3.15消费日主题班会教案

国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1.让学生了解国际消费者权益日的来历和意义。

2.培养学生正确的消费观念，提高消费安全意识。

3.增强学生的法律意识，学会依法维护自身合法权益。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解消费者权益日，树立正确的消费观念。

2.教学难点：引导学生学会依法维权，提高消费安全意识。

三、教学过程1.导入新课（1）教师出示一些与学生生活密切相关的商品，如零食、文具等。

（2）引导学生谈论自己购买商品的经历，分享购买过程中的趣事。

2.主题讲解（1）介绍国际消费者权益日的来历和意义教师通过PPT展示国际消费者权益日的起源、发展过程以及我国消费者权益保护法的颁布实施，让学生了解消费者权益日的重要性。

（2）讲解消费者权益教师结合实例，讲解消费者的基本权益，如安全权、知情权、选择权、公平交易权等。

（3）讨论正确的消费观念a.合理消费，避免浪费。

b.关注商品质量，保障自身权益。

c.遵守法律法规，依法维权。

3.案例分析（1）教师展示一些真实的消费者维权案例，如网购维权、食品安全等。

4.实践活动（1）分组讨论a.如何在购物过程中保护自己的合法权益？b.如果你遇到消费纠纷，你会如何依法维权？（2）情景剧表演每组选取一个消费纠纷案例，进行情景剧表演，展示维权过程。

（2）学生分享自己的收获和感悟，提出今后在消费过程中的注意事项。

四、课后作业2.学生与家长共同完成一次家庭消费调查，了解家庭成员的消费观念和维权意识。

五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充（1）教师通过互动问答，引导学生思考消费者权益日的重要性。

师：同学们，你们知道为什么我们要设立国际消费者权益日吗？生1：因为这样可以提醒大家注意消费安全。

生2：这样我们可以了解更多的消费知识，避免上当受骗。

（2）通过角色扮演，让学生模拟购物场景，实践正确的消费观念。

师：假如你们去商店买玩具，你们会注意什么呢？生3：我会看玩具的安全标志，有没有合格证。

3.15消费者权益日班会篇一：“3.15消费者权益日”主题班会“3.15消费者权益日”主题班会一、班会时间：20XX年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。

而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。

四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。

五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)?前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。

而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。

大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。

且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学校的中间团体的权益进行了侵害。

而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗?权益案例资料：上海理工大学20XX级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。

“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。

”小马说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。

幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》活动设计一、活动背景每年的3月15日是消费者权益日，旨在提高消费者对自身权益的认识和保护意识。

