小学生礼仪表演(解说稿、剧本)

适合小学生表演的小品关于文明礼仪人物：khunsha，女，中文名莉莉。

巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。

她现为某小学四年级学生。

来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。

周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。

张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。

时间：2005年2月25日（开学第二天）（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。

莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。

）莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。

这里的环境真棒！（莉莉欣赏周围花木。

一个小男孩进校门，没有戴红领巾。

）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾哪里去了？忘记戴了吗？（作势扣分）。

男孩：（一手捂住嘴巴）啊？不好意思，我忘记戴了。

（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了！（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗？马上！（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。

）礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦！男孩：多谢多谢！（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。

礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑！莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。

）这个是什么东西啊？（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾怎么没有戴啊？女孩：红领巾？啊！糟糕！！（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊！（挥挥手，赶紧跑回去）礼仪岗B：这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快！下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。

礼仪岗A：哈哈，就是！莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾？我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊？第二天上学就扣分？那太没有面子了吧！（抬手腕看时间）呀！时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊！（苦恼）我去碰碰运气吧！（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）礼仪岗A：你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了！礼仪岗B：就是，想蒙混过关？没那么容易！（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早！莉莉：（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊！（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。

小学生文明礼仪相声文明礼仪是社会文明的重要组成部分，也是小学生必备的素养之一、相声是一种以小品、段子为基础的表演艺术形式。

结合文明礼仪和相声，不仅可以提升小学生的表演能力，更能培养他们健康向上的价值观和行为习惯。

下面是一段关于小学生文明礼仪的相声表演剧本，希望能给您带来一些启示。

主持人：各位观众朋友大家好！今天我们有幸邀请到几位小朋友给大家表演一段小学生文明礼仪相声。

小伙伴们，请上台！（小朋友们依次上台）演员1：大家好！我是小红。

今天我给大家演一段小学生文明礼仪相声。

演员2：你好！我是小明。

我将和小红一起表演文明礼仪相声。

大家准备好了吗？观众：准备好了！演员1：话说有一天，小红和小明一起去学校上学。

演员2：可是在路上，他们看到了一件让他们非常不高兴的事情。

演员1：是的，小明看到一位大人随地吐痰了。

演员2：这可真是太不文明了！小明赶紧对大人说：“大哥哥，您不能随地吐痰哦！请您想想周围的人，感受一下。

”演员1：结果大哥哥立刻意识到自己的错误，向小明和小红道歉，并承诺以后不再随地吐痰。

演员2：这真是一件令人高兴的事情！因为小明和小红用文明礼仪影响了身边的大人，让社会变得更加文明。

演员1：而在学校里，小红和小明又见到了一位同学垃圾随意乱扔。

演员2：小红对同学说：“同学，我们要爱护环境哦！垃圾请放入垃圾桶，保持教室干净整洁。

”演员1：同学意识到自己的错误，赶紧捡起垃圾，并道歉向小红和小明。

演员2：小红和小明高兴地说：“谢谢同学！我们一起努力，让学校更加美丽。

”演员1：这是一个小小的举动，却展现了小学生的文明礼仪。

他们用自己的言行影响身边的人，让大家都变得更加美好！观众：太棒了！小红和小明做得真好！主持人：非常感谢小红和小明的精彩表演和深入浅出的相声，希望通过他们的演出，能让更多的小学生认识到文明礼仪的重要性。

观众：谢谢小红和小明！我们一起努力，做文明礼仪的好小学生！以上是一段关于小学生文明礼仪相声的表演剧本，通过相声的形式，将文明礼仪的道理娓娓道来，既寓教于乐又能吸引小学生的兴趣。

