师范生教育实习总结范文集锦8篇

师范生见习工作总结8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师范实习总结师范实习总结（精选23篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的师范实习总结，希望对大家有所帮助。

师范实习总结篇1教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。

我与巴县中学实习队的队员们在队长高红的带领下于xx年9月4日一行到达重庆市巴县中学，下午安顿后就参加了巴县中学为西南大学的实习生安排的实习生大会，会上我和自己的学科指导老师段小萍老师和班主任指导老师陈先林老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级高xx级9班的学生见了面。

就这样，拉开了为期一学期的实习工作的序幕。

下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。

一.关于班主任实习1、关心，记住你的每一个学生陈老师给了我9班的名单，座位表还有相关信息。

重庆市实验中学规定班主任要在学生早读、下午上课、晚自习前赶到教室，检查学生的出勤状况。

星期四的早上，我也一早站在了教室门口，9班的学生很值得表扬，一个月来没有出现惯性迟到的学生，而且迟到人数大幅减少。

早读和晚自习的时候，我会站在讲台边，对照着我工作本上的座位表一个个认识他们。

学生以为我是在记名，个个低头大声齐读课文。

过了一个星期，班上的学生我基本上都认识了，除了个别性格内向的学生，很少和我交流。

头又老是埋得很低，所以人和名字还是无法对上号。

学生需要关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜欢他，特别是性格内向的学生，对此更为敏感。

所以，作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位学生。

2、周记是师生交流的好方式说到周记，其实我去实习前原班主任并没有布置学生写，是我想多了解学生才布置的。

师范生专业实习总结(8篇)师范生专业实习总结1我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢。

沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对那近两个月教育实习的无限回忆。

在那近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。

在那近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

在那近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。

两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。

教师是学生学习的楷模。

平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。

在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。

一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，那该是多么恐怖的一件事情。

所以，教师因以身作则，不仅在教学上要那样，在平时的生活中亦是如此。

二、教师的'管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。

那实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。

在那一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。

千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。

我想那就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。

每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。

为了全面提高每个人的科学素养那个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。

师范生教育实习总结（通用13篇）师范生教育实习总结（通用13篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的师范生教育实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

师范生教育实习总结篇1光阴似白驹过隙般，转眼间，实习期限将至，渐渐地熟悉了解了这儿的一切，但我却要离开了，可是初来静雅小学，第一次见到我的学生们的情景还有如一幕幕的影片在我眼前上映。

虽然时间短暂，但这短暂的两个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验。

在实习期间，在与同学们和老师的交流中，感受颇多。

一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。

刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。

在这期间我听了该校不同老师不同年级的多节课，感觉每个老师都有自己的风格、特点，而年级不同教学的重点、教学方法也有很大差别。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材内容，设计教学内容，教学的切入点，要用严谨但通俗易懂的语言来描述课文内容，吸引学生上课的兴趣。

初来小学校园还有些不适应小学的学习、教学方式，因此拿捏不准该如何设置问题、组织课堂活动。

而且角色的转换也给我带来了很大的困扰，在学生们一声声老师的提醒下，我开始试着站在教师的立场上想问题。

在指导老师帮我多次修改教案后，我也慢慢适应小学的方式，学会独立完成教案。

了解到想要上好一节课一需要不断地修改教学设计，改进教学方式，真是不容易啊！同时在课堂上，教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。

2023师范生实习工作总结与反思转眼间两个月的实习生活也结束了。

还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。

想到自己要离开了，是那么的不舍。

看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。

突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。

看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。

时间过得真快，两个月就这样过去了。

回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

比如在我从事教育教学活动时。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。

起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时，有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。

作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。

作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。

无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

十年树木，百年树人。

师范生教学技能实训个人实训总结精选范本8篇为大家整理的师范生教学技能实训个人实训总结精选范本8篇,以供大家参考自创!师范生教学技能实训个人实训总结精选范本8篇教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是无比重要的,同时也是xx大学校训立身为公、学以致用的具体表现。