早在2013年，我国政府提出“让消费者买得放心、吃得安心、用得舒心”的消费安全目标，强化消费者权益保护。

为了引导幼儿认识和了解消费者的权益，提高消费者权益意识，本次活动旨在通过设计“消费者的保护神”主题，让幼儿了解消费安全和权益保护的重要性。

二、教学目标1.让幼儿了解消费者的权益，引导其关注消费安全问题。

2.引导幼儿树立正确的消费观念，树立理性消费意识。

3.激发幼儿的合作交流意识，增强团队合作意识。

三、教学内容1.学习消费者权益的相关知识，学习如何保护自己的消费权益。

2.认识消费者的保护神——国家质量监督检验检疫总局。

3.了解消费者权益日的起源和意义。

4.通过小组合作，设计并制作“消费者的保护神”手抄报。

四、教学过程第一步：导入通过图片或视频引入本次活动的主题，引起幼儿的兴趣。

第二步：分享分享和讨论消费者的相关知识，如：消费者的权利和义务，如何保护自己的权益等。

第三步：探究在小组合作中，了解和认识“消费者的保护神”——国家质量监督检验检疫总局，探究其职责和作用。

第四步：制作通过小组合作，设计制作“消费者的保护神”手抄报，展示团队合作精神和创造力。

第五步：总结通过学习和制作，幼儿们能够认识消费者保护神的作用，了解自己的消费权益以及如何保护自己的利益，树立正确的消费观念和价值观。

五、教学评价通过比较幼儿对消费安全和消费观念的掌握情况、团队协作能力和创造力的展示等，达到评估幼儿的教学效果。

六、结束语通过本次活动的开展，幼儿们不仅能够认识和了解消费者权益，理解和掌握合理消费的观念和方法，还锻炼了团队协作和创新意识，帮助幼儿形成全面的消费安全意识。

同时，也向消费者权益保护事业的发展贡献了一份力量。

度3.15国际消费者权益日活动策划书（精选22篇）2024年度3.15国际消费者权益日活动策划书篇120xx年“3·15”国际消费者权益日即将来临，为进一步做好消费维权法律法规宣传，改善消费环境，提振消费信心，延平区工商局决定于20xx年3月1日至4月30日期间开展“3·15”消费者权益日系列活动，现制定实施方案如下。

一、统一思想，提高认识，加大消费维权宣传工作力度20xx年3·15国际消费者权益日纪念活动要紧紧围绕“携手共治、畅享消费”年主题，着力突出消费维权工作改善和保障民生、服务地方经济和社会发展的宗旨，以纪念“3·15国际消费者权益日”及新《消法》实施一周年为契机，牢固树立消费者至上理念，创新维权机制，加强社会共治，不断适应新的形势，要进一步加大消费维权宣传工作力度，采取更加有效的措施，认真开展相关宣传活动，努力提高宣传工作效能，充分展示20xx年全市消费维权工作成果，为全面做好消费维权工作营造良好的舆论氛围。

二、突出重点，展现亮点，认真开展新《消法》一周年宣传活动今年3月15日是新《消法》实施一周年纪念日。

各地要抓住有利时机，认真梳理一年来开展的各项消费维权工作，盘点新《消法》实施一周年成效，在宣传中突出重点，展现亮点，认真开展形式多样的宣传活动。

一是要加强与主要新闻媒体的交流与合作，通过新闻发布会、座谈研讨、在线访谈等形式，进行全方位、多层次的宣传。

二是要积极做好《工商行政管理部门处理消费者投诉办法》、《侵害消费者权益行为处罚办法》等配套规章和规范性文件的宣传工作，增强广大消费者的维权意识。

三是要及时挖掘、宣传消费维权创新做法和基层消费维权人物先进事迹，提升维权事业的社会参与度。

三、精心策划，周密组织，切实做好“3·15”宣传工作各地要精心策划、周密组织，大力开展“3·15国际消费者权益日”纪念宣传活动。

同时在3.15前后积极做好提前宣传和舆情监测共uo，持续掀起宣传热潮，妥善处置社会关切。

1.引言：消费者权益日的背景与意义在21世纪这个信息爆炸的时代，消费者权益保护已成为全球关注的焦点。

每年的3月15日，被定为国际消费者权益日，这一天不仅是对消费者的尊重和庆祝，更是对消费市场公平、公正环境的呼唤与维护。

引言：消费者权益日的背景与意义随着经济全球化的发展和社会的进步，人们生活水平不断提高，消费行为日益多样化。

然而，在享受丰富物质生活的同时，我们也经常面临着商品质量、服务标准以及价格欺诈等问题。

这些问题不仅损害了消费者的合法权益，也影响了市场经济的健康秩序。

设立消费者权益日的初衷在于提高公众的消费意识和维权能力。

通过各种形式的教育活动和宣传工作来普及法律知识、弘扬诚信文化，并引导广大消费者树立正确的消费观念。

同时促使企业自觉遵守法律法规，以优质的产品和服务回馈社会。

在过去的几十年里，“315”已经成为一个标志性的日子，在这一天举行的各类活动不仅提升了消费者的自我保护意识和能力；还促进了政府相关部门加强监管力度、完善立法保障体系；更推动了企业的自我革新和服务升级。

在这个特殊的日子里举办主题班会具有重要的教育意义。

它不仅仅是一次简单的纪念或庆祝活动，而是希望通过这样的集体学习机会让学生们认识到自己在日常生活中作为消费者的权力与责任，并学会如何运用这些权利保护自己的利益不被侵害。

