四川大学高分子材料与工程教学计划

有机高分子材料与工程专业学习计划在现代科技发展的背景下，有机高分子材料与工程专业变得越来越受到重视。

有机高分子材料与工程专业是一门重要的学科，它与许多领域相互关联，包括材料科学、化学工程、能源科学、医学、环境科学等。

在本专业学习期间，我将制定以下学习计划，以提高自己的专业能力和知识水平。

1. 学习目标我将建立明确的学习目标，以确保专业能力的全面提升。

我的学习目标包括：- 全面了解有机高分子材料的基本概念、性质与分类；- 掌握有机高分子材料的制备与加工技术；- 知晓有机高分子材料在工程领域的应用与发展趋势；- 深入研究有机高分子材料的表面改性与功能化方法；- 培养创新意识，探索有机高分子材料在新领域的应用。

2. 学习课程为了实现上述学习目标，我将选择与有机高分子材料与工程专业密切相关的课程。

这些课程包括：- 有机高分子材料化学基础；- 高分子物理化学；- 有机高分子合成与改性；- 高分子材料性能与测试；- 高分子加工与成型技术；- 有机高分子材料在工程领域的应用。

3. 实践与实验有机高分子材料与工程专业强调实践能力的培养。

因此，我将积极参与实践和实验活动，以加深对学科内容的理解，并提高实际操作能力。

我计划参与以下实践与实验项目：- 参加有机高分子材料的制备与合成实验；- 参与高分子材料的物性测试与表征实验；- 参与有机高分子材料在3D打印、生物医学等领域的应用研究。

4. 科研与学术交流在有机高分子材料与工程专业中，科研和学术交流是不可或缺的。

我计划积极投入科研项目，并参加相关的学术会议和研讨会。

在这些交流活动中，我将与同行学者分享研究成果，拓宽学术视野，并借鉴他人的经验与建议。

5. 提升英语水平英语在国际学术交流中扮演着重要的角色。

为了更好地与国际同行合作和交流，我将努力提升自己的英语水平。

我计划参加英语培训班、进行英语口语和写作练习，并积极参与英语演讲比赛和学术研讨会。

6. 实习与工作经验在本专业学习期间，我将争取机会参加与有机高分子材料与工程相关的实习和工作。

高分子材料与工程专业培养计划一、业务培养目标高分子材料与工程专业培养符合时代要求的, 知识、能力、素质协调发展的具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识, 了解材料科学与工程领域的相关专业知识的应用研究型工程技术人才。

本专业毕业生能从事高分子材料成型加工和改性、塑料成型模具设计与制造以及聚合物合成与相关产品生产的设计、研究、开发和技术管理等工作。

高分子材料与工程专业现设有高分子合成与加工、功能高分子及涂料2个专业方向。

二、业务要求高分子材料是当今世界发展最迅速的学科和产业, 其应用已深入到国民经济的各行各业。

高分子材料与工程专业主要学习塑料、橡胶、化纤和涂料合成工业以及高分子材料和高分子材料原料为主体的功能材料与复合材料的合成、配制和成型加工的基本理论、方法和生产工艺, 运用现代分析测试技术研究材料的组成、结构与性能之间的内在联系。

通过四年的本科学习, 学生具备以下知识、能力和素质:2.1知识结构要求知识是人们在实践中所获得的认识和经验的总和, 也是人类对客观世界认识的结晶。

知识、能力与素质三者的关系中, 知识是基础, 知识是载体, 能力和素质的培养与教育必须通过具体知识的传授来实施；在很多场合下, 能力与素质, 尤其是专业能力和专业素质, 是通过知识表现出来的。