在实习开始之前,指导教师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

20xx年x月x日,我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。

实习生活是紧张而忙碌的,我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。

师范生教学技能实训个人实训总结精选范本8篇在整个备课上课课后反响的过程中,多查资料,主动向指导教师请教交流,从同学和指导教师的建议中持续提高自己。

这次实习活动的内容包括:课堂教学活动和心理咨询工作。

课堂教学活动在xx大学附属中学进展,主要是讲述有关怀理安康教育的知识,以课堂教学为主,课堂活动为辅。

内容主要涉及学习注意力、情绪调理、又掌握学习方法和开展能力。

广博的科学文化知识,我们面对的学生是正在成长中的青少年,他们兴趣广泛,求知欲望强烈。

他们提出各种各样的问题,需要教师去解答和引导。

而只了解本学科的知识是远远不够的。

我在教学活动时,往往会遇到许多学校里没学过,没想过的问题,甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。

教师要想满足学生的求知欲,并由此给予人生观上以有益启迪,就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。

为此,教师必须广泛的涉猎各学科知识,培养和开展自己多方面的兴趣,以终身学习的思想意识来构建自己合理的知识构造。

只有这样,教师才能带着学生在知识的海洋中遨游,在更广阔的空间中得到开展。

丰富的教育和心理科学知识,要想成为一名合格人民教师,还必须具有教育学,心理学方面的知识修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心开展规律,树立起科学教育思想观念,掌握行之有效的教育教学方法和手段。

【导语】总结，就是把⼀个时间段的情况进⾏⼀次全⾯系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不⾜、经验等。

总结⼀定要实事求是，成绩不夸⼤，缺点不缩⼩，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

《师范⽣个⼈教育实习总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.师范⽣个⼈教育实习总结 ⼈⽣总有很多的第⼀次，当我进⼊实习学校开端我的教育实习任务，我的⾝份第⼀次变成了教师。

当先⽣向我打招待说出那句“教师好!”时，⼼中说不出的美，但⼜有些⼼虚。

我能否能够胜任这个职业呢?我将会给先⽣留下怎样的印象呢?我需求⽤怎样的态度去对待先⽣呢?太多的成绩在我脑中盘旋。

这⼀个⽉以来我有太多的感受与收获，所以总结如下： ⼀、带着猎奇⼼和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习 的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到⽟祁初级中学的。

我有什么不骄傲呢?⾸先，在学校⾥⾃已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到⽆锡实习的状况下我能够来;之后，本⼈是带着对教育事业的热诚⽽来。

⼀切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习⽣活。

前⼏天的实习任务，除了我感慨那⾥的教师真的都是铁⼈以外，我都能够承受。

那⾥的教师每⼀天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着⼀个重要的活动那就是授课。

每⼀天半夜他们都没有空歇息，只能在锻炼结束后在折叠躺椅上长⼯夫的⼩憩⼀会，然后继续进⼊任务形态。

为了能够进修到更多我也同他们⼀样没有午休，⽤⼼的帮教师批阅卷⼦，为了进步本⼈分析和解题潜⼒，每⼀天持续完成锻炼的卷⼦和作业卷⼦。

⼏乎每⼀天我要批阅⼀百份显现锻炼的卷⼦和⼀百份作业卷⼦，还有先⽣的部分纠习题。

更个实习时期我共批阅试卷四千多份。

这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。

⼆、进修的路，我⾛的磕磕绊绊 我是同⾏的同窗中很幸运的⼀个，我的教学晓得教师不只个性的优良，⽽且对我很照顾。

她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好⾼兴。

师范生教育实习总结（优秀7篇）篇一：师范生个人教育实习总结篇一20_年10月8日到20_年11月16日我来到了__中学进行为期一个多月的教育实习。

实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结：一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。

