百变团花

《百变团花》教学设计5篇《百变团花》教学设计5篇《百变团花》教学设计1一、教学目标【知识与技能】认识什么是剪纸与其所表达的寓意，学习剪纸的制作步骤，并能运用简单的方法制作出剪纸作品。

【过程与方法】通过欣赏团花、设计制作团花加深对剪纸的认识，体验剪纸艺术的魅力。

【情感、态度与价值观】感受团花的美感与寓意，提高对剪纸艺术的热爱，形成或逐渐形成对中国传统艺术的热爱。

二、教学重点难点【教学重点】认识剪纸并掌握团花制作的具体步骤【教学难点】设计精美的团花三、教学准备教具：彩纸、剪刀、多媒体课件学具: 彩纸、剪刀四、教学过程环节一：导入新课直接导入，教师提问，同学们老师上次节课安排你们这节课带剪刀、彩纸来，都带了吗你们猜猜看，这节课我们来什么什么内容呢学生回答后，教师揭示主题。

环节二：直观感知1.感知剪纸①利用课件出示剪纸，并讲授剪纸的概念：剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。

剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。

环节三：形式分析①利用课件出示“对马团花”，引导学生观察团花的形式与内容。

学生回答后，教师总结：《对马团花》剪纸是南北朝时期的作品，在六边形内，交错安排圆形、菱形、三角形组成一朵莲花，在六边形上，有六对相背而立的马，马昂首翘立，被刻画得雄健有力。

具有吉祥的寓意，暗含着马到成功之意。

②继续利用课件展示“菊花团花”，提出问题，这件团花作品像什么都有哪些什么小图形让学生进行抢答比赛，看谁答的最多、最全。

学生回答后，教师反馈并进行简单的说明：整个构图显现圆形的模样，通过圆环与大小不一的三角型、菱形、长方形等图像交错排列，在整体上呈现菊花的样式。

主要贴在家里的窗户上或是墙壁上，具有装饰的作用。

③同时展示“对马团花”与“菊花团花”，引导学生观察这两件作品有什么共同点学生回答后，教师根据学生的回答进行补充与总结：这两件团花，大体上是规整的圆形，里面有许多对称的小图形组成，接着向学生提出问题，剪纸常用的小图形都有哪些让他们在书本上找找。

百变团花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册教学目标知识与技能让学生了解团花的相关知识，如历史背景、文化内涵及在生活中的应用。

培养学生运用彩纸进行创意设计和剪贴的技能。

教授学生基础的图案设计原理，如对称、色彩搭配等。

过程与方法通过观察、讨论和实践，培养学生合作学习和探究学习的能力。

利用多媒体展示和现场示范，提高学生的视觉感知和艺术鉴赏能力。

情感态度价值观培养学生对传统民间艺术的尊重和兴趣。

增强学生的民族自豪感和文化认同感。

培养学生动手操作、耐心细致的工作态度。

教学内容团花的定义与历史介绍团花的概念，即一种以圆形或多边形为基础的装饰性图案。

简述团花在历史长河中的演变，如在不同朝代的装饰风格。

团花的艺术特点分析团花的艺术特点，如对称性、寓意性、装饰性。

通过实例讲解团花在色彩、形状、线条等方面的设计原则。

团花的制作方法演示如何使用彩纸进行团花的剪贴。

引导学生了解并尝试不同的折叠和剪裁技巧。

团花的应用领域展示团花在传统节日、婚礼、服饰等领域的应用。

鼓励学生思考团花在现代生活中的创新应用。

教学重点与难点教学重点团花的设计原理和剪贴技巧。

学生对团花文化的理解和创新应用能力。

教学难点团花的精细剪贴和色彩搭配。

学生在创作中保持传统风格与现代审美的平衡。

教具与学具准备多媒体设备：用于展示团花的图片和视频。

彩纸、剪刀、胶水：供学生制作团花使用。

教学过程导入利用多媒体展示团花的图片，引发学生的兴趣。

提问学生对团花的了解，导入新课。

新授讲解团花的历史背景和文化意义。

演示团花的制作方法，并讲解设计原理。

实践分发材料，学生按步骤尝试制作团花。

老师巡回指导，解答学生在制作过程中的疑问。

展示与评价学生展示自己的团花作品。

板书设计板书百变团花主要内容包括：团花的定义与历史团花的艺术特点团花的制作方法团花的应用领域作业设计设计并制作一个具有个人特色的团花作品。

写一篇关于团花的短文，包括其文化意义和自己的创作感受。

课后反思分析学生在制作过程中的表现，评估教学目标达成情况。

《百变团花》教学设计一、激趣导入：魔术导入，引出课题。

板书:_____（贴课题）二、讲授新课师生讨论总结团花概念（以圆形为主，将纸多次折叠后剪出的放射状图形叫团花。

）你在哪儿见过团花？（一）、学历史通过课件追溯团花历史。

（课件：《对猴团花》、《对马团花》）（二）、自由尝试你想不想也来试着撕或剪一个呢？（学生练习）在制作团花的过程中遇到了什么困难吗？一同到短片中找秘诀吧。

（三）、感悟新知通过短片的观看，总结折纸、剪纸的秘诀。

除了折和剪还需要我们做什么？（设计花纹）设计什么样的花纹能使团花变得漂亮精致呢？课件学习剪纸符号语言。

课前，老师剪制了几个团花，你能找出是用什么剪纸符号设计的吗？（课件展示：蝴蝶、金鱼等团花）阶段小结：作品中，光有纹样还不够，只有将这些纹样疏密、长短、曲直、粗细灵活穿插、排列组合才能让团花更具美感。

