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《燕子》名师教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会生字新词，理解“掠过、俊俏”等由生字组成的词语。
3.理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天的美好。
4.学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养热爱大自然的美好情感。
教学重难点：1.理解由生字组成的词语和课文内容。
背诵课文。
2.学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养热爱大自然的美好情感。
教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1.谈话导入：同学们，你们喜欢谜语吗？谜语：谜语白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，故居就在屋檐下，为增春色满天飞。
（打一动物）预设：燕子。
出示图片。
2.说起燕子，你想到了哪些词语？说起燕子，你想到了哪些诗句？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——[唐]杜甫旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——[唐]刘禹锡3.燕子活泼可爱，是春天的使者。
每当看到横斜着飞过的燕子，就让人想起“落花人独立，微雨燕双飞。
”的句子。
而作家郑振铎先生笔下的小燕子，又是怎样的呢？我们一起来读一读吧。
板书，齐读课题《燕子》。
二、初读课文，整体感知1.作者简介。
郑振铎，中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家。
2.听老师范读课文，展开想象，感受文中的美景，画出描写燕子外形动作的句子，初步感知课文内容。
4.学生自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
出示朗读课文要求：①有不认识的字做好记号。
②小组合作，用有效的方法解决不认识的字。
③和学习伙伴一起再读一遍课文。
想象课文中的美好情景。
三、读认生字，理解词语1.课文同学们已经读得很熟了。
课文中的生字新词，你认识他们吗？2.出示生字，指读。
拂趣掠唧翼偶倦谱符3.查字典掌握多音字。
晕圆晕头晕杆旗杆笔杆四、朗读品味1.自由轻声朗读课文，一边读一边画出描写燕子外形的句子，看一看小燕子是什么样子的呢？①在朗读中感受想象课文描绘的情景。
苏教版《燕子》第二课时教学设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《燕子》精读品析课教学设计教学目标1．能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，增强热爱大自然的思想感情。
3．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。
教学重、难点理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，增强热爱大自然的思想感情。
教学准备：多媒体课件教学过程一、诗词营韵，走近春天1.春天到了，站在春天的肩头，我们感受到春天的温馨和甜蜜。
男女生对读。
鸟语花香和风细雨绿柳轻扬绿柳舒眉莺歌燕舞桃红柳绿百花争妍万紫千红春风拂面春意盎然春光明媚春回大地2.我们会自然而然地想起古人对春天的赞美。
师生对吟。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
燕子家家入，杨花处处飞。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、在万紫千红的春天里，春的使者——燕子翩然而至，出示课题。
郑振铎的散文《燕子》也为我们铺开了一幅幅美丽的画卷。
你能用四个标题来说说课文的四个自然段描绘的四幅画面吗？说明原因。
4、第一幅画介绍了，所以，我起名。
（可爱的小燕子、活泼机灵的小燕子；烂漫无比的春天、春回大地；燕子翻飞，燕子舞春；燕子赞春、停歇的燕子等）二、品词析句，入境悟春1.让我们走进第一幅画，欣赏燕子帅帅的样子。
白板出示：一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。
这一段写了燕子的哪些部分是按什么顺序写的为什么没有一一来写从所填词语，你体会到了燕子外形什么特点（从整体到部分，美，机灵可爱）师换词，体会用词语表达的感情。
指导朗读，读出燕子的机灵可爱。
总结学法：抓词句，悟特点；会批注，赏春色；诵佳句，抒真情。
苏教版燕子课文原文|燕子课文原文（附注音）yàn zǐ燕子zhèng zhèn duó郑振铎yīshēn wūhēi guāng liàng de yǔmáo ，yīduìjun4 qiào qīng kuài de chìbǎng ，jiāshàng yīshuāng jiǎn dāo sìde wěi bā，còu chéng le nàyàng huópōkěài de xiǎo yàn zǐ。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
yáng chūn sān yuè，cái xiàguòjǐzhèn méng méng de xìyǔ。
wēi fēng chuīfúzhe qiān wàn tiáo cái zhǎn kāi huáng lǜméi y ǎn de róu liǔ。
qīng de cǎo lǜde yè，gèzhǒng sècǎi xiān y àn de huā，dōu xiàng gǎn jísìde jùlǒng lái ，xíng chéng le guāng cǎi duómùde chūn tiān 。
xiǎo yàn zǐyěcóng nán fāng gǎn lái le ，wéi chūn guāng zēng tiān le xǔduōshēng qù。
