PEP小学英语三年级上册辅导资料

人教版 PEP小学英语教材知识梳理（3-6 年级）小学英语三年级上册教材梳理1. Key words of each unit:Unit Topic Key words （三会）四会U 1Greetings ruler, pencil, eraser, crayon, bag pen, pencil box, book.bagU 2Colours red, green, yellow, blue, black, brown, white, orange.redU 3Body face, ear, eye,nose, mouth,arm, hand, head, body leg, foot.noseU 4Animals duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger,pigpanda, zooU5Food bread, juice, egg, milk, water, cake, fish, rice.cakeU 6birthday one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.four2. Main sentences in the text.Unit Topic Sentences备注：红色的句子建议指导U 1Greetings Hello, I ’m Wu Yifan./Hi, I’m Sarah.孩子进行简单的书空，有能I have a ruler/an eraser.力的学生可以练习书写，培What ’s your name /My name’s John.养学生的对句子的书写习惯Goodbye!/Bye, Miss White.和意识。

并且这些句子要进U 2Colours Mr Jones, this is Miss Green.行替换性练习和造句。

PEP小学英语三年级上册辅导资料Unit 1单词考点：〔三会〕pen pencil pencil-case ruler eraser crayon book bag sharpener school 句型考点：〔三会〕1. Show me your pencil/ ruler/ eraser/ crayon/ pen.2. --Hello! I’m Mike. What’s your name?--My name’s Chen Jie.--Bye!--See you!3. Open your pencil-case. Close your book. Show me your sharpener.Carry your bag. Go to school.4. --I have a pencil/ book/ ruler/ bag. --Me too.5. –Happy Teacher’s Day! --Thank you!对话考点：Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。

S1：Hello！你好！S2：Hi！你好！S3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。

S4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。

Ss: Bye, Miss White！再见，怀特小姐！T: Goodbye! 再见！Dialogue 2: 询问对方的,道别的另一种表示法：See you.S1: Hello, I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。

你叫什么名字？S2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。

S1: Bye! 再见！S3&4: See you! 再见！Unit 2单词考点：〔三会〕head face nose mouth eye ear arm finger leg foot body 句型考点：〔三会〕1. –Good morning/ afternoon!--Good morning/ afternoon!2. –This is John.--Nice to meet you.3. –Let’s go to school.--OK!4. Touch your head/ nose/ eye/ mouth/ ear/ face.5. --Nice to meet you!--Nice to meet you, too!对话考点：Dialogue 3: 上午问候语、首次见面问候语提出建议的表达(let’s)及回应(OK)S1: Good morning! 早上好！S2: Good morning! 早上好！S1: Hello! 你好！S2: Hi! 你好！S2: This is John. 这是约翰。

Unit 1 Hello !教学目标：1. 用习惯用语与人打招呼：Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon !2. 向别人介绍自己：I’m Miss Han . I’m peter .3. 离开时的礼貌用语：Goodbye . Bye-bye .教学准备：1. 本课出现的人物名字卡片。

2. 教学磁带和录音机。

教学过程：第一课时一、 Hello! Hi!1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。

2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。

二、Good morning/afternoon. I’m…1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning 和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用“Good morning/afternoon”问好。

2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。

3．学习“I’m …”学生运用学过的“Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。

)引导学生用I’m…来作自我介绍。

让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。

三、 Goodbye , Bye-bye教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、 Practice利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Make and write的练习。

让学生举起学生证，与大家打招呼并介绍自己I’m…五、 Listen to the recorder播放A部分课文的磁带，学生模仿跟读。

PEP小学英语三年级上册辅导资料Unit 1单词考点：（三会）pen pencil pencil-case ruler eraser crayon book bag sharpener school句型考点：（三会）1. Show me your pencil/ ruler/ eraser/ crayon/ pen.2. --Hello! I’m Mike. What’s your name?--My name’s Chen Jie.--Bye!--See you!3. Open your pencil-case. Close your book. Show me your sharpener.Carry your bag. Go to school.4. --I have a pencil/ book/ ruler/ bag. --Me too.5. –Happy Teacher’s Day! --Thank you!对话考点：Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。

S1：Hello！你好！S2：Hi！你好！S3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。

S4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。

Ss: Bye, Miss White！再见，怀特小姐！T: Goodbye! 再见！Dialogue 2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you.your name? 你好，我是迈克。

你叫什么名字？S1: Hello, I’m Mike. What’sS2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。

S1: Bye! 再见！S3&4: See you! 再见！Unit 2单词考点：（三会）head face nose mouth eye ear arm finger leg foot body 句型考点：（三会）1. –Good morning/ afternoon!--Good morning/ afternoon!2. –This is John.--Nice to meet you.3. –Let’s go to school.--OK!4. Touch your head/ nose/ eye/ mouth/ ear/ face.5. --Nice to meet you!--Nice to meet you, too!对话考点：及回应(OK)Dialogue 3: 上午问候语、首次见面问候语提出建议的表达(let’s)S1: Good morning! 早上好！S2: Good morning! 早上好！S1: Hello! 你好！S2: Hi! 你好！S2: This is John. 这是约翰。

PEP小学英语三年级上册辅导资料Unit 1单词考点：（三会）pen pencil pencil-case ruler eraser crayon book bag sharpener school 句型考点：（三会）1. Show me your pencil/ ruler/ eraser/ crayon/ pen.2. --Hello! I’m Mike. What’s your name?--My name’s Chen Jie.--Bye!--See you!3.Open your pencil-case. Close your book. Show me your sharpener. Carry your bag. Go to school.4. --I have a pencil/ book/ ruler/ bag. --Me too.5. –Happy Teacher’s Day! --Thank you!对话考点：Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。

S1：Hello！你好！S2：Hi！你好！S3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。

S4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。

Ss: Bye, Miss White！再见，怀特小姐！T: Goodbye! 再见！Dialogue 2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you.S1: Hello, I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。

你叫什么名字？S2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。

S1: Bye! 再见！S3&4: See you! 再见！Unit 2单词考点：（三会）head face nose mouth eye ear arm finger leg foot body 句型考点：（三会）1. –Good morning/ afternoon!--Good morning/ afternoon!2. –This is John.--Nice to meet you.3. –Let’s go to school.--OK!4. Touch your head/ nose/ eye/ mouth/ ear/ face.5. --Nice to meet you!--Nice to meet you, too!对话考点：Dialogue 3: 上午问候语、首次见面问候语提出建议的表达(let’s)及回应(OK)S1: Good morning! 早上好！S2: Good morning! 早上好！S1: Hello! 你好！S2: Hi! 你好！S2: This is John. 这是约翰。

PEP新版三年级上册复习资料pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的）purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok (好，行) mum (妈妈)牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、早上相见应该说A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好!2、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！3、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！4、A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。

B: Nice to meet you! 见到你很高兴。

5、A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！B: Ok 好。

读读，记记下面的句子。

你会很棒的！1. Show me green. 给我看看绿色。

2. Show me red. 给我看看红色。

3. Show me blue. 给我看看红色。

4. Show me yellow. 给我看看黄色。

5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来（起立）!6. Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色。

坐下。

7. White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地。

8. Brown, brown.Turn around. 棕色，棕色，转个圈。

5. I see green. 我看见绿色。

以下单词建议会拼写。

全册教材分析本套教材是人教版（PEP）三年级上册英语教材，本册教材分6个新授单元和2个复习单元每个新授单元需6课时讲授，每个复习单元需2课时讲授，共40课时。

教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为今后的英语学习奠定良好的基础。

第一单元备课Unit 1 Hello教学目标：⒈听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

2听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

⒊能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler⒋能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。

⒌能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答教学重点：⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习⒋以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。

⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲课时安排：A 3课时B 3课时第二单元备课Unit 2 Look at me教学目标：⒈听懂、会说 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。