三、欣赏艺术家的作品其实，团花的奥秘远不止这些，看，行家们是怎样用这些纹样来设计精美的团花的？代表了人们哪些美好的愿望呢？（课件：连年有余、喜、寿传统题材）四、艺术实践请同学们选择两种以上的纹样设计一个或两个精美的团花作品。

看谁设计的精美有创意！五、作品欣赏展示及评价小小的团花家族，他们在不同的地方装点美化着我们的生活，诉说着美好的愿望。

看同学们把这些作品都装饰到哪里了?这么多精彩的作品，1. 谁来介绍一下自己的创意？2. 你认为哪位同学设计的团花最新颖别致？老师这里也有很多同学的作品，一起看看他们是如何设计的？（部分学生作品欣赏）六、课后拓展艺术家们把团花艺术运用到了极致，一起欣赏一下（课件：剪纸的应用）剪纸艺术源于生活又高于生活，课后希望同学们勇于实践，创造出更多更精美的作品，来装饰美化我们的生活。

未来的剪纸艺术家也许就在我们中诞生。

加油吧！七：板书设计《百变团花》小窍门：作品展示：折纸：剪纸：经典纹样：《百变团花》学情分析本课面对的是小学二年级的儿童。

这些天真烂漫的孩子，既渴望增长知识，又需要愉快地玩耍。

《百变团花》美术课程说课稿5篇《百变团花》美术课程说课稿1一、说教材：我今日说的内容为人美版学校二年级美术上册第七课《百变团花》。

剪纸团花，是“设计、应用”学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，教材中的图文体现了教学要围绕折法和基本形这个教学重点进行。

它简洁易学，装饰性和艺术性都很强，给观赏者以美的感受，能给我们的生活增加很多乐趣。

二、学情分析二年级同学格外宠爱美术课，对剪纸有肯定的了解。

乐于动手，简洁对自己感爱好的事物产生猛烈的探究_，并进行大胆尝试。

具有肯定的观看力量，在老师的引导下能发觉事物的不同特征。

自我表现_很强。

也有挂念别人的愿望，但是却不懂得挂念的策略和方法。

对生活的观看、记忆有肯定的基础，但往往流于概念。

结合学校儿童的学龄特点，本着使同学提高对美的感受力量和艺术制造力量，我确定本课的教学目标：1.认知目标：用探究、合作的学习方法争辩团花的折法和剪法，并能总结出团花的基本特点。

2.情感目标：通过观赏及学习制作团花的方法，培育同学宠爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。

3.力量目标：在学习制作团花的过程中，有意识地培育同学感知、思考、探究及发散思维的力量以及提高同学动手力量。

三、说教学重点，难点教学重点：团花的特点及设计制作方法。

教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小。

四、说教法本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，老师只是作为同学引导者、挂念者、促进者，而不是学问的灌输者。

基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中同学的自主探究学习，让同学保持高度的探究欲、尝试欲和求知欲，我接受的方法：情景创设发、演示法、观看观赏、分析比较法。

五、说学法同学是学习的主体，要让同学能主动乐观地学习，选择方法是很重要的。

我接受人性化的方法指导，通过启发教给同学听、说、看、做的学习方法，同学在思维真正获得解放的状态下自然会开放想象进入美术创作的境界。

六、说教学过程了使同学顺当达成教学目标，我设计的教学流程如下：(1)观看提问、激发爱好由于爱好是的老师，所以我在教学一开头，让同学观看后回答问题，了解团花学问和进展历史激发同学学习爱好。

《百变团花》（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解团花的制作过程和基本结构，学会运用不同的材料和方法创作出独特的团花作品。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。

3. 让学生体验创作的乐趣，激发学生对美术学习的兴趣和热情。

二、教学内容1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作过程和基本结构，团花的创作方法和技巧。

2. 教学难点：团花的创新设计和审美评价。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物展示、示范作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示团花的图片和实物，引导学生了解团花的定义和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解团花的制作过程和基本结构，示范团花的创作方法和技巧。

3. 实践操作：学生分组进行团花的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价七、作业设计1. 创作一幅具有个性的团花作品。

2. 写一篇关于团花的创作心得。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，教学目标是否达到。

2. 教学方法是否得当，学生是否积极参与。

3. 教学效果是否良好，学生是否掌握了团花的制作技巧和创新设计。

一、团花的创作方法1. 材料选择：在创作团花之前，要选择合适的材料。

常用的材料有彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

彩纸可以选择各种颜色和图案，以增加作品的丰富性和美观性。

2. 设计草图：在动手制作之前，可以先在纸上画出团花的设计草图。

草图可以帮助学生更好地构思和规划作品的整体布局和细节处理。

3. 剪裁形状：根据设计草图，使用剪刀将彩纸剪裁成所需的形状。