此外，“315”主题班会也是培养青少年法治精神的重要途径之一。

通过对相关案例的学习讨论及模拟实践体验活动的参与, 学生们可以更加直观地理解法律对于维护个人利益的作用, 并形成依法行事的良好习惯。

让我们共同期待2024年3月15日的到来，在那一天我们将以一场精心策划的主题班会向同学们展示“放心消费·安心生活”的美好愿景，并鼓励每一位同学积极参与到保护自身合法权益的行动中来！2.主题介绍：2024年消费者权益日的主题解析在岁月的长河中，人类社会不断进步与发展，消费者权益日也随着时代的变迁被赋予了更加深刻的内涵。

幼儿3.15消费者权益日活动方案一、活动主题。

“小小消费者，权益大知道”二、活动目的。

1. 让幼儿初步了解消费者权益日，知道要保护自己的消费权益。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、思考能力和语言表达能力。

3. 引导幼儿树立正确的消费观念，在日常生活中学会理性消费。

三、活动时间。

[具体日期]上午9:00 11:00。

四、活动地点。

幼儿园操场和教室。

五、活动对象。

全体幼儿。

六、活动准备。

1. 知识准备。

教师收集一些与幼儿消费相关的简单案例，如购买到坏的玩具、在商店被乱收费等，制作成小故事。

制作简单的消费者权益知识小卡片，上面写着一些基本的权益，如安全权（买的东西要安全，不能让我们受伤）、知情权（要知道自己买的是什么东西）等，每个卡片配上可爱的小图案。

2. 场景布置。

在操场设置几个模拟的消费场景，如小商店、小餐厅、小游乐场等，每个场景摆放一些适合幼儿的商品、食物或游乐设施道具。

在教室的一角设置一个“消费维权小法庭”，摆放一些小桌椅，用简单的道具装饰成法庭的样子。

3. 人员安排。

每个模拟场景安排一名教师或家长志愿者扮演商家，一名教师负责引导幼儿参与活动并讲解相关知识。

在“消费维权小法庭”安排一名教师当法官，一名教师当书记员，再邀请几名幼儿当陪审团成员。

七、活动流程。

# （一）活动导入（9:00 9:15）1. 教师带领幼儿来到操场，集合在模拟消费场景前。

2. 教师通过一个简单的小游戏引起幼儿的兴趣，比如“我说你做”：“摸摸你的小鼻子（幼儿摸鼻子），拍拍你的小口袋（幼儿拍口袋），今天我们要去当小小消费者啦！”3. 教师提问幼儿：“小朋友们，你们知道什么是消费者吗？”引导幼儿回答（比如去商店买东西的人就是消费者），然后引出3.15消费者权益日这个特殊的日子，简单解释这是一个保护消费者权益的日子，就像超级英雄保护我们一样。

# （二）消费体验（9:15 9:45）1. 让幼儿自由分组，每个小组轮流进入不同的模拟消费场景。

国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，知道这个节日的由来和意义。

2. 培养学生掌握基本的消费者权益保护知识，提高自我保护意识。

3. 引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。

二、教学重点1. 国际消费者权益日的由来和意义。

2. 消费者权益保护的基本知识。

3. 合理的消费观念和理性消费。

三、教学难点1. 消费者权益保护的具体操作方法。

2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。

四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解国际消费者权益日的由来和意义，掌握消费者权益保护的基本知识。

2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，学会如何维护自己的消费者权益。

3. 采用讨论法，引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。

五、教学内容1. 国际消费者权益日的由来和意义。

2. 消费者权益保护的基本知识。

3. 合理的消费观念和理性消费。

4. 消费者权益保护的具体操作方法。

5. 如何将理论知识运用到实际生活中。

六、教学过程1. 导入：通过展示与国际消费者权益日相关的图片或视频，引起学生的兴趣，简要介绍国际消费者权益日的由来和意义。

2. 新课导入：讲解消费者权益保护的基本知识，包括消费者的基本权益、消费者权益保护的法律规定等。

3. 案例分析：分享一些与消费者权益保护相关的真实案例，让学生了解消费者权益被侵害的情况，并学会如何维护自己的权益。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何树立合理的消费观念，如何进行理性消费。