本专业学生虑具有的知识结构为:①人文社会科学知识: 包括哲学、文学、政治学、法学、思想道德修养、艺术、社会学、心理学、历史学等方面的知识；②科学思维方法与工具性知识；包括外语、计算机科学及信息技术应用、科学方法论、文献检索、科技论文写作等方面的知识；③白然科学知识: 包括数学、物理学、化学、生物学等知识；④工科技术基础知识: 包括工程制图、计算机绘图、机械工程基础、电子技术、电工技术、仪器分析、化工原理、精细化工、环境工程学、安全工程学等方面的知识；⑤经济管理知识: 包括政治经济学、技术经济学、环境经济学、环境评价、经济管理学、企业管理学等方面的知识；⑥专业知识: 包括高分子化学、高分子物理、聚合物制备工程、聚合物加工工程、材料研究方法、功能高分子材料、材料结构与性能、轮胎结构与设计、生物材料、涂料与粘合剂、高分子材料与改性、高分子复合材料、模具设计、塑料制品设计、环境材料、环境污染控制化学、纳米材料与纳米技术等方面的知识；⑦相关学科专业交叉知识。

高分子材料与工程专业教学计划说明一、培养目标与基本规格培养目标本专业培养德、智、体全面发展、具备材料科学与工程的基础知识和高分子材料与工程专业知识，能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才与职业技术人才。

基本规格1.具备一定的思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素质。

●思想道德素质: 政治素质、思想素质、道德品质，法制意识、诚信意识、团体意识●文化素质：文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识。

●专业素质：科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养等科学素质和工程意识、综合分析素养、价值效益意识、革新精神等基本工程素质。

●身心素质：身体素质和心理素质。

2.具有一定的获取知识的能力、应用知识能力、创新能力。

●获取知识的能力：自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力。

●应用知识能力：综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力。

●创新能力：创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。

3.具有一定的专业知识、工具性知识、人文社会科学知识、自然科学与数学知识，工程技术知识、经济管理知识。

●专业知识：材料科学与工程、高分子材料的组成与结构、高分子材料的测试与表征、高分子材料的合成与加工、高分子材料的性能与应用的基本理论、基本方法和基本实验技能。

●工具性知识：外语、计算机及信息技术应用、文献检索等方面的知识。

●人文社会科学知识：哲学、思想道德、政治学、法学、文学、历史、社会学、艺术、心理学等方面的基本知识。

●自然科学与数学知识：数学、物理学、化学等方面的知识。

●工程技术知识：工程制图、工程设计基础、电工电子学、化学工程等方面的知识。

●经济管理知识：经济学、管理学等方面的知识。

二、培养人才的适应范围毕业生面向高分子材料合成或加工企业(公司)、工业研究机构、高分子材料及产品的应用与营销单位等，可从事高分子材料的合成、改性、加工成型及应用等领域的技术和产品开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作。

高分子材料与工程（包装材料与设计方向）一、业务培养目标本专业培养具备包装工程领域的基础知识，兼具包装材料产业可持续发展的循环经济理念，了解材料科学与工程领域及包装产品结构设计领域的相关专业知识，能在软包装材料及其他高分子复合材料的制备、加工成型、结构与性能、应用、包装结构设计等领域或材料综合领域从事技术开发、工艺设计、产品结构设计、技术改造及经营管理等方面工作，为商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究的高级工程技术人才。

二、业务培养要求本专业学生学习高分子材料相关的自然科学与技术知识及包装产品结构设计方面的专业知识，重点掌握软包装材料的制备、加工成型、性能、应用、及包装产品结构设计等方面的专业知识。

毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：1.知识：具有高分子包装材料的组成与结构、材料的表征、材料的制备、材料的性能与应用的基本理论、基本方法及相关的基本实验技能；并具备一定的产品结构设计的知识，具有纸盒、塑料容器产品结构设计相关的美术基础和计算机辅助设计知识，具有外语、计算机及信息技术应用等方面的基本知识。

2.能力：具有在软包装材料及产品结构设计领域综合应用知识解决问题、进行综合实验、开展工程实践等应用知识的能力；具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、信息获取与计算机应用等能力；具有一定的创造性思维能力、创新实验能力、科技开发等创新能力。