2022小学生文明礼仪小品剧本《课间小风波》2022年有关适合小学生演的文明礼仪小品，下面就是《课间小风波》内容，欢迎大家阅读与了解。

演员：甲乙丙(女)道具：杯子书本子纸巾(画外音)“现在是上午第三节下课时间”。

甲、乙、丙站起来，丙离开。

甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。

甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。

甲：对不起，对不起!(边拿起杯子边说，语气急)乙：啊!(手忙脚乱收拾东西)干什么你，有病啊!瞧，全都湿了!(拿起书，书在滴水)甲：(觉得惊慌，不好意思，又有点不忿)：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子!乙(怒)：你这人怎么这样!你看，书和笔记本都弄湿了，你赔!你赔!甲：赔赔赔，我就不赔!(气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上)乙：你!你就是有病!(用手指着甲)丙：(跑过来)停停停……别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气!甲，快拿纸巾把书擦干，(甲从口袋里掏出纸巾，拿起书)还愣着做什么，去啊!(甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边)乙：哼!我不要他碰我东西!丙：好了，别生气了!其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢!乙：什么?真的吗?丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧?乙：(不好意思)嗯，可能是座位太窄了。

丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗?这说明他知道错了呀。

乙：哼!(头一摆)知道错?!我看他是有毛病!真的有毛病!丙：你瞧，(用手指着乙)又来了是吧。

如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗?乙：……哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。

丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。

那些不好听的口头禅，得改!(拍拍乙的肩膀)今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗?乙：嗯……你说的有道理。