在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。

实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。

经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。

在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。

首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。

例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。

同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。

第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。

此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。

因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！其次是教学工作方面的。

师范生实习总结（精选19篇）师范生篇1教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣.8月30日对我来说是一个值得纪念的日子。

这一天我踏进了广宗县第二中学的校门。

时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。

广宗县第二中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。

和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。

在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。

在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师卫老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。

读万卷书，不如行千里路。

这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。

一：教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。

最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。

卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。

起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。

总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。

好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。

每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。

后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。

师范生教育实习总结范文2000字8篇第1篇示例：师范生教育实习总结师范生教育实习是师范专业学生在校期间必不可少的一部分，通过实习可以让学生更好地了解教育教学工作的实际情况，提升教学能力和专业素养。

在过去的几个月里，我在某中学进行了为期半年的教育实习，总结如下：一、认真备课，做出高质量的教学计划在实习期间，我了解到一堂好课的背后离不开认真的备课。

在备课的过程中，我会对教材进行仔细研读，了解学生的学情和需求，结合教学大纲和教学要求，设计合理的教学目标和教学内容。

我也会根据学生年龄和兴趣特点，设计生动有趣的教学活动，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

在备课过程中，我还会结合教学实际，不断调整和完善教学计划，确保教学质量。

二、积极参与课堂教学，增强实践能力在实习期间，我有幸能够参与到不同科目和不同年级的教学中，这让我有机会锻炼自己的教学能力和实践能力。

在教学过程中，我会积极与学生互动，引导他们思考和表达，激发他们的学习兴趣。

我也会及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法，提高学习效率。

通过实践，我不仅提升了自己的教学能力，也更深刻地理解了教育教学工作的意义和重要性。

三、与同行交流，共同进步在实习期间，我还有幸能够与其他师范生和老师们进行交流和合作。

在与同行的讨论中，我学到了许多宝贵的教学经验和教学技巧，也受益匪浅。

通过与老师们的交流，我了解到了更多的教育教学理念和方法，拓宽了自己的视野，也更加自信和坚定地走上了教育教学的道路。

在未来的学习和工作中，我会继续与同行进行交流，共同进步，为教育事业贡献自己的力量。

四、注意对学生的关怀和引导通过这次教育实习，我不仅深刻地认识到了教育教学工作的重要性和意义，也提升了自己的教学能力和专业素养。

在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量，成为一名优秀的教育工作者。

愿我的教育梦，绽放出更加绚烂的光芒！第2篇示例：在师范生教育实习结束之际，回顾这段宝贵的经历，不禁感慨万千。

师范生小学教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我有幸参与了本学期的小学教育实习。

实习地点为某市某小学，实习时间为一个学期。

本次实习的主要目的是将所学的教育理论应用于实际教学中，深入了解小学教育教学现状，增强自己的教育教学能力，并为将来的教育工作积累实践经验。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文、数学、英语等科目的教学工作。

通过实际教学，我深刻认识到教育教学需要因材施教，针对不同学生的特点进行个性化教学。

同时，我也学会了如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。

通过参与班级管理，我了解到班级纪律、学生思想动态等方面的工作是十分重要的。

同时，我也学会了如何与学生沟通，解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 教研活动除了教学实践和班级管理，我还参加了学校组织的教研活动。

通过与老教师的交流，我了解到教育教学中的许多细节问题，也学到了许多实用的教学方法和技巧。

三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实际教学，我深刻认识到自己的教育教学能力得到了很大的提升。

我学会了如何根据学生的实际情况进行个性化教学，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何提高课堂教学效果等。

2. 班级管理能力得到提高在实习期间，我参与了班级管理，了解了班级纪律、学生思想动态等方面的工作。

通过与学生沟通，我学会了如何解决学生在学习和生活中遇到的问题，也提高了自己的沟通能力。

3. 教育教学理念得到更新通过实习，我了解到小学教育的现状和发展趋势，也认识到自己的教育教学理念需要不断更新。

在未来的教育工作中，我将更加注重学生的个性化发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。

4. 教育教学研究意识增强在实习期间，我参加了学校组织的教研活动，与老教师交流，了解到许多实用的教学方法和技巧。

我也意识到教育教学研究是教师职业发展的重要方向，需要不断研究和探索。

师范生小学教育实习总结的范文8篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我怀揣着对小学教育的热忱与期待，参与了为期三个月的小学教育实习。