3.素质：具有良好的思想道德素质和文化修养，具有科学的世界观、人生观和价值观；热爱本专业、注重职业道德修养，具有诚信意识和团队精神；掌握科学思维方法和科学研究方法，具备求实创新意识和严谨的科学素养，具备产业可持续发展的循环经济意识，具有一定的工程意识和效益意识。

三、主干学科化学、材料学科、包装学科。

四、主要课程基础化学、有机化学、物理化学、材料科学基础、高分子化学、高分子物理、塑料加工原理、包装材料学、复合软包装材料、包装结构设计、计算机辅助设计、包装工艺学。

《高分子材料与工程概论》课程教学大纲《高分子材料与工程概论》课程教学大纲课程代码：050331028课程英文名称：High Polymer Materials Engineering Introduction课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：高分子材料与工程大纲编写（修订）时间：2017. 06一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标高分子材料与工程概论是高等工科院校高分子材料与工程专业必修的一门获得高分子材料与工程概框和专业基础知识的专业基础课。

它主要简要介绍高分子材料的基本概念、应用、加工成型方法及工艺，是该专业学生学习高分子材料工程知识的入门课程，使其明了高分子材料工程的内容和学习本专业的意义。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1.了解高分子材料工程所涉及的范围和领域；2.了解高分子材料的种类及其特性；3.熟悉各类高分子材料的选用、成型加工等基础知识；4.了解高分子材料学科的新知识、新技术、新进展。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：了解高分子材料的基本性能、选用，及加工基本方法和工艺。

2.基本能力：具有能根据应用要求选择高分子材料类型和根据结构要求选择高分子材料制加工方法和工艺的基本能力。

3.基本技能：高分子材料鉴别的基本技能。

（三）实施说明1.教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本知识的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力。

讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

有条件可采用高分子材料加工仿真模拟课件，增强学生的感性认知，也可现场参观高分子材料的生产加工过程或聘请企业工程技术人员讲授。

2.教学手段：本课程以理论为主，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求无先修课要求。

聚合物合成原理及工艺学》教学大纲（一）、课程基本信息课程名称（中、英文）：聚合物合成原理及工艺学Principle and Technology of Polymer Synthesis 课程号（代码）：300032030 课程类别：专业核心课课（院级平台课）学时：48 学分：3（二）、教学目的及要求“聚合物合成原理及工艺学” 是高分子材料与工程专业的本科学生继有机化学、化工原理、高分子物理、高分子化学等专业基础课以后所开设的一门专业主干课程。

本课程以三大合成材料及精细和功能高分子材料的工业生产为模型，以聚合物的分子设计与合成一结构控制一一性能控制贯穿整个课程的始终，集中介绍了工业生产上合成高分子材料的新方法，重要品种的生产工艺技术；各种聚合方法进行工业化生产的特点、配方原理、流程组织原理和典型工业生产过程、聚合反应的基本化工单元及典型生产设备。

