(人教版2019选择性必修3)

223动物体细胞核移植技术与单克隆抗体-高二生物优质课件(人教版2019选择性必修3)

有关体细胞核移植的问题
结合图2-18及前面所学知识，思考并讨论以下问题。 2.你认为用上述体细胞核移植技术培育的克隆动物，是对体细胞 供体动物进行了100%的复制吗？为什么？
➢ 不是对核供体动物进行100%的复制。 ➢ ①克隆动物绝大部分DNA来自供体动物的细胞核，但线粒体中的DNA（细胞质中
的DNA）同时来自供体细胞和受体卵母细胞。 ➢ ②性状是基因与环境共同作用的结果，克隆动物所处的环境与核供体细胞生活的
➢ 脱分化又称去分化，是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性 的过程。植物的任何一部分，甚至单个细胞都具有长成完整植株的能力。但要发育 成完整植株，必须先脱分化，然后进行再分化，形成完整植株。植物细胞培养主要 用于农林生产中的作物、苗木育种，快速繁育种苗、培育无病毒植株等，这就要求 植物的组织或细胞先进行脱分化。
C．关键是激发血管细胞的全能性
D．关键是激发血管细胞发育成血管的潜能
9．(不定项)我国科学家以雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体，成功克隆出两只猕
ABD 猴，成为全球首例细胞克隆灵长类动物。有关叙述正确的是(
)
A．培育出的两只猕猴均为雌性
B．若取猕猴的体细胞核进行克隆则难度明显较高
C．这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性
（三）体细胞核移植技术的应用前 景及存在的问题
1、应用 2、存在问题
1、应用
畜牧生产 医药卫生领域
治疗人类疾病
科学研究 保护濒危物种
加速家畜遗传改良进程、促进优良畜群繁育
通过建立转基因细胞系，再利用体细胞核移植技术培育的转基 因克隆动物可以作为生物反应器，生产许多珍贵的医用蛋白
(1)转基因克隆动物的细胞、组织或器官可以作为异种移植的 供体； (2)患者自身的人核移植胚胎干细胞，经过诱导分化能形成相 应的细胞、组织或器官，将它们移植给患者时可以避免免疫排 斥反应。

新教材高中生物第2章第3课时动物体细胞核移植技术和克隆动物pptx课件新人教版选择性必修3

新教材高中生物第2章第3课时动物体细胞核移植技术和克隆动物pptx课件新人教版选择性必修3

[特别提醒] 1．受体细胞为处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，此时在透明带 内包含着第一极体，在去核的同时连同第一极体一并去掉。 2．该技术形成重组细胞发育成一个新个体，体现了动物细胞核的全能性 而非动物细胞的全能性。 3．克隆属于无性繁殖，产生新个体的性别、绝大多数性状与供核亲本一 致。 4．为了确保核移植形成的克隆动物的核遗传物质全部来自具有优良性状 的动物提供的细胞核，在供体细胞的细胞核移植到受体细胞内之前，必须
提示：MⅡ期；为使核移植的胚胎或动物的核遗传物质全部来自有重要利用价 值的动物提供的体细胞。
3．通过什么方法去核？通过什么方法使两细胞融合？ 通过什么手 段激活重组胚？
提示： 去核方法是显微操作去核法；两细胞融合的方法是电融合；用物理或 化学方法(如电刺激、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等)激活重构胚。
4．你认为用上述体细胞核移植方法生产的克隆动物，是对体细胞供 体动物进行了100%的复制吗？为什么？
提示： ①克隆动物绝大部分DNA来自供体细胞核，但其核外线粒体中的DNA 来自核供体细胞和受体卵母细胞。简而言之：卵母细胞中的细胞质基因会对克隆 动物的性状产生影响。
②性状受环境的影响。供核动物生活的环境与克隆动物所生活的环境不会完全 相同，其性状也不可能和供核动物完全相同。
× 提示：经细胞核移植培育出的新个体应该含有两个亲本的遗传性状。
4．动物细胞核移植技术的原理是动物细胞的全能性。( × )
5．选择卵母细胞作为核移植的受体细胞的主要原因是该细胞大，显 微操作方便。( × )
6．克隆特定疾病模型的动物可用于疾病的研究和药物开发。( √ ) 7．克隆动物技术成功率很高。( )
2．存在问题 (1)体细胞核移植技术的__成__功_率___非常低。 (2)克隆动物存在健康问题，表现出遗传和__生__理____缺陷等。