5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结消费者权益保护的知识，并思考如何将所学运用到实际生活中。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2. 知识掌握程度：通过课堂提问和案例分析，评估学生对消费者权益保护知识的掌握程度。

3. 实践运用能力：通过小组讨论和课后作业，评估学生将理论知识运用到实际生活中的能力。

八、教学资源1. 教材或教参：国际消费者权益日相关知识的教材或教参。

2024年315消费者权益日主题教案教学目标：1. 让学生了解315消费者权益日的由来和意义。

2. 让学生掌握基本的消费者权益知识，包括消费者的权利、商家的义务等。

3. 培养学生的维权意识和能力，引导他们在日常生活中学会维护自己的合法权益。

4. 倡导诚信经营，共建和谐消费环境。

教学重难点：重点：消费者权益的主要内容和维权途径。

难点：如何引导学生将理论知识转化为实际行动，培养维权意识。

教学准备：1. 准备消费者权益相关的PPT课件。

2. 收集一些消费者维权案例，用于课堂讨论。

3. 准备一些消费者维权宣传资料，供学生课后学习。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于消费者权益的短视频，引起学生的兴趣。

2. 提问：你们知道315消费者权益日的由来吗？为什么我们要设立这个节日？3. 学生自由发言，教师总结并引出课题。

二、新课讲解（20分钟）1. 讲解消费者权益的主要内容，包括消费者的基本权利、商家的义务等。

2. 结合实际案例，分析消费者在遇到权益受损时应该如何维权。

3. 介绍常见的维权途径，如投诉、协商、仲裁、诉讼等。

4. 强调诚信经营的重要性，倡导共建和谐消费环境。

三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出一个消费者权益相关的讨论话题，如“你认为消费者在购物时最容易受到哪些权益的侵害？”2. 学生分组讨论，每组选出一名代表发言。

3. 教师点评并总结，强调消费者在日常生活中要提高警惕，学会维护自己的合法权益。

四、巩固练习（5分钟）1. 教师发放一份关于消费者权益的练习题，要求学生独立完成。

2. 学生完成后，教师随机抽查部分学生的答案，进行点评和补充。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调消费者权益的重要性和维权途径。

2. 呼吁学生将所学知识运用到实际生活中，成为诚信的消费者和经营者。

3. 布置课后作业：要求学生收集一些身边的消费者维权案例，下节课进行分享和讨论。

教学反思：本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生全面了解了消费者权益的相关知识。

幼儿园大班主题教案《3.15消费者权益日》一、教学目标1.了解消费者权益日的由来和意义；2.了解消费者的基本权利；3.知道如何保护自己的消费权益；4.提高幼儿对消费观念的认识和重视。

二、教学准备1.教师准备PPT和其他具体教具；2.学生准备纸笔等。

三、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过播放相关视频或图片，或者通过手写板、黑板等方式，让学生了解“3.15消费者权益日”是什么，为什么要有这个节日，以及消费者权益日所包括的消费者的权利。

2. 新知讲解（20分钟）教师向学生讲解消费者的基本权利，包括：1.相信权利：保护个人姓名、肖像的权利，禁止虚假宣传。

2.选择权利：选择自己喜欢并且符合个人需求的商品和服务，不得违法欺诈消费者。

3.信息权利：有权获得关于商品和服务的全面、真实、准确的信息。

4.安全权利：购买商品和服务的安全应得到保障，企业应当保证商品和服务的质量和安全。

5.被听取和重视权利：消费者应当被听取和重视，不得有欺骗、误导和虚假宣传。

3. 课堂讨论（25分钟）教师可以通过提问，引导学生讨论以下问题：1.在我们的生活中，你们有没有经历过被侵犯消费者权益的情况？2.在购买商品或服务时，你们有没有特别注意自己的消费者权益？3.如果在未来你们遇到消费者权益受到侵犯的情况，你们会怎么做？4. 游戏活动（30分钟）教师可以通过游戏活动的方式，让学生进一步认识和巩固学习所得的知识。

