舞蹈活动计划表1

小班 第 十 四 周
小舞蹈:（五） 在舞蹈表演中，体验与同伴默契配合带来的快乐。 身体碰碰乐
中班
组合：（二） 我的朋友在哪里
在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育
大班
艺术活动:
激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿的音乐表现力。
新疆集体舞（二） 小班 第 十 五 周 小舞蹈:（六） 在舞蹈表演中，体验与同伴默契配合带来的快乐。 身体碰碰乐 中班 舞蹈： 洗澡歌 大班 艺术活动: 喜欢和同伴舞蹈，体验洗澡的乐趣。 能按音乐节奏，较熟练的做踵止步等动作。 初步学会欣赏舞蹈中的美。
舞 蹈 活 动 计 划 表
2014 年 12 月 日期 班级 小班 第 十 三 周 教学内容 目的要求
小舞蹈:（四） 尝试两两合作，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和 身体碰碰乐 创造力，增强对身体敏捷的反应能力。 培养幼儿对
大班
我 的 朋 友 在 哪 在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 里 让幼儿感受新疆舞音乐特点及舞蹈风格。 艺术活动: 新疆集体舞（一）
舞 蹈 活 动 计 划 表
2014年 9 月 日期 班级 小班 第 一 周 教学内容 训练: 目的要求 认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、
中班
认 识 身 体 各 部 脚尖、脚背、脚跟等）。 位 让幼儿的身体得到很好的舒展，培养幼儿对舞蹈的 训练: 基本功 兴趣。 发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
小班 第 七 周
小舞蹈: 小青蛙
中班
组合: 后吸腿
大班
训练: 手位（二）
学会几种简单的基本手位，能在众人面前自由地、愉快 地表演。 学会几种简单的基本舞步，愉快地表演。
小班 第 八 周
训练: 学习碎步
中班
组合: 手位
通过训练学会几个基本手位。
大班
训练: 推指绕腕
培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全 发展.
舞 蹈 活 动 计 划 表
2014 年 日期 班级 小班 第 五 周 教学内容 训练: 勾绷脚 中班 组合: 勾绷脚 在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动 作 大班 音乐反应（二） 协调能力。 组合: 小班 第 六 周 复习: 学过的内容 中班 组合: 吸伸腿 大班 训练: 学会几种简单的基本手位，能在众人面前自由地、愉 快 手位 （一） 地表演。 1.能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 2.能在众人面前自由地、愉快地表演。 训练后吸腿膝关节的灵活。 训练前腿部的灵活。 通过复习加深幼儿对学过内容的印象。 训练手脚的协调,踝关节的灵活. 目的要求 培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 10 月
大班
训练: 方位练习
小班 第 二 周
训练: 学习盘腿坐
学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、 背部挺直。 了解走步，知道走步与走路的区别。 在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和 动作协调能力。 学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身 体两边，头向正前方看、背部挺直。 训练手臂各个关节的灵活性.
新疆集体舞（三） 小班 第 十 六 周 总复习: 汇报内容 中班 总复习: 汇报内容 大班 总复习: 汇报内容 1.训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,柔软性等基本能力. 2.通过汇报演出让幼儿感受到艰辛背后的乐趣。 1.训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,柔软性等基本能力. 2.通过汇报演出让幼儿感受到艰辛背后的乐趣。 1.训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,柔软性等基本能力. 2.通过汇报演出让幼儿感受到艰辛背后的乐趣。
舞 蹈 活 动 计 划 表
2014 日期 班级 小班 第 九 周 教学内容 组合: 头部动作组合 中班 组合: 松肩 大班 训练: 综合训练 小班 第 十 周 训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基 本能力. 掌握组合动作，训练肩关节的灵活性。 目的要求 能跟着音乐节奏学会并表演组合。 年 11 月
小舞蹈:（一） 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 身体碰碰乐
中班
组合: 半蹲
学会膝控制蹲的方法。
大班
训练: 鸡走步
学会几种简单的基本舞步，并能愉快地表演。
小班 第 十 一 周
小舞蹈:（二） 培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美 身体碰碰乐 能力。 训练腿部的灵活，能学会舞蹈动作。
中班
训练: 踮脚走:小孔雀
大班
综合训练: 小天使
通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能, 促进儿童身心健全发展.
小班 第 十 二 周
小舞蹈:（三） 欣赏图片，大胆创编造型并随音乐合拍、自信地表演。 身体碰碰乐
中班
训练: 鸭走步
学会几种简单的基本舞步，并能愉快地表演。
大班
提腰松腰: 泥娃娃
学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受 力 和节奏感。
中班
训练: 走步练习
大班
训练: 走步和敬礼
小班 第 三 周
组合: 两只老虎
中班
组合: 波浪
大班
组合: 鸭走步
培养幼儿具备透过舞蹈表达思想、情意的创作能力。
小班 第 四 周
训练: 学习踵趾步
能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
中班
训练: 吸腿步和敬礼
学会吸跳步,训练上下身协调。
在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动 作 大班 音乐反应（一） 协调能力。 组合: