说明文 文体知识精选
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说明文阅读答题技巧
(一)说明的方法及其作用
1、常见的说明方法有:举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
)
(二)说明文的语言特点:科学性、条理性、准确性、简洁性、严密性、逻辑性、趣味性。
常见说明文词语定性:
约,大约,大概,可能,也许,似乎:表推测(估计)
最主要,几乎,比较,相当,很,尤其,最:表程度
全,都,大多,等:表范围
屡次,常常:表频率
左右:表概数
目前,迄今为止:表时间
据调查,据测定,据专家介绍:表数据(内容)真实可信
至少:表最小限度
一般:表普通、通常情况下
严重:表程度深、影响大
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?
答:(一)准确性:1.解释说明词语作用 2.分析词语在语句中作用 3. 体现了说明文语言的严密性和准确性。
(二)生动性:1.指出所用的修辞手法 2.生动形象的说明了__(事物或事理)……….的特点。
3.体现了说明文语言的生动性
B、能否替换为另一个词语?
答:1.表态(能否删去 2.原词意思或作用于所换词语及作用 3. 替换后意思有何改变,与客观事实是否相符. 4.说明替换后语言是否准确
C、加点词语能否删去?
答:1.表态(能否删去) 2.有正反分析词语在语句中的作用(删去前什么含义,删去后又是什么含义) 3.删去后是否符合人们认识客观事物的规律或与客观事实是否相符,体现了说明文语言的严密性和准确性。
(三)说明文的标题作用
说明文的标题一般有两个作用:
1、内容上,点明说明对象是……,说明对象的……特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了……,……..(具体分析其作用。
)
规范性的答题模式如下:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的原因可能存在以下情况:
1. 运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
2.运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”
等词语、符号)设置悬念。
3.话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
4.引用热门话题,贴近生活。
比如“低碳生活”“世博会”等。
同类考题举例:《植物大熊猫—四合木》:①内容上,点明了本文的说明对象——四合木,并表明其特征——像大熊猫一样珍奇稀有,揭示了说明内容;②表达上,运用比喻的修辞手法,将四合木比喻成植物界的大熊猫,生动形象,吸引读者阅读文章。
(四)说明文开头的作用
说明文开头的作用:①内容上概括本段内容……,引出说明对象是……,说明这个对象的……特征;②形式上主要从说明方法的作用回答,(是什么说明方法就分析什么说明方法。
)③能激发读者的阅读兴趣. ④引出下文对……的说明。
★特殊情况:A、开头如果是设问句,设置悬念,引人思考,引出说明对象……或内容,激发兴趣;B、引用古诗文:增强文学性。
(五)说明语段的作用
这种题目答题的角度:
(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)、结合说明方法谈。
通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。
(六)说明文的结构
说明文的结构:连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式(结构包括段落)。
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
(七)说明文普遍说明次序:1.引出说明对象(引说)2.阐述说明对象(主体)3.总结说明对象(收尾)
(八)说明文的分类
依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
但是,有时在一篇说明文中,介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特点。
事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律,写作事理说明文也需要遵遁三个原则①了解事理。
②安排写作顺序。
③选用合适的使用方法。
(九)说明顺序,
常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。
逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。
时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的。
(十)说明对象
就是文章要说明的某个事物,解释的某种现象,阐述的某种道理。
如何找准说明对象:1.看题目 2.看首尾段 3.抓首括句,总起句,总结句,过渡句,和中心句 4.看高频度词语。