例如：1.以选购商品的方式进行游戏，学生通过开展商品选择和交流的方式，加深对消费者权益的认识；2.以“消费陷阱”为主题的小游戏，教师通过演示和讲解，让学生了解部分商品或服务可能存在的欺诈情况，并告诫学生要提防此类陷阱。

5. 课堂总结（15分钟）教师可以通过提问，让学生总结本节课所学内容，并留给学生时间思考对未来消费的影响以及避免消费陷阱的方法。

四、教学评估教师可以通过以下方式对学生进行评估：1.课堂表现评估：对学生的课堂参与、活动表现进行评估；2.书面评估：收集学生对“3.15消费者权益日”的理解、自我保护消费者权益的方法等方面的表述。

幼儿园3.15教案教学目标1.让幼儿了解3.15消费者权益日的意义和作用；2.帮助幼儿认识合理消费的重要性；3.弘扬节约、勤俭、自律的优秀品质。

教学内容1.介绍3.15消费者权益日的来源和背景；2.通过观看图片、视频等教具，让幼儿了解消费者权益；3.模拟日常生活环境，引导幼儿认识到合理消费和节约意识；4.运用游戏、歌曲等形式，帮助幼儿了解勤俭自律的优秀品质。

教学过程课堂互动环节1.教师向幼儿简单介绍3.15消费者权益日的背景和意义；2.教师放映图片、视频等教具，帮助幼儿认知消费者权益；3.教师设计奖励机制引导幼儿讲述自己在日常生活中尊重消费者权益的案例。

生活实际模拟环节1.教师在课堂布置基本生活环境（如小超市、小餐厅）；2.分别设立两组幼儿，其中一组扮演消费者，一组扮演商家；3.训练幼儿通过购买、出售等模式体验消费者权益和合理消费的意义；4.在实际操作中引导幼儿改正不合理消费观念，树立健康节约意识。

游戏、歌曲环节1.教师设计简单的小游戏，以让幼儿了解勤俭理念；2.弹奏歌曲《勤俭节约》等，唱起来引导幼儿誓言珍惜资源、培养勤俭美德。

教学反思通过本次教学，幼儿们能够初步了解3.15消费者权益日的意义和作用，同时加深了对合理消费、节约、勤俭、自律等方面的认识和理解。

尤其是在生活实际模拟环节中，幼儿能够通过亲身体验，更深刻地了解消费者权益，体验消费的重要性和合理性。

在游戏、歌曲等多种教学形式的引导下，幼儿们也能够逐步树立健康的消费观念，形成勤俭节约的美德和品质。

因此，本次教学能够取得较好的教学效果，但在今后的教学中仍需不断总结经验，不断完善教学内容及方法，加强幼儿们的参与热情，提高教学效果。

3月15消费者权益班会教案3月15消费者权益班会教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的3月15消费者权益班会教案（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3月15消费者权益班会教案1一、班会时间：20xx年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。

而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。

四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。

五、班会主题资料（仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料）前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。

而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益！指导思想：以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。

活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。

活动内容与流程：1、两名主持人通过介绍3.15的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。

消费者权益日主题班会【篇一：3.15消费者权益日主题班会队会活动设计方案】 3.15消费者权益日主题班会队会活动设计方案节日名称：3月15日消费者权益日指导思想：以“315消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。

活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。

活动内容与流程：1、两名主持人通过介绍315的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。

2、邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件；其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。

3、主持人播放一则消费者维权的实况节目，让学生谈谈观后感，通过大积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理了。

4、主持人总结本次活动并向同学们宣告在现实生活中应该如何维护自我消费者权益；班主任点评本次活动并告诫同学们在以后生活中应该从哪些方面去维护消费者自我权利，作个细心人，作个有心人，作个懂法律意识的消费者！【篇二：班会方案新消费我做主】3月主题班会新消费我做主【班会目的】结合2016年3.15主题——新消费我做主，开展学生德育教育，倡导学生引导科学理性消费，践行绿色消费、品质生活。