不同实施方法中，关键设备的选用，传热传质和分离提纯的有效措施，最能体现工艺意图的设备组合，获得预定性能和结构的聚合物生产的工艺方法和工艺技术。

本课程旨在培养学生工程意识，使其掌握工业生产高聚物的技能技巧并具备从事新型高分子材料开发能力，是高分子材料与工程专业学生必不可少的重要知识板块。

（三）、教学内容（含主要内容、学时分配，教学重点*、难点）第一章：高分子合成原理及工艺学绪论（3学时）一.高分子材料科学及高分子合成工业发展简史二.高分子材料的分类及工业合成高分子的一般过程*三.本课程对不同知识点的不同层次的具体要求第二章生产单体的原料路线（3学时）一.石油化工原料路线*二.煤炭原料路线三.其它原料路线第三章自由基聚合工艺基础和本体聚合工艺（6学时）一.工业生产中引发剂的选择原则二.工业实施本体聚合的特点及难点三.气相法本体聚合一高压聚乙烯的生产工艺*四.非均相本体聚合一聚氯乙烯的本体聚合生产工艺五.熔融本体聚合和本体浇铸聚合一聚苯乙烯和有机玻璃的生产工艺第四章自由基悬浮聚合生产工艺（6学时）一.悬浮聚合的特点、成粒机理与树脂粒子形态的控制二.悬浮聚合的物系组成，悬浮剂的类型、结构与性质三.悬浮聚合的工艺流程和工艺控制因素*四.水溶性高分子化合物作悬浮剂的氯乙烯非均相聚合工艺*五.无机化合物作悬浮剂的苯乙烯悬浮聚合工艺第五章自由基乳液聚合生产工艺（6学时）一.采用乳液聚合实施工业生产的特点、乳化剂的类型及工业生产中选择乳化剂的原则二.乳状液的稳定与破乳原理在乳液聚合工业生产中的应用三.低温乳液聚合生产工艺--丁苯橡胶的生产及工艺影响因素*四.种子乳液聚合生产工艺--糊用聚氯乙烯树脂的生产五.高温乳液聚合--ABS的生产六.精细化工产品聚丙烯酸酯共聚乳液的生产工艺第六章自由基溶液聚合生产工艺（4学时）一.溶剂对聚合反应的作用及工业上选择溶剂的原则二.丙烯腈的均相溶液聚合牛产工艺*三.丙烯腈的水相沉淀聚合生产工艺*四.醋酸乙烯溶液聚合及聚乙烯醇的生产第七章配位聚合生产工艺（4学时）一.Ziegler-Natta 催化剂的组成、性质及制备二.催化剂和高效催化剂在聚烯烃生产中的地位和作用三.淤浆法聚丙烯的生产工艺*四.气相流化床法高密度聚乙烯的生产工艺第八章离子型聚合（1学时）一.阳离子聚合与丁基橡胶的生产工艺二.阴离子聚合与SBS热塑性弹性体的生产工艺第九章线型缩聚高聚物的生产工艺（6学时）一.缩合聚合反应的特点、分类及工业上的实施方法二.熔融缩聚反应的特点、影响因素和实施工艺*三.涤纶树脂的合成四.尼龙的合成五.溶液缩聚反应的特点、影响因素和实施工艺*六.界面缩聚反应和固相缩聚反应的简介第十章体型缩聚物生产工艺（6学时）一.体型缩聚的概念，分类、生产步骤及凝胶点及其预测二.热塑性和热固性酚醛树脂的工艺特点，工艺流程及影响因素三.酚醛层压塑料和压塑粉的生产工艺及其应用四.不饱和聚酯的生产工艺第十一章逐步加成聚合反应的生产工艺（6学时）一.逐步加成聚合的概念、类型与工业上的应用二.异氰酸酯的化学反应三.聚氨酯生产的主要原料四.聚氨酯泡沫塑料的生产工艺*五.聚氨酯橡胶的生产工艺*六.聚氨酯涂料及粘合剂的生产工艺（四）、教材及主要参考资料1.《聚合物合物合成原理及工艺学》李克友，张菊华，向福如主编，科学出版社，2.《高聚物合成工艺学》赵德仁，张慰盛主编化学工业出版社，第二版3.《化工咨询报告》，化学工业出版社，20024.《高分子化学》，周其凤，胡汉杰，化学工业出版社，20015.《海外高分子的新进展》，何天白，胡汉杰，化学工业出版社19976.《高分子合成化学》，冯新德，科学出版社，1981.17.《功能高分子与新技术》，何天白，胡汉杰，化学工业出版社20018.《乙烯衍生物工学》张旭之、王松汉、戚以政主编，化学工业出版社9 .《聚氯乙烯》化学工业部锦西化工研究院化学工业部锦西化工研究院出版社10．《聚合物乳液合成原理、性能及应用》曹同玉、刘庆普、胡金生编著化学工业出版社11.《腈纶生产工艺及应用》（美）James C.Masson编中国纺织出版社12．《配位聚合》林尚安上海科技出版社13.《丙烯衍生物工学》张旭之、陶志华、王松汉、金彰礼主编，化学工业出版社14.《离子型聚合》应圣康化学工业出版社15.《缩合聚合》张留成、李佐邦等编著化学工业出版社16.《饱和聚酯与缩聚反应》冯新德编著科学出版社17.《酚醛与环氧酚醛层压板》上海化工厂上海人民出版社18.《酚醛树脂及其应用》殷荣忠化学工业出版社19.《聚氨酯树脂》李绍雄，朱吕民，江苏科技出版社20.《聚氨酯泡沫塑料》方禹声、朱吕民，化学工业出版社（五）、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核实践考核成绩所占的比例）平时成绩占20％（平时作业和签到）期末成绩占80％。