不过，今天到底是他不对在先啊。

丙：这好办。

(转头叫甲)，甲——( )，过来。

(甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。

)丙：甲—( )，今天你打翻了乙—( )的杯子，是你不对。

小学生八礼四仪快板台词一年级小学生快板台词2 台词一：《小学生八礼四仪快板》快板前奏音乐响起，舞台亮起灯光。

主持人：大家好，欢迎来到我们的节目《小学生八礼四仪快板》！今天，我们将为大家带来小学生的八个礼仪和四个仪容。

首先，让我们来看看第一个礼仪吧！小演员1走上舞台，站好。

小演员1（唱快板）：学校礼仪第一名，上下楼梯不闯堂。

左右分清站队旁，行进要有整齐步。

观众鼓掌。

主持人：太棒了！看来小演员1真的知道学校的第一礼仪是什么了！接下来，让我们一起看看第二个礼仪！小演员2走上舞台，站好。

小演员2（唱快板）：进出教室不乱跑，要有好的仪容貌。

站起坐下保持端庄，与老师同学和睦交。

观众鼓掌。

主持人：太棒了！小演员2知道进出教室的礼仪要保持好的仪容貌，并且与周围的人和睦相处。

接下来，让我们来看看第三个礼仪！小演员3走上舞台，站好。

小演员3（唱快板）：用筷子吃饭要讲究，别戳别挑别乱嚼。

一口一个别吃咬，珍惜食物不能浪费。

观众鼓掌。

主持人：太棒了！小演员3知道用筷子吃饭要注意细节，如不戳不挑不乱嚼。

也要珍惜食物，不能浪费。

接下来，让我们一起看看第四个礼仪！小演员4走上舞台，站好。

小演员4（唱快板）：说话声音要温柔，语气礼貌别太凶。

遇事不可偷懒惰，劳动最美无负担。

观众鼓掌。

主持人：太棒了！小演员4知道说话要温柔有礼貌，做事不能偷懒懒散，并且劳动是最美的事情。

接下来，让我们一起看看第五个礼仪！小演员5走上舞台，站好。

小演员5（唱快板）：要有卫生持久心，理发手洗要勤勤。

舌头不咬手指头，嘴巴张开只说话。

观众鼓掌。

主持人：太棒了！小演员5知道要有持久心保持卫生，勤理发和洗手。

并且注意不用舌头咬手指头，嘴巴要张开说话。

接下来，让我们一起看看第六个礼仪！小演员6走上舞台，站好。

小演员6（唱快板）：友善待人是礼仪，丢垃圾不能乱丢。

加入游戏别推搡，有问题向老师提。

观众鼓掌。

主持人：太棒了！小演员6知道友善待人是礼仪，不能乱丢垃圾。

同时在游戏中也不能推搡别人，并且遇到问题要向老师请教。

小品剧本小学生的文明礼仪大作战小品剧本：小学生的文明礼仪大作战角色：小明、小红、老师、观众场景：学校操场（背景音乐开始，舞台上亮起灯光）小明：（带着一本礼仪教材）同学们，大家好！今天我要给大家讲解一下文明礼仪是什么！观众：（鼓掌）小红：文明礼仪是指我们在生活中要注意的社会行为规范，对吧？小明：没错！文明礼仪是社会规范的重要组成部分。

而且，它既能够让我们提升个人修养，又能够让我们与他人和睦相处。

观众：（感叹声）小红：那么，请问在学校里，有哪些文明礼仪是我们应该注意的呢？小明：那就让我们通过一个小品来展示吧！（小明和小红退场，又换成校服）（灯光转移到学校操场，小明和小红站在操场中央）小明：同学们，现在是上下学时间，我们来看看同学们在校门口的表现吧！（学生们陆续从舞台两侧走出，有的推搡、有的乱扔垃圾）小红：哇，他们推搡来推搡去，还有的随地乱扔垃圾，这真是太不文明了！小明：对，我们应该在校门口排队等候，不要推搡，还要保持环境卫生，把垃圾放在垃圾桶里。

观众：（掌声）（灯光转移到教室）小明：接下来是上课时间，我们来看看同学们在教室中的表现。

（学生们进教室，有的搬椅子发出巨大声响、有的吃零食、有的讲话声音很大）小红：哇，他们进教室的时候好吵哦！还有同学在上课时吃零食，讲话声音这么大，怎么能集中注意力学习呢？小明：对，我们应该在进教室时轻声细语，不要发出巨大声响，上课时不吃零食，不讲话，保持教室安静，让老师和其他同学能够专心听课。

观众：（掌声）（灯光转移到食堂）小明：学校食堂是同学们用餐的地方，我们来看看同学们的用餐礼仪。

（学生们在食堂乱扔饭菜、边吃边说笑、大声喧哗）小红：他们怎么可以这样呢？食堂明明是吃饭的地方，为什么乱扔饭菜、边吃边说笑、大声喧哗呢？小明：对，我们应该在食堂里有秩序地排队，用餐时文明有序，不乱扔饭菜，不边吃边说笑，保持安静，尊重食堂工作人员以及其他同学的用餐环境。

观众：（掌声）（灯光转移到操场）小红：最后，我们来看一看同学们在操场上的礼仪行为。

低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集文明礼仪张慧慧【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，为了使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范自己的行为。

【人物】学生老师【正文】（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！第一场幕起：（校门口）两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。

忘了。

生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。

小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！第二场幕起：（课间）旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。

乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。

乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。

来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。

旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。

甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。

课间追逐打闹太危险了。

队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。

小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪小学生小品剧本：让我们一起守护文明礼仪（场景：小学教室）（角色：小明、小红、老师）（伴随着欢快的音乐，小明和小红手拉手走上舞台）小明：同学们，大家好！我是小明，这是我的好朋友小红。

今天我们给大家带来一出小品剧，让我们一起守护文明礼仪。

小红：是的，小明，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们应该从小养成好习惯，做一个文明守法的好孩子。

