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测量长度和时间》课件

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长度和时间的测量PPT课件

长度和时间的测量PPT课件

烹饪计时
在烹饪过程中，需要精确控制食材 的烹饪时间，以确保食物的口感和 营养。
工作计划
在制定工作计划时，需要合理安排 每项任务的时间，以确保工作的顺 利进行。
长度和时间测量的实际意义
01
提高生活质量
通过精确测量长度和时间，可以更加准确地了解周围环境和事物的实际
情况，从而提高生活质量。
02
促进科技发展
测量工具与使用方法
测量工具：直尺、卷尺用方法
选择合适的测量工具
03
04
观察测量工具的零刻度线是否磨损
测量时，刻度尺的刻度要紧贴被测物体
05
06
读数时，视线要与尺面垂直
测量误差与数据处理
01
02
03
测量误差来源
工具误差、方法误差、环 境误差等
减小误差的方法
多次测量求平均值、改进 测量方法、选用更精确的 测量工具等
长度和时间的精确测量是科学研究和技术发展的基础，对于推动科技进
步具有重要意义。
03
保障社会公正
在法律、商业等领域中，长度和时间的精确测量对于维护社会公正和公
平具有重要作用。例如，在房屋买卖中，精确的房屋面积测量可以避免
欺诈行为的发生。
05
长度和时间在科学领域的应用
长度在科学领域的应用举例
工程设计
机械钟表
电子钟表
利用发条驱动齿轮转动 来计时，精度相对较低。
利用石英晶体振荡器产 生稳定频率来计时，精
度较高。
原子钟
利用原子能级跃迁产生 的稳定频率来计时，精
度非常高。
使用方法
根据计时工具的不同，使用 前需先了解其使用说明和操 作方法，以确保计时准确。

长度和时间的测量PPT课件(人教版)

长度和时间的测量PPT课件(人教版)

课堂小结
通过本节课的学习，你学到了什 么？你还有什么问题？
长度的单位国际单位制（SI）中 Nhomakorabea度的主单位是： 米（ｍ）
其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米 （cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米 （nm）。 各长度单位之间的换算关系：
1km =1000ｍ=103m 1ｍ=10 dm
1dm =10 cm
1cm =10 mm
1mm =1000μm =103 μm
1μm =1000 nm=103nm
长度的测量
长度的测量
取出你的刻度尺，仔细视察： 1．它的零刻度线在哪里？ 2．它的测量范围（量程）是多少？ 3．它的分度值（相邻两刻度线之间的长度是多少？
长度的测量
0
1
2
3
4
5
长度的测量
长度的测量
1．视线要与尺面垂直，正视刻度线。 2．估读到最小分度值的下一位。 3．读数时要读出准确值、估计值、单位。
第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量
导入新课
帽檐直径AB、帽子 高CD哪个较长？
中心的两个圆 面积一样大吗？
导入新课
活动：不使用刻度尺，请你比较课桌的长、 宽、高的长短。
展开想象的翅膀
问题：刚才没有尺，你是如何比较出课桌的 长、宽、高的长短的？欢迎你将方法与大家 交流！
导入新课
我们刚才就是在进行测量。 所谓测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比 较。 这个公认的标准就是单位。
误差和错误
在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时 偏小，这样就会产生误差。误差就是测量值与真实 值之间的差异。
减小方法：多次测量取平均值、选用精密的 测量工具、改进测量方法，可减小这种误差。