2013高分子材料与工程专业（加工工程方向）教学计划进度表
课
备注：
农医类专业一般不应少于总学分（学时）的25%。

毕业论文（设计）人文社会科学类专业6—8学分，理工农医类专业不超过10学分。

2.凡课带实验的课程应分别填写理论学时和实验学时或上机学时或实践学时（周数）），学时数为零的表格不填为空。

3.小计中:总学时=所有必修课学时数+（总学分-必修课学分）×16学时 。

4.小计中:实践总学时=实验学时+上机学时+实践学时（1周按16学时计）。

5.请各专业将开出课程的“开课学年学期”填写上（如：1秋、1春、2秋等）；学时数为0请为空。

6.凡纳入“通识教育”的课程已预置在表中，请勿改动。

7.凡纳入“实践及国际课程周”的课程“开课学年学期”加S(如：2春S、3春S)
8.中华文化3篇的开课学年学期，文科、理科、医科请填写2秋，工科请填写2春。

9.“新生研讨课”由各学院自行开设，请在开课单位栏填写本学院名称。

10.“大学计算机基础”由各学院根据各专业人才培养要求、参照计算机中心提供的课程体系进行选择并将课程名称填入括号中。

11.四年制本科培养总学分一般为：文史哲农理：140-150学分；经管法：150-160学分；艺术、工科、非临床医学类（四年制）：160-170学分；五年制本科培养总学分一般为：非临床医学类（五年制）、临床医学类（五年制）、建筑及城规类：190-200学分。

高分子材料与工程专业培养计划专业代码：080204 学制：四年授予学位：工学学士一、业务培养目标本专业培养具备高分子材料与工程等知识，适应社会主义建设需要，在思想道德、业务、文化、身心素质等方面得到全面发展，能从事高分子材料领域（塑料、橡胶、涂料、粘合剂等）工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和产品开发的应用型高级工程技术人才。

二、业务培养要求与专业特色本专业本专学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成，结构与性能知识及高分子成型加工技术。

以工艺为主线，培养学生工程技术的综合能力。

（1）掌握高分子材料的合成、改性的方法；（2）掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；（3）掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺学和模具设计的基本理论和基本技能；（4）具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和测试，并具有开发新型高分子材料及产品的初步能力；（5）具有应用计算机的能力和外语综合能力；（6）具有高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力本专业开设塑料成型加工、塑料模具设计与制造及橡胶成型加工等三个专业方向。

是湖北省品牌专业，建设有湖北省首批重点建设学科（高分子材料成型工学学科），2004年本学科已被湖北省列为博士点建设单位。

塑料成型加工专业方向是该专业最大的特色，其特色鲜明，在区域经济和湖北省地方经济服务中发挥了独特的作用。

三、主要课程有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物加工流变学、聚合物成型工艺、高分子材料研究方法等课程四、采用双语教学的课程高分子材料研究方法，塑料材料五、各类教学环节学分学时分配表注：课内理论教学各环节所占百分比以课内总学时（学分）为基础；课内实践环节所占百分比以最低毕业学分（除课外教学）为基础。

高分子材料与工程培养计划引言：高分子材料是一种重要的工程材料，广泛应用于各个领域，如塑料、橡胶、纺织、电子、医药等。

为了培养高分子材料与工程方向的专业人才，我们制定了一套高分子材料与工程培养计划，旨在培养学生的理论基础和实践能力，使其成为具备创新能力和工程实践能力的高级工程技术人才。