小明：对啊，我们先从学校开始，一起看看我们能做些什么来守护文明礼仪。

（小红和小明走到学校门口）小红：第一，我们要尊重交通规则。

过马路时要走斑马线，不乱闯红灯。

小明：而且，上学放学要按照学校规定的时间和地点进行，不随意离校。

小红：第二，我们要保持学校的整洁。

不乱扔垃圾，要把垃圾放入垃圾桶。

小明：而且，我们还要爱护学校的设施和树木，不随意涂鸦或破坏。

小红：第三，我们要注意文明用语。

不说脏话，不恶意调侃同学和老师。

小明：而且，我们要礼貌用语，与人友善相处。

（小红和小明走到教室前）小红：第四，我们要在教室保持安静。

不大声喧哗，不随意乱动。

小明：而且，我们还要爱护学校的课桌椅和教具。

小红：最后，我们要尊重老师和长辈。

听从老师的教导，尊敬长辈的意见。

小明：同学们，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们要从现在开始，从小事做起，共同守护文明礼仪！（伴随欢快的音乐，小明、小红手拉手离开舞台）（教室内，老师走上讲台）老师：同学们，小明和小红给我们上了一堂生动的文明礼仪课，你们有什么感想？（小学生齐声回答）学生1：我们以后一定要遵守交通规则，不乱闯红灯！学生2：我们要保持学校整洁，爱惜环境！学生3：我们要使用文明用语，友善相处！学生4：我们要在教室里保持安静，不乱动！学生5：我们要尊重老师和长辈，听从他们的教导！老师：同学们说得非常好！通过这出小品剧，我们再次强调了文明礼仪的重要性。

希望大家能够牢记小明和小红所传递的信息，做到言行举止文明大方，共同守护文明礼仪。

小学生文明礼仪的演说6篇小学生文明礼仪的演说 (1) 尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“让文明之花绽放你我”。

说到文明，我想到了一个故事。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

朋友，他吐在地的是一口痰，但它像一面镜子，照出了他的丑陋。

这是一个不讲文明的历史教训。

大家看，这是什么?对!口香糖。

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

有句话说得好：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

但是，如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

中国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。

我们知道，一个社会的文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。

而个人的文明水平，则可以折射出一个集体的整体素质。

一个人如果不遵守文明礼仪规范，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看看校园中随处丢弃的废纸，听听某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?“一粒沙子见世界，半瓣花上说人情。

”一张废纸，一句脏话，在一定程度上成为我们当代中学生灵魂的一面镜子——文明的缺失。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