长度和时间的测量(公开课)PPT课件

长度和时间的测量(公开课)PPT课件
错误的是__1_.5_2_____厘米，物体的 长度是___1_._4_2_____厘米。
概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识
知识结构图
长
度
的
测
测量
量
单位
测量工具
会认
刻度尺的使用 测量误差
会放
会看 会读
会记
……
及时复习、学会反思!
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
长度和时间的测量
横长？ 竖长？ 一样长？
一、测量：
就是将 待测的与量 公认的进标行准比量较。
单位
国际单位制：为了便于各国进行贸易 往来和科学技术的交流，国际上规定 一套统一的单位.
从前，有个胖子牵了一头羊想到
集市上换些布，正巧，卖布的是一 个瘦子。他们经过讨价还价，商定 用一头羊换10“围”的布，这个 “围”就是腰围。等到量布时两个 人发生了争吵：胖子和瘦子都抢着 要用自己的腰围来量布，结果生意 告吹了。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
分度值 上面的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 8厘米； 2.它的分度值是 1毫米; 3.它的零刻度线在哪里？
信息快递 自学：刻度尺的使用方法
会放
⑴使刻度尺有刻度的紧一靠边被测物体; ⑵ 放正尺的位置,不能倾斜; ⑶刻度尺的零刻与度被测物体的一端对齐.

2.1测量长度和时间ppt课件

2.1测量长度和时间ppt课件

• 正确使用刻度尺:
• 使用前根据测量的要 求正确选择刻度尺， 再观察它的零刻度线、 量程〔最大测量范 围）、分度值〔最小 刻度值）
• 使用过程中，要放对、 看对、读对、记对
• 放对→刻度尺的位置 要放正，不能歪斜； 刻度尺较厚时，刻度 线应紧靠被测物体；:
• 看对→读数时，视线 要正对刻度尺，与尺 面垂直，不要斜视。
• 读对→在读数时，除 准确读出分度值的数 字〔准确值），还要 估读到分度值的下一 位数字〔估计值）。 如3.38cm其中3.3cm 是准确值,0.08是估计 值
• 记对→除了正确无误 地记下所读出的数字, 还要标上单位。
:
小结 长度测量的基本工具—刻度尺 长度的单位：在国际单位制是:米m 根据测量要求正确选择刻度尺，再观察 它的零刻度线、量程、分度值。
测量长度和时间
• 长度测量的基本工具 • 长度的单位 • 正确使用刻度尺 • 时间的测量工具 • 时间的单位及换算关系
:
:
• 长度测量 的基本工 具—刻度 尺
• 包括：米 尺、学生 尺、卷尺、 钢尺等
:
• 长度的单位：在国际单位制中，长 度的基本单位是:米m。与其他常用 单位的换算关系：如下表
秒s
毫秒 ms 1ms＝0.001s＝10的负3次方s
微秒 us 1us＝0,000001s＝000001s＝10的负9次方s
小结 时间的测量工具—摆钟、机械表、电子
表、停表等 时间的单位：囯际单位制是:秒s。 常用的时间单位的换算关系〔如课本笫
12页）
使用过程中，要放对、看对、读对、记 对
长度单位的换算关系〔如课本笫9页）
:
• 时间的测量工具—摆钟、机械表、电 子表、停表等

长度和时间的测量课件(PPT48张)

长度和时间的测量课件(PPT48张)
长度、时间及其测量
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。

长度和时间的测量课程PPT

长度和时间的测量课程PPT
1m=10dm= 102cm=103mm
= 106μm= 109 nm
1km＝10 1mdm＝13 01
K千＝103 D分＝101
1mcm＝102m C厘＝102
1mm1＝03 m毫＝103 m1μm＝106m μ微＝106
1nm＝109 n纳＝;合
合
毫米
• 要比较物体的长短;需要制定一个 标准;而要他人交流;则要进一步找 到公认的标准
测量：就是将待测的量与公认的
标准量进行 比较 这个公认的标准量就称单为位
在国际单位制SI中长度的主单位
是 米m
那么常见的长度单位有哪些呢
常用的长度单位有
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
km m dm cm mm μm nm
• 小表盘一周量度的时 间是 60min;分度值 是 1min ；
• 当前示数是_10_s___
停表
总结：
今天你学到了什么
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1.1长度和时间的测量课件PPT(第1课)

1.1长度和时间的测量课件PPT(第1课)