【班会日期】 2016/3/18【班会地点】 g13康复班【班会纲目】【班会内容】一、讨论怎样做才叫绿色消费？（5分钟）1.选择营养搭配合适、适合饮食者的食品。

2.选择有食品产地和生产标签的食品。

3.慎重选择转基因食品。

4.优先购买绿色、生态、有机标签食品。

消费者权益日主题班会教案（一）一、教学内容分析及学情分析面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。

而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。

本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。

二、教学思路力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节：通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。

第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技三、教学目标知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。

行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。

情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。

四、教学重难点重点：1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。

2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。

难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。

五、活动过程☆课前互动：1、热身运动：《幸福拍手歌》2、猜谜：老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗?请听好：耳到、眼到、口到、心到(打一字)真棒，就是聪明的聪字。

315安全健康消费主题班会设计教案范文一、教学目标1.学生掌握安全消费的重要性和方法；2.学生了解消费陷阱以及如何避免；3.学生学会正确使用消费者权益。

二、教学内容1. 消费意识教育•介绍安全消费的重要性；•讲解消费者权益及如何维护自身权益；•分享消费纠纷案例，引导学生了解如何维权。

2. 消费陷阱教育•分享一些常见消费陷阱并进行解析；•分析商家常用的销售手段，如售后服务、促销等；•介绍如何通过比价网站、口碑网等方式避免消费陷阱。

3. 购物流程教育•介绍购物前的准备工作，如了解商品信息、对比价格等；•讲解购物时应注意的细节，如验货、比价、签收等；•分享退换货的具体流程，帮助学生掌握正确使用消费者权益的方法。

三、教学方法1. 演讲教师通过演讲的形式，向学生介绍消费安全、消费陷阱等相关内容，引导学生掌握正确的消费方法。

2. 小组讨论教师可以将学生分组讨论不同的话题，如消费陷阱、维护消费权益等，引导学生积极参与讨论。

3. 互动游戏通过线上、线下互动游戏的形式，让学生更加深入地了解消费安全、消费陷阱等内容，提高学生的兴趣和参与度。

四、教学步骤1. 导入环节引入重要性说明安全消费的重要性，并让学生思考为什么要进行安全消费。

2. 消费意识教育环节讲解消费者权益，并通过一些消费纠纷案例让学生了解如何维权。

3. 消费陷阱教育环节分享常见的消费陷阱，分析商家的销售方式，并介绍如何通过比价网站、口碑网等方式避免消费陷阱。

4. 购物流程教育环节介绍购物前的准备工作和购物时需要注意的细节，包括验货、比价、签收等，分析如何正确使用消费者权益。

5. 综合讲述综合上述内容，突出消费安全和安全消费的意义。

6. 活动环节可以安排小组讨论、互动游戏等活动，引导学生进一步了解消费安全、消费陷阱、消费者权益等内容。

7. 总结环节教师进行总结，回顾本次教学内容，让学生对所学知识深化印象。

五、教学评估可通过调查问卷、小组讨论、互动游戏等方式来进行教学评估，从中了解学生对消费安全、消费陷阱以及消费权益等方面的掌握程度和反馈意见。

315消费者权益日主题班会教案优秀范文一、教学目标1.了解315消费者权益日的起源和背景，认识消费者权益保护的重要性；2.学会识别虚假宣传，学会合理消费和维权；3.充分发挥集体智慧，共同畅谈青少年购物和消费经验，提高消费者意识和消费者权益保护意识；4.提高学生的法律意识，增强学生的法律素养和法律观念。

二、教学重点和难点1.重点：了解315消费者权益日的起源和背景，认识消费者权益保护的重要性；2.难点：结合实际案例，引导学生识别虚假宣传，学会合理消费和维权。

三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.通过视频、图片、PPT等形式，介绍315消费者权益日的起源和背景；2.引导学生认识消费者权益保护的重要性。

步骤二：学习（30分钟）1.通过学生小组合作、角色扮演等形式，引导学生识别虚假宣传，学会合理消费和维权；2.结合实际案例，让学生了解消费者维权的相关法律和渠道。

步骤三：讨论（40分钟）1.分组讨论，畅谈青少年的购物和消费经验；2.引导学生思考如何保护自己的消费者权益，如何避免被“套路”；3.提倡理性消费，倡导“用剁手的钱，挑剔的眼”！。