我们很多同学把学习文化知识放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。

，如果我们不抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应该先成人，再成才。

不能做一部单纯掌握知识技能的机器，要做一个堂堂正正彬彬有礼的栋梁之才。

小学生文明礼仪行为习惯情景剧学校生文明礼仪行为习惯情景剧场景一：教室里（背景音乐轻快地响起）主持人：各位小伴侣，欢迎来到我们的学校生文明礼仪行为习惯情景剧。

我们来到教室里，看看小伴侣们是如何呈现文明礼仪的。

（舞台一侧进来几个学校生，一个小男生迟到了）小男生（走进教室）：老师，我迟到了，对不起。

老师：小明，记得下次要早点来哦。

不过，你要告知大家你迟到的缘由。

小明（站在教室前）：同学们，对不起，我迟到了，由于路上堵车了。

同学们：没关系，下次要早点来哦。

（小明走到座位上坐下）主持人：看到了吗？小明虽然迟到了，但他第一时间向老师和同学们道了歉，并说明白缘由。

这是一种很好的文明礼仪行为习惯。

场景二：食堂里（背景音乐变得欢快）主持人：接下来，我们来到食堂，看看小伴侣们是如何呈现文明用餐礼仪的。

（舞台另一侧进来几个学校生，他们排队拿饭）小女生1：请让一下，轮到我了。

小女生2：好的，你先来。

（小女生们依次拿到饭菜）小男生：吃饭的时候不要嘈杂，要留意文明用餐。

（小伴侣们坐下来吃饭）主持人：大家看到了吗？小伴侣们排队拿饭时相互让让，吃饭时保持宁静，这是文明用餐的表现。

他们的行为让食堂变得更加有序，也让用餐环境更加和谐。

场景三：操场上（背景音乐变得活力四溢）主持人：我们来到操场上，看看小伴侣们是如何呈现文明体育活动礼仪的。

（舞台另一侧进来几个学校生，他们在操场上进行晨间熬炼）小男生：大家留意平安，不要乱跑乱撞。

小女生：我们要相互关心，不要称赞别人。

（小伴侣们一起进行熬炼，相互鼓舞）主持人：看到了吗？小伴侣们在操场上进行晨间熬炼时，不仅留意了平安，还相互关心和鼓舞。

这是一种文明体育活动礼仪的表现，让我们的操场布满了乐观向上的氛围。

主持人：通过这三个场景的情景剧表演，我们可以看到学校生们在日常生活中呈现出了文明礼仪行为习惯。

无论是在教室里、食堂里还是操场上，他们都懂得敬重他人、关怀他人，并且遵守规章。

盼望大家都能向这些学校生学习，一起努力培育和践行文明礼仪行为习惯，让我们的校内更加美妙。

小学生文明礼仪主持稿（精选13篇）小学生文明礼仪主持稿篇1甲：全体起立，出旗，奏乐，敬礼。

乙：礼毕!唱队歌，请坐。

甲：老师们乙：同学们合：大家好甲：在我们漫长的人生道路上有什么不可以丢弃?乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边?甲：他就在我们身边，离我们是那样的近乙：他又离我们越来越远，是那样的模糊甲：他是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向乙：他就是我们人生路上的朋友—合：诚信、自信甲：今天，我们主题班会的题目就是—合：诚信、自信，是实现理想的基石乙：诚信、自信，是从古至今人们谈论的永恒话题甲：做人需要诚信，做事需要自信乙：诚信是美德，诚信是准则甲：自信是魔棒，拥有了他，你会气质更优秀，能力会更强乙：诚信是心与心的交汇，诚信是言与行的升华;自信孕育信心，自信是我们走向成功的第一要素。

甲：诚信是我们中华民族的传统美德乙：诚信是世界各国民族的共同追求甲：在这次班会之前，同学们都在课下开展了搜集诚信小故事的活动，现在，我们就请部分同学汇报活动情况。

首先让我们谈谈诚信小故事(赵传龙，戴艳梅)乙：刚才同学汇报得很好，看出同学们在课下都积极努力了。

这些诚信故事让我们感动。

诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。

朋友受挫流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许就会驱散朋友心中的乌云;朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

让我们欣赏一段快板《说诚信》(朱静雯，袁崇钰) 甲：然而，在我们的身边，也有的人因为不讲信用，言行不一、表里不一、说谎而失去朋友、亲情，甚至生命，为此付出了沉重的代价。

所以，同时也让我们来听听不诚信小故事(彭华辰，周海琴) 乙：由于时间关系，我们不能让同学一一汇报交流了，同学们可以在课下再互相交流甲：同学们，诚信守信是中华民族的优良传统和美德，在浩瀚的历史长河中，传颂着无数感人的诚信守信的故事，这些故事无时不在告诫着我们：诚实守信是做人的根本，大到国家，小到个人，守信则存，失信则亡。

五年级文明礼仪情景剧剧本稿
年级五年级剧名今天我值日
人数4人表演地点校门口、教室、走廊
编剧拍摄时间
内容3名五年级学生在值日的那天能尽心尽责地完成卫生
梗概打扫工作。

某某A生，某某B生,某某老师，某某C生
学生进入校门碰到老师。

生（合）：某老师早。

师：你们今天为什么这么早来呀？
生（合）：因为今天我们要值日。

生走进教室看到卫生角比较乱。

A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。

主收拾完以后看看时间也不早了就一起去了卫生区。

途中要
看到C学生乱扔垃圾。

内B生（很生气）：某某你怎么能乱扔垃圾呢？再说了，这是
容别人的卫生区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来！
C生（气势汹汹）：我扔垃圾关你什么事？
A生：这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，
应该一起维护校园环境。

这时老师来了对C生说：某某，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧！
C生（羞愧）：对不起，我不应该乱扔垃圾。