最新动物体细胞核移植技术和克隆动物新人教PPT课件

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5.体细胞核移植技术在研究和应用 上还存在什么问题？请你查阅资料， 了解这方面的前沿动态。
提示：在研究方面，克隆动物基因组重 新编程的机制尚不清楚，克隆技术效率 低，克隆动物畸形率高、死亡率高、易 出现早衰等问题。这些问题尚在研究中。 在应用上，生产克隆动物费用昂贵，距 大规模应用还有一定距离。
提示：为使核移植的胚胎或动物的 遗传物质全部来自有重要利用价值 的动物提供的体细胞，在供体细胞 的细胞核移至受体细胞之前，必须 将受体细胞的遗传物质去掉或将其 破坏。
2.用于核移植的供体细胞一般都选 用传代10代以内的细胞，想一想， 这是为什么？
提示：培养的动物细胞一般当传代 至10～50代左右时，部分细胞核型 可能会发生变化，其细胞遗传物质 可能会发生突变，而10代以内的细 胞一般能保持正常的二倍体核型。 因此，在体细胞核移植中，为了保 证供体细胞正常的遗传基础，通常 采用传代10代以内的细胞。
.你认为用上述体细胞核移植方法生产的
克隆动物，是对体细胞供体动物进行 了100%的复制吗？为什么？
提示：克隆动物绝大部分DNA来自于供体细胞 核，但其核外还有少量的DNA，即线粒体中的 DNA是来自于受体卵母细胞。用教材中所述的 方法克隆的动物不是供核动物完全相同的复制。 此外，即便动物的遗传基础完全相同，但动物的 一些行为、习性的形成与所处环境有很大关系， 核供体动物生活的环境与克隆动物所生活的环境 不会完全相同，其形成的行为、习性也不可能和 核供体动物完全相同，从这一角度看，克隆动物 不会是核供体动物100%的复制。
2.动物细胞培养要经过脱分化的过 程吗？为什么？
提示：脱分化又称去分化，是指分化细胞失去特有的结 构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。植物的任何 一部分，甚至单个细胞都具有长成完整植株的能力。但 要发育成完整植株，必须先脱分化，脱分化的细胞具有 发育成任何组织的能力，然后进行再分化，形成完整植 株。植物细胞培养主要用于农林生产中的作物、苗木育 种，快速繁育种苗、培育无病毒植株等，这就要求植物 的组织或细胞先进行脱分化。动物细胞的培养有各种用 途，一般而言，动物细胞培养不需经过脱分化过程。因 高度分化的动物细胞发育潜能变窄，失去了发育成完整 个体的能力，所以，动物细胞也就没有类似植物组织或 细胞培养时的脱分化过程了。要想使培养的动物细胞定 向分化，通常采用定向诱导动物干细胞，使其分化成所 需要的组织或器官。