步骤四：总结（10分钟）1.由学生代表发言，总结本次主题班会的学习体会和收获；2.引导学生思考如何将消费者权益保护理念融入生活中。

四、教学评估1.学生小组作品评估：根据小组合作的效果、讨论质量和作品成果等方面进行评估；2.学生发言评估：根据发言内容、表达能力等方面进行评估；3.整体评估：对本次主题班会的组织、安排、内容等方面进行综合评估。

五、教学反思1.教师应注重引导学生参与主题班会的讨论和互动，发挥学生自主学习的主体性和创造性；2.教师应根据学生的年龄和实际情况，设置适当的教学步骤和教学方法，使学生能够从中获得实际知识和体验；3.教师应在教学过程中反复强调消费者权益保护的重要性，提高学生的消费者意识和法律素养。

国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，认识到消费者权益保护的重要性。

2. 培养学生学会理性消费、绿色消费的观念，提高消费意识。

3. 引导学生了解消费者的基本权益，学会维护自己的消费权益。

4. 增强学生的法律意识，提高自我保护能力。

二、教学重点1. 消费者权益日的来历及意义。

2. 消费者的基本权益。

3. 维护消费者权益的方法和途径。

三、教学难点1. 消费者权益日的宣传和普及。

2. 学生如何在生活中运用消费者权益知识，维护自己的合法权益。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对消费者权益的认识和体会。

2. 案例分析法：通过实例让学生了解消费者权益的具体内容和维权方法。

3. 游戏法：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中加深对消费者权益的认识。

五、教学内容1. 消费者权益日的来历及意义讲解国际消费者权益日的起源，介绍我国消费者权益保护法的基本内容，使学生了解消费者权益的重要性。

2. 消费者的基本权益介绍消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权、公平交易权等，让学生明白消费者应有的权利。

3. 维护消费者权益的方法和途径讲解消费者如何维权，包括与商家协商、请求消费者协会调解、向有关部门投诉等，培养学生维护自身权益的意识和能力。

4. 消费者权益日的宣传活动组织学生参加消费者权益日的宣传活动，提高学生对消费者权益的认识和关注度。

5. 实例分析通过分析具体案例，使学生了解消费者权益的具体内容和维权方法，提高学生的法律意识。

六、教学过程1. 导入：通过播放与国际消费者权益日相关的视频或图片，引起学生兴趣，引入主题。

2. 新课导入：讲解消费者权益日的来历及意义，引导学生了解消费者权益的重要性。

3. 案例分析：分享一些消费者权益被侵犯的案例，让学生了解消费者权益的具体内容和维权方法。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享对消费者权益的认识和体会，培养学生的合作与分享意识。

3.15消费者权益日主题班会策划五篇【导语】在第38个消费者权益日到来之时，老师们不妨组织一场“3.15”的主题教育活动，让孩子作为小小消费者，了解伪劣产品的危害，维护自身权益。

以面是小编整理的五篇3.15消费者权益日主题班会策划方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!3.15消费者权益日主题班会策划1活动目标1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。

2、整理食品找出伪劣产品并归类。

3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。

二、活动准备情景布置(超市)、PPT教学图片或视频三、活动过程1、逛超市，引出课题。

“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。

”师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。

通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。

幼儿检查所买食品的质量与保质期。

幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。

2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。

幼儿看PPT并说说看到了什么。

通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。

再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。

“老鼠的头为什么会那么大呢?(因为喝了伪劣的奶粉)“刺猬身上的刺为什么都没有了?(因为用了伪劣的洗发水)“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(因为用了质量不合格的化妆品)请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。

“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢?”幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。

教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。

所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。

3、讨论买到伪劣产品因如何处理?请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。

“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢?”“我们买到伪劣产品应该怎么办呢?”“我们要怎么处理这些东西呢?”“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办?”根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。

