高考语文复习课件《材料作文审题立意指导》

一、新材料作文的概念 所谓“新材料作文”，提供一则材料或图
画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅 读材料或图画，根据自己对材料或图画的感 悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题 进行作文。
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与传统材料作文、话题作文的联系和区别：
1、新材料作文：它保持了话题作文的开放性“三自” （自定立意、自选文体、自拟题目），不限文体；
4. 寓意材料 童话，寓言，神话，传说类
5.漫画材料 提供一幅或几幅漫画
形 文字型 式 图画型
数 单则材料 量 多则材料
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三、新材料作文的类型及各自的审题方法
（一）事实材料 这类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、
思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说 理性。
1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引 出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现 象进行评论，有的放矢；
正确地看待面子，一是讲情面要有尺度，不能放弃原则；二是讲 情面要顾及后果，不能没有节制。三是不要因有面子而滋生傲慢，不要 因没面子而感到自卑；四是不能因过分追求面子好看而忽略了内涵的提 升。 每个角度都可以有话说，有的角度可引发的立意还不止一个，只要考生 言之有理，能够自圆其说皆可。
好的作文题对学生来说应是“最熟悉的陌生人”，要求具有普遍 性，贴近学生现实生活，让学生“言之有物”，来自生活又立意新颖。 高考作文命题讲究“三贴近原则”，即贴近学生的社会生活实际，贴近 学生的思想认识实际，贴近学生的写作实际。言下之意是力求让学生有 话可说，有文可写，有情可抒，有理可论。本题在这一点上应该还是做 得很好。
持高雅、正确、健康的思想态度和价值观，这 样才不会迷失在材料所展示的现象中。防止概 括过于抽象，既能就事论事，又能适当提升。

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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
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1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动； 或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭 示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给 人新的启迪、新的联想 。
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▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文

分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。

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（1）五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就， 这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。 进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年 时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所 成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以 立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不 是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚 韧不拔(jiān rèn bù bá)的毅力。
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材料(cáiliào)作文审题立意方法
１、查原因 一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果
(píngguǒ)。只见他让苹果(píngguǒ)横躺下，一边是花蒂， 一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到： “切错了！切错！”话音刚落，苹果(píngguǒ)早已被切开， 儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一 颗五角星！”只见苹果(píngguǒ)的横断面上，由果核的轮
很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的
互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因
此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚
定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己
的人生之路。
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审题立意(lìyì)强化练习
1、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众 所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋 亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源 不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败(jībài)任何强大的对手。不幸的是，安泰克 敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发 现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
审题不清惹的祸
一次公务员考试(kǎoshì)有这样 一道填空题：“中国的煤都是 （ 黑的 ）；中国的铁都是 （ 硬的 ）。”