一、培养目标高分子材料与工程培养计划的主要目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握高分子材料的基本理论知识，包括高分子结构与性能、高分子合成与改性、高分子加工与成型等；2. 掌握高分子材料的实验技能，能够进行高分子材料的合成、表征和性能测试等实验操作；3. 具备高分子材料工程设计与开发的能力，能够根据工程需求选择合适的高分子材料，并进行工程设计与开发；4. 具备高分子材料工程应用与管理的能力，能够在实际工程项目中进行材料选择、性能评价和问题解决；5. 具备团队合作和沟通能力，能够与不同领域的专业人员进行良好的合作与沟通。

二、培养方案1. 基础课程培养：学生在大一、大二阶段主要学习高等数学、物理学、化学等基础课程，为后续高分子材料与工程的专业课程打下坚实的基础。

2. 专业课程培养：学生在大三、大四阶段开始学习高分子材料与工程的专业课程，包括高分子化学、高分子物理、高分子合成与改性、高分子加工与成型、高分子材料实验等。

这些课程将全面介绍高分子材料的理论知识和实践操作，培养学生的专业能力。

3. 实验实习培养：学生将在专业课程中进行多次实验实习，包括高分子材料的合成、表征和性能测试等。

通过实验实习，学生将掌握高分子材料的实验技能，培养实践能力。

4. 课程设计与工程实践：学生将在大四阶段进行课程设计和工程实践，包括高分子材料工程设计和开发项目。

通过课程设计和工程实践，学生将锻炼工程设计和创新能力，在实际项目中应用所学知识。

5. 学术交流与实践活动：学生将积极参加学术交流和实践活动，包括学术会议、学术报告和实践实习等。

通过与专业人士的交流和实践活动，学生将拓宽视野，增强专业素养。

四川大学高分子材料与工程专业 “卓 越 工 程 师 培 养 计 划 ”工 作 方 案二○一一年四月1四川大学高分子材料与工程专业“卓越工程师培养计划”（应用型高分子材料工程师）一、专业简介四川大学高分子材料与工程专业是 1953 年由中国科学院院士徐僖教授主持 创办的，是全国高校中最早的高分子材料专业之一，1957 年开始率先在国内招 收研究生。

四川大学高分子材料学科是国家级重点学科，现设有硕士点、博士点 和博士后流动站，建有高分子材料工程国家重点实验室。

教师队伍中有教授 21 人，其中有中国科学院院士 1 人、"长江学者奖励计划"特聘教授 2 人、国家杰出 青年基金获得者 2 人、教育部骨干教师计划人选 5 人、博士导师 16 人、享受政 府特殊津贴 10 人，师资力量雄厚。

四川大学高分子材料与工程专业在国内居本 专业前列，现是教育部"材料科学与工程学科教学指导委员会"副主任和"高分子 材料与工程专业教学指导分委员会"主任单位。

培养目标：本专业以厚基础、宽专业、高素质、强能力为目标，培养适应未 来发展要求， 具有竞争意识、 创新精神和创业能力的从事高分子材料设计、 合成、 制备、应用以及材料性能表征、评价和新材料开发的高级工程技术人才。

主干课程： 近代化学基础、 材料科学与工程基础、 高分子化学、 高分子物理、 聚合物合成原理及工艺学、高分子材料成型加工基础、高分子材料专业实验、高 分子材料设计与应用、高分子复合材料及成型工艺学、近代测试及表征技术、功 能高分子材料、高分子材料前沿等。

学生除掌握高分子材料专业必备的基础理论 和专业知识外，通过专业实验、毕业实习和毕业论文等实践环节的培训，得到工 程技术能力和科学研究基本技能的锻炼，毕业后能迅速适应高分子材料生产、管 理、开发和研究工作，也可攻读研究生，继续深造。