A
B
C
D
课堂练习
5．如图中测量物体长度的做法错误的是（ D ）
A.测物体的长
B.测铜丝直径
C.测硬币直径
D.测乒乓球直径
A．测量物体长度时，读数时视线应垂直于刻度尺。故A正确；
B．图中是用累积法测铜丝直径，能够减小误差。故B正确；
C．利用三角尺测量硬币的直径，两个三角尺与刻度尺的刻线对齐，两
刻度差就是硬币的直径。故C正确；
了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统计
的单位，叫国际单位制。
01
长度的单位
1.国际单位制中：
长度的单位是米，符号是m。
02
长度的单位
（2） 其他常用单位：
千米（km）
毫米（mm）
分米（dm）
微米（μm）
厘米（cm）
纳米（nm）
（3）长度单位换算
1km＝1000m＝103m
1dm＝0.1m＝10-1m
准确值为： 4.7cm ，
估读值为： 0.05cm ,
铅笔长度为： 4.75cm 。
2
刻度尺的使用
读数时，如果物体的长度恰好对准整数刻度线，应该用0补上。
图中铅笔长度应该记录为
52.0mm或5.20cm。
如果记录为：52mm或5.2cm，
就是错误的。
如图所示的刻度尺：
单位为： cm
，
分度值是： 1mm ,
等，人们经常用眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。
请你闭上眼睛估计1分钟时间，让
同桌用表给你计时。
你估计的1分钟准确吗？
1
课堂导入 为什么要测量长度？
问题：两个中心圆的大小一样吗？
视觉有时并不可靠！

第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册

第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册

学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目，思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位： 秒(seeccoonndd)，，用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位：时(h))、、分分((mminin) ) 1 h＝60 min＝3 600 s 1 min＝60 s
1. 什么是误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因：测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别： 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考： 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗？ 2. 测量时精度越高越好吗？ 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗？
(2)放：刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行，，不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为：__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s；正常 行走时，你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题： 不同同学在测量同一本物理书时，测量结果是否相同？ 哪些因素会影响测量结果？ 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值？

《长度和时间的测量》PPT教学课件

《长度和时间的测量》PPT教学课件

随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。
练习使用停表。
【使用方法】 第一次按下开始/启动键时 表针开始转动, 第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
分别读出分和秒并相加。 大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小 格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min， 所以每一小格是0.5min。 第三最后按下复位键时 表针弹回零点。 简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单
位，很久以前人类就以地球自转一周的时间作为时间单位，称做一天（日）。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（second），符号是s。 时间
单位还有小时（h）、分（min）等，它们之间的关系是
1 h＝60 min
1 min＝60 s
在1967年的国际计量大会上确定，铯133原子振动9 192
1.1 长度和时间的பைடு நூலகம்量
只靠感官判 断不准确。
为了正确地认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了 许多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。尺、钟 表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
学习目标
1.知道国际单位制中长度和时间的单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。 3.知道测量有误差及减小误差的方法。
A．测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸的厚度，然后除以 200 B．测量乒乓球的直径时，只使用一个刻度尺，不需要其他辅助工具，就 可以准确测量 C．测量地图上铁路线的长度时，用一根有弹性的棉线的曲线重合来测量 D．测量1元硬币的厚度，可以测量10枚1元硬币的总厚度，然后再除以10
4.两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30 dm和

长度和时间的测量课件(共31张PPT)八年级上册

长度和时间的测量课件(共31张PPT)八年级上册

2．常用单位：千米（km） 厘米（cm） 微米（µm）
分米（dm） 毫米（mm） 纳米（nm） 1cm
3．常用长度单位之间的换算
练一练：（先换再算）
63700km=
m
300μm=
m
5.6m=
cm
36nm=
m
一些物体的长度P13
中学生身高 1.7m 物理课本长
宽
头发丝直径约70μm
一层楼房高约 3m
成年人一步的宽度60cm
中学生课桌的高度80cm
钢笔长约 15cm
二、长度的测量
1．刻度尺是测量长度的基本工具. 刻度尺
三角尺
卷尺 皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
二、长度的测量
刻度尺的使用方法
× √
2.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次
测量，结果如下：12.3cm、12.4cm、12.5cm、12.8cm.
则该物体的长度应记为（ B）
A.12.3cm
B.12.4cm
C.12.5cm
D.12.6cm
三、填空题
1、要测量长度，长度的基本单位是:
，符号是:
。常用单位有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
次.
先小盘后大盘
小盘单位:min
大盘单位:s
当堂练习
3、如下图所示，停表的读数为__3_3_7_.5_s，物体的长度为 ___2_.5__cm.
三、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异.