让消费者安心315权益保护主题班会教案近年来，消费者权益保护越来越引起社会的关注。

特别是在互联网时代，线上交易的增多，让消费者更加容易面临各种危险和欺诈行为。

为了更好地保护消费者的权益，国家对此进行了法律法规和举措的制定和完善。

315消费者权益保护节是一个国家举办的大型消费者权益保护活动，每年的3月15日开展，以此来提高人们对消费者权益保护的重视程度和消费者自身的消费意识。

本次主题班会将以让消费者安心315权益保护为主题，为同学们普及一些基本的消费者权益知识和应对策略，增强同学们的自我保护意识，帮助他们安心消费。

一、班会目标1、了解消费者权益的基本概念2、掌握消费者权益保护法律法规3、学会识别和防范消费欺诈行为4、增强消费者自我保护意识，安心消费二、活动准备1、PPT一份2、宣传海报和传单3、消费欺诈案例材料4、小组活动游戏道具三、活动过程1、班委介绍主题班会活动的背景和目的，述明重点。

2、通过PPT介绍消费者权益的基本概念，消费者权益保护法律法规等内容，同时可以使用图片或小视频进行演示。

3、组织小组活动游戏，把出题和答题两个环节分开。

出题环节要求围绕消费者权益保护开展，发放包含消费者权益保护相关问题的题目，让每个小组分配好成员，让他们根据题目进行讨论，并提前准备好答题环节所需的答案。

答题环节按照小组顺序出示题目并进行回答，得分最高的小组得到奖品。

4、通过消费欺诈案例材料的介绍，让同学们了解一些常见的消费欺诈行为以及应对策略，举一反三，增强他们的自我保护意识。

5、总结主题班会的内容，并对同学们提出有关消费者权益保护的问题进行解答。

四、活动效果1、同学们更全面地了解了消费者权益保护方面的知识。

2、参与小组活动游戏，让同学们有了更多的互动和交流，增进了团队合作意识和能力。

3、通过结合消费欺诈案例的介绍，提高同学们的自我保护意识，更加懂得如何防止和对抗消费欺诈行为。

4、总结活动，为同学们解答了相关疑问，让他们对消费者权益保护有了更深的认识和理解。

中学3.15消费者权益日主题班会教案中学3.15消费者权益日主题班会教案《消费者权益保护法》是维护全体公民消费权益的法律规范的总称。

下面是店铺整理的关于3.15消费者权益日主题班会教案，欢迎大家参考!中学3.15消费者权益日主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们了解诚信的深刻内涵，在以后的生活和学习中，培养学生诚信的品德，心中时刻装着诚信，将诚信逐步内化为自己的行为，做个诚信的消费者。

二、活动准备1．发动学生通过上网、进图书室等形式搜集有关诚信的资料。

2．诚信小品《卖虾》进行准备。

3．多媒体三、活动过程一、引言：主持：同学们，诚实守信是中华民族的传统美德。

古代圣贤哲人对诚信有诸多阐述。

比如：孔子的“信则人任焉” “人而无信，不知其可也””；孟子论诚信“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也”；老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难”；庄子也极重诚信：“真者，精诚之至也。

不精不诚，不能动人”。

那么何谓诚信呢，就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

今天，我们就来学做一个诚信的消费者。

二、活动1.出示材料，读一读每年的3月15日是“国际消费者权益日” (international day for protecting consumers‘ rights) 。

这一国际日最先由国际消费者联盟组织于1983年确定，以扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。

我国自1987年开始，每年的3月15日，全国各地消费者组织都联合各有关部门共同举办隆重的纪念活动，运用各种形式宣传保护消费者权益的有关法律法规及其成果，促进全社会都关心、支持消费者权益保护工作。

“3·15国际消费者权益日”的宣传活动已成为具有广泛社会影响、意义深远的社会性活动。

（请xxx为大家朗读一下）主持：看了这两段文字，你想说些什么？（交流）2．你说，我说，他说主持：那么作为现代人又如何面对诚信呢？曾经在央视上曾经曝光了最近被炒的沸沸扬扬的惠普笔记本质量门的事件。