动物体细胞核移植技术和克隆动物课件-高二生物人教版选择性必修3

动物体细胞核移植技术和克隆动物课件-高二生物人教版选择性必修3

延伸拓展：克隆（Clone）
克隆技术：是一个很广的概念，凡指新形成的事、物与亲本一致的现象 均可称为“克隆”。
在生物学上，克隆是无性繁殖，具体地说，是指一个共同的祖先，通过 无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的分子、细胞或个体。
分子水平： 一般指DNA分子扩增，如PCR技术，还包括单克隆抗体技术。
一、动物细胞核移植技术
4. 类型及特点
动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植
胚胎细胞核移植
相对容易
因为分化程度低， 全能性容易表现
体细胞核移植
相对困难
因为分化程度高， 全能性较难表现
为什么非 人 灵 长 类 动 物 体 细 胞 核 移 植 非 常 困 难 ？
原因一：供体的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其分化前的功能状 态，这导致了胚胎发育率低。 原因二：非人灵长类动物胚胎进行操作的技术尚不完善。
2017年，我国科学家通过动物细胞核 移植技术首次培育了体细胞克隆猴
问题
我们能否利用类似植物组织培养获得完整植物体的方法 培养动物细胞，使其发育成一个完整的个体？
不能，高度分化的植物细胞仍保持着全能 性，而动物细胞的全能性会随细胞分化程 度的提高逐渐受到限制，分化潜能逐渐变 弱。因此，目前还不能用类似植物组织培 养的方法获得完整的动物个体。
应器进行药物生产
3 科学研究
研究生物的发育、衰老、
疾病致病机理等
4 其它领域
该技术有望增加濒危物
种的存货数量
三、体细胞核移植技术的应用前景及存在的问题 （二）存在的问题
(1)成功率低 胚胎移植—动物幼体产出概率＜10％
(2)克隆动物存在健康问题 许多克隆动物表现出遗传和生理缺陷，如体 型过大，异常肥胖，发育困难，脏器缺陷， 免疫失调等。易出现早衰（多利羊猜想）。
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前景
前景
1、加快家畜遗传改良进程 2、保护频危物种 3、器官移植 4、利用生物反应器生产生物蛋白
存在问题
• 成功率低 • 存在健康问题
（一）思考与探究
1.幼龄与老龄动物的组织细胞比较，分 化程度低的与分化程度高的组织细胞 比较，哪一种更易于培养？思考一下， 这是什么道理？
提示：细胞的衰老与动物机体的衰老有着密切 的关系，细胞的增殖能力与供体的年龄有关， 幼龄动物细胞增殖能力强，有丝分裂旺盛，老 龄动物则相反。所以，一般来说幼年动物的组 织细胞比老年动物的组织细胞易于培养。同样， 组织细胞的分化程度越低，则增殖能力越强， 所以更容易培养。
2.2.1 动物体细胞核 移植技术和克隆动物
学习目标
1. 掌握通过动物体细胞核移植 技术克隆动物的过程。 2. 了解动物体细胞核移植技术 的应用前景和存在的问题。
思考:动物细胞全能性特点？
1、分化潜能变窄：随着细胞分化程 度的提高而逐渐受到限制，分化潜 能变窄，这是指整体细胞而言。 2、细胞核仍具有全能性：细胞核， 它含有保持物种遗传性所需的全套 基因，而且并没有因细胞分化而丢 失基因，因此高度分化细胞的细胞 核仍具有全能性
2.动物细胞培养要经过脱分化的过 程吗？为什么？
提示：脱分化又称去分化，是指分化细胞失去特有的 结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。植物的 任何一部分，甚至单个细胞都具有长成完整植株的能 力。但要发育成完整植株，必须先脱分化，脱分化的 细胞具有发育成任何组织的能力，然后进行再分化， 形成完整植株。植物细胞培养主要用于农林生产中的 作物、苗木育种，快速繁育种苗、培育无病毒植株等， 这就要求植物的组织或细胞先进行脱分化。动物细胞 的培养有各种用途，一般而言，动物细胞培养不需经 过脱分化过程。因高度分化的动物细胞发育潜能变窄， 失去了发育成完整个体的能力，所以，动物细胞也就 没有类似植物组织或细胞培养时的脱分化过程了。要 想使培养的动物细胞定向分化，通常采用定向诱导动 物干细胞，使其分化成所需要的组织或器官。