长度和时间的测量ppt课件

长度和时间的测量ppt课件

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部分长度单位的换算关系
框编辑输入相关内
容
1 km=1 000 m=103 m
1 mm=0.001 m=10-3 m
1 dm=0.1 m=10-1 m
1 μ m=0.000 001 m=10-6 m
1 cm=0.01 m=10-2 m
1 nm=0.000 000 001 m=10-9 m
长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
如何正确使用刻度尺？
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
（2）会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的
测量结果比较是（ C ）
A. 夏天测得的数据大些 C. 冬天测得的数据大些
B.一样大 D.条件不足
【解析】：由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀铜尺 的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小；冬天由于铜尺的收缩，尺子长度 变小，所以测量值比实际值偏大，因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比 夏天大，所以选项A、B、D都不正确。
3. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表 机械停表
4. 测量方法：
（1）机械停表的使用方法; 一调：按下归零按钮，使指针指向零刻度处。
二按：按动秒针控制按钮，开始计数。
三停：再次按下秒针控制按钮，这时指针停在最后 计时处。
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量程：刻度尺一次最多能测量的长度（范围）
分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度
本刻度尺的量程是__0_-_4_.5____cm,
分度值是__0_._1___cm。
量程；20cm 分度值:1mm 量程；15cm 分度值:1mm
2. 刻度尺的使用方法
2
使
用
工人师傅为铝合金窗户装玻璃
方
法
经常使用毫米刻度尺来测量窗户的长与宽
会选： 根据实际需要确定刻度尺类型
现有皮卷尺(分度值1cm)，游标卡尺 (分度值0.1mm)和钢卷尺（分度值1mm)根 据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用__皮__卷__尺___.
2、测量铜丝的直径需用__游__标__卡_尺__.
3、测量一块门窗上的玻璃用
钢卷尺
_________.
km m
x10-3
x103
mm μm nm
m dm
cm mm
3.单位换算 写出换算过程
一元硬币厚度约为2 mm =2× 10-3m = 2x10-3 m；

