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2016年学校开展图书室活动总结D献。
组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。
高年级可采用各种形式办板报，手抄报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。
还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。
学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。
规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。
通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。
大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。
确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三．规范管理，优化基础服务1．努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2．对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
图书室活动观察记录表
观察目的 1.是否喜欢与同伴分享阅读，体验分享阅读的乐趣。
2.能否与同伴大胆自己的发现。
观察记录
刚进入室，我就听见有的窃窃私语:今天，我和你一起看吧～原来，小朋友们都在与小伙伴商量，要翻阅同一本书呢～幼儿开始分散阅读之后，我在图书室细心观察幼儿的表现，有的幼儿一安静的翻阅着图书，有的幼儿则两两结对，共同阅读～新雨正与他最要好的小伙伴王思妍共同阅读杂志《小聪仔》上的一个图画故事，我静悄悄的走到他们身边，想听一听他们的对话。
新雨:这只猫好大哦～肯定是只大懒猫～思研:嘻嘻，大懒猫老鼠都抓不动吧～新雨:肯定抓不动，你看它躺着一动也不动，像加菲猫一样～思研:这是什么故事呀?新雨:我觉得应该叫《猫咪的故事》～你看，就是讲的这只猫的故事吧～思研:叫《大懒猫的故事》吧～》新雨:《大懒猫的故事》，哈哈～真好玩～为故事起了一个有趣的名字，两个小伙伴都开心的笑了起来～分析与措施
以往的图书室中，我发现幼儿喜欢与同伴共同阅读同一本书，这种共同阅读，相互分享的阅读方式，不仅让幼儿有了看的机会，还给了幼儿讲的机会，无论是对幼儿的理解、语言表达能力和人际交往能力的提高，都有很大的帮助。
新雨与思研是好朋友，在
朋友之间，对话会更轻松、更自然、更有利于表达内心的想法。
在分享阅读的过程中，新雨能积极思考，大胆想象，自信地与同
伴交流自己的想法，体验到了阅读活动的乐趣。
图书阅览室活动记录
参加人数：15
活动时间：3.6
活动地点：XXX阅览室
活动过程记录：
在这次活动中，我们研究了书法基础知识，包括笔、墨、纸、砚等书法工具的介绍，以及不同书体的简介。
我们了解到每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
我们还初步掌握了立式书写的要领，并研究了正确的执笔姿势和写字姿势。
在另一次活动中，我们对古老的汉字演变感兴趣，研究了汉字的演变和笔画，包括垂横、竖、竖撇、斜撇、捺等。
我们能按照正确的步骤书写这些笔画，并感知到撇是竖画改变方向后的变形态。
我们还研究了横画的要领和圆点的写法，并复了所学过的笔画。
在另一次活动中，我们研究了字的不同形状、笔顺规则及圆点、方点的写法。
我们能区分独体字和合体字，并说出几种偏旁部首的名称。
我们还掌握了左点与挑的正确写法。
活动效果：
学生在活动中表现积极，研究兴趣浓厚，自主研究积极性高，效果良好。
书香阅读活动记录近年来，书香阅读活动在我国各地得到了广泛的开展和推广。