3、能利用体细胞核移植技术克隆高产 奶牛卢辛达吗？请说明理由。
提示：可以用体细胞核移植技术克隆高产 奶牛卢辛达。卢辛达的产奶量很高，说明 它有高产奶的遗传基础，利用卢辛达的体 细胞克隆的奶牛其遗传物质基本上全部来 自该奶牛，其克隆牛具有高产的遗传基础， 如果精心培育和饲养，有可能在世界范围 内推广，克隆牛再与高产的公牛自然繁殖， 可得到很多高产的后代，从而加快奶牛改 良进程。
.你认为用上述体细胞核移植方法生产的
克隆动物，是对体细胞供体动物进行 了100%的复制吗？为什么？
提示：克隆动物绝大部分DNA来自于供体细胞核， 但其核外还有少量的DNA，即线粒体中的DNA是来 自于受体卵母细胞。用教材中所述的方法克隆的 动物不是供核动物完全相同的复制。此外，即便 动物的遗传基础完全相同，但动物的一些行为、 习性的形成与所处环境有很大关系，核供体动物 生活的环境与克隆动物所生活的环境不会完全相 同，其形成的行为、习性也不可能和核供体动物 完全相同，从这一角度看，克隆动物不会是核供 体动物100%的复制。
4、如果将克隆高产奶牛卢辛达的任务 交给你，你将如何对它进行克隆？
提示：首先从卢辛达耳朵（也可用别的组织、器 官，耳朵在活体上容易取）上剪取一小块组织， 在体外培养获得该组织（如软骨组织）的细胞。 从屠宰场取废弃的牛卵巢，抽取卵母细胞体外培 养成熟。用显微针去除卵母细胞的核，再将耳细 胞注入卵母细胞，用电刺激方法使卵母细胞与体 细胞融合，这时供体核就进入了受体卵母细胞， 再用电刺激或化学物质激活注入了体细胞核的卵 母细胞，使其完成减数分裂和发育过程。核移植 胚胎在体外短时间培养后，挑选正常卵裂的胚胎 植入经同期发情处理的受体母牛体内。
5.体细胞核移植技术在研究和应用 上还存在什么问题？请你查阅资料， 了解这方面的前沿动态。
提示：在研究方面，克隆动物基因组重 新编程的机制尚不清楚，克隆技术效率 低，克隆动物畸形率高、死亡率高、易 出现早衰等问题。这些问题尚在研究中。 在应用上，生产克隆动物费用昂贵，距 大规模应用还有一定距离。
2取卵细胞作受体细胞的原因是:它是最大的细胞,易操作,它发育 可直接表达性状 3严格来说新个体有卵巢母细胞的细胞质所以有两个亲本的性状
2、概念:
将一个动物的细胞核，移入另一个 去核的卵母细胞中，使其重组发育 成一个胚胎，最终发育成动物个体 3、结果： 得到克隆动物
4、原理:
动物细胞的全能性
1.在体细胞的细胞核移植到受体卵母 细胞之前，为什么必须先去掉受体 卵母细胞的核？
白面绵羊乳 腺细胞核
细胞核移植重组细胞 电脉冲刺 Nhomakorabea 早期胚胎 胚胎移植
另一头绵羊的子宫
妊娠、出生
克隆羊多利
1、过程
供体细胞（供核） 细胞培养
注入
体细胞
细胞融合
杂种 细胞
卵母细胞（减２中期：供质）
去核
无核卵母细胞
构建重组胚胎
胚胎移植
代孕母体
新个体(与母体相同 的个体)
归纳:1共分成两大阶段;核移植和胚胎移植
提示：为使核移植的胚胎或动物的 遗传物质全部来自有重要利用价值 的动物提供的体细胞，在供体细胞 的细胞核移至受体细胞之前，必须 将受体细胞的遗传物质去掉或将其 破坏。
2.用于核移植的供体细胞一般都选 用传代10代以内的细胞，想一想， 这是为什么？ 提示：培养的动物细胞一般当传代 至10～50代左右时，部分细胞核型 可能会发生变化，其细胞遗传物质 可能会发生突变，而10代以内的细 胞一般能保持正常的二倍体核型。 因此，在体细胞核移植中，为了保 证供体细胞正常的遗传基础，通常 采用传代10代以内的细胞。
思考：
我们能否用植物组织培养的 方法使动物细胞发育成动物个体？
根据动物细胞核仍具有全能性 的特点,怎样将动物细胞的全能性 表达；把两种动物的优良性状集合 在一块儿? 动物体细胞核移植技术
试管动物（婴儿）培养过程
卵细胞 体外受精 受精卵 精子
胚胎
母体子宫内 孕育、产出
新个体
克隆羊培育过程
黑面绵羊去 核卵细胞