（捡起废纸，扔进垃圾桶。

）
C生：你们去干什么？
生（合）：去打扫卫生区呀？
C生：哦？我想起来了今天我也值日，我跟你们一起去吧！。

知识的力量大周次: 第二周表演班级: 四年级表演者: 陈曼秋等指导教师: 王军霞【场景一】下午放学后小明：(先转到缝鞋老爷爷的身后，观看老爷爷缝鞋；又来到商店柜台前吧每件商品都看一遍：接着来到下棋的四个人跟前看一会儿。

他转来转去就是不回家!每次都是天快黑了才回家，作业也很少写。

)方可心：（急急忙忙走过来）“小明，给你。

”（说着，扬起手里的本儿，封面上写着“联系本”）小明：（歪着头，看她一眼，没有接。

）“告诉我，你又胡写了些什么？”（他耸了耸鼻头。

）方可心：“你自己看！”小明：“哼！”（又耸了耸鼻头。

）陈曼秋：“看看吧！小明！写得可好了！”小明(打开本子,念道) ：“小明在校表现，9月2日星期五一、上英语课不好好听讲。

二、英语作业没有完成。

建议：星期天补习英语。

”小明：哼！你留着吧！我不要！方可心：“不要不行。

”小明：我偏不要！陈曼秋：算了吧！咱走！（拉着方可心的手，又朝小明眨眨眼睛）下周一早上，你自己把本子交给老师！再见！小明：（突然跳起来，站到路中间，大声喊）“停——停止前进！”陈曼秋：俺从这边走。

小明挡住左边。

陈曼秋：俺从那边走。

小明挡住右边：“改改吧！不难为你们！改改就放你们走！”方可心：我就偏不改！小明：那好，你们等着。

方可心：等就等，等100年也不改，10000年也不改。

小明：那你们今天就别想回家。

两个小姑娘眼圈都红了，眼看要哭了。

陈曼秋(眨巴了一下眼睛,对方可心使了个眼色)：他一定要改,那就该一下吧!她拾起本本,说：“第一条改成上英语课好好听讲，好吗？第二条改成英语作业认真完成，行吗？建议吗？改成到汉城湖公园玩，可以吧？”小明（拿起本本看了看，指着后面的NO问）：这，这是什么？陈曼秋：不认识吗？这是英语。

小明：写这个干什么？陈曼秋：汇报你英语课的事，得用英语！小明：你可不许骗人！陈曼秋：保证老老实实，不骗你，更不会欺骗家长。

【场景二】回到家姐姐打开本本，只见上面写着：小明在校表现，9月2日星期五一、上英语课好好听讲，NO!二、英语作业认真完成,NO!建议：星期天到汉城湖公园玩,NO!第五学习小组姐姐瞅了小明半天，把本本递到妈妈面前，说：“NO，就是不的意思！”这一来，小明傻眼了。