填单位
写过程，。。。。。。
填单位
填上适当的数据和单位：
方法：
“数不变，化单位”
某同学的身高是1.67 m； 物理书的长度是2.52 dm； 一支铅笔的长度是18 cm；
1.2长度的测量
1.单位 2.测量工具
3.刻度尺的使用 4.测量误差
会认
会选
会放 会看 会读 会记
及时复习、学会反思!
二.测量工具 测量时间最基本的工具是秒表
1、篮球运动员姚明的身高约为2.27__m__ ，某同学的身高为165 _c_m__ ，姚明比这位同学高出了__6_2_cm。
2、纳米技术是以0.1~100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学， 目前我国在对纳米技术的研究与应用方面已跻身世界前列。 1.76×109nm可能是（ A） A、一个人的身高 B、物理课本的长度
1、单位换算
400m=_______μm 567cm=_______nm
2、下面操作正确的是（ ）
A B C
3、下表是国家标准鞋码与脚长对照表， 表中“光脚长度”的单位是（ ）
鞋的 尺码
36
光脚 长度
230
A、m
37 38 39
235 240 245
B、cm
C、nm
40 250
D、mm
4.有一位同学用毫米刻度尺先后四
刻度尺的使用方法:
会选 会放
选择合适量程和分度值。
⑴使刻度尺有刻度的一侧 紧贴被测物体; ⑵刻度尺要 放正 , 不能倾斜; ⑶刻度尺的零刻度 与被测物体的一端对齐.
会看 视线要与尺面垂直.
会读 一定要要估读到 分度值的下一位 ;
会记 数据记录包括准确值、估读值和单位;
• ◆试一试◆ 用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据 的表格，将测量结果填入设计的表格中。
一张纸的厚度为7.5×10-5m =
=
μm
答：7.5x10-5m =7.5x10-5x106 μm=75 μm
二.测量工具 测量长度最基本的工具是刻度尺
下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？
直尺 卷尺
三角板 游标卡尺
皮尺 螺旋测微器
活动:观察刻度尺
量程
0
1
零刻度线
2
3
4 (cm)
分度值
1.认识刻度尺
测量 对象
课本
刻度尺 分度值
1mm
记录 单位
长度/cm 宽度/cm
cm
25.96 18.37
测量误差
1.定义：测量值和真实值之间的差异。
2.误差与错误的区别
错误是可以避免的；误差不能避免和消除只能 减小
3.减小误差的方法 校准测量工具 改进测量方法 选用精度高的测量工具 多次测量取平均值
长度测量小结
1.2
测量长度和时间
中心的两个圆哪个的面积大？
两条红竖线 长度相等吗?
你的眼睛会欺骗你。 单凭感觉不完全可靠! 为提高判断准确性, 要进行测量! school
就是将待测的量 与 公认的 标准量进
行比较。
单位
国际单位制：1960年第11届国际计 量大会上通过的一套单位制sc(ho简ol 称SI).
分度值 1cm；物体长度 3.2cm
0cm 1 2 3 4 5
0cm 1 2 3 4 5
分度值 1mm；物体长度 3.15cm
下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm，
物体的长是 3.00cm ，
其中准确值是 3.0cm
.
•练一练：3.9876m为一准确结果， 则准确值是： 3.987m 估计值是：0.0006m 单位： m 所用刻度尺的分度值是：1mm
次测量一个物体的长度。测量结果
是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，
1.44厘米，根据记录分析，刻度尺
的分度值 1mm
测量结果
有错误的是____1_._5_2__厘米，物体的
长度是_____1_._4_2___厘米。
nm 5.4×1012 km 2.4×10-12 m 1.5×10-3
•课堂达标
1.下列长度单位换算正确的是 ( D )
A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm
2.换算下列长度单位：
三种放置哪种规范，其他有什么问题？
2
使 用 方 法
会放：零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正
A、C的视线会使测量结果发生怎样变化？
B
2
A
C
使
用
方
法
会看： 视线要与尺面垂直
为使测量结果更准确，我们需要再估读一位
2
使 用 方 法
会读： 一定要估读到分度值的下一位
记录的测量结果应由准确值、 估读值和单位组成
C、一座山的高度 D、一个篮球场的长度
3、下列物品的尺度，最接近15cm的是（ D）
A、橡皮的宽度 B、课桌的高度
C、文具盒的厚度 D、圆珠笔的长度
4、使用刻度尺前，应先观察刻度尺的
零刻_度___线___、_量___程___和_分__度__值__。测量结果既要有_准__确__值__， 又要有_估__计__值__，还要有_单__位____。
2
使
用
方
法
准确值为： 2.7cm估读值为：0.08cm 单位为 ：cm
此时物体长度为： 2.78cm 。
估计的位数越多，是不是越准确？
2
A
使
2.8cm
用
B
方
法
2.78cm
会记： 准确值，估计值，单位
分度值 1mm ；物体长度 2.78cm . 分度值 1cm ；物体长度 2.7cm .
零刻度线磨损的刻度尺读数： 物体长度=末刻度-初始刻度
单位换算的方法
500 m =__50_0_×__1_06 μm =__5_×_1_0_8_ μm 42 cm =__4_2_×_1_0_7 nm =_4_._2_×_1_0_8 nm
1. 单位转换 5.4Km= 5.4×103 m = 2.4nm = mm = 2.4×10-6 1.5mm= um = 1.5×103
一、长度单位
1.国际单位：米 符号ｍ 2.常用单位：
10 10 10
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm
103
103
103
103 school
1km＝1000m =103m 1dm＝0.1m =10-1m 1cm＝0.01m =10-2m 1mm＝0.001m =10-3m 1µm＝0.000001m =10-6m 1nm＝0.000000001m =10-9m