就业方向：可到石油化工、电子电器、建材、汽车、包装、航空航天、军工、 轻纺及医药等系统的科研（设计）院所、企业从事塑料、橡胶、化纤、涂料、粘 合剂、复合材料的合成、加工、应用、生产技术管理和市场开发等工作，以及为 高新技术领域研究开发高性能材料、功能材料、生物医用材料、光电材料、精细 高分子材料和其它特种高分子材料，也可到高等院校从事教学、科研工作。

高分子学习目标与计划一、学习目标作为高分子专业学生，在接下来的学习中，我将设立以下学习目标：1. 掌握高分子材料的基本原理和基础知识，包括高分子结构、性质、合成方法、加工工艺等方面的知识。

2. 熟练掌握高分子材料的性能测试方法和分析技术，包括拉伸、弯曲、压缩等性能测试方法，以及热分析、光学显微镜、电镜等分析技术。

3. 了解高分子材料的应用领域和发展趋势，在高分子材料的应用领域中找到自己的兴趣和发展方向。

4. 提高自己的实验技能和科研能力，通过研究生物医用材料、石油化工材料等，提高自己的实践操作能力和科研水平。

5. 在毕业后能够顺利就业或继续深造，为高分子材料领域的发展做出一定的贡献。

二、学习计划1. 在学习基础课程中，我将认真学习高分子化学、高分子物理、高分子材料工程等课程，通过课堂学习和作业练习，扎实掌握高分子材料的基本知识。

2. 在实验课程中，我将努力提高自己的实验技能，熟练掌握高分子材料的实验操作方法，了解常用的高分子材料性能测试方法和分析技术。

3. 通过参与科研项目和实践实习，锻炼自己的科研能力和实践操作能力，积累相关领域的经验和知识，为将来的工作做好准备。

4. 参加学术会议和讲座，了解高分子材料领域的发展动态和最新研究成果，为自己的学习和发展提供更广阔的视野和更多的学习资源。

5. 在毕业设计和论文研究中，选定一个具有实际意义和发展前景的课题，深入研究相关领域的知识和技术，提高自己的科研水平和创新能力。

6. 我将积极参与学院和社团活动，提高自己的团队合作能力和组织管理能力，为将来的工作和发展做好准备。

7. 最后，在毕业后，我将积极寻找就业机会或继续深造的机会，充分发挥自己的专业优势，实现自己的学习目标和职业理想。

综上所述，高分子专业学生在未来的学习中，应该树立明确的学习目标，并制定合理的学习计划，不断提高自己的专业素养和综合能力，为将来的工作和社会发展做出积极贡献。

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【理、工科】
共棱小块的结构相同，
共面小块的结构不同反尖晶石B(AB)O4
密度计算
例题3-3, 3-4
EXAMPLE PROBLEM 3.5, 3.6
3-3-3硅酸盐晶体结构
结构基础[SiO4]4-四面体，Si4+中心，O2-顶。

两个邻近四面体之间共顶相连，不共棱或面。

排列方式5种：络阴离子团
岛状：4个O，非桥氧原子。

[ SiO4 ]4-
联岛[ Si2O7 ]6-
组群状：2个O，非桥氧原子，连成环状。

[ Si3O9 ]6-
链状：2个O，线形。

单链1∞[ Si2O6 ]4-
双链1∞[ Si4O11 ]6-层状：1个O 2∞[ Si2O5 ]2-
架状。

0个O，如石英。

3∞[ SiO2 ] 上述硅氧结构单元再通过离子连接，排列成晶体，构成晶粒，形成
多晶体。

粘土（高岭土）Al2〔Si2O5〕(OH)4
石英的同素异构体
蒙脱土
3-3-4无机非金属材料的非晶体结构
1.无机玻璃的组织结构
组成：（网络生成体、网络外体、中间体）氧化物
硅酸盐玻璃
主要成份：SiO2、Na2O、K2O、CaO、MgO、Al2O3。

键合形式：离子键、共价键，及其混合键。

难点，晶胞参量计算
要点
3-47,Fig.3.10 图3-48
图3-49
图3-50
图3-51
图3-52
难点，层状结构
Fig 3.13, 3.14
表3-6
图3－58。

