爱玩泥巴的舒克教案中班教案标题：爱玩泥巴的舒克教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解泥巴的特性和用途，培养他们对泥巴的兴趣和探索欲望。
2. 通过泥巴游戏，促进幼儿的动手能力、想象力和创造力的发展。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学重点：1. 让幼儿了解泥巴的特性和用途。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 泥巴（可使用自然泥巴或制作可食用的泥巴）。
2. 模具、铲子、碗、勺子等玩具工具。
3. 幼儿园外场地或室内活动区域。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论泥巴的特性，如颜色、质地、湿润程度等。
2. 向幼儿提问：“你们谁喜欢玩泥巴？你们都玩过什么样的泥巴游戏？”鼓励幼儿分享自己的经验和想法。
探索泥巴：1. 将泥巴分发给每个幼儿，并提供模具、铲子等玩具工具。
2. 鼓励幼儿用手探索泥巴的质地和湿润程度，让他们感受泥巴的变化。
3. 引导幼儿使用模具、铲子等工具，帮助他们制作各种形状的泥巴作品。
创造泥巴作品：1. 给幼儿展示一些泥巴作品的示例，如泥巴小动物、泥巴蛋糕等。
2. 鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力，创造自己的泥巴作品。
3. 提供必要的指导和帮助，让幼儿充分发挥创造力，完成自己的作品。
团队合作游戏：1. 将幼儿分成小组，每个小组有两到三个成员。
2. 给每个小组提供一定数量的泥巴和玩具工具。
3. 设计一个团队合作游戏，如小组合作制作一个大型泥巴城堡或泥巴动物园。
4. 鼓励小组成员互相协作，分工合作，共同完成游戏任务。
总结活动：1. 邀请幼儿分享自己的泥巴作品和团队合作游戏的体验。
2. 引导幼儿总结泥巴游戏的乐趣和收获，鼓励他们表达自己对泥巴的喜爱和创造力的发展。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续玩泥巴游戏，与家人分享自己的创作。
2. 在下一堂课中，可以引导幼儿制作可食用的泥巴，让他们了解泥巴的多样性。
教学评估：1. 观察幼儿在泥巴游戏中的参与程度和表现，包括动手能力、创造力和团队合作技能。