《礼仪小品剧本》主持人：尊敬的各位来宾，大家好！今天我们参加了一个重要的活动，因此我们需要学习一些礼仪知识，以确保我们的礼仪符合标准。

我们特别邀请了礼仪专家现场指导，让我们一起欢迎她。

（礼仪专家走上舞台）礼仪专家：大家好，我是今天的礼仪专家。

我知道大家都很关心礼仪的问题，因此我准备了几个小品，以向大家演示正确的礼仪方法。

（演出第一个小品）主持人：这是一个不合适的场合去见面。

在现实生活中，我们经常会在拥挤或嘈杂的场合见面。

在这种情况下，我们应该注意以下几点：首先，我们要让对方知道我们的存在，我们应该轻轻地走近，然后用温和的语言向他们打招呼。

其次，我们应该朝着对方的方向走，而不是从对方的身后走出来。

这样，我们可以避免吓到对方。

最后，我们还需要学会微笑，这样可以加强我们的亲和力，让对方感到自在。

主持人：戴帽子去参加宴会是十分不礼貌的，因此我们应该知道带帽子的礼仪准则。

首先，除非是在户外进行的活动，否则我们绝不能戴帽子去参加宴会。

戴帽子会让人觉得你不尊重场合。

其次，在参加宴会时，男士必须摘帽子。

而如果你是女士，你可以保留你的帽子，但是要确保你的帽子是在标准礼仪的范围内。

主持人：许多人都很在意如何用餐时掌握好礼仪。

这个小品是关于在正式用餐时如何使用餐具的。

首先，我们应该知道餐具的使用顺序。

从左到右的顺序是：餐叉、餐刀和餐匙。

在正式用餐时，餐具应该按照特定的顺序摆放，以确保正确的使用。

其次，当我们用餐时，我们应该保持匀称的动作。

我们不应该向前弯，或过分伸展手臂。

当我们使用刀叉时，我们应该保持手臂的位置稳定，让手臂能够在桌面上保持近似于90 度的角度。

最后，我们应该在用餐时保持礼仪。

我们不应该大声说话、咀嚼音大、打嗝和口臭等不雅行为，以避免对其他人产生影响。

主持人：这个小品展示了一个礼仪性质的问题，这个问题涉及关键词：待客之道。

首先，当我们邀请别人来参加一个会议或宴会时，我们应该向他们表示感谢。

这样可以展示我们对客人的尊重，并让客人感到被欣赏。

小学生礼仪表演（解说稿、剧本）小学生礼仪表演队解说词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！中华民族素有“礼仪之邦”之美称，传统美德是我们的财富和骄傲。

我们杏花村小学将礼仪教育作为特色教育，以教师的言行示范作用为先导，以学生的行为习惯养成为突破口。

文明礼仪如朵朵杏花绽放在校园。

下面将要展示的是杏花村小学的校园礼仪。

首先进行的是站姿展示。

女生站姿:基本站姿：抬头挺胸，成立正姿势。

前腹式站姿：以表现女孩子娴静、亭亭玉立。

丁字步站姿：要求站得端正、自然、亲切、稳重。

展示完毕男生站姿:基本站姿：抬头挺胸，成立正姿势。

后背式站姿：以表现男孩子的刚健、英武。

展示完毕。

恢复“基本站姿”。

（稍停几秒，等女生把凳子搬过来）接下来将要展示的是坐姿及蹲姿展示：女生坐姿：女生迈着优雅的步子，走到座位前面，右脚后退半步，女生如着裙装，要先轻拢裙摆，然后轻稳地坐于椅子的三分之二处，以表现女生的文明优雅。

1、女生“左侧点式坐姿”，2、女生“右侧挂式坐姿”，3、女生“侧身重叠式坐姿”展示完毕。

男生坐姿：男生迈着坚毅的步子走到座位前面，右脚后退半步而后就坐。

1、“男生“开关式坐姿”，2、男生“后点式坐姿”，展示完毕。

请起立，起立时，右脚向后收半步，而后站起。

（男生把椅子搬回靠墙处）男女生蹲姿展示：蹲姿预备，蹲姿展示，男生两腿微分，女生两腿并拢。

（停三秒）展示完毕。

下面大家看到的是情景展示：举手致意展示年轻者先向年长者致意，男生先向女生致意。

下级先向上级致意，同时说问候语。

展示开始，（两组，一组说你好，一组说hi、hello）展示完毕。

点头致意展示男生和女生相见，男生应主动向女生点头致意，同时说问候语。

展示开始，（两组展示）展示完毕。

尊师礼展示：学生遇见老师，应该立正站好，敬礼并说：老师好！展示开始拾物礼展示捡起被碰掉的物品后，面带歉意目视对方，上身前倾，双手送还，并说“对不起”。

对方应上身前倾，双手接过物品，并说“没关系，谢谢”。

北关小学文明礼仪资料少先大队部2010-12-3文明礼仪解说词中华民族素有文明礼仪之邦之称，讲礼重仪自古就是我们的优良传统，而今的社会交往更是以礼仪准则为行为规范。