《高分子化学》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：高分子化学(Polymer Chemistry)课程号（代码）：300019040课程类别：专业基础课学时： 64 学分：4二、教学目的及要求高分子化学是高分子类专业基础课。

以有机化学和物理化学等为基础，又为后继课程：聚合反应工程、聚合物合成工艺学等打下理论基础。

高分子化学是研究聚合物的合成原理及其化学反应的一门科学。

它的任务是通过课堂教学，使学生掌握高分子的基本概念，合成高分子化合物的基本原理及控制聚合反应速度和分子量的方法，高分子化学反应的特征及聚合方法的选择。

要求学生掌握高分子的基本概念，合成高分子化合物的基本原理及控制聚合反应速度和分子量的方法，高分子化学反应的特征及聚合方法的选择。

三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点）高分子化学各章学时分配情况第一章 6-7学时第二章 8-9学时第三章 15-17学时第四章 6-7学时第五章 6-7学时第六章 4-5学时第七章 2学时第一章绪论1、教学内容：高分子化合物及其特性；高分子化合物的分类；高分子化合物的命名；合成高分子化合物的反应型。

2、目的要求：掌握高分子化合物的基本概念、分类及命名原则，合成高分子化合物的反应方程式。

初步了解聚合物的平均分子量、分子量分布、结构性能的基本的概念。

第二章逐步聚合1、教学内容：平衡缩聚的特点及影响缩聚平衡的因素；Flory等活性理论；反应程度和平均聚合度的概念，计算公式及相互关系；平均聚合度与平衡常数的关系及缩聚平衡方程；缩聚反应动力学；影响缩聚反应的因素；线型缩聚产物分子量的控制和分布；体型缩聚；不平衡缩聚；聚加成聚合反应及开环聚合反应；Diels-Alder反应；逐步聚合反应实施方法。

2、目的要求：掌握逐步聚合反应的特点；反应程度、官能度、线型缩聚、体型缩聚的概念；线型缩聚中影响聚合度的因素及控制聚合度的方法；体型缩聚中凝胶点的预测。

高分子材料与工程专业培养计划（本科4年）一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展的，掌握高分子材料专业领域内的技术基础理论和相关专业知识，具备高分子材料与工程等方面的知识，能从事高分子材料特别是在化学纤维的合成、改性、加工成型、功能纤维和高性能纤维等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

二、专业特点与培养要求本专业培养面向我国高分子材料与工程行业，特别是化纤类企业和研发部门的研制开发、生产、质检、销售、管理等相关工作，学生主要学习高分子化学与物理的基本理论、高分子材料的组成、结构与性能知识以及高聚物成型工艺、功能纤维和高性能纤维的基本理论和技术知识，得到现代化纤工程师、工艺师和科研开发的基本训练，具有进行高分子产品设计、工艺及设备控制、生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础和人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学、高分子物理、高分子材料加工原理、高分子材料加工工艺学、高分子材料合成工艺等基础知识，掌握高分子材料组成、结构和性能关系；3、具有对高分子材料，特别是化纤材料必要的实验、分析测定、运算等方面的技能和进行高分子材料工艺设计、生产管理的技能，掌握高分子材料成型加工原理、工艺及加工设备的基本理论和基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向（纤维工程、功能纤维、高性能纤维等）所必要的专业知识，初步具有研究、开发纤维新工艺和研制高分子新材料的能力；5、具有较强的自学能力和创新意识；6、具有较高的外语水平，较强的计算机应用能力，较强的自学能力、工程实践能力和一定的创新能力。

三、学分、学时及要求1、招收对象：高中毕业生2、学时和学分教学总学分（学时）： 207学分/2418学时，其中：必修课学分（学时）： 138学分/2226学时限选课（学时）：12学分/192学时任选课： 10学分课外培养（学分）：9学分集中实践（学分）： 38学分注：教学总学时不包括任选课和课外培养学时，但教学总学分包括所有。