PEP三年级上册英语备课辅导材料一、教材总体分析1.教学内容：BOOK 1本册书共六单元，课本内容共分六部分：Unit 1 HelloUnit 2 Look at MeUnit3 Let’s PaintUnit4 We Love AnimalsUnit 5 Let’s EatUnit 6 Happy Birthday2.教学目标（1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

(2) 能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。

(3) 能听、做、演18个游戏。

(4) 能听、做12个“TPR”活动。

(5) 以学会8个制作。

(6) 能唱14首歌曲。

(7) 能听、说、唱10首歌谣。

(8) 以完成8个自我评价活动。

(9) 能听懂6个幽默故事。

(10)能了解6项简单的中西方文化知识。

3．教材重点：１、a、b部分的let’s learn\let’s talk２、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4.教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

5.应注意的问题：考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

6.课时分配：Unit 1 Hello 6课时Unit 2 Look at me 6课时Unit 3 Let ’s paint 6课时Recycle 1 3课时Unit 4 We love animals 6课时Unit 5 Let’s eat 6课时Unit 6 Happy birthday 6课时Recycle 2 3课时练习、复习、考查：6课时；本学期共计课时：48课时7．教学资源：1、教材相关人物的面具或头饰2、为Let's play中的游戏准备相应的道具3、教材相配套的教学磁带和录音机。

一对一个性化辅导教案学生学校年级三年级学科英语教师日期时段 1 次数 6 课题人教版三年级上册期中复习(unit1-3)考点分析1、文具、颜色及五官部位相关的常考词汇。

2、涉及问候、介绍和姓名的情景问答。

教学步骤及教学内容一、教学衔接1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；2、检查学生的作业，及时指点；3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容；二二、课前热身：①．要求学生复述上节课的主要知识。

②．问题导入本节二三、内容讲解：①.教学内容知识点1、unit1-3的重点词汇及常考方式。

……P3-5。

知识点2、unit1-3的交际用语汇总。

……P5-7②.教学辅助练习练习1、综合模拟训练……P8-9四四、课堂小结。

教导处签字：日期：年月日课后评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差学生签字：二、教师评定1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差教师签字：五五、作业布置。

作业布置教师留言家长留言家长签字：日期：年月日心灵鸡汤 努力从今天开始，成功从“零”开始！讲义：三年级上册期中复习学生：学科：英语教师：日期：一、作业检查。

检查学生的作业，及时指点。

二、课前热身：①．要求学生复述上节课的主要知识。

1)写出相邻的字母。

__ D ___ __ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___2)读字母，写出所缺的字母。

__B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Za b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z三、内容讲解：①.教学内容知识点1、关于五官部位的词汇。

Body：身体，躯体foot 脚，脚步head 头，头部，头脑arm 臂，胳膊mouth 嘴巴，口hand 手nose 鼻子ear 耳朵eye 眼睛face 脸shoulder 肩膀，肩部knee 膝盖toe 脚趾，脚尖【学习难点】nose、toe、knee...等词汇的发音和拼写。

人教版小学pep英语三年级上册知识点归
纳
1. 单词和词组知识点：
- 研究基本的英文字母表，并能正确拼读。

- 熟练掌握数字1-100的读法。

- 研究常见的颜色、形状、食物、动物等词汇。

- 认识和使用一些常见的日常用语和问候语。

2. 句型和语法知识点：
- 研究使用be动词(am, is, are)和have动词(has, have)构成简单的肯定句和否定句。

- 研究使用一般疑问句和特殊疑问句进行简单的交流。

- 研究使用there is和there are构成句子表达存在。

3. 阅读和听力技能：
- 通过课文、故事和对话，提高阅读和听力理解能力。

- 听力练中能辨识基本的单词和句子。

- 阅读练中能理解简单的短文和问题。

4. 写作和口语表达：
- 练书写26个英文字母的大小写形式。

- 研究书写常见的单词和简单的句子。

- 能够用简单的语言描述人、物和事物。

这是人教版小学PEP英语三年级上册的知识点归纳。

通过学习这些知识点，学生将能够掌握基本的英语单词和句型，提高阅读、写作和口语表达能力。