2020-2021年部编版语文五年级上册《白鹭》一课一练(含答案).docx

1 白鹭一、拼音写词。

shìyíbái hèxián qìqiàn zài huàkuāng二、查字典、联系上下文理解下列词语意思。

1.嗜好——。

2.铿锵——。

三、(北京市第二实验小学期末)根据课文内容填空答题。

1.“那的蓑毛，那全身的结构，那的长喙，那的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。

”前文与这句话相对应的句子是：。

2.“在里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了一幅里的画面。

好像有心人为白鹭设计的”这幅画可以命名为图。

3.“晴天的早晨，每每看见它站立于小树的绝顶，看来像是，而它却很。

”这幅画可以命名为图。

4.“的空中偶见白鹭的，更是乡居生活中的。

那是的形象化，而且了。

”这幅画可以命名为图。

肥。

”“两个黄鹂鸣翠柳，。

四、课文的题目是《白鹭》，第三小节写到了白鹤、朱鹭、苍鹭，就是没有提到白鹭，第三小节可以去掉吗？请说出理由。

参考答案：1 白鹭一、拼音写词。

（略）二、查字典、联系上下文理解下列词语意思。

（略）三、根据课文内容填空答题。

1.前文与这句话相对应的句子是：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

2.这幅画可以命名为白鹭垂钓图。

3.这幅画可以命名为白鹭望哨图。

4.这幅画可以命名为白鹭低飞图。

“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话改成陈述句是：但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

7.略四、课文的题目是《白鹭》，第三小节写到了白鹤、朱鹭、苍鹭，就是没。

部编版。

五年级语文上册第一课《白鹭》一课一练 (含参考答案)部编版五年级语文上册第一课《白鹭》一课一练一、读拼音，写词语。

虾子口哨白鹤是一相框鹭鸶相当恩惠忘嫖鸟会情成精巧二、比一比，组成词。

精细嫌疑悠闲框架白鹭业绩歉意怒火眼眶露水三、选词填空。

1.打篮球是我的爱好，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良嗜好，因此身体很不好。

3.她穿的这身衣服与她的苗条身材非常合适。

4.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

四、查字典练。

1.“黛”用部首查字法，应该查部首，再查画；按音序查字法应查音序，再查音节；它的字体结构属于结构；组词有黛色、黛眉、黛玉等。

2.“嫌”用部首查字法，应该查部首，再查画；按音序查字法应查音序，再查音节；“嫌”在字典里的解释有①厌恶，不喜欢；②嫌疑，可疑之点；③怨恨；在下面词语中给“嫌”选择恰当的解释，（填序号）。

1）不计前嫌【1】（2）嫌犯【2】（3）嫌弃【1】五、根据课文内容填空。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌美，减之一分则嫌丑，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌深。

六、从课文中找出下面词语的近义词。

适合（合适）平常（平凡）悠闲（悠然）忘记（忘却）七、按要求完成句子练。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（仿写比喻句）______________就像_______________。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）白鹭本身就是一首很优美的歌。

八、认真读课文回答问题。

本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）为了展现不同种类的鹭鸟的美丽和特点，丰富文章的内容。

九、课外阅读。

杜鹃（节选）郭沫若杜鹃在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。

我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。

它本身不用说，已经是望帝的化身了。

有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。

部编版五年级上册《白鹭》一课一练含答案一、读拼音，写词语。

1.这里四季如春，很shì yí（）休养。

2.我们欣喜地发现，bái hè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。

3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（）里，保存起来。

二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。

A陪合口哨B韵味朱红C清澄歉气三、根据意思写词语。

1.精致、巧妙（）2.大体很好，但还有不足。

（）3.安闲、闲适的样子。

（）4.普通，一般。

（）四、完成下列练习。

1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。

2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。

阅读能力大提升五、课文整体梳理。

这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。

六、重点段落品析。

①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。

②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

1.划去括号里画线红色字错误的音节。

2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（）。

统编版五年级语文上册一课一练1.白鹭一、看拼音写字词，或用“√”给加点字选择正确的读音。

huáng hūn( )时分，河边景色yí rén( )。

几只dān dǐng hè( )在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番yùn wèi( )。

它们头顶那一抹zhūhóng( )色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qiàn( )在jìng xiá( )里的画作。

不远处，几只白鹭(lù nù) yōu rán( )地站在小树的绝顶，眺望着远处黛(dài hēi)色的山，这似乎是它们独有的嗜(shìsì)好……二、选字组词，在所选的字的下面打√。

色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气（钓钩）鱼设（计记）（孤弧）独（恩思）惠三、写出下列句子所用的修辞手法。

（1）……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

（______）（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（______）（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

（______）（4）这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

（______）四、课文回忆录。

《白鹭》一文采用了 (总分分总总分总)的结构方式，从( )(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。

B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。

C.白鹭枝头眺望悠然如诗。

D.白鹭黄昏低飞意境如诗。

五、阅读课内片段，完成练习。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。