我们北关小学在全面实施素质教育的同时，成立了校园文明礼仪社团，文明礼仪从我做起，文明礼仪从孩子抓起。

接下来，就来欣赏同学们为大家带来的文明礼仪展示。

首先进行的是姿态文明礼仪展示：（停3秒）站姿展示：女生站姿：表现女孩子的娴静、亭亭玉立。

1、基本站姿：要求站的端正、亲切、自然、稳重。

2、前腹式站姿。

3、丁字步站姿。

恢复基本站姿。

男生站姿展示：1、基本站姿，以表现男孩子的刚健、英武。

2、后背式站姿。

展示完毕，恢复基本站姿。

接下来展示的是坐姿及蹲姿：（变队形）女生应迈着优雅的步子走到坐位前，右脚后退半步，轻轻拢裙摆、轻稳地坐于椅子的三分之二处。

以表现女生的文明、优雅。

1、女生左侧点坐姿。

2、女生右侧式挂姿。

3、女生右侧重叠式坐姿。

展示完毕，恢复基本坐姿。

男生坐姿展示：男生迈着坚毅地步子走到坐们前面，右脚后退半步，然后就坐。

1、男生开关式坐姿。

2、男生后点式坐姿。

3、男生重身重叠式坐姿。

展示完毕，恢复基本坐姿。

男女生蹲姿展示：蹲姿预备，蹲姿展示，变队形展示完毕。

下面将要看到的是场景展示：1、点头致意礼，展示：男生和女生相见，男生应主动向女生点头致意，同时到说问候语。

2、举手致意礼展示：男生和女生相见，男生应主动向女生举手致意，同时到说问候语。

3、师生礼仪展示：师生在校园相见，学生应大方、自然、尊敬地向老师行问候礼，老师应亲切回礼。

行少先队礼展示：学生向老师行规范的少先队礼，并声音响亮地问：“老师好”，老师应亲切回礼。

4、握手礼展示：扬应遵照长者优先，尊者优先，女生优先的原则。

男生与女生相见，女生应先伸手，男生轻握女生指音部位3秒钟，同时互说问候语。

男生与男生相见，应有力地晃动两三下，并互说问候语。

5、介绍礼展示：介绍时，应抬起前臂，五指并拢，手掌向上倾斜，指向被介绍者，手势和眼神分别兼顾被介绍双方。

小学生文明礼仪的演说讲文明礼仪，从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!以下是为你整理推荐小学生文明礼仪的汇总演说，希望你喜欢。

小学生文明礼仪的演说篇【1】敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好!我今天演讲的题目是《文明礼仪进校园》。

同学们，作为新时代的小学生，我们是未来的继承者，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要从小学礼、懂礼、做个有礼貌的文明人长。

在我们的生活中，有许许多多体现文明礼仪的事，只是我们没有深入细致观察，如果你认真观察，就会发现。

首先，请听发生在我班级的一则真实小故事。

写字课上，同学们正认认真真地练着毛笔字，突然，只听见我的同桌张敏"啊"一声。

同学们齐刷刷地把注意力目光转向了他，看发生了什么事。

原来，他不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌张志和新买的一件白衬衫上。

张志和见自己的白衬衫被染黑了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。

此时，只见张敏说："对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗?下课后，我帮你洗干净。

"张志和怒气愤恨未消地看了看张敏及周围的同学，大家的目光好像都在说："原谅他吧!"张志和想了一会儿，说："没关系，以后注意点钟就行了。

"就这样，一句简简单单的"对不起，我不是故意的"化解了同学之间的歧见，这就是文明礼仪的魅力。

在校园内，像这样的故事有很多很多。

因为文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以相交处增进人与人之间的友谊，它的作用太大了。

那么怎样才能使小学生礼仪充满美丽的校园呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现新世纪学生蓬勃向上的风采。

升旗仪式最为庄重，国旗在礼仪礼仪的突入中更显得鲜艳。

此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不辜负"礼仪之邦"这个美誉。

课堂仪礼对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。