本次实习旨在将所学的教育理论应用于实际教学中，提升教学实践能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。

通过实际教学，我深刻感受到小学生的学习特点与需求。

我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。

2. 班级管理作为实习老师，我积极参与班级管理工作，包括制定班级规章制度、组织班级活动、关注学生的心理健康等。

通过班级管理，我了解了班级运营的各项细节，提高了组织协调能力。

3. 教育教学研究在实习期间，我积极参与学校的教育教学研究活动，与指导教师及其他教师共同探讨教学方法、教学策略。

通过研究，我不断反思自己的教学方法，寻求改进之道。

4. 家长沟通我重视与家长的沟通，及时了解学生在家的学习情况，向家长反馈学生在校表现。

通过沟通，我提高了与家长合作的能力，共同为学生的成长创造良好环境。

三、实习收获与反思1. 教学能力的提升通过实际教学，我提高了教学组织能力、语言表达能力、课堂管理能力等。

我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生主动思考、解决问题。

2. 班级管理经验的积累在班级管理过程中，我学会了如何与学生沟通、如何处理学生间的矛盾、如何组织班级活动。

这些经验对我未来的教育工作具有重要意义。

3. 教育教学理念的转变通过教育教学研究，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。

我开始关注学生的个体差异，注重因材施教，努力实现教育的个性化。

4. 自身的成长与启示在实习过程中，我意识到自己的不足之处，如缺乏经验、教学方法单一等。

我将继续努力学习，提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的小学教师做好准备。

四、实习心得与体会本次实习让我深刻感受到教育的责任与使命。

我要不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。

师范生教学实习总结（精选16篇）师范生教学实习总结篇1为期三个月的教育实习结束了，回顾每一天的实习生活，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。

这三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，也体会到了作为老师的责任。

经过三个月的努力，我的教学理论变成了教学实践，虚拟的教学成为了真正的教学。

实习开始时的一幕仿佛还近在眼前，十几张青涩稚嫩的脸庞围坐在会议室中倾听老师的指导，开始了解教育实习的具体内容。

那天的我们既紧张又兴奋，对于即将站上讲台充满期待，十几名师大学子，来自不同的学院，生环学院、信机学院、教育学院......松江区民乐学校是一所学风严谨的九年一贯制学校，以“全人教育”为办学理念，以“乐于合作，勤于反思，善于研究，追求卓越”为校训，以“办学质量一流，课程体系鲜明，品牌特色凸显”的上海市示范性、实验性九年一贯制学校作为办学目标，以培养学生成为适应社会发展需要的“身心健康、富有思辨、学力厚实、人格健全”的合格毕业生作为培养目标，通过科学、系统架构EDU课程体系，建设“三乐、三美”课程群，以多元化课程，促进学生全面而有个性发展，基本形成了“一管独放、众花争艳”的科文艺体特色。

9月10日是教师节，也是我们正式开始实习的日子，在升旗仪式上，我们作为实习老师第一次收到来自学生的鲜花，一个敬礼，一句老师节日快乐，这一天是所有老师的节日。

当天，我们与各自的带教老师见面了，在了解平时的实习工作后，开始了每周的听课日常。

怎样将40分钟的课程上的精彩，这是我们需要学习与掌握的，在实习开始前一周，我给自己定下了一份，计划的内容如下：1.了解实习学校的教学情况，包括学生的学习情况和师资力量，和老师同学们和谐相处2.把每个计算机老师的都听一次，学习老师们的教学方法，每周至少听2节课3.积极参与学校各项活动并辅助各位老师，参与各种教研活动4.把小学和初中信息科技教材通读一遍，做好充分的课前准备5.学会使用摄像机和录音设备6.能够记住大部分实习班级学生的名字，理解班主任工作的日常7.每天进行实习小结，总结教育经验8.每周进行一次总结，提高下一周的实习效率。