这些活动旨在倡导人们多读书、读好书，以提高个人的素养和文化修养。
我参加了一次书香阅读活动，并记录了一些感受和体会。
活动开始前，组织者向我们介绍了活动的目的和意义。
他们强调，阅读是拓宽知识面、提升个人修养的有效途径。
通过阅读，我们可以开阔视野，增加见识，提高思维能力和表达能力。
而书香阅读活动，则是为了鼓励人们养成良好的阅读习惯，推动社会读书风气的形成。
在活动过程中，我读了一本名为《阿甘正传》的书。
这本书是一部著名的文学作品，通过一个智商低下的男主角阿甘的故事，展现了生命的意义和价值。
我被书中描绘的阿甘坚持努力的精神所深深打动。
他虽然智商不高，但却始终积极向上，乐观向前。
他的人生经历告诉我，无论遇到什么困难和挫折，只要坚持努力，就能够战胜困难，实现自己的梦想。
在与其他参与者的交流中，我得到了更多的阅读推荐。
有人推荐了一本名为《活着》的小说，它讲述了一个中国农民的一生。
通过这本书，我深刻体会到了生命的可贵和家庭的重要。
这本书不仅让我感受到了农民的艰辛和奋斗，还让我思考了人生的意义和价值。
参加书香阅读活动让我不仅读到了很多好书，还结识了很多志同道合的朋友。
我们一起分享了自己的阅读心得和推荐书目，相互激励，相互学习。
这种交流不仅丰富了我的阅读体验，还拓宽了我的思维和视野。
在活动结束时，我深刻体会到了阅读的魅力和价值。
通过阅读，我不仅丰富了自己的知识，还培养了自己的思考能力和表达能力。
阅读让我更加深入地了解了世界，也让我更加热爱生活。
我相信，只要坚持阅读，我们的人生将会更加丰富多彩。
书香阅读活动是一个非常有意义和有价值的活动。
通过这样的活动，我们可以共同努力，推动社会的读书风气，提高整个社会的素质和文化水平。
希望今后能有更多的人加入到书香阅读的行列中，共同享受阅读的乐趣和收获。
在此次书香阅读活动中，我深深体会到了阅读的重要性和价值。
通过阅读，我不仅得到了知识的积累，还提高了自己的思考能力和表达能力。
图书室活动记录内容图书室活动记录。
本月图书室的活动安排得非常丰富多彩，吸引了众多读者的参与。
以下是本月图书室活动的记录内容。
一、读书分享会。
本月图书室举办了一场读书分享会，邀请了几位热爱阅读的读者朋友来分享自己最喜爱的书籍。
活动中，大家畅谈了各自喜爱的书籍，分享了自己的阅读心得和体会。
通过这次分享会，读者们不仅增进了对书籍的了解，还结交了更多志同道合的朋友，激发了大家对阅读的热情。
二、图书推荐展。
为了丰富读者的阅读选择，图书室本月还推出了一系列新书推荐展。
在展览期间，图书室工作人员精心挑选了一批优质图书，并设置了专门的展示区域。
读者们可以在这里浏览新书的封面和简介，了解书籍的内容和特色，以便更好地选择自己感兴趣的书籍。
推荐展吸引了众多读者前来参观，也为图书室的借阅率带来了明显的提升。
三、阅读讲座。
图书室本月还举办了一场关于阅读的讲座活动。
讲座邀请了一位资深的阅读爱好者作为主讲人，分享了自己多年来的阅读经验和心得。
主讲人结合自己的阅读体会，向读者们介绍了如何选择适合自己的书籍、如何提高阅读效率、如何培养良好的阅读习惯等内容。
讲座内容生动有趣，引起了众多读者的共鸣和反响。
四、亲子阅读活动。
为了培养孩子们对阅读的兴趣，图书室本月还举办了一场亲子阅读活动。
活动中，图书室工作人员为孩子们讲述了一些寓言故事和童话故事，吸引了很多孩子和家长的参与。
通过亲子阅读活动，不仅加深了家长和孩子们之间的感情，还让孩子们在愉快的氛围中感受到阅读的乐趣，激发了他们对阅读的热爱。
五、阅读推广活动。
为了进一步推动阅读文化，图书室本月还开展了一系列的阅读推广活动。
包括读书签名赠送、阅读活动奖品颁发等。
这些活动不仅吸引了更多读者的参与，还为图书室的阅读氛围营造了更加浓厚的氛围。
总结，本月图书室的活动丰富多彩，吸引了众多读者的参与。
通过这些活动，不仅增进了读者们对书籍的了解，还促进了读者之间的交流和沟通。
希望图书室未来能够继续举办更多丰富多彩的活动，为读者们提供更好的阅读体验。
