部编版道德与法治四年级上册《健康看电视》(第1课时)

人教版《道德与法治》四年级上册7.健康看电视（第一课时）一、学情分析四年级学生乐于接受新信息，渴望了解世界，孩子接触的大众传媒主要就是电视，获取信息的途径也大多来源于电视，电视是孩子打开世界的一扇窗。

因此学生都爱看电视，但真正懂得科学健康地看电视的同学却寥寥无几，懂得分析看电视背后隐藏的奥秘的同学也不多。

《道德与法治》教材具有生活性、活动性、社会性和实践性，面临新课改已逐步推进，教学时必须依托教材，又要超越教材，设计本课时我充分挖掘学生熟知的生活资源，合理利用地方资源，在一个个贴近学生生活的活动中落实教学目标，使教学真正做到“从生活中来，再到生活中去”。

二、教材分析本课是人教版《道德与法治》四年级上册第三单元“信息万花筒”的第一课。

现代社会，电视已经成为人们生活中必不可少的内容，不可避免地也就介入了孩子们的生活，电视资源丰富，内容多样，为人民的生活带来众多便利，也影响着孩子们的生活。

孩子们也普遍喜欢看电视，但电视的节目内容纷繁复杂，孩子看电视的时间也是越来越长，特别到节假日更是如痴如醉。

由此导致因为看电视而造成视力下降、影响学习、影响身体的情况都不在少数。

本课意在让孩子理解电视的多样性和便利性的同时，还要引导孩子科学健康收看电视，让电视成为孩子健康成长的良师益友。

三、教学目标1.结合自己的生活体验，分享喜欢的电视节目，感受电视打开了神奇的世界。

2.继续交流汇报从电视中获得的“宝贝”，与同伴分享获得的知识和快乐等。

四、课前准备老师准备：教具、板贴及课件。

学生准备：完成课前调查表。

《健康看电视》第一课时课前调查表学校班级姓名随着科技的发展，电视与我们的日常生活已经密不可分，电视世界丰富多彩，给我们的生活带来很多快乐和便利，你是不是也很喜欢看电视呢？下面，请你结合自己的生活实际，认真完成下表。

1.你平时最喜欢看什么类型的电视节目？( )A.动画片B.科学探索类C.体育竞技类D.知识竞答类E.其他2.请推荐一档你最喜欢的电视节目，完成下空。

1、你认为我们应当怎样合理地安排看电视的时间？ 3、不要整日沉迷于电视，注意培养更多健康的兴趣爱好。 一边吃饭，一边看电视； 勤思考善动脑，健康向上有活力。 长时间看电视的危害 不良的收视行为会导致近视、肥胖等疾病。
通过电视，我们可以很快了解世 界各地一些重要的事件的发生、发展 情况。
• 你从电视中还获得了什么？
你知道吗？
长时间看电视的危害 长时间看电视，使调节视力的眼睫状肌经常处于
收缩状态，极易引起近视眼，尤其儿童更是如此。长 期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感 光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。
另外，长时间看电视还可能产生以下“电视病”：
一是肥胖症，看电视过久会减少人的体力消耗，造成 皮下脂肪堆积，很多人看电视时会无限制地吃零食， 使人不知不觉间长胖。二是电视孤独症，据调查，儿 童看电视时间过长，会变得孤独，难以与人沟通。三 是面部斑疹，电视光束会把电视表面的电荷聚集的灰 尘传递到人的脸上，如果清洗不及时，脸上便会生出 斑疹。四是肠胃病，边看电视边吃饭，经常会造成胃 功能紊乱，容易引发肠胃疾病。
看电视有选择，学习知识乐无穷。 长期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。 3、不要整日沉迷于电视，注意培养更多健康的兴趣爱好。 模仿电视节目中的不良形象。 第一课时 第一课时 这样的电视节目能看吗？为什么?还有哪些我们不宜收看的节目？
7、健康看电视 长期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。
二是电视孤独症，据调查，儿童看电视时间过长，会变得孤独，难以与人沟通。 我喜欢的电视节目有_____因为_________。
看电视的时间？ 我还了解天气预报、新闻、广告、电视剧、电影、动画片、学习等内容。

换台时应该闭上眼睛或者多眨几下。 看电视的时候室内光线不能过暗或者过亮。
7.让我们替亮亮给眼睛回信吧，把我们保护眼睛的好办法和行
动告诉眼睛。
活动三 沙发里的土豆
1.一起阅读书本54页《沙发里的土豆》，讨论假如 长时间看电视，除了眼睛会抗议以外，身体还会有哪 些地方会抗议呢？
2.交流：什么叫“沙发里的土豆”？
活动一 打开神奇的“宝盒”
3.看电视收获的“宝贝”
设计意图：
播放动画片片段，让学生身临其境地体验到看电视带来的乐趣。这样的设计， 学生直接感受是最真实的。
引导学生多角度谈电视的收获。
从看电视你学到了什么？ 了解到哪些新奇事物？ 了解到哪个国家的自然风光？ 欣赏到哪些精彩的体育比赛？
4.出示电视片段《猫和老鼠》，体验看电视的好处：同学们说得
1.听音乐，看视频，猜节目
看图猜节目游戏： 出示电视节目图片或播放音乐、视频
让学生说电视节目。比喻播放新闻联播的 开场音乐，让学生猜出电视节目。
活动一 打开神奇的“宝盒”
2.电视节目推荐卡
设计意图： 电视节目丰富多彩，学生不一定了
解很多，设计看图猜节目游戏、电视节 目推荐员活动，帮助学生了解更多精彩 的电视内容。
2.小组活动——电视节目推荐员。 阅读脚下50页的情景图，请你当节
目推荐员，把你最喜欢的节目推荐给大 家。小组交流，派代表全班交流，并说 说推荐的理由。
分别请动画片类别、科学探索类、 体育类、竞答类的节目代表汇报。
根据孩子的表达，在电脑输入最受 欢迎的节目名称，形成一份本班“最受 欢迎电视节目”的推荐单。
3.请你猜一猜，生活中的“电视胃”和“电视颈”是 怎样的一种看电视现象呢？
活动三 沙发里的土豆

四年级 道德与法治
综艺类 20%
动画类 27%
益智类 27%
影视剧
13% 文化类
13%
道德与法治四年级上册
你对选择电视节目有新的想法吗？
我平时喜欢看动画片，刚 刚欣赏完中国女排获胜的精彩 瞬间让人精神振奋，以后我也 想多看看体育节目。
看完关于国宝的纪录片，我 还想去了解其它的国宝，今后我 想多看看纪录片类的节目。
良师益友
四年级 道德与法治
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小电视，大世界，看电视，学问多。 选内容，要慎重，科技片，长知识。 看新闻，知天下，动画片，乐轻松。
四年级 道德与法治
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见识
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这个片段是中国选手和 西班牙选手盲拧魔方的较 量，真是让我大开眼界。
眼界
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钱学森先生不仅成 就卓越，他展现的民族 气节更是震撼了我，他 是我一生的榜样。
榜样
我喜欢欣赏音乐类节目， 并享受音乐节目带来的不一样 的世界。
我最喜欢的是竞答 节目，一题一题闯关可 有挑战性了。
动画片是我最爱的电 视节目，因为动画片中的 情节非常有趣。
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我推荐给大家的是读书 分享的节目，节目中嘉宾的 分享让我了解了许多书背后 的故事。
推 荐 节 目 分 分 类
血腥暴力类的 节目也不适合。
我不喜欢看负能量、 丧气的电视节目。
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