师范生实习工作总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为师范专业的学生，我在本学期参加了为期三个月的实习教学活动。

本次实习旨在将所学的教育理论知识与实践相结合，提高教学实践能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。

二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。

我认真备课，积极参与课堂教学，关注学生的需求，及时调整教学方法和策略。

通过实践，我逐渐掌握了教学的基本技能，提高了课堂管理能力。

2. 班主任实习除了教学实践，我还担任了班主任实习工作。

在实习期间，我深入了解学生的家庭情况、学习进展和心理状态，积极与家长沟通，组织班级活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，探讨教学方法，共同提高教学水平。

通过教研活动，我深刻认识到教育教学的复杂性，需要不断地学习和探索。

三、实习收获与反思1. 教学能力的提升通过实习，我将教育理论知识转化为实践，提高了教学组织能力、课堂管理能力和教育教学能力。

我逐渐学会了如何激发学生的学习兴趣，如何更好地与学生沟通交流。

2. 对学生教育的理解加深在实习过程中，我深入了解学生的需求和特点，认识到每个学生都是独一无二的个体，需要因材施教。

同时，我也意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、能力和素质。

3. 团队合作与沟通能力提高在实习期间，我与同事们紧密合作，共同研讨教学方法和策略。

通过与同事和学生的交流，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

4. 自身的不足与改进方向在实习过程中，我也意识到自己的不足之处。

例如，对某些教学方法的掌握还不够熟练，对部分学生的关注不够细致等。

针对这些问题，我将进一步加强学习，提高自己的教育教学能力，关注学生的个体差异，做到因材施教。

四、展望未来通过这次实习，我对教育工作有了更深刻的认识和理解。

我将继续努力，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师范生见习总结师范生见习总结（通用8篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。

那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的师范生见习总结（通用8篇），欢迎大家分享。

师范生见习总结120XX年2月10日，作为一名河北师范大学第14期顶岗支教实习生，在校顶岗办的统一安排下，我来到元氏九中，进行为期一个学期的顶岗实习工作。

近半年来，在校顶岗办以及驻县教师李烁老师的亲切关怀下，在元氏九中校领导及资深教师的有力指导下，在同组实习生的鼎力支持下，我珍惜机会，虚心学习，扎实工作，使顶岗实习工作取得了较好的成绩，现简要汇报如下：一、基本情况及主要业绩我有幸被任命为本实习小组组长、党组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。

元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋；在校生多来自殷村周边各个村落，学生整体素质较差。

条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热情，积极应对各项挑战，并成功举办了“篝火晚会”、“校园舞会”、“拔河比赛”、“篮球比赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的肯定与赞扬。

在学校的安排下，我承担了八年级1、2、3、4四个班级的体育课教学工作，并担任了八年级2班班主任一职。

体育教学方面，我制订了本学期体育教学计划，将武术、散打、校园舞等多种运动项目引入初中体育教学中，提高了学生的学习兴趣，取得了事半功倍的教学效果。

班级管理方面，我根据班级学生特点重新制定班级纪律规范，使班级面貌大有改善；在期中考试中，班级综合成绩也由之前的第四名上升到第二名。

二、提高自身修养为提高自身业务素质，适应元氏九中新形势下对教师素质的全面要求，在圆满完成教学任务的同时我组织积极参加各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校园“精武社”武术协会。

师范生个人总结8篇第1篇示例：在专业知识方面，我通过课堂学习和实习经历，积累了相对系统的教育理论知识和实践技能。

在课上，我认真听讲，积极参与讨论，注重知识传授和技能培养的结合，提高了自己的理论素养和实践能力。

在实习中，我深入课堂，观察教学，与学生互动，体会教学的复杂性和多样性，提高了自己的教学水平和组织能力。

在思想素质方面，我注重理论的学习和实践的反思，努力提升自己的价值观和人生观。

通过对师范教育的系统学习，我深入理解了师德师风的重要性，认识到教育事业的伟大使命，牢记教师应有的责任与担当。

在实践中，我不断反思自己的教学行为和教育观念，不断调整自己的教学方式和教学态度，不断提升自己的专业素养和业务水平。

在实践经验方面，我通过多次教学实习和社会实践，积累了丰富的教育经验和社会阅历。

在教学实习中，我有机会和优秀老师合作，观摩他们的课堂，学习他们的教学方法，积累了宝贵的教学经验和方法技巧。

在社会实践中，我走进社区、企业、农村，了解不同学生群体的需求和特点，拓宽了自己的视野和经验范围，为将来的教育工作积累了丰富的经验和智慧。

在个人修养方面，我注重身心健康和自我提升，努力塑造自己的良好品格和积极形象。

在大学的四年里，我保持了健康的生活作息，坚持运动健身，培养了自己的身体素质和心理素质，保持了良好的心态和心境。

我自主学习外语技能、职业技能和交流能力，充实了自己的知识储备和能力硬实力，提升了自己的综合素质和竞争力。

第2篇示例：师范生是指专门接受师范教育，准备从事教师职业的大学生。

对于师范生来说，他们不仅要具备专业知识和教育技能，还要具备良好的师德师风和社会责任感。

在大学期间，师范生接受系统的师范教育，培养学生发展全面的素质和能力。

在接受师范教育的过程中，我逐渐认识到一个好教师不仅要有扎实的专业知识和丰富的教学经验，还要有高尚的品德和人格魅力。

只有这样才能得到学生和家长的尊重和信任，更好地完成教学任务。

我注重培养自己的师德师风，努力做到言传身教，成为学生们的榜样和引路人。

师范生教育工作实习总结8篇篇1在不久前，我踏入了XXX中学的教育实习工作中，成为了师德的传播者、智慧的启迪者、未来教育家的成长路径探索者。

此次实习是我教育生涯中的宝贵经历，现将实习过程及收获总结如下。

一、实习概况本次实习为期三个月，我在中学七年级担任数学教师及班主任助理。

实习期间，我全面参与了教育教学各个环节，包括备课、上课、布置作业、辅导学生、组织班级活动等。

此外，我还积极向经验丰富的老师学习，观摩他们的教学方法，与同事交流教育心得，不断提升自己的教育教学水平。

二、教育教学实践1. 备课与上课在备课过程中，我深入研究教材，结合学生实际，精心设计教案。

通过不断试讲和反复修改，我逐渐形成了自己的教学风格。

在课堂上，我注重培养学生的主动性与创造性，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

同时，我运用多媒体教学工具，使课堂更加生动有趣。

2. 辅导学生在辅导学生方面，我关注每一个学生的成长，耐心解答学生的问题。

对于学习困难的学生，我给予更多的关注与帮助，鼓励他们树立信心，克服困难。

3. 班级管理作为班主任助理，我积极参与班级管理，协助班主任处理日常事务。

我组织班级活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

同时，我关注学生的心理健康，及时发现并解决问题。

三、教育教学收获1. 教学理念的转变实习期间，我逐渐认识到教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力。

我学会关注学生的个体差异，注重因材施教。

同时，我意识到教育教学需要不断创新，以适应时代的需求。

2. 教学技能的提升通过实习，我的教学技能得到了显著提升。

我学会了如何设计教案、如何组织课堂、如何评估教学效果。

同时，我也学会了如何与家长沟通、如何与学生建立良好的师生关系。

3. 教育教学管理的体验在实习过程中，我深刻体验到了教育教学管理的重要性。

我学会了如何管理课堂、如何组织班级活动、如何处理突发事件。

这些经验为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。

四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题在实习过程中，